Núcleo de Pós Graduação Pitágoras

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1 Núcleo de Pós Graduação Pitágoras MBA Gestão em TI Tópicos Especiais Informática Educativa no Brasil Professor: Fernando Zaidan 1 Referências: SANTINELLO, J. Informática educativa no Brasil e ambientes virtuais de aprendizagem. Universidade Estadual do Centro-Oeste, Sites (Acessos em 20 jul. 2009): https://eureka.pucpr.br/entrada/index.php _muita_gente_esta_comentando_mas_voce_sabe_o_que_e/ 2 Agenda A história da Informática Educativa no Brasil TICs LMS LOGO Portais Educacionais AVA 3 4 Período Primeiras experiências Década de 1960 ITA, USP e PUCRJ formavam engenheiros da computação projetos nacionais de informática. Primeiros sistemas computacionais: CAI- (Computer Assisted Instruction- Instrução Programada de Computador) Método de ensino surgido na década de 50 e consiste na Período Década de Evolução do Sistema CAI para ICAI- Intelligent Computer Assisted Learning - Instrução Inteligente Programada de Computador). Universidade de Campinas- Unicamp-SP iniciou uma cooperação técnica com o Media Lab do MIT- organização do material a ser ensinado em módulos

2 Década de 1980 Na década de 1980: - UFRGS começou experiências no Laboratório de Estudos Cognitivos do Instituto de Psicologia (LEC); - centrando os estudos nas teorias de Piaget e Papert; - utilizando intensamente a Linguagem LOGO. Foi criada a Comissão Especial nº 1: finalidade de ser um segmento de apoio do (MEC) e a Secretaria Especial de Informática (SEI); Projeto EDUCOM e Projeto FORMAR - implantar centros-piloto para o desenvolvimento de atividades relacionadas a informática na educação; 7 Década de a º Plano de Ação Integrada (PLANINFE); - Formar professores, envolvendo universidades, secretarias, escolas e instituições como o SENAI e SENAC; : ações da Informática Educativa no orçamento da União. 8 Relatos da década de : Centro de Educação Aberta, Continuada e a Distância (CEAD), envolvendo professores da UNB; 1997: MEC lança do Programa Nacional de Informática na Educação-PROINFO, tendo como objetivos utilizar a informática na escola pública brasileira. A partir de foi lançado oficialmente no Congresso Nacional, a Universidade Virtual Pública do Brasil UNIREDE - finalidade de oferecer, por meio da Internet e mídias integradas, estratégias para um Programa de Recuperação do Ensino Superior Público. Implantação do e-proinfo; - Ambiente Colaborativo de Aprendizagem que utiliza a Internet para que haja o desenvolvimento de atividades a 9 distância. 10 A partir de 2000 Ações do MEC/SEED (Secretaria de Educação a Distância): - Regulamentação da EAD no Brasil - PROINFO - Programa Nacional de Informática na Educação - TV Escola - Rádio Escola - RIVED - Rede Internacional Virtual de Educação - PROFORMAÇÃO - Programa de Formação de Professores em Exercício - Programa para Projetos de Educação Presencial e/ou à Distância 11 O que é Informática Educativa Segundo o MEC, Informática Educativa significa: "a inserção do computador no processo de ensino-aprendizagem dos conteúdos curriculares de todos os níveis e modalidades da educação. Os assuntos de uma determinada disciplina da grade curricular são desenvolvidos por intermédio do computador." 12 2

3 LMS Sistema de Gerenciamento do Aprendizado - Learning Management System; Conjunto de ferramentas que integram um sistema que é responsável pela gestão de cursos e treinamentos à distância, com o objetivo o de simplificar a administração em uma organização; Proprietário ou software livre. 13 LMS Principais recursos: Agenda do Curso Audioconferência e Videoconferência Avaliações Biblioteca de Informações Bate-papo Diário para anotações Relatórios FAQ Fórum Quadro de Avisos Enquetes para pesquisas de opinião Registro de presença Repositório de arquivos Sistema de busca Quadro branco compartilhado 14 Portais Educacionais Possibilitam que os professores possam pesquisar; É necessário o uso de discernimento para que os assuntos utilizados sejam idôneos; Associação Brasileira de Educação a Distância referência para procura de conteúdo em sites confiáveis. 15 Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) Tecnologia digital que permite uma interação entre as pessoas que o utilizam; Possibilita a inter-relação no espaço virtual; A comunicação e informação permitem que ocorra a construção no processo de ensino e aprendizagem. Aprendizagem colaborativa e cooperativa. 16 TelEduc Sistema gráfico de distribuição gratuita; Para qualquer instituição que queira utilizá-lo para e- learning; A Instituição é credenciada para manuseá-lo, e somente necessita de hardware para armazenamento de dados, para posterior navegação no ambiente. 17 Fonte: 18 3

4 e-proinfo Ambiente Colaborativo de Aprendizagem; Produzido pela Secretaria de Educação a Distância SEED; E pelo Departamento de Infra-estrutura Tecnológica - DITEC do Ministério da Educação MEC. Fonte: AulaNet É um software LMS (Sistema de Gerenciamento do Aprendizado - Learning Management System); Possui uma plataforma de ensino desenvolvida no Laboratório de Engenharia de Software - LES - do Departamento de Informática da PUC-Rio, em Versão 2.0 gratuito - somente é necessário fazer download do sistema, e instalá-lo em uma máquina para a execução do AulaNet, podendo ter a versão em português ou em espanhol. 21 Fonte: 22 WebCT Lançado comercialmente em 1997 pela empresa WebCT - Boston, USA; Originalmente foi desenvolvido na Universidade de British Columbia, Vancouver, Canadá, em 1995; Objetivo de atender às necessidades do mercado acadêmico com relação à capacitação profissional; Para uso do ambiente, é necessário alternativas de licenciamento de uso, tendo custos na manutenção da plataforma por parte dos usuários. 23 Fonte:< > 24 4

5 ROODA Rede Cooperativa de Aprendizagem (ROODA); Ferramenta de estudo desenvolvida pelo Núcleo de Tecnologia Digital aplicada à Educação (NUTED); FACED/UFRGS; Ambiente EAD em software livre que faz parte do projeto UFRGS de Educação à Distância - atende as demandas do corpo docente e discente da UFRGS; Desenvolvido a partir de Fonte: <http://rooda.edu.ufrgs.br/> 26 WebQuest Criado em 1995, pelo Professor Bernie Dodge, da San Diego State University; Modelo simples para dimensionar o manuseio de recursos da Web no âmbito educacional. 27 Fonte: 28 Conclusão A Informática Educativa abrange o estudo sobre: Aprendizagem; Filosofia do Conhecimento; Domínio das Técnicas Computacionais; Prática Pedagógica. A adoção da Informática Educativa numa instituição educacional significa o desenvolvimento do conteúdo de disciplinas curriculares por intermédio do computador. Obrigado! Zaidan Depende de recursos físicos e humanos. Palavra de ordem: Conscientização de todos! 29 A persistência é o caminho do êxito. Charles Chaplin 30 5

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