Ficar ao mesmo nível da criança
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- Rafael di Azevedo Mendes
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1 Ficar ao mesmo nível da criança Ponha-se ao nível dos olhos com a criança, toque o braço dela ou diga o seu nome para que ela saiba que você está pronto(a) para fazer parte de uma conversação.
2 Imitar De pé! De pé! Imite os sons emitidos pela criança e inclusive as expressões faciais ou os gestos.
3 Revezar-se Minha vez! Junte-se a criança durante a sua atividade favorita. Após a vez da criança, diga minha vez e imite a ação da criança.
4 Descrever Você está fazendo uma estrela Estou enrolando a massinha Use frases simples e curtas para descrever as suas ações e as ações da criança.
5 Escutar e Responder O que é aquilo? Um esquilo Escute e responda a cada palavra ou gesto da criança tanto quanto possível.
6 Expandir Suco Mais suco Escute o que a criança diz e repita a palavra, adicionando uma outra ou uma frase para expandir a mensagem da criança.
7 Usar Afirmações Descritivas Cachorro Cachorro Grande Proporcione descrições dos objetos e das ações para aumentar o vocabulário da criança.
8 Servir de Modelo Mmm. Pahsketti Espaguete gostoso! Escute o que a criança diz e repita o que ela disse, usando a pronúncia e a gramática correta.
9 Seguir o exemplo Olhe! Uma conta vermelha! Siga a liderança da criança e converse com ela sobre os assuntos do seu interesse.
10 Simplificar Lavar as mãos Reduza o tamanho das sentenças quando estiver dando uma orientação.
11 Esperar Calce os sapatos Uma vez dada a orientação, espere. A espera dá a oportunidade à criança de processar o que você tenha dito.
12 Usar Recursos Visuais A Dona Aranha ou as rodas do ônibus? Apóie a compreensão das crianças através do uso de objetos, imagens e gestos.
13 Oferecer Escolhas Você quer leite ou galinha? Ao fazer escolhas, a criança tem a oportunidade de aprender os nomes dos objetos e a importância de expressar os seus desejos.
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