Universidade do Vale do Paraíba Univap

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1 Universidade do Vale do Paraíba Univap Curso de Engenharia Ambiental Resultados Gerais Avaliação Docente/Discente 1º Semestre 2011 São José dos Campos, Agosto de (12) Página 1

2 Número de Respondentes 121 s (6 Urbanova Matutino, 97 - Urbanova Noturno, 18 Villa Branca Noturno) 14 es (4 Urbanova Matutino, 14 - Urbanova Noturno, 5 Villa Branca Noturno) I - Disciplinas - Teóricas /1 1.1 A turma possui conhecimento anterior para acompanhar a disciplina Engenharia ambiental - Urbanova - Matutino 73% 33% 19% 8% 67% % 38% 38% 25% 2 22% % 75% % 26% 2 15% A turma cumpre o horário das aulas Engenharia ambiental - Urbanova - Matutino % 69% 31% % - (12) Página 2

3 12 99% % 1.3 A turma utiliza livros, recursos de novas tecnologias e/ou outras fontes para qualificar a sua aprendizagem Engenharia ambiental - Urbanova - Matutino 67% 65% 11% 33% 24% % 5 25% 25% 22% 15% % 75% % 23% 12% - (12) Página 3

4 1.4 A turma participa das atividades previstas na disciplina % 3% % 69% 25% 4% 6% 9% 12 98% 8 75% % 2% 1.5 A turma recebeu o plano de ensino da disciplina, no início do semestre letivo % 85% % 2 15% - (12) Página 4

5 % % 1.7 A disciplina apresenta conteúdos interrelacionados com os de outras disciplinas do curso % 67% % 75% % 5% 33% tenho opinião % 17% 25% 1% tenho opinião % 25% 7% 9% 75% tenho opinião - (12) Página 5

6 1.8 A bibliografia recomendada encontra-se disponível na Biblioteca Engenharia ambiental - Urbanova - Matutino 89% 67% % 75% % 11% verifiquei % 6% 19% 15% 2 verifiquei 7 65% % 17% 1 2% verifiquei 1.9 O professor demonstra ter preparado as aulas Engenharia ambiental - Urbanova - Matutino 86% % % 3% 2 9% 13% - (12) Página 6

7 12 91% % 1% 1.10 O professor relaciona o conteúdo da disciplina com a vivência profissional, situações da realidade e/ou com outras áreas de conhecimento Engenharia ambiental - Urbanova - Matutino 97% % 73% % % 15% 13% % % 5% - (12) Página 7

8 1.11 O professor demonstra interesse e parceria na aprendizagem do aluno, estabelecendo uma interação pautada no respeito mútuo % 84% % 2 16% % % 1.12 O professor tem facilidade de comunicação, demonstrando motivação no desenvolvimento da disciplina % 8 86% % % 5% % 15% 6% - (12) Página 8

9 % 21% 11% 1.13 O professor discute as avaliações da disciplina % % 71% % 5% % 15% 13% % % (12) Página 9

10 1.14 Quanto tempo o aluno dedica a esta disciplina, fora da sala de aula, por semana: - Nenhuma hora 8% De 7 a 9 2% 10 ou mais 2% De 4 a 6 3% 10 ou mais 16% De 7 a 9 14% De 1 a 3 59% De 4 a 6 12% De 1 a 3 61% Nenhuma hora 23% - De 7 a 9 7% 10 ou mais 1% Nenhuma hora 1 De 4 a 6 18% De 1 a 3 64% - (12) Página 10

11 II - Atividades Práticas de Laboratório /1 2.1 Possui conhecimento anterior para acompanhar as Atividades Práticas de Laboratório % 24% 18% % Os alunos cumprem o horário das Atividades Práticas de Laboratório. 12 Engenharia ambiental - Urbanova - Matutino 12 94% % - (12) Página 11

12 % % 2.3 Os alunos utilizam livros, e ou outras fontes para qualificar a sua aprendizagem % % % 2 14% - (12) Página 12

13 2.4 Participação das atividades previstas na disciplina % % 6% 12 86% % 2.5 Recebeu o plano de ensino da disciplina, no início do semestre letivo % 35% (12) Página 13

14 % A disciplina apresenta conteúdos interrelacionados com os de outras disciplinas do curso % tenho opinião % 12% 6% tenho opinião % 57% 2 tenho opinião - (12) Página 14

15 2.7 A bibliografia recomendada encontra-se disponível na Biblioteca % 2 verifiquei 2 18% 12% verifiquei % % 14% verifiquei 2.8 O professor demonstra ter preparado as Atividades Práticas de Laboratório % 41% 24% (12) Página 15

16 % O professor relaciona o conteúdo da disciplina com a vivência profissional, situações da realidade e/ou com outras áreas de conhecimento % % % 43% (12) Página 16

17 2.10 O professor demonstra interesse e parceria na aprendizagem do aluno, estabelecendo uma interação pautada no respeito mútuo % 41% % O professor tem facilidade de comunicação, demonstra motivação no desenvolvimento das Atividades Práticas de Laboratório % 24% (12) Página 17

18 % O professor discute as avaliações da disciplina % 24% % (12) Página 18

19 2.13 O professor orienta o processo de aprendizagem nas Atividades Práticas de Laboratório % 47% % 43% 2 14% 2.14 Quanto tempo os alunos dedicam a esta disciplina, fora da sala de aula, por semana: - De 4 a 6 De 7 a 9 10 ou mais De 7 a 9 10 ou mais De 1 a 3 5 Nenhuma hora 5 De 1 a 3 47% De 4 a 6 12% Nenhuma hora 41% - (12) Página 19

20 - De 7 a 9 De 4 a 6 10 ou mais De 1 a 3 57% Nenhuma hora 43% III- Disciplina - TG/TCC /1 Obs.: houve resposta para Engenharia ambiental - Urbanova Matutino e Engenharia ambiental - Villa Branca Noturno, ou não há disciplina cadastrada no semestre. 3.1 Os alunos possuem conhecimento anterior para desenvolver o TG/TCC % % 19% - (12) Página 20

21 3.2 Os alunos conhecem o regulamento do TG/TCC % % A bibiliografia adequada encontra-se disponível na Biblioteca? % 44% 2 13% 6% verifiquei 3.5 O prazo previsto no regulamento para elaboração do TG/TCC é adequado % % - (12) Página 21

22 3.6 As atividades desenvolvidas no TG/TCC contribuíram para o meu aprendizado profissional. Parcialmente 13% 14% 75% 3.7 Tempo que dedica ao desenvolvimento do TG/TCC por semana. De 7 a 9 6% 10 ou mais 6% Nenhuma hora 14% De 4 a 6 31% De 1 a 3 44% 3.8 O professor/orientador demonstra interesse e parceria na aprendizagem do aluno, estabelecendo um interação pautada no respeito mútuo. 13% 88% - (12) Página 22

23 3.9 O tempo dedicado pelo professor/orientador para orientação do TG/TCC foi adequado. Parcialmente 44% 56% IV Estágio com Supervisão 2011/1 houve resposta. Ou não disciplina cadastrada. V - Estágio sem Supervisão 2011/1 houve resposta. Ou não disciplina cadastrada. VI - Atividade Extraclasse /1 Obs.: houve resposta para Engenharia ambiental - Urbanova Matutino e Engenharia ambiental - Villa Branca Noturno, ou não há disciplina cadastrada no semestre. 6.1 A Carga horária exigida para a disciplina foi adequada. Parcialmente 8% 31% 61% - (12) Página 23

24 6.2 As atividades extraclasse (Atividade Complementar, Seminário, Visita Técnica entre outros) contribuíram para a sua formação profissional. Parcialmente 8% 23% 69% 6.3 As atividades extraclasse (Atividade Complementar, Seminário, Visita Técnica entre outros), contribuíram para a sua formação humana/cultural. Parcialmente 15% 8% 77% - (12) Página 24