Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser

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1 Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser ª PROVA PARCIAL DE GEOGRAFIA Aluno(a): Nº Ano: 9º Turma: Data: 23/06/2018 Nota: Professor: Edvaldo de Oliveira Valor da Prova: 40 pontos Orientações gerais: 1) Número de questões desta prova: 15 2) Valor das questões: Abertas (5): 4,0 pontos cada. Fechadas (10): 2,0 pontos cada. 3) Provas feitas a lápis ou com uso de corretivo não têm direito à revisão. 4) Aluno que usar de meio ilícito na realização desta prova terá nota zerada e conceituação comprometida. 5) Tópicos desta prova: Continente europeu: aspectos físicos, econômicos, populacionais/aspectos geopolíticos/ Divisão Internacional do Trabalho. 1ª Questão: (Marie-Françoise Durand et al. Atlas da Mundialização: compreender o espaço mundial contemporâneo, Adaptado.) A partir da observação da distribuição das multinacionais no espaço terrestre, pode-se afirmar que a) o continente americano apresenta uma distribuição equilibrada de localização das sedes das 500 maiores empresas multinacionais. b) a estratégia utilizada para localização das sedes é a redução das desigualdades mundiais. c) as sedes das empresas multinacionais concentram-se nos países desenvolvidos, do chamado Norte. d) as empresas multinacionais estão presentes homogeneamente em todos os hemisférios. e) a maior presença ocorre nos países da África do Sul, Japão, Índia e Brasil, que compõem o BRICA. 2ª PP de Geografia / 9º ano / Prof. Edvaldo / Pág. 1

2 2ª Questão: A charge de Millôr Fernandes é uma crítica à ordem global atual. (Millôr Fernandes. In: VESENTINI, José William. Geografia: o mundo em transição. São Paulo: Editora Ática, p. 323.) A charge faz referência: a) à visão eurocêntrica das projeções cartográficas. b) à visão conceitual da Globalização realizada no processo de ensino-aprendizagem. c) à forma com que o Planalto Central opera o processo de inserção da Globalização no Brasil. d) à Divisão Internacional do Trabalho, em que os países do Sul subdesenvolvido são dependentes do Norte desenvolvido. e) à influência da Globalização sobre o processo de transformação da educação brasileira. 3ª Questão: Não se tem certeza absoluta sobre a origem do nome Europa. Na mitologia grega, Europa é uma das oceânides, filha de Oceano e Tétis. Nos contos mitológicos, ela teria sido raptada por Júpiter, que a levou da Fenícia (atual Líbano) para Creta (ilha grega), onde se casaram. Vários autores gregos citam o termo Europa como a parte continental da Grécia em oposição às ilhas do Peloponeso. Em monumentos assírios, há citações de ereb ou irib, terra da escuridão, em oposição a asu (Ásia), terra do Sol nascente. Porém, você sabe várias informações geográficas sobre esse continente, como localização física, linhas imaginárias, oceanos e nomes de quatro países que formam o G7. Sendo assim, apresente esses quatro itens propostos em negrito. 4ª Questão: A Globalização é, de certa forma, o ápice do processo de internacionalização do mundo capitalista. [...] No fim do século XX e graças aos avanços da ciência, produziu-se um sistema de técnicas presidido pelas técnicas da informação, que passaram a exercer um papel de elo entre as demais, unindo-as e assegurando ao novo sistema técnico uma presença planetária. Só que a Globalização não é apenas a existência desse novo sistema de técnicas. Ela é também o resultado das ações que asseguram a emergência de um mercado dito global, responsável pelo essencial dos processos políticos atualmente eficazes. (SANTOS, Milton. Por uma outra globalização: do pensamento único à consciência universal. Rio de Janeiro: Record, p ) 2ª PP de Geografia / 9º ano / Prof. Edvaldo / Pág. 2

3 Considerando o enunciado anterior, sobre o processo de globalização na sociedade contemporânea, assinale a alternativa correta. a) A Globalização é um processo exclusivamente baseado no desenvolvimento das novas técnicas de informação e sua origem está diretamente relacionada com a difusão e a universalização do uso da internet, que se deu a partir do final da década de b) Entre as características próprias da Globalização, temos a alteração profunda na divisão internacional do trabalho, em que a distribuição das funções produtivas tende a se concentrar cada vez mais em poucos países, como é o caso dos Estados Unidos e do Japão. c) Sobre as ações que asseguram a emergência do mercado global, o autor está se referindo à doutrina econômica neoliberal que, entre outros princípios, defende o fortalecimento do Estado e a intervenção estatal como reguladora direta dos mercados industrial, comercial e financeiro. d) As estratégias protecionistas tomadas pelos governos em todo o mundo, dificultando a entrada de produtos estrangeiros em seus mercados nacionais, são consideradas como características marcantes do processo de globalização. e) Atualmente, as relações econômicas mundiais, compreendendo a dinâmica dos meios de produção, das forças produtivas, da tecnologia, da divisão internacional do trabalho e do mercado mundial, são amplamente influenciadas pelas exigências das empresas, corporações ou conglomerados multinacionais. 5ª Questão: E começou a Copa Fifa-2018 na Rússia e muitas informações, através de seu alfabeto, foram divulgadas nos dias 14 e 15 de junho, na Oficina do XIX. Paisagem de Moscou, capital da Rússia, na Europa Oriental. Sendo assim, apresente, em um texto, informações sobre por que esse país é considerado transcontinental. 2ª PP de Geografia / 9º ano / Prof. Edvaldo / Pág. 3

4 6ª Questão: Observe uma região em destaque na Europa. A região e as letras A, B e C, nessa sequência, estão corretas na letra a) Jutlândia; Dinamarca, Noruega e Suécia. d) Balcânica; Iugoslávia, Dinamarca e Estônia. b) Escandinava; Noruega, Finlândia e Suécia. e) Ibérica; Noruega, Suécia e Estônia. c) Escandinava; Noruega, Suécia e Finlândia. 7ª Questão: O mapa mostra a distribuição espacial da indústria da Itália, bem como o uso de energia e o pessoal ocupado na indústria. (Atlas National Geographic, Ed. Abril) Analise o mapa, relacione-o também com a divisão do PIB do país e mostre as duas tradicionais divisões desse país da península Itálica. 2ª PP de Geografia / 9º ano / Prof. Edvaldo / Pág. 4

5 8ª Questão: Observe o mapa do relevo da Europa. (H. C. Garcia e T. M. Garavello. Lições de Geografia. São Paulo: Scipione, p. 15.) Entre as cadeias que se encontram numeradas no mapa, assinale a alternativa que identifica somente as de dobramentos modernos a) 1(Alpes escandinavos), 2(Apeninos), 3(Alpes) e 4(Cárpatos). b) 2(Apeninos), 3(Alpes), 4(Cárpatos) e 5(Cáucaso). c) 3(Alpes), 4(Cárpatos), 5(Cáucaso) e (Maciço Central Francês). d) 3(Alpes), 4(Cáucaso), 5(Carpatos) e Maciço Central Francês). e) 3(Alpeninos), 4(Cárpatos), 5(Cáucaso) e Maciço Central Francês). 9ª Questão: Complete o quadro a seguir com a vegetação e o clima correspondentes. 10ª Questão: Leia a notícia a seguir. AS PERIGOSAS ROTAS DE MIGRAÇÃO PARA ENTRADA NA EUROPA Rotas mapeadas Anualmente milhares de pessoas muitas delas fugindo de conflitos na África e no Oriente Médio arriscam suas vidas cruzando o Deserto do Saara e o Mar Mediterrâneo em veículos e barcos precários para chegar à Europa. Organizações não governamentais estimam que aproximadamente 20 mil pessoas podem ter morrido tentando chegar à Europa nas últimas duas décadas. 2ª PP de Geografia / 9º ano / Prof. Edvaldo / Pág. 5

6 Para ter um diagnóstico mais preciso do problema, a Frontex (Agência Europeia de Fronteiras) e o Centro Internacional para Desenvolvimento de Políticas Migratórias produziram uma série de mapas que identificam as maiores rotas centros de concentração usados pelos migrantes na região. (BBC Brasil, 5 set ) Assinale a alternativa que aponte a causa da migração tratada no texto anterior. a) Aproximação cultural entre os povos. b) Busca por melhores condições de vida oferecidas pelo continente europeu. c) Aceitação de imigrantes por parte dos governos europeus para importantes postos de trabalho. d) Necessidade de mão de obra na indústria tecnológica da Europa. e) Facilitação nos transportes, com embarcações próprias para a navegação no Mar Mediterrâneo. 11ª Questão: Analise a pirâmide etária da Alemanha a seguir. Sobre a população alemã, podemos afirmar que: a) Devido ao envolvimento do país na Segunda Guerra Mundial, a pirâmide etária da Alemanha assemelha-se à dos países subdesenvolvidos, devido à alta taxa de mortalidade no período. b) Não haverá problemas demográficos no país, uma vez que a Alemanha não necessita de mão de obra nos principais setores econômicos. c) A pirâmide etária do país revela baixas taxas de natalidade e mortalidade, formando uma população envelhecida, o que resultará na possível falta de contingente na população economicamente ativa. d) Não há qualquer relação entre a demografia e a economia, uma vez que as disparidades regionais da Alemanha impedem a existência de um perfil etário típico de país desenvolvido. e) A pirâmide etária identifica um país com altas taxas de natalidade e mortalidade, típicas de países desenvolvidos e com elevado IDH. 2ª PP de Geografia / 9º ano / Prof. Edvaldo / Pág. 6

7 12ª Questão: Com base no mapa e nos seus conhecimentos sobre as migrações internacionais, assinale a alternativa incorreta. (Disponível em: < em: jul ) a) Alguns países europeus e os EUA apresentam um significativo número de cidades com grandes contingentes de população imigrante. b) A União Europeia e os EUA têm estabelecido rigorosos controles de imigração, sobretudo em relação aos imigrantes ilegais vindos do Canadá. c) Os países americanos, em particular os EUA, receberam um número significativo de imigrantes europeus até meados do século XX. d) A Europa ocidental caracteriza-se atualmente por ser um polo de atração de imigrantes, o que tem levado a uma regulamentação mais severa no controle da imigração. e) O Oriente Médio, a Austrália e a China apresentam algumas cidades com grandes contingentes de população imigrante. 13ª Questão: Um dos mais sérios problemas com o qual a Europa se defronta hoje em dia é a questão migratória. Não que isso seja novidade: ao longo de todo o século XX, a Europa sempre se viu às voltas com grupos que saíam do continente, ou para ele se dirigiam. Porém, atualmente, a migração se tornou uma questão traumática. O mapa a seguir, intitulado Rotas de Fuga, mostra os caminhos que os migrantes adotam. 2ª PP de Geografia / 9º ano / Prof. Edvaldo / Pág. 7

8 A partir desse mapa, é correto afirmar que a) os imigrantes vêm exclusivamente da África. b) apenas a África Saariana é responsável pelo contingente de imigrantes que a Europa recebe. c) o Oriente Médio, a África Saariana e a África Subsaariana colaboram para o fluxo imigratório. d) os emigrantes negros evitam atravessar o Deserto do Saara para chegar à Europa Mediterrânea. e) o Chifre da África fica fora da oferta de imigrantes para a Europa. 14ª Questão: Observe o mapa da União Europeia. A porção mais escura representa os países que compõem esse importante bloco econômico. Você deverá criar um histórico sobre esse bloco, dar exemplos de países e, finalizando, explicar o que significa o Brexit. 2ª PP de Geografia / 9º ano / Prof. Edvaldo / Pág. 8

9 15ª Questão: Numa viagem da fronteira oriental da Europa em direção a Portugal (Lisboa) por uma estrada reta fictícia, como a apresentada no mapa abaixo, o motorista provavelmente a) atravessaria apenas planícies, entre elas a russa, a germano-polonesa e a parisiense; trata-se do relevo dominante no continente. b) partiria dos Montes Urais, cruzaria duas planícies, além do Maciço Central francês, os Pirineus e os planaltos (Meseta) espanhóis. c) teria de atravessar grandes montanhas na Rússia, mas teria o percurso facilitado no final, já que, próximo a Lisboa, o terreno é plano. d) cruzaria os Cárpatos, os Alpes e os Bálcãs e, por fim, a planície lisboeta. e) veria uma paisagem montanhosa do começo ao fim, por ser esse o relevo dominante no continente. 2ª PP de Geografia / 9º ano / Prof. Edvaldo / Pág. 9