Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico Etec Etec: Paulino Botelho Código: 091 Município: São Carlos Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Administração Qualificação: Técnico em Administração Componente Curricular: Marketing Institucional Módulo: 3º C. H. Semanal: 2,5 Professor: Edinéia Cristina de Souza I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Conhecimento e aplicação das normas e regulamentos da profissão. Aplicação das técnicas de atendimento ao cliente, bem como as técnicas de organização. Conhecimento dos conceitos éticos e formas de assédio e sua aplicação / vivência no ambiente profissional.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Marketing Intitucinal Módulo: 3º Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Contextualizar as diferenças entre a 1 Definir os tipos e forma de comunicação com 1 A Comunicação Institucional e Comunicação Institucional e a o ambiente externo. a Comunicação Publicitária: Comunicação Publicitária. formas e diferenças Analisar os planejamentos e os componentes mercadológicos. Analisar o posicionamento da imagem da marca no mercado. Identificar os princípios do Endomarketing e sua dimensão estratégica para a gestão empresarial. Elaborar plano de comunicação para diferentes mídias. Avaliar, do ponto de vista socioambiental, áreas fronteiras de desenvolvimento sustentável e da responsabilidade social Colaborar na criação e desenvolvimento das declarações institucionais visão, missão, valores de uma empresa. Definir posicionamento da imagem da marca ou empresa. Avaliar a percepção do posicionamento da marca no mercado. Identificar a importância do público interno e a humanização dos processos de gestão empresarial. Identificar as principais características dos principais meios de comunicação de massa Declarações institucionais: Missão; visão; valores e princípios Imagem e Identidade Corporativa: construção e gerenciamento de marcas (branding): o memória institucional posicionamento e força da marca; identidade corporativa Endomarketing e Programas de Incentivo: princípios do Endomarketing e sua dimensão estratégica para a

3 Definir os meios de comunicação e formação de opinião pública. Planejar o marketing das empresas preservando e respeitando as leis ambientais. Identificar a importância da responsabilidade social para a imagem corporativa. 5 gestão de Unidades de Informação; a importância do público interno e a humanização dos processos de gestão; instrumentos e programas de implantação do Endomarketing Relações com a mídia: meios de comunicação e formação de opinião pública 6 Responsabilidade Social, Ambiental e o Terceiro Setor Marketing Verde: cidadania empresarial e responsabilidade social; gerenciamento de projetos sociais e estruturas organizacionais inovadoras; marketing social e estratégias de comunicação no contexto das organizações do terceiro setor; desenvolvimento sustentável (meio ambiente)

4 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Marketing Institucional Módulo: 3º Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês 1. Definir os tipos e forma de comunicação com o ambiente externo. 2.Colaborar na criação e desenvolvimento das declarações institucionais visão, missão, valores de uma empresa. 1. A Comunicação Institucional e a Comunicação Publicitária: formas e diferenças Contextualizar as diferenças entre a Comunicação Institucional e a Comunicação Publicitária. 2. Declarações institucionais: Missão; visão; valores e princípios Analisar os planejamentos e os componentes mercadológicos. Aulas expositivas com auxílio da lousa e DateShow. Atividades para definir as diferentes comunicações e a Comunicação Ideal para a Empresa do TCC. Aulas expositivas com auxilio da lousa e DateShow. Desenvolvendo a Declaração Institucional para o projeto TCC. 09/02 á 17/02 18/02 á 24/02 25/02 á 03/03 04/03 á 10/03 11/03 á 17/03 18/03 á 24/03

5 3.1 Definir posicionamento da imagem da marca ou empresa. 3.2 Avaliar a percepção do posicionamento da marca no mercado. 4. Identificar a importância do público interno e a humanização dos processos de gestão empresarial. 3. Imagem e Identidade Corporativa: construção e gerenciamento de marcas (branding): o memória institucional posicionamento e força da marca; identidade corporativa Analisar o posicionamento da imagem da marca no mercado 4 Endomarketing e Programas de Incentivo: princípios do Endomarketing e sua dimensão estratégica para a gestão de Unidades de Informação; a importância do público interno e a humanização dos processos de gestão; instrumentos e programas de implantação do Endomarketing Aulas expositivas com auxilio da lousa e do DateShow, desenvolvendo todo planejamento e a criação da marca, logomarca e logotipo da empresa desenvolvida do TCC. Aulas expositivas com auxilio da lousa e DateShow, estudo de caso, atividades e desenvolvimento do endomarketing da empresa desenvolvida pelo TCC. 25/03 á 31/03 01/04 á 07/04 08/04 á 14/04 15/04 á 21/04 22/04 á 28/04 29/04 á 05/05 Identificar os princípios do Endomarketing e sua dimensão estratégica para a gestão empresarial.

6 5.1 Identificar as principais características dos principais meios de comunicação de massa. 5.2 Definir os meios de comunicação e formação de opinião pública. 5. Relações com a mídia: meios de comunicação e formação de opinião pública Elaborar plano de comunicação para diferentes mídias. Aulas expositivas e auxilio da lousa, desenvolvendo as pesquisas de preço e e avaliando o melhor tipo de mídia para a elaboração do plano de comunicação ideal para a empresa do TCC. 06/05 á 12/05 13/05 á 19/05 20/05 á 26/05 27/06 á 02/ Planejar o marketing das empresas preservando e respeitando as leis ambientais. 6.2 Identificar a importância da responsabilidade social para a imagem corporativa. 6. Responsabilidade Social, Ambiental e o Terceiro Setor Marketing Verde: cidadania empresarial e responsabilidade social; gerenciamento de projetos sociais e estruturas organizacionais inovadoras; marketing social e estratégias de comunicação no contexto das organizações do terceiro setor; desenvolvimento sustentável (meio ambiente) Aulas expositivas com auxílio da lousa e do DateShow, estudos de casos e desenvolvendo o planejamento ideal e identificação para a Responsabilidade Social e Ambiental da empresa do TCC. 03/06 á 09/06 10/06 á 16/06 17/06 á 23/06 24/06 á 03/07 Avaliar, do ponto de vista socioambiental, áreas fronteiras de desenvolvimento sustentável e da responsabilidade social.

7 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência Contextualizar as diferenças entre a Comunicação Institucional e a Comunicação Publicitária. Analisar os planejamentos e os componentes mercadológicos. Analisar o posicionamento da imagem da marca no mercado. Identificar os princípios do Endomarketing e sua dimensão estratégica para a gestão empresarial. Elaborar plano de comunicação para diferentes mídias. Avaliar, do ponto de vista socioambiental, áreas fronteiras de desenvolvimento sustentável e da responsabilidade social. Indicadores de Domínio Definir a comunição ideal para a empresa. Definir a Missão, Visão, Valores e Princípios Definir a Marca, Logomarca e Logotipo e a imagem para o reconhecimento no mercado Definir o Endomarketing Definição das mídias e a melhor estratégia Desenvolvimento e ponto de vista ideal para o Socioambiental da empresa Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 Atividades e pesquisas para a melhor estratégia Pesquisas e Estudos para a melhor definição Pesquisas e Criação da Marca e a melhor estratégia de reconhecimento. Desenvolvendo o melhor endomarketing para a empresa Desenvolver a melhor estratégia de mídia Avaliar o melhor ponto de vista SocioAmbiental Critérios de Desempenho Execução da justificativa e conceito de interpretação Execução da justificativa e conceito de interpretação Interpretação e conceitos de justificativas Interpretação e conceitos de justificativas Execução da justificativa e conceito de interpretação Interpretação e conceitos de justificativas Evidências de Desempenho Compreensão e desenvolvimento das informações Compreensão e definição das informações Compreensão e definição das informações concluídas Compreensão e desenvolvimento das informações Compreensão e desenvolvimento das informações Compreensão e desenvolvimento das informações

8 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Apostila desenvolvida pelo professor. AMA American Marketing Association.Journal of International Marketing. Disponível em: Acesso em: 20/12/ HITT, Michael A.; IRELAND, R. Duane; HOSKISSON, Robert E. Administração Estratégica: competitividade e globalização. São Paulo: Pioneira Thomson Learning,2002. OOLEY, Graham J.; SAUNDERS, John A.; PIERCY, Nigel F. Estratégia de Marketing e Posicionamento Competitivo. São Paulo: Prentice Hall, KOTLER, Philip. Administração de Marketing. 10. ed. São Paulo: Prentice Hall, JÚNIOR, Jair. Planejamento Estratégico de Marketing. FECIPAR. Dísponivel em: < 3%20plano%20de%20marketing%20%20%20aula&source=web&cd=3&ved=0CEoQFjAC&url=http %3A%2F%2Fpupila2.com%2Fadministracao%2Ffiles%2FFile%2Fplanmarketing.ppt&ei=OmbzTomz OIXs0gHcuriOAg&usg=AFQjCNHR_d0ec1v_3NQbDCSxNhOnJwj4KA>. Acesso em: 20/12/2011 SENA, Marco. Responsabilidade Social. FECEA. Disponível em: < 0em%20marketing%20%2B%20aula&source=web&cd=3&ved=0CEYQFjAC&url=http%3A%2F%2F w-1shsex9qnu9gxt4mvcw>. Acesso em 29 dez VILELA, Eduardo; SOARES, Carlos. Marketing na nova economia ou Marketing transformacional. Disponível em: Transformacional. Acesso em: 20 dez VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Trabalhos de recuperação, seminários, avaliações, dentro do contexto da dificuldade dos alunos. Desenvolver o plano de Marketing para o TCC. A Recuperação será contínua e sempre que observada a necessidade de retomada para superar as dificuldades de aprendizagem, o aluno será orientado e desenvolverá outras atividades para que possa demonstrar suas habilidades e atingir assim as competências necessárias. Outras Informações: Avaliar o desenvolvimento de valores, habilidades e atitudes dos alunos em relação ao conhecimento e as relações entre colegas e professores. O aluno será constantemente avaliado no que diz respeito a sua participação em sala de aula, trabalhos em classe e extra - classe, pontualidades e debates.

9 VII Identificação: Nome do professor: Edinéia Cristina de Souza Assinatura: Data: 23/02/2015 VIII Parecer do Coordenador de Curso: O parecer deverá ser emitido à luz do Plano de Curso, ou seja, o Coordenador de Curso deverá verificar se o Plano de Trabalho Docente planejado diz respeito ao que está estabelecido do Plano de Curso, em especial no que está definido para o Componente Curricular. Nome do coordenador (a): Assinatura: Data:

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