INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL INTERNACIONAL DE ANGOLA IDEIA SECRETARIA ACADÉMICA MBA EM GESTÃO FINANCEIRA MANUAL DO ALUNO

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1 INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL INTERNACIONAL DE ANGOLA IDEIA SECRETARIA ACADÉMICA MBA EM GESTÃO FINANCEIRA MANUAL DO ALUNO

2 Manual do Aluno FGV Management / ENAD / FGV I- FGV - FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS A Fundação Getúlio Vargas FGV, como entidade de caráter técnico-científico e educativo, fundada em 1944, tem como missão: Avançar nas fronteiras do conhecimento na área das Ciências Sociais e afins, produzindo e transmitindo ideias, dados e informações, além de conservá-los e sistematizá-los, de modo a contribuir para o desenvolvimento socioeconômico do País, para a melhoria dos padrões éticos nacionais, para uma governança responsável e compartilhada e para a inserção do país no cenário internacional. A estrutura acadêmica da FGV é composta por nove Escolas e Institutos, com grande tradição e intensa produção intelectual. IBRE - Instituto Brasileiro de Economia Criado em 1951, o Instituto Brasileiro de Economia é responsável pelo levantamento de dados que servem de base para o cálculo dos índices de preços mais utilizados no país. Foi o IBRE que, pela primeira vez, contabilizou o Produto Interno Bruto (PIB) brasileiro. O IBRE funciona como "Think Tank" da FGV, sendo um dos mais respeitados centros produtores de pesquisas econômicas aplicadas do país. É responsável pela publicação da tradicional Revista Conjuntura Econômica. EBAPE - Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas A Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas atual EBAPE, criada como Escola de Administração Pública (EBAP) no Rio de Janeiro em 1952, foi a primeira instituição voltada para o ensino de Administração em toda a América 2

3 Latina. A EBAPE mantém sua posição de liderança na formação de quadros qualificados, tanto para a esfera pública como privada. Foi a partir da visão plural da EBAPE que o país deu início ao estudo sistemático da administração como ciência. A EBAPE tem como missão servir aos atuais e aos futuros líderes, executivos e profissionais de empresas privadas, instituições governamentais e organizações sem fins lucrativos, por meio do oferecimento de oportunidades de ensino de excelência, nas áreas de gestão pública e empresarial. A EBAPE está sempre engajada em pesquisas de ponta e em outras atividades acadêmicas de extensão, de modo a colaborar para o avanço da ciência da Administração, tanto em sua dimensão teórica quanto prática. Desde que foi criada, a EBAPE tem desempenhado importante papel na formação de quadros universitários, empresariais e governamentais - tanto no Brasil quanto em outros países - por oferecer cursos de Administração, em nível de graduação e pós-graduação, e por manter um amplo programa de pesquisas e consultoria técnica a empresas e a entidades do governo. Ao longo de mais de meio século de existência, a EBAPE tem estimulado a cooperação entre instituições e a realização de programas de intercâmbio que incentivam o desenvolvimento de pesquisas conjuntas e projetos de assessoria técnica com outras escolas de Administração. Ressalte-se ainda, a produção acadêmica de seus docentes e discentes - veiculada, em livros e artigos, e na presença sistemática em congressos e seminários nacionais e internacionais. Suas publicações atuais incluem: Revista de Administração Pública RAP, Cadernos EBAPE.BR e a Revista Portuguesa e Brasileira de Gestão RPBG. Destacam-se as parcerias e intercâmbios, firmados com Angola, Colômbia, Espanha, EUA, França, Inglaterra, Itália, Portugal e Suíça. 3

4 EAESP - Escola de Administração de Empresas de São Paulo Criada pela FGV em 1954, a EAESP é pioneira no ensino de Administração de Empresas no Brasil e um dos principais centros brasileiros de ensino, pesquisa, publicação e consultoria no campo da Administração. A EAESP formou a primeira turma de administradores de empresas do País, com a colaboração de equipe de professores brasileiros e da Michigan State University (EUA) na estruturação de seu sistema acadêmico. Atualmente, a Escola forma profissionais de Administração nos níveis: Graduação: Criado em 1955, foi o primeiro curso de graduação em Administração de Empresas do país, em nível de bacharelado. O curso oferece duas linhas de formação específica: Administração de Empresas e Administração Pública. Mestrado em Administração de Empresas - criado em Mestrado em Administração Pública e Governo criado em Mestrado Profissional em Administração de Empresas criado em Doutorado em Administração de Empresas - criado em Doutorado em Administração Pública e Governo, criado em A Escola mantém parcerias com as mais importantes empresas e instituições governamentais brasileiras, permitindo também intenso intercâmbio de alunos e professores com escolas e universidades estrangeiras. A EAESP foi a primeira escola do Brasil a ter seus cursos reconhecidos pela AACSB - The Association to Advance Collegiate Schools of Business e pela EQUIS European Quality Improvement System. A EAESP possui a RAE-publicações, que compreende hoje três revistas, duas delas voltadas para professores, pesquisadores e alunos com uma vertente acadêmica (Era-revista e Era-eletrônica) e outra (GV-executivo) dirigida a profissionais de mercado. Uma quarta publicação (IntegrAção) é destinada ao Terceiro Setor. 4

5 EPGE - Escola de Pós-Graduação em Economia A EPGE, a mais antiga escola de pós-graduação em Economia do Brasil, foi criada em 1961, no Rio de Janeiro, pelo Professor Mário Henrique Simonsen. Seu núcleo acadêmico tem como meta o ensino e a investigação científica no campo da Economia teórica e aplicada. A interação das atividades acadêmicas e empresariais é o que tem garantido à EPGE, ao longo de seus anos de existência, uma posição de excelência e prestígio, com reconhecimentos nacional e internacional, e a melhor avaliação entre as demais Escolas brasileiras, recentemente conferida pela Capes. Pela qualidade de seus cursos de pós-graduação, em nível de Mestrado e Doutorado, dos estudos aplicados e consultorias, a Escola de Pós-Graduação em Economia da FGV tem-se mantido na fronteira do conhecimento e da tecnologia, aplicando este know-how à solução dos problemas do setor empresarial e do setor público, bem como na contínua formação de pessoal para diversos outros setores. A Graduação em Economia e Administração em parceria com a EBAPE (Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas), teve início em Com duração de quatro anos, o curso superior de Ciências Econômicas da EPGE tem características profissionalizantes, considerando que o diploma conferido ao estudante lhe assegura o direito de exercer a profissão de economista. Este curso recebeu a mais alta pontuação do MEC, na avaliação de A EPGE publica trimestralmente a Revista Brasileira de Economia RBE e a série Ensaios Econômicos EPGE. CPDOC - Centro de Pesquisa e Documentação de História Contemporânea do Brasil O CPDOC foi criado em 1973, com o objetivo de abrigar conjuntos documentais relevantes para a história recente do país e desenvolver pesquisas históricas, tendo inicialmente seu próprio acervo como fonte privilegiada de consulta. O seu Guia dos Arquivos constitui, atualmente, o mais importante acervo de arquivos 5

6 pessoais de homens públicos do país, totalizando cerca de 1,8 milhões de documentos. Dentre outros projetos desenvolvidos pelo CPDOC estão o Programa de História Oral, que reúne depoimentos de personalidades que atuaram no cenário nacional, e o Dicionário Histórico-Biográfico Brasileiro, obra de referência voltada para a história do Brasil no período pós As suas principais linhas de pesquisa são Elites Políticas, História Institucional e Pensamento Social Brasileiro. O CPDOC oferece o Mestrado Profissionalizante em Bens Culturais e Projetos Sociais, o Mestrado Acadêmico e o Doutorado em História, Política e Bens Culturais e publica, semestralmente, a Revista Estudos Históricos. O Curso de Graduação em Ciências Sociais, da recém criada Escola Superior de Ciências Sociais da FGV, ligada ao CPDOC, teve início em 2006, com duas áreas de concentração: Cultura e Sociedade e Sociedade e Política. Direito GV São Paulo - Escola de Direito de São Paulo Criada em 2002, a Direito GV São Paulo associa a experiência consolidada da FGV, em ensino e pesquisa na Economia, na Administração Pública e de Empresas, à preocupação em inovar no ensino e na pesquisa do Direito. A Direito GV São Paulo vai ao encontro das necessidades do mercado e da sociedade, propondo a formação de um novo Bacharel em Direito, que tenha também habilidades diversas e conhecimento ampliado de outras disciplinas, em especial Economia, Administração e ciências correlatas. Desta forma, a FGV fortalece um vínculo de quase meio século entre a Instituição e o Direito, manifestado em diversos estudos e publicações sobre este ramo do saber. Apresentando um modelo inovador, com duração de dez semestres, o curso de graduação em Direito, autorizado pelo MEC em 2003, é oferecido em período integral nos seis primeiros semestres. Busca gerar profissionais dinâmicos, com perfil empreendedor, com conhecimento e desenvoltura em diversas áreas do Direito, mas também em Economia, Finanças, Contabilidade, Administração, 6

7 entre outras áreas nas quais a FGV se destaca nos cenários acadêmico e profissional brasileiros. São publicações da EDESP a Revista Direito GV, os Cadernos Direito GV e o periódico PONTES, também publicados pelo Centro Internacional para o Comércio e o Desenvolvimento Sustentável (ICTSD). Direito Rio - Escola de Direito do Rio de Janeiro Fundada em 2002, a Direito Rio começou as suas atividades com o Programa FGV Direito PEC, oferecendo cursos de educação continuada em várias áreas do Direito Empresarial. Hoje, suas atividades também englobam dois centros independentes para desenvolver projetos estratégicos: o Centro de Tecnologia e Sociedade (CTS) e o Centro Judiciário e Sociedade (CJS). A Direito Rio reúne um grupo de professores com extensa experiência prática, e integrantes dos principais escritórios de advocacia do país, além de juízes e desembargadores, membros do Ministério Público e de outras carreiras jurídicas públicas, e pesquisadores e acadêmicos, todos de grande expressão. Seu curso de graduação, autorizado pelo MEC em 2003, oferece duas opções de especialização: Advocacia Empresarial e Advocacia Pública e Poder Judiciário. Em seu curso de Mestrado Profissional em Poder Judiciário, iniciado em 2007, além de aspectos jurídicos ministrados, estão sempre presentes elementos pertencentes à administração, à economia e às ciências sociais, todos fundamentais para a exata compreensão do Poder Judiciário em suas múltiplas dimensões. A Direito Rio publica atualmente a Revista de Direito Administrativo (RDA) e mantém os seguintes Convênios Internacionais: - Berkman Center for Internet and Society - Harvard Law School - Stanford University 7

8 EESP - Escola de Economia de São Paulo Com o intuito de ampliar suas atividades na área de economia em São Paulo, a FGV criou, em 2003, a Escola de Economia de São Paulo, que engloba um novo curso de graduação, os mestrados acadêmico e profissional, e cursos de educação continuada e de especialização em economia. A EESP busca desenvolver um modelo inovador de educação, desenvolvendo um ambiente de aprendizagem, em que o ensino tradicional (transmissão oral/verbal) será complementado por um conjunto de atividades voltado para a prática, experimentação e incorporação permanente de conhecimento como parte de sua capacidade e habilidade mental. O Curso de Mestrado em Economia de Empresas, autorizado pela CAPES em 2003, tem como objetivo consolidar a formação teórica e instrumental do economista e desenvolver sua capacidade analítica e crítica, exercitada em debates, redação de artigos e elaboração da dissertação de mestrado. O Mestrado Profissional em Finanças e Economia Empresarial, criado em 2003, objetiva proporcionar aos profissionais de economia e finanças uma sólida formação em teoria econômica e financeira, a qual é aplicada na análise de questões atuais do mercado financeiro nacional e internacional, da organização empresarial e da política econômica. O Doutorado em Economia EESP, criado em 2003, tem como objetivos formar economistas altamente qualificados para as atividades de pesquisa e docência, gerar novos conhecimentos a partir das pesquisas desenvolvidas dentro do programa. São suas publicações: os periódicos AGROANALYSIS e BOLETIM CENÁRIOS FGV. INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL - IDE Criado no ano de 2003, o Instituto de Desenvolvimento Educacional (IDE) tem como objetivo coordenar e gerenciar uma rede de distribuição única para os 8

9 produtos e serviços educacionais produzidos pela Fundação Getulio Vargas, através de suas Escolas e Institutos. O IDE. Com o IDE, a FGV passa a imprimir um maior dinamismo no desenvolvimento e na distribuição de seus produtos e serviços educacionais, presenciais e a distância, sob a responsabilidade acadêmica de suas escolas, seja no âmbito nacional ou internacional. A proposta do IDE é servir como elo entre as escolas e unidades da FGV e o mercado, sendo referência internacional na distribuição de produtos e serviços educacionais inovadores e de alta qualidade, oferecendo cursos de pósgraduação lato sensu, de aperfeiçoamento e extensão, sejam eles presenciais ou a distância. O IDE é composto pelo Programa de Educação Continuada FGV Management e sua Rede de Instituições Conveniadas, presentes em mais de 80 cidades brasileiras; pelo Programa de Ensino a Distância FGV Online, que desenvolve cursos por meio de uma nova metodologia de ensino; pelo Programa de Cursos Corporativos, que oferece a empresas cursos customizados; e pela Central de Qualidade, Inteligência de Negócios e Certificação de Qualidade, setor responsável pela manutenção da qualidade e padrão de excelência FGV, em qualquer lugar do país onde os cursos estejam sendo oferecidos. Os Diretores Executivos destes Programas são responsáveis pelas definições estratégicas de atuação dos programas e subordinam-se ao Diretor do IDE. O Programa FGV Online oferece as seguintes modalidades de cursos a distância, em todo o país: Cursos Livres (cursos de extensão, de temática específica), EAD Docência (curso de preparação para o Ensino Superior, de cunho didáticopedagógico), Cursos de Treinamento customizados (no modelo dos cursos In- Company) e Cursos de Especialização. No que concerne à interação entre os programas do IDE, a atuação do FGV Online é de articular, de forma complementar e opcional ao aluno, o ensino a distância aos cursos presenciais de pós-graduação, oferecidos pelo FGV Management em praticamente todo território nacional. O Programa FGV Online é regido por regulamento próprio. A Diretoria de Qualidade e de Inteligência de Negócios compreende a Central de Qualidade, o setor de Inteligência de Negócios, e o Programa de Certificação de Graduação. A Central de Qualidade é responsável pela garantia de qualidade dos 9

10 serviços prestados, bem como pela elaboração dos regulamentos e dos indicadores de qualidade dos produtos e serviços. A Ouvidoria elabora relatórios periódicos para a Coordenação da Central de Qualidade. O setor de Inteligência de Negócios tem como objetivo constituir um sistema de coleta, análise e validação de informações sobre o ambiente de negócios do IDE - clientes, produtos e parceiros da FGV, atividades dos concorrentes, tecnologias, tendências, etc, para apoiar sua tomada de decisões de curto e longo prazo, em busca de vantagens competitivas no mercado. O Programa de Cursos Corporativos oferece a empresas, instituições financeiras, sindicatos e ONG's, entre outros, cursos customizados, nos níveis de atualização, aperfeiçoamento e especialização, com conhecimento produzido pelas diversas Escolas e Institutos da FGV. Os cursos podem ser totalmente presenciais, ou mesclar ferramentas de ensino a distância, e podem ser realizados em qualquer lugar do país. O Suporte Operacional diz respeito ao compartilhamento de bases de serviços entre os diferentes Programas do IDE. Este suporte é fornecido pelas atividades do Centro de Serviços Pool, da Controladoria e da Central de Análise de Processos e Sistemas. A Central de Análise de Processos e Sistemas dá suporte no mapeamento dos processos do IDE, bem como faz o gerenciamento do Sistema Integrado de Gestão Administrativo-Acadêmica SIGA. A Controladoria analisa financeiramente o fluxo de entrada e saída de recursos, demonstrando a situação do setor, facilitando a tomada de decisão pela diretoria. Orienta e padroniza os procedimentos contábeis e fiscais, além de coordenar a elaboração do orçamento e acompanhar sua execução. O Instituto conta ainda com o suporte de dois órgãos: o Conselho Acadêmico e o Comitê Operacional. Com essa estrutura sólida, o IDE vem reforçar, de forma objetiva e consistente, a missão da FGV de levar às mais distantes localidades brasileiras um ensino de qualidade, equivalente ao oferecido em suas Escolas do Rio de Janeiro e de São Paulo. Por intermédio de parcerias com diversas universidades da Europa e dos Estados Unidos, os alunos dos cursos administrados pelo IDE têm a possibilidade de 10

11 participar de programas de curta, média ou longa duração em universidades estrangeiras. FGV MANAGEMENT O FGV Management é um programa de educação continuada, cujos cursos de pós-graduação lato sensu visam à formação e ao desenvolvimento de quadros gerenciais para empresas privadas, setores governamentais e terceiro setor, bem como a oferta de cursos de curta e de média duração nas áreas da Administração, Economia, Direito e Ciências Sociais Aplicadas. Presente em praticamente todo o território nacional, o FGV Management leva a seus alunos a tradição da FGV no desenvolvimento de valores, atitudes, conhecimentos e habilidades técnicas, necessárias ao enfrentamento dos desafios emergentes que se apresentam aos sistemas produtivos e governamentais da sociedade brasileira no mundo da globalização. Integram a Rede FGV Management: o Instituto Superior de Administração e Economia do Paraná - ISAE Paraná, o Instituto Superior de Administração e Economia da Amazônia - ISAE Amazônia, o núcleo da FGV em Brasília e o FGV Management - Rio de Janeiro, assim como as instituições com convênio firmado com a FGV, para implementação dos cursos de pós-graduação lato sensu do FGV Management, em suas regiões de atuação. MISSÃO DO FGV MANAGEMENT A missão do FGV Management é formar executivos de empresas privadas, governamentais e do terceiro setor, levando a eles instrumental necessário para o desenvolvimento de seus potenciais de forma a agregar valor às organizações onde atuam, estimulando o desenvolvimento de suas Regiões nos mais diversos segmentos. Graças ao suporte acadêmico das Escolas da FGV e à experiência acadêmica e profissional dos professores que atuam no FGV Management, os cursos aliam teoria e prática de forma equilibrada, possibilitando que conhecimentos 11

12 adquiridos pelos alunos em sala de aula sejam rapidamente incorporados ao diaa-dia das organizações. ESTRUTURA DO FGV MANAGEMENT O Programa FGV Management está estruturado em Superintendências Regionais, Coordenação de Programas Internacionais e Gerência dos Programas Especiais, que, por meio de ações técnico-acadêmicas, promovem a integração da Rede de Instituições Conveniadas à FGV em todo território nacional. A Coordenação de Programas Internacionais tem como proposta desenvolver e coordenar as relações internacionais, por meio de convênios e parcerias com instituições de ensino no exterior, abrangendo programas de curta e longa duração. Os acordos hoje existentes são celebrados com as seguintes instituições: Ohio University (Athens, USA), Columbia University (New York, USA), University of California (Irvine, USA), University of Tampa (Florida, USA), IMD (International Institute for Management Development, Lausanne, Suíça) e ISCTE/INDEG (Instituto Superior de Ciências do Trabalho e de Empresa / Instituto para o Desenvolvimento da Gestão Empresarial, Lisboa, Portugal), e a The University of Chicago (Illinois, USA) A Gerência de Projetos Especiais tem como proposta desenvolver e coordenar programas especiais, que são regidos por regulamentos próprios. Os programas atualmente executados são: Curso de Pós-Graduação em Administração, o Advogado Cível e o FGV CEO Internacional, este último em convênio com a Columbia University nos USA e com o IMD na Europa. II - ENAD ESCOLA NACIONAL DE ADMINISTRAÇÃO No âmbito da missão de modernização dos serviços públicos, cujo êxito depende essencialmente da aposta consequente no conhecimento e na inovação, o Governo criou a Escola Nacional de Administração (ENAD), como centro de excelência e qualidade de formação, de qualificação de altos funcionários da 12

13 Administração do Estado e dos sectores empresarial público e privado, nos domínios da gestão organizacional pública e privada. A Escola Nacional de Administração, Empresa Pública desenvolve a sua missão como centro de excelência para a formação, investigação e divulgação que apoia e promove a qualificação da alta hierarquia e dos quadros executivos da administração pública e dos sectores empresariais público e privado para um desempenho mais eficaz e eficiente das respectivas tarefas. O desenvolvimento institucional do INAP e consequente transformação em ENAD, surgiu da necessidade de elevar a qualidade e redireccionar as competências profissionais dos altos servidores públicos - quer no sector público administrativo, quer no sector público empresarial - maxime aqueles que exercem funções de gestão. OBJECTIVOS A Escola Nacional de Administração (ENAD) deverá ser um centro de excelência em três áreas, já definidas como os seus principais eixos: formação/capacitação, investigação/pesquisa e divulgação/comunicação. No domínio da formação, a instituição estará vocacionada à capacitação de altos funcionários da Administração do Estado, assim como dos gestores do sector público empresarial e do sector privado stricto sensu. III IDEIA - INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL INTERNACIONAL DE ANGOLA O IDEIA - Instituto de Desenvolvimento Educacional Internacional de Angola, surge para atender as diversas necessidades educacionais existentes em Angola. Sua função é criar, desenvolver, gerenciar e distribuir programas educacionais de qualidade, combinando parcerias com instituições internacionais de tradição e 13

14 qualidade, o desenvolvimento de conteúdo educacional para formação inicial (cursos técnicos e graduação) e formação contínua, bem como programas de educação executiva. A meta do IDEIA, é contribuir de modo permanente para a elevação da produtividade e da competitividade de um grande número de profissionais e empresas para o aprimoramento de organismos públicos e em cinco anos completar a implementação dos seus 4 pilares: Educação para primeira formação profissional, Educação para aperfeiçoamento de professores e coordenadores pedagógicos, Educação Politécnica e Educação Executiva. Disponibilizando quer cursos de ensino normal, quer de ensino à distância (EAD). Posicionando-se como uma instituição de referência no sistema educativo em Angola. A PARCERIA FGV/IDEIA A parceria FGV/IDEIA se estabelece pela demanda de formação e qualificação profissional em Angola, para a consolidação das políticas de crescimento e desenvolvimento do país. A Fundação Getúlio Vargas torna-se um parceiro fundamental para o atingimento das metas estabelecidas, em função de sua qualidade e da excelência, reconhecidas no Brasil e internacionalmente para o oferecimento de processos educacionais. O IDEIA tem como objetivo o oferecimento de soluções para a formação profissional em Angola com excelência e com propostas inovadoras, buscando parceiros que nos permitam atender as demandas e cumprir os projetos de crescimento e desenvolvimento do país. IV - INFORMAÇÕES ESPECÍFICAS O MBA em Gestão Financeira é um curso instrumental e operacional, que visa através de aulas expositivas e estudos de caso proporcionar aos participantes os conhecimentos práticos e teóricos fundamentais sobre finanças empresariais com foco nos seus controles e gerenciamentos. Permite a visão geral dos processos 14

15 empresariais relacionados à área de finanças, com possibilidade de aplicação imediata dos conceitos e ferramentas, na vida profissional. OBJETIVO DO CURSO O curso MBA em Gestão Financeira tem por objetivo proporcionar aos participantes uma visão prática do ponto de vista de mercado e correta do ponto de vista acadêmico que sirva para formar profissionais capazes de desempenhar com pleno sucesso as atividades executivas do gestor financeiro e contábil, bem como do auditor. E Possibilitar aos participantes enfocarem os conceitos fundamentais de Contabilidade, Finanças e Auditoria sob um ponto de vista analítico e prático, considerando o cenário econômico-financeiro nacional e internacional. ESTRUTURA CURRICULAR O conteúdo do curso de MBA em Gestão Financeira será dividido em 11 (onze) disciplinas, sendo 10(dez) disciplinas com 40h/a e 1(uma) com 32 h/a. O curso terá as seguintes disciplinas: Disciplina C/h Finanças nas organizações com foco internacional 40 Contabilidade, Orçamento e Controle 40 Gestão Estratégica de Custos 40 Economia nas organizações com foco internacional 40 Finanças Internacionais 40 Analise de Projetos de Investimentos 40 Avaliação de Empresas 40 Auditoria 40 Estratégia e Planejamento nas Organizações 40 Gestão do Capital de Giro 40 Metodologia Cientifica 32 Total carga horária

16 COORDENAÇÃO EXECUTIVA E ACADÊMICA O suporte acadêmico dos cursos do Programa FGV Management é de responsabilidade dos Coordenadores Acadêmicos Executivos, que acompanham a execução dos cursos, desde a sua formatação até a certificação dos alunos. Neste Curso, a Coordenação Acadêmica é de responsabilidade dos Professor: José Carlos Abreu SUPORTE ADMINISTRATIVO E ACADÊMICO O suporte administrativo dos cursos do Programa FGV Management é de responsabilidade do Coordenador Local, presente nas instituições em que são ministrados os cursos. No IDEIA a Direção local é de responsabilidade de Adriana Dias e a Coordenação Acadêmica é da Profª Marta Rêgo. SECRETARIA A secretaria do IDEIA está estruturada, de forma a dar todo apoio aos alunos dos cursos realizados em parceria com o FGV Management. Os alunos FGV/IDEIA reportam-se exclusivamente à secretaria do IDEIA para fins de informação, auxílio acadêmico, dúvidas e demandas de solicitação de qualquer natureza. Nesta secretaria, os responsáveis pelo atendimento aos alunos são: Profª Drª Marta Rêgo Náuria Almeida 16

17 OUVIDORIA A Central de Qualidade, responsável pela garantia de qualidade dos serviços prestados pelos Programas do IDE, conta com um setor de Ouvidoria que recebe e encaminha aos setores responsáveis as sugestões e observações feitas pelos alunos e demais usuários dos serviços prestados pelo FGV Management, por meio do ouvidoria@fgv.br ou pelo site: acompanhando o encaminhamento das questões até a resolução, avaliando ainda o grau de satisfação do aluno com o atendimento. IV - OS CURSOS DO FGV MANAGEMENT Os cursos do Programa FGV Management visam aprimorar a competência e o desempenho de profissionais de diferentes áreas, de forma que estes profissionais possam: 2Aprimorar as habilidades de comunicação pessoal; 2Desenvolver visão estratégica em sua área de atuação; 2Munir-se de instrumental adequado, para fortalecer a capacidade decisória; 2Exercer, de forma ética e eficaz, sua capacidade de liderança; 2Planejar, com eficiência, suas intervenções e ações nas organizações em que atuam; 2 Aperfeiçoar as habilidades necessárias à estruturação e ao tratamento de informações. ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA Os cursos do Programa FGV Management são modelados multidisciplinarmente, de modo a abordar um conjunto significativo de conceitos e práticas, necessários ao profissional que busca ações e intervenções relevantes em diferentes campos do mercado. 17

18 Com duração variada conforme o tipo, estes cursos são, em sua grande maioria, de pós-graduação, embora muitos cursos livres e módulos específicos se destinem também a profissionais de nível técnico e a alunos ainda em formação superior. Além dos cursos de especialização, o Programa FGV Management oferece cursos de extensão organizados em módulos Nos cursos de pós-graduação lato sensu - especialização - devem ser consideradas, obrigatoriamente, as seguintes disposições da Resolução 01/2007 expedida pelo Conselho Nacional de Educação/CES: A carga horária total dos cursos deve ser de, no mínimo, 432 (quatrocentas e trinta e duas) horas-aula, estruturadas em aulas de 50 (cinquenta) minutos de duração, não computados o tempo de estudo/trabalho individual ou em grupo, sem assistência docente, e o reservado, obrigatoriamente, para a elaboração individual do Trabalho de Conclusão de Curso; 1.O aluno deve, obrigatoriamente, elaborar Trabalho de Conclusão de Curso, cujas normas se encontram em capítulo próprio do Regulamento dos Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu FGV Management, anexado a este Manual; 2.A frequência mínima exigida para certificação deve ser de 75% (setenta e cinco por cento) no curso; 3. Haverá pelo menos uma prova presencial e individual, de caráter obrigatório, em cada disciplina. O prazo máximo para conclusão de toda e qualquer obrigação acadêmica (pendências de disciplinas, provas e TCC), por qualquer motivo (trancamento, transferência, segunda chamada, revisão de prova, repetência, entrega ou reapresentação de TCC), para qualquer tipo de curso, respeitados os prazos específicos previstos no Regulamento para cada atividades, não poderá exceder 48 meses da data de início do curso. O Programa FGV Management oferece a possibilidade de complementação dos cursos de especialização lato sensu com disciplinas direcionadas para o magistério. Estas disciplinas - Metodologia do Ensino Superior e Metodologia da 18

19 Pesquisa - são oferecidas a distância, pelo Programa FGV Online: 19