Projetos de Pesquisa EDUCAÇÃO

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "Projetos de Pesquisa EDUCAÇÃO"

Transcrição

1 PROGRAMA: P-0 - UFF LINHA DE PESQUISA: A CONSTRUÇÃO SÓCIO-POLÍTICA DA SUBJETIVIDADE A POLÍTICA CULTURAL DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA 1996 Em Andamento Descrição: Uma análise da teoria e da prática do ensino de Inglês como língua estrangeira com base numa abordagem político-cultural RALPH INGS BANNELL AS CIDADES E AS INTERVENÇÕES SOBRE O DIVERSO: AS CONTRIBUIÇÕES DA DESINSTITUCIONALIZAÇÃ 1995 Em Andamento Descrição: PESQUISA QUE SERVIU PARA O PROJETO DE PÓS-DOUTORAMENTO, EM FASE DE CONCLUSÃO., QUE JÁ TEVE COMO RESULTADO UM VIDEO, ARTIGOS EM PERIÓDICOS E UM LIVRO PUBLICADO EM ANÁLISE DAS TESES FILOSÓFICAS E POLÍTICAS DA DESINSTITUCIONALIZAÇÃO ITALIANA ARTICULADA À VIDA SOCIAL DAS CIDADES. LUIS ANTÔNIO DOS SANTOS BAPTISTA CAPES - Outros Auxílio Financeiro Auxílio Financeiro CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E FORMAÇÃO DA SUBJETIVIDADE: DA CRIANÇA E DO EDUCADOR Em Andamento Descrição: Baseado nas pesquisas em Educação Infantil da Comunidade Européia redimensionamos metodologicamente a pesquisa realizada com as oito creches públicas de Niterói. Análise a partir de questionários com diretores, professores-orientadores, professores, auxiliares de creches e pais, avaliando a educação infantil oferecida à população de baixa renda de Niterói. 3 1 VERA MARIA RAMOS DE VASCONCELLOS CRECHE/UFF 1996 Desativada Descrição: Retomada do projeto CRECHE/UFF, ainda em conclusão das obras de construção.fases concluídas 1) seleção de brinquedos, mobiliários e livros a serem comprados; 2) planejamento das atividades iniciais para acompanhamento longitudinal do desenvolvimento das crianças da creche; 3) seleção das crianças para o 1 semestre de VERA MARIA RAMOS DE VASCONCELLOS 1 de 18 12/01/01 às 12:19

2 PROGRAMA: P-0 - UFF LINHA DE PESQUISA: A CONSTRUÇÃO SÓCIO-POLÍTICA DA SUBJETIVIDADE LINGUAGEM SUBJETIVIDADE E CULTURA Concluído Descrição: PROJETO COLETIVO INTERDISCIPLINAR QUE ABRANGE AS ÁREAS DE LINGUAGEM, EPISTEMOLOGIA E PSICOLOGIA. BUSCA ARTICULAR OS PESQUISADORES DA ÁREA DE CONFLUÊNCIA DE PESQUISA DO PROGRAMA DE MESTRADO E DOUTORADO DA FACULDADE DE DA UFF, QUE TRABALHAM NA ÁREA DE LINGUAGEM, SUBJETIVIDADE E COMUNICAÇÃO. DOMINIQUE COLINVAUX VERA MARIA RAMOS DE VASCONCELLOS NÚCLEO MULTIDISCIPLINAR DE PESQUISA, EXTENSÃO E ESTUDO CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS 1996 Desativada Descrição: Visando acompanhar um forma de pesquisa participativa o serviço público municipal de Niterói na organização de sistema de educação infantil e formação permanente de profissionais das creches e pré-escolas locais.traçar um perfil diagnóstico do profissional, enfatizando o significado do espaço pessoal(da criança) de brincar, resaltando a importância do mesmo na formação da criança e na construção do conhecimento VERA MARIA RAMOS DE VASCONCELLOS O QUE PENSAM PAIS E PROFESSORES SOBRE AS PRÁTICAS NA INFANTIL Em Andamento Descrição: Entrevistas, questionários e vídeos com 24 educadores de crianças de 5 anos e meio e responsáveis de crianças consideradas de difícil e fácil convivência em creches públicas municipais de Niterói. Esta pesquisa foi igualmente desenhada para creches alemãs (Konstanz), como parte do Convênio CAPES/DAAD (Subjective Child-rearing Theories in Cultural Perspective) VERA MARIA RAMOS DE VASCONCELLOS CAPES - Outros Auxílio Financeiro PRÁTICA EXPLORATÓRIA EM AÇÃO 1997 Em Andamento Descrição: Um projeto que visa dar assessoria a professores de línguas estrangeiras, vernáculas e de outras disciplinas atuantes na rede municipal do Rio de Janeiro, e em escolas particulares, e a licenciandos, dentro da abordagem da Prática Exploratória. O objetivo principal é motivar o professor a se engajar em um processo de reflexão e desenvolvimento profissional. RALPH INGS BANNELL 2 de 18 12/01/01 às 12:19

3 PROGRAMA: P-0 - UFF LINHA DE PESQUISA: A CONSTRUÇÃO SÓCIO-POLÍTICA DA SUBJETIVIDADE PROCESSOS DE TRABALHO E SAÚDE MENTAL EM UNIDADES DE INFANTIL Graduação: 2 0 Em Andamento Descrição: Fornecer elementos para a constituição de uma política de formação de educadores educação infantil, articulando a organização do trabalho e produção de saúde mental, distinguindo práticas promotoras de saúde mental e bem estar daquelas que produzem mal estar e enfermidades em unidades públicas de educação infantil. 1 ÂNGELA MARIA DIAS FERNANDES VERA MARIA RAMOS DE VASCONCELLOS Pesquisador Auxílio Financeiro RAZÃO E AS TEORIAS CRÍTICA E PÓS-MODERNA DA Em Andamento Descrição: Uma análise das concepções da razão subjacentes às teorias críticas de educação e às críticas feitas à categoria da razão nas teorias pós-modernas da educação. RALPH INGS BANNELL REFLETINDO SOBRE A PRÁTICA: A (RE)CONSTRUÇÃO DA FORMAÇÃO DE PROFESSOR DE INGLÊS NO BR Em Andamento Descrição: UM PROJETO QUE BUSCA (RE)COSTRUIR A FORMAÇÃO CRÍTICA DO PROFESSOR DE INGLÊS NO BRASIL, ATRAVÉS DE UMA ANÁLISE CONCEITUAL DA NOÇÃO DE ENSINO REFLEXIVO (SEUS FUNDAMENTOS TEÓRICO-FILOSÓFICOS E AS CRÍTICAS PÓS-MODERNAS FEITAS À NOÇÃO), E UMA PESQUISA-AÇÃO COLABORATIVA QUE VISA DESENVOLVER O CONHECIMENTO PEDAGÓGICO E PRAXIS PEDAGÓGICA DO PROFESSOR ATRAVÉS DE UM PROCESSO CRÍTICO-INTERPRETATIVO. RALPH INGS BANNELL FAPERJ REPENSANDO SUBJETIVIDADE EM 1996 Desativada Descrição: UMA ANÁLISE FILOSÓFICA E PSICOLÓGICA DA RAZÃO E DO SUJEITO NA TEORIA EDUCACIONAL CRÍTICA E NA TEORIA SOCIO-HISTÓRICA DO DESENVOLVIMENTO, COM OBJETIVO DE REPENSAR AS RELAÇÕES ENTRE SUJEITO, CULTURA E E AS POSSIBILIDADES DE UMA PRAXIS PEDAGÓGICA VOLTADA À EMANCIPAÇÃO. DOMINIQUE COLINVAUX VERA MARIA RAMOS DE VASCONCELLOS 3 de 18 12/01/01 às 12:19

4 PROGRAMA: P-0 - UFF LINHA DE PESQUISA: Projeto Isolado FILOSOFIA PARA CRIANÇAS ATRAVÉS DA ARTE Graduação: Em Andamento Descrição: Projeto desenvolvido junto ao Laboratório de Subjetividade e Política da UFF, com professores do Colégio Pedro II e UERJ. Área de Concentração: MOVIMENTOS SOCIAIS E POLÍTICAS PÚBLICAS 0 0 CECÍLIA MARIA BOUÇAS COIMBRA JOÃO ROBERTO MOREIRA 1997 Concluído Descrição: JOÃO ROBERTO MOREIRA - VERBETE Área de Concentração: BRASILEIRA LÉA PINHEIRO PAIXÃO OS MILITARES E A NO BRASIL ( ) 1997 Em Andamento Descrição: Estudo do pensamento desenvolvido no seio das forças armadas no Brasil no período a respeito de educação, ciência e tecnologia a partir de pesquisa na revista A Defesa Nacional. Área de Concentração: BRASILEIRA Graduação: JOSÉ SILVÉRIO BAIA HORTA VISÕES DA HISTÓRIA DA 1996 Em Andamento Descrição: A pesquisa pretende apreender como se constitui, na sociedade brasileira, a história da educação como disciplina escolar, através dos livros que pretendem oferecer uma visão sistematizada dessa história.entende-se por visões as diferentes maneiras pelas quais, em diferentes lugares e momentos, uma certa "realidade pedagógica" é construída. Área de Concentração: BRASILEIRA 2 ZILDA CLARICE ROSA MARTINS NUNES 4 de 18 12/01/01 às 12:19

5 PROGRAMA: P-0 - UFF LINHA DE PESQUISA: ALFABETIZAÇÃO DOS ALUNOS DAS CLASSES POPULARES ALFABETIZAÇÃO DOS ALUNOS DAS CLASSES POPULARES Graduação: Em Andamento Descrição: Investiga crianças e professoras interagindo na sala de aula no processo de alfabetização; - a que atua diretamente com professoras alfabetizadoras em sua formação inicial e em sua formação continuada.vem sendo apresentada no Brasil e no exterior, em reuniões de pesquisadores, em encontros, seminários, congressos, cursos.vários artigos já foram produzidos e publicados, além de3 livros coletivos já publicados Área de Concentração: COTIDIANO ESCOLAR 6 1 MARIA TERESA ESTEBAN REGINA MARIA LEITE GARCIA Outro Participante PROFESSORAS ALFABETIZADORAS - HISTÓRIA DE VIDA E DE MILITÂNCIA 1996 Em Andamento Descrição: As professoras alfabetizadoras vem sendo silenciadas historicamente.uns teorizam sobre o seu trabalho e outros as desqualificam e pretendem "capacitá-las"ao conservadorismo da sociedade e dos sistemas educacionais.algumas mulheres respondem com suas hsitórias de vida e prática concretas.é dessas mulheres professoras militantes que nos ocupamos nesta pesquisa, estabelecendo, com elas e entre elas, um diálogo criativo. Área de Concentração: COTIDIANO ESCOLAR Graduação: REGINA MARIA LEITE GARCIA 5 de 18 12/01/01 às 12:19

6 PROGRAMA: P-0 - UFF LINHA DE PESQUISA:, SAÚDE E CIDADANIA O mal-estar nos (dos) serviços: o que fazer quando não há resolutividade? Em Andamento Descrição: Estudo desenvolvido na Região da Leoopldina - Município do Rio de Janeiro. Propõe uma investigação sobre os encaminhamentos dados às tentativas de encontrar soluções (agentes comunitários de saúde curandeiros, igrejas) fora do âmbito dos serviços de saúde, sejam eles públicos ou privados. Área de Concentração: MOVIMENTOS SOCIAIS E POLÍTICAS PÚBLICAS 2 VICTOR VINCENT VALLA Programa de Investigação sobre as Condições de Vida na Região da Leopoldina - município do Rio de Janeiro 1996 Em Andamento Descrição: O projeto tem por objetivo geral descrever e analisar as condições de vida da população da Região da Leopoldina, município do Rio de Janeiro Área de Concentração: MOVIMENTOS SOCIAIS E POLÍTICAS PÚBLICAS 1 1 VICTOR VINCENT VALLA 6 de 18 12/01/01 às 12:19

7 PROGRAMA: P-0 - UFF LINHA DE PESQUISA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: ESTRATÉGIAS INOVADORAS EM ESPAÇOS FORMAIS E NÃ 1997 Em Andamento Descrição: DISCUTIR E ELABORAR ESTRATÉGIAS INOVADORAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NAS 8as. SÉRIES. Área de Concentração: CIÊNCIAS, SOCIEDADE E 1 GLÓRIA REGINA PESSOA CAMPELLO QUEIROZ SÔNIA KRAPAS TEIXEIRA FINEP Pesquisador O PROFESSOR DE CIÊNCIAS E A DINÂMICA DOCENTE Graduação: 2 2 Em Andamento Descrição: Projeto que se propõe a estudar a dinâmica docente, partindo dos recursos didáticos utilizados no ensino fundamental. Propõe atividades dinamizadoras; elabora banco de dados para os professores e constrói material instrucional para aulas de ciências Área de Concentração: CIÊNCIAS, SOCIEDADE E 5 SANDRA LÚCIA ESCOVEDO SELLES FINEP Auxílio Financeiro UMA ANDORINHA SÓ NÃO FAZ VERÃO Em Andamento Descrição: Propõe estratégias de formação continuada de professores de ciências, oferecendo subsídios teórico-práticos para a prática docente. Faz um estudo longitudinal do papel de professores multiplicadores, discutindo a dimensão reflexiva para o crescimento profissional. Área de Concentração: CIÊNCIAS, SOCIEDADE E 2 5 SANDRA LÚCIA ESCOVEDO SELLES FAPERJ 7 de 18 12/01/01 às 12:19

8 PROGRAMA: P-0 - UFF LINHA DE PESQUISA: GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA E COTIDIANO ESCOLAR CONSELHOS DE ESCOLA E COMUNIDADE: OS DESAFIOS DA PARTICIPAÇÃO POPULAR NA ESCOLA PÚBL Em Andamento Descrição: O projeto propõe investigar a questão da participação popular na escola pública procurando compreender como os Conselhos podem ser uma mediação para democratizar a gestão e um espaço para a escola conhecer a participação popular na sociedade. Duas questões devem ser respondidas: como democratizar o poder na escola, organizando os diferentes grupos no cotidiano da escola? Como levar a escola à comunidade para conhecer e participar de diferentes organizações populares? Área de Concentração: COTIDIANO ESCOLAR Graduação: 2 JOÃO BAPTISTA BASTOS 8 de 18 12/01/01 às 12:19

9 PROGRAMA: P-0 - UFF LINHA DE PESQUISA: MODELOS E EM CIÊNCIAS CARACTERIZAÇÃO DE MODELOS MENTAIS SOBRE O CORPO HUMANO Em Andamento Descrição: Seguindo a tipologia de modelos desenvolvida por Gilbert e Boulter (1996), este projeto integra-se ao MISTRE (Models in Science and Technology Research in Education) da University of Reading (Reino Unido). Desenvolve categorias de análise para estudar modelos expressos de corpo humano. Área de Concentração: CIÊNCIAS, SOCIEDADE E SANDRA LÚCIA ESCOVEDO SELLES CONSTRUÇÃO DE MODELOS MENTAIS E Em Andamento Descrição: Propõe elaborar um modelo teórico de modelos mentais, considerando as dimensões de raciocínio proposicional e imagético e de processamento paralelo e serial da informação. Área de Concentração: CIÊNCIAS, SOCIEDADE E 3 DOMINIQUE COLINVAUX MODELOS EM PARA A CIÊNCIA Em Andamento Descrição: O PROJETO TEM POR OBJETIVO CONTRIBUIR PARA A ELABORAÇÃO DE UM MODELO PARA OS MODELOS MENTAIS, A PARTIR DE REFLEXÕES ADVINDAS DA PSICOLOGIA COGNITIVA, DA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA FILOSOFIA DA CIÊNCIA APLICADAS AO EXAME DE ASSUNTOS ESPECÍFICOS PRESENTES NO CURRÍCULO DE FÍSICA EM NÍVEL SUPERIOR: LEI DE GAUSS E CIRCUITO RC. Área de Concentração: CIÊNCIAS, SOCIEDADE E 1 DOMINIQUE COLINVAUX FÁTIMA CRISTINA MENDONÇA ALVES GLÓRIA REGINA PESSOA CAMPELLO QUEIROZ SÔNIA KRAPAS TEIXEIRA CAPES - Outros Discente Autor Pesquisador Auxílio Financeiro MODELS IN SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION 1997 Em Andamento Descrição: Trata-se de um convênio UFF/PUC-RJ/MAST/UFSC e University of Readind. Objetivos: Investigar o papel de modelos mentais e do processo de modelagem na educação em ciências e tecnologia; Fortalecer o intercâmbio de pesquisadores brasileiros e ingleses; Aplicação e transferência de pesquisa ao universo escolar. Área de Concentração: CIÊNCIAS, SOCIEDADE E 1 DOMINIQUE COLINVAUX SÔNIA KRAPAS TEIXEIRA CAPES - Outros Auxílio Financeiro 9 de 18 12/01/01 às 12:19

10 PROGRAMA: P-0 - UFF LINHA DE PESQUISA: MOVIMENTO CTS E PROCESSOS DE TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA CTS NO CONTEXTO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA Graduação: Em Andamento Descrição: A PESQUISA ESTÁ IDENTIFICANDO E ANALISANDO MODOS DE PENSAMENTO NARRATIVO E PARADIGMÁTICO QUE, EM CONTEXTOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM FORMAL (ESCOLA) E NÃO-FORMAL (MUSEU) DISCUTEM A RELAÇÃO CTS NO ENSINO DE CIÊNCIAS Área de Concentração: CIÊNCIAS, SOCIEDADE E 1 GUARACIRA GOUVÊA DE SOUSA MARIA CRISTINA LEAL FAPERJ FINEP Pesquisador Auxílio Financeiro 10 de 18 12/01/01 às 12:19

11 PROGRAMA: P-0 - UFF LINHA DE PESQUISA: O MUNDO DO TRABALHO E A FORMAÇÃO HUMANA BÁSICA, FORMAÇÃO TÉCNICO-PROFISSIONAL, EMPREGABILIDADE E REQUALIFICAÇÃO FAC 1997 Em Andamento Descrição: Trata-se de um projeto integrado de pesquisa onde estou desenvolvendo o tema da "participação dos trabalhadores em tempo de globalização", dando continuidade ao projeto de pesquisa Trabalho e Sobrevivência desenvolvido com bolsa de pós-doutorado (CAPES) CNPQ Área de Concentração: TRABALHO E Graduação: 2 GAUDÊNCIO FRIGOTTO MARIA APPARECIDA CIAVATTA PANTOJA FRANCO TRABALHO E SOBREVIVÊNCIA: POLÍTICAS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL E GESTÃO TRIPARTITE 1996 Concluído Descrição: Realizar estudo comparado sobre formação profissional e gestão tripartite no Brasil, México e na Itália, a partir de suas realidades históricas, considerando seus processos de integração nos grandes blocos econômicos do ocidente: Mercosul, Nafta e União Européia.Especificamente tenta compreender a formação profissional como resposta aos problemas postos pela globalização econômica, reestruturação produtiva, a busca da qualidade e da competitividade e transformações do mundo do trabalho. Área de Concentração: TRABALHO E Graduação: 2 GAUDÊNCIO FRIGOTTO MARIA APPARECIDA CIAVATTA PANTOJA FRANCO CAPES - Outros 11 de 18 12/01/01 às 12:19

12 PROGRAMA: P-0 - UFF LINHA DE PESQUISA: POLÍTICA EDUCACIONAL ESTUDO SOBRE OS DETERMINANTES DA POLÍTICA EDUCACIONAL NO BRASIL DE HOJE Em Andamento Descrição: ACOMPANHAMENTO DAS MUDANÇAS NOS DETERMINANTES DO RITMO E DA NATUREZA DO DESENVOLVIMENTO DO SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO NOS ANOS 90. ACOMPANHAMENTO DAS MUDANÇAS NA FORMULAÇÃO DAS PROPOSTAS EDUCACINAIS DOS VÁRIOS SUJEITOS POLÍTICOS COLETIVOS, NO ESTADO "STRICTO SENSU" E NA SOCIEDADE CIVIL NESSE PERÍODO. ANÁLISE DA NATUREZA E DO RESULTADO DOS PRINCIPAIS EMBATES POLÍTICOS TRAVADOS NESSE MESMO PERÍODO. Área de Concentração: MOVIMENTOS SOCIAIS E POLÍTICAS PÚBLICAS LÚCIA MARIA WANDERLEY NEVES CAPES - Outros 12 de 18 12/01/01 às 12:19

13 PROGRAMA: P-0 - UFF LINHA DE PESQUISA: POLÍTICAS NACIONAIS E E SUAS REPERCUSSÕES NAS POLÍTICAS E PRÁTICAS LOCAIS A FAMÍLIA E SUAS RELAÇÕES COM O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO Descrição: A FAMÍLIA E SUAS RELAÇÕES COM O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO Área de Concentração: BRASILEIRA Graduação: Em Andamento LÉA PINHEIRO PAIXÃO A NATUREZA E O RITMO DE IMPLANTAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR Em Andamento Descrição: Nesta pesquisa privilegiam-se os mecanismos relativos à natureza e o ritmo da implantação do Ensino Superior no Estado do Rio de Janeiro. Área de Concentração: BRASILEIRA Graduação: JÉSUS DE ALVARENGA BASTOS DIREITO À E OBRIGATORIEDADE ESCOLAR Em Andamento Descrição: Tem por objetivo estudar a relação entre teoria e prática no campo do direito à educação e da obrigatoriedade escolar. Em uma primeira fase (já realizada) identificamos as diferentes conotações assumidas por estes conceitos no pensamento pedagógica e na legislação escolar brasileira repercussões nas políticas e práticas educativas locais. Em uma segunda fase (em andamento) estamos estudando algumas ações desenvolvidas pelo Poder Público, no Brasil, nos últimos anos, no sentido de garantir o atendimento do direito à educação e o cumprimento da obarigatoriedade escolar. Em uma terceira fase, analisaremos as ações atualmente desenvolvidas pelo Governo Federal especialmente o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e Valorização do Magistério (FUNDEF) e suas repercussões nas ações desenvolvidas em nível local. Tomaremos, nesta fase, para estudo de caso, o município de São Gonçalo. Área de Concentração: BRASILEIRA Graduação: JOSÉ SILVÉRIO BAIA HORTA FAPERJ BÁSICA DE JOVENS E ADULTOS Descrição: BÁSICA DE JOVENS E ADULTOS Área de Concentração: BRASILEIRA 1 OSMAR FÁVERO 1 Em Andamento 13 de 18 12/01/01 às 12:19

14 PROGRAMA: P-0 - UFF LINHA DE PESQUISA: POLÍTICAS NACIONAIS E E SUAS REPERCUSSÕES NAS POLÍTICAS E PRÁTICAS LOCAIS POLÍTICA DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR 1997 Em Andamento Descrição: O objetivo da investigação é o resgate da trajetória das políticas públicas de educação na sua forma escolarizada. A política alvo de análise é a formação docente na obra do educador Anísio Teixeira. Este resgate é acompanhado do mapeamento de diretrizes que o governo federal estabeleceu entre 1988 e 1997 e da averiguação da articulação, ou não, dessas iniciativas com a obra do educador citado. Área de Concentração: BRASILEIRA Graduação: 1 ZILDA CLARICE ROSA MARTINS NUNES FAPERJ 14 de 18 12/01/01 às 12:19

15 PROGRAMA: P-0 - UFF LINHA DE PESQUISA: PROCESSOS DE PRODUÇÃO DE LINGUAGEM E PRÁTICAS EDUCATIVAS LINGUAGEM ESCRITA NO CONTEXTO ESCOLAR: ASPECTOS DA CONSTRUÇÃO DA AUTORIA E DO ESTILO Em Andamento Descrição: Pesquisa os aspectos da construção da autoria e do estilo na perspectiva de uma prática pedagógica. CECÍLIA MARIA GOULART PACHECO 15 de 18 12/01/01 às 12:19

16 PROGRAMA: P-0 - UFF LINHA DE PESQUISA: RECONSTRUÇÃO HISTÓRICA DA RELAÇÃO TRABALHO E CONHECIMENTO E QUALIFICAÇÃO DO TRABALHADOR: DESAFIOS FACE À NOVA BASE TÉCNICA DO PRO 1996 Concluído Descrição: Busca apreender o impacto das mudanças científico-técnicas com base na micro-eletrônica sobretudo, sobre o trabalho e a qualificação humana.o conhecimento na sua dimensão geral e básica constitui-se em elemento crucial na relação capital-trabalho.analisa-se o ponto de vista de sindicatos, empresas, instituições, SENAI, SENAC e algumas ONGS. cnpq cnpq outro faperj g16 e2 m12 d4 e m gx Área de Concentração: TRABALHO E Graduação: EUNICE SCHILLING TREIN GAUDÊNCIO FRIGOTTO MARIA APPARECIDA CIAVATTA PANTOJA FRANCO FAPERJ Auxílio Financeiro O MUNDO DO TRABALHO EM IMAGENS - A FOTOGRAFIA COMO FONTE HISTÓRICA. CONCEITOS FUNDAM 1996 Em Andamento Descrição: Trata-se de uma pesquisa teórico-metodológica a partir dos conteúdos de imagens fotográficas de trabalhadores ( ) Área de Concentração: TRABALHO E GAUDÊNCIO FRIGOTTO MARIA APPARECIDA CIAVATTA PANTOJA FRANCO TRABALHO E MEIO AMBIENTE: REPENSANDO A RELAÇÃO HOMEM-NATUREZA FACE À CRISE DO MODELO 1996 Em Andamento Descrição: Busca-se retomar a relação homem-natureza no âmbito da modernidade, apontando a necessidade da construção de um projeto alternativo de organização social que carregue as energias utópicas de uma sociedade do trabalho não mercantilizado baseado numa nova antologia do ser social nas dimensões político-social, educativa e ética. Área de Concentração: TRABALHO E Graduação: EUNICE SCHILLING TREIN 16 de 18 12/01/01 às 12:19

17 PROGRAMA: P-0 - UFF LINHA DE PESQUISA: REPOLITIZAÇÃO DO PÚBLICO E DESTRUIÇÃO E REINVENÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA - TENSÕES NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES 1997 Em Andamento Descrição: DESTRUIÇÃO E REINVENÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA - TENSÕES NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES Área de Concentração: MOVIMENTOS SOCIAIS E POLÍTICAS PÚBLICAS CÉLIA FRAZÃO SOARES LINHARES Discursos sobre Segurança Pública e Produção de Subjetividades: violência urbana e alguns de seus efeitos 1996 Em Andamento Descrição: Pesquisa de Pós-Doutorado feita em 04 jornais do eixo Rio-São Paulo sobre o acontecimento " Operação Rio" (nov./94 a maio/95). Em cima das matérias pesquisadas nos jornais, objetiva-se pensar como vão sendo produzidos alguns discursos sobre segurança pública e alguns de seus efeitos hoje em nosso cotidiano urbano. Área de Concentração: MOVIMENTOS SOCIAIS E POLÍTICAS PÚBLICAS CECÍLIA MARIA BOUÇAS COIMBRA Processos de Formação e Aprendizagem no Meio Rural 1997 Em Andamento Descrição: Investigar como e em quais circunstâncias e quais os processos de aprendizagem realizados nas práticas sociais do trabalho, e de que maneira estas interagem com a construção do saber escolar. Área de Concentração: MOVIMENTOS SOCIAIS E POLÍTICAS PÚBLICAS 1 SONIA MARIA DE VARGAS PROJETO DE INTERVENÇÃO VOLTADO ÀS ENGRENAGENS E TERRITÓRIOS DE EXCLUSÃO SOCIAL 1996 Em Andamento Descrição: Pesquisar nos arquivos do Juizado da Infância e Juventude, levantando/analisando os processos referentes à perda do vínculo familiar desde 1930 até Objetiva-se pensar o papel dos especialistas envolvidos nesses processos em função de determinados modelos de família, de infância, etc. Área de Concentração: MOVIMENTOS SOCIAIS E POLÍTICAS PÚBLICAS 3 CECÍLIA MARIA BOUÇAS COIMBRA 17 de 18 12/01/01 às 12:19

18 PROGRAMA: P-0 - UFF LINHA DE PESQUISA: REPRESENTAÇÃO SOCIAL E TEORIA DA REPRESENTAÇÃO SOCIAL: O QUADRO TEÓRICO DA PSICOLOGIA SOCIAL E APLICAÇÕES ATU 1997 Em Andamento Descrição: Projeto de pós-doutorado, com o tema Teoria da representação social: o quadro teórico da psicologia social e aplicações atuais à pesquisa na educação. O aprofundamento teórico a que este projeto se propõe inclui a análise de dissertações e teses que nos anos 90 aplicaram a teoria. O estudo se faz com atenção ao estado da arte e às críticas epistemológicas. Área de Concentração: COTIDIANO ESCOLAR Graduação: MARY THEREZINHA ALEXANDRE SIMEN RANGEL 18 de 18 12/01/01 às 12:19

Ementário do Curso de Pedagogia, habilitações: Educação Infantil e Séries Iniciais 2010.2

Ementário do Curso de Pedagogia, habilitações: Educação Infantil e Séries Iniciais 2010.2 01 BIOLOGIA EDUCACIONAL Fase: 1ª Carga Horária: 30 h/a Prática: 30 h/a Créditos: 4 A biologia educacional e os fundamentos da educação. As bases biológicas do crescimento e desenvolvimento humano. A dimensão

Leia mais

CURSO DE PEDAGOGIA EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE PEDAGOGIA

CURSO DE PEDAGOGIA EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE PEDAGOGIA 1 CURSO DE EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS BRUSQUE (SC) 2012 2 SUMÁRIO 1ª FASE... 4 01 BIOLOGIA EDUCACIONAL... 4 02 INVESTIGAÇÃO PEDAGÓGICA: DIVERSIDADE CULTURAL NA APRENDIZAGEM... 4 03 METODOLOGIA CIENTÍFICA...

Leia mais

Ementário do Curso de Pedagogia, habilitações: Educação Infantil e Séries Iniciais 2008.1A

Ementário do Curso de Pedagogia, habilitações: Educação Infantil e Séries Iniciais 2008.1A 01 BIOLOGIA EDUCACIONAL Fase: 1ª Prática: 15 h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 A biologia educacional e os fundamentos da educação. As bases biológicas do crescimento e desenvolvimento humano. A dimensão

Leia mais

Apresentação da FAMA

Apresentação da FAMA Pós-Graduação Lato Sensu CURSO DE ESPECIIALIIZAÇÃO 432 horras/aulla Coordenação Geral: Eng. Jacob Gribbler 1 Apresentação da FAMA A FAMA nasceu como conseqüência do espírito inovador e criador que há mais

Leia mais

CURSO DE PEDAGOGIA EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS 2015.1 BRUSQUE (SC) 2015 1 EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE PEDAGOGIA

CURSO DE PEDAGOGIA EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS 2015.1 BRUSQUE (SC) 2015 1 EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE PEDAGOGIA 1 CURSO EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS 2015.1 BRUSQUE (SC) 2015 2 SUMÁRIO 1ª FASE... 4 01 INVESTIGAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE I... 4 02 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO... 4 03 PROFISSIONALIDADE DOCENTE... 4 04 RESPONSABILIDADE

Leia mais

Ementário do Curso de Pedagogia, habilitações: Educação Infantil e Séries Iniciais 2008.1

Ementário do Curso de Pedagogia, habilitações: Educação Infantil e Séries Iniciais 2008.1 01 BIOLOGIA EDUCACIONAL Fase: 1ª Carga Horária: 60 h Prática: 15 h Créditos: 4 A Biologia e o educador. Herança e meio, a hereditariedade. Reprodução humana. As funções vegetativas (digestão e alimentos,

Leia mais

III ENCONTRO ESTADUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO (ANPAE/RJ)

III ENCONTRO ESTADUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO (ANPAE/RJ) III ENCONTRO ESTADUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO (ANPAE/RJ) Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense (FEUFF) Niterói -RJ 06 e 07 de dezembro de 2012

Leia mais

ANEXO E: EMENTÁRIO DO CURRÍCULO 13

ANEXO E: EMENTÁRIO DO CURRÍCULO 13 ANEXO E: EMENTÁRIO DO CURRÍCULO 13 I CICLO DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES (1º e 2º semestres): FUNDAMENTOS DA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO EMENTÁRIO: O I Ciclo do Curso de Pedagogia do UniRitter desenvolve os fundamentos

Leia mais

Universidade Estadual de Londrina Centro de Educação, Comunicação e Artes Departamento de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação

Universidade Estadual de Londrina Centro de Educação, Comunicação e Artes Departamento de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação Universidade Estadual de Londrina Centro de Educação, Comunicação e Artes Departamento de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação LINHA 1 - PERSPECTIVAS FILOSÓFICAS, HISTÓRICAS E POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO

Leia mais

Projeto Leitura e Escrita na Educação Infantil

Projeto Leitura e Escrita na Educação Infantil Projeto Leitura e Escrita na Educação Infantil Mônica Correia Baptista/UFMG Maria Fernanda Rezende Nunes/UNIRIO Patrícia Corsino/UFRJ Vanessa Ferraz Almeida Neves/UFMG Rita Coelho/MEC Ângela Barreto/Consultora

Leia mais

EMENTAS DAS DISCIPLINAS

EMENTAS DAS DISCIPLINAS EMENTAS DAS DISCIPLINAS CURSO DE GRADUAÇÃO DE PEDAGOGIA Disciplina: Comunicação e Expressão Ementa: A leitura como vínculo leitor/texto através do conhecimento veiculado pelo texto escrito. Interpretação:

Leia mais

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E GESTÃO EDUCACIONAL - UAB

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E GESTÃO EDUCACIONAL - UAB CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E GESTÃO EDUCACIONAL - UAB Reconhecido pela Resolução CEPE n.º 230, de 16.12.08. Para completar o currículo pleno do curso superior de

Leia mais

EIXO DE FORMAÇÃO DO NÚCLEO DE APROFUNDAMENTO E/OU DIVERSIFICAÇÃO DE ESTUDOS: EDUCAÇÃO INFANTIL

EIXO DE FORMAÇÃO DO NÚCLEO DE APROFUNDAMENTO E/OU DIVERSIFICAÇÃO DE ESTUDOS: EDUCAÇÃO INFANTIL EIXO DE FORMAÇÃO DO NÚCLEO DE APROFUNDAMENTO E/OU DIVERSIFICAÇÃO DE ESTUDOS: EDUCAÇÃO INFANTIL - CONTRIBUIÇÕES DAS TEORIAS PSICOGENÉTICAS PARA A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS Conceitos e categorias fundamentais.

Leia mais

MATRIZ CURRICULAR CURRÍCULO PLENO

MATRIZ CURRICULAR CURRÍCULO PLENO MATRIZ CURRICULAR Curso: Graduação: Habilitação: Regime: Duração: PEDAGOGIA LICENCIATURA FORMAÇÃO PARA O MAGISTÉRIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL SERIADO ANUAL - NOTURNO 4 (QUATRO) ANOS LETIVOS Integralização:

Leia mais

Palavras chave: Letramento Literário; Educação infantil; Literatura infantil; Primeira Infância; Formação Docente.

Palavras chave: Letramento Literário; Educação infantil; Literatura infantil; Primeira Infância; Formação Docente. LETRAMENTO LITERÁRIO NA PRIMEIRA INFÂNCIA Mônica Correia Baptista (FAPEMIG/FaE/UFMG) monicacb@fae.ufmg.br Amanda de Abreu Noronha (FaE/UFMG) amandadeabreu13@gmail.com Priscila Maria Caligiorne Cruz FALE/(UFMG)

Leia mais

Estabelece a Base Curricular, para a Formação Pedagógica dos Cursos de Licenciatura.

Estabelece a Base Curricular, para a Formação Pedagógica dos Cursos de Licenciatura. RESOLUÇÃO Nº 04/2004 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO Estabelece a Base Curricular, para a Formação Pedagógica dos Cursos de Licenciatura.

Leia mais

Ementário do Curso de Pedagogia, habilitações: Educação Infantil e Séries Iniciais 2004.1. Disciplinas do Núcleo Comum 01 ANTROPOLOGIA CULTURAL

Ementário do Curso de Pedagogia, habilitações: Educação Infantil e Séries Iniciais 2004.1. Disciplinas do Núcleo Comum 01 ANTROPOLOGIA CULTURAL Disciplinas do Núcleo Comum 01 ANTROPOLOGIA CULTURAL Fase: 1ª Carga Horária: 30 h/a Prática: 10 h/a Créditos: 2 : A Antropologia enquanto ciência e seus principais ramos. Metodologia da pesquisa em Antropologia

Leia mais

RELAÇÃO DE LINHAS DE PESQUISA, EMENTAS E TEMAS PARA ORIENTAÇÃO DE TCC PEDAGOGIA

RELAÇÃO DE LINHAS DE PESQUISA, EMENTAS E TEMAS PARA ORIENTAÇÃO DE TCC PEDAGOGIA RELAÇÃO DE LINHAS DE, S E PARA METODOLOGIAS DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DOS PROCESSOS EDUCATIVOS Constituição histórica das metodologias do ensino e as diferentes concepções de ensino

Leia mais

O Papel do Pedagogo na Escola Pública CADEP

O Papel do Pedagogo na Escola Pública CADEP O Papel do Pedagogo na Escola Pública CADEP O Papel do Pedagogo na Escola Pública 1 A construção histórica do Curso de Pedagogia 2 Contexto atual do Curso de Pedagogia 3 O trabalho do Pedagogo prática

Leia mais

MATRIZ CURRICULAR CURRÍCULO PLENO 1.ª SÉRIE

MATRIZ CURRICULAR CURRÍCULO PLENO 1.ª SÉRIE MATRIZ CURRICULAR Curso: Graduação: Regime: Duração: BACHARELADO SERIADO ANUAL - NOTURNO 4 (QUATRO) ANOS LETIVOS Integralização: A) TEMPO TOTAL - MÍNIMO = 04 (QUATRO) ANOS LETIVOS - MÁXIMO = 07 (SETE)

Leia mais

Área de Ciências Humanas

Área de Ciências Humanas Área de Ciências Humanas Ciências Sociais Unidade: Faculdade de Ciências Humanas e Filosofia (FCHF) www.fchf.ufg.br Em Ciências Sociais estudam-se as relações sociais entre indivíduos, grupos e instituições,

Leia mais

CAMPANHA NACIONALDE ESCOLAS DA COMUNIDADE - CNEC FACULDADE CENECISTA DE CAMPO LARGO FACECLA CURSO DE PEDAGOGIA

CAMPANHA NACIONALDE ESCOLAS DA COMUNIDADE - CNEC FACULDADE CENECISTA DE CAMPO LARGO FACECLA CURSO DE PEDAGOGIA CAMPANHA NACIONALDE ESCOLAS DA COMUNIDADE - CNEC FACULDADE CENECISTA DE CAMPO LARGO FACECLA CURSO DE PEDAGOGIA O curso de Pedagogia, Licenciatura da FACECLA de acordo com as Diretrizes Curriculares de

Leia mais

DIREITOS HUMANOS, JUVENTUDE E SEGURANÇA HUMANA

DIREITOS HUMANOS, JUVENTUDE E SEGURANÇA HUMANA DIREITOS HUMANOS, JUVENTUDE E SEGURANÇA HUMANA FARIAS, Maria Lígia Malta ¹ SOUSA, Valéria Nicolau de ² TANNUSS, Rebecka Wanderley ³ Núcleo De Cidadania e Direitos Humanos/ PROEXT RESUMO O Projeto de Extensão

Leia mais

Curso: Pedagogia ( 1 ª Licenciatura) I Bloco. Fundamentos Epistemológicos de Pedagogia 60 horas

Curso: Pedagogia ( 1 ª Licenciatura) I Bloco. Fundamentos Epistemológicos de Pedagogia 60 horas Curso: Pedagogia ( 1 ª Licenciatura) I Bloco Fundamentos Epistemológicos de Pedagogia 60 horas Metodologia Científica 60 horas História da Educação 60 horas Sociologia da Educação I 60 horas Filosofia

Leia mais

AS TRÊS DIMENSÕES DA INCLUSÃO

AS TRÊS DIMENSÕES DA INCLUSÃO r 02.qxp 5/6/2008 16:15 Page 1 293 SANTOS, MÔNICA PEREIRA; PAULINO, MARCOS MOREIRA (ORGS.). INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO: CULTURAS, POLÍTICAS E PRÁTICAS. SÃO PAULO: CORTEZ, 2006. 168 P. JANETE NETTO BASSALOBRE*

Leia mais

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - UAB Currículo nº 1

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - UAB Currículo nº 1 CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - UAB Turno: INTEGRAL Currículo nº 1 Autorizado pela Resolução CEPE n.º 011, de 20.03.12. Para completar o currículo pleno do curso superior de graduação em Licenciatura

Leia mais

INSTITUTO SINGULARIDADES CURSO PEDAGOGIA MATRIZ CURRICULAR POR ANO E SEMESTRE DE CURSO

INSTITUTO SINGULARIDADES CURSO PEDAGOGIA MATRIZ CURRICULAR POR ANO E SEMESTRE DE CURSO INSTITUTO SINGULARIDADES CURSO PEDAGOGIA MATRIZ CURRICULAR POR ANO E SEMESTRE DE CURSO 1º N1 1. Espaços e Práticas Culturais 40h N1 2. Oficina de Artes Visuais 80h N1 3. Prática de Leitura e escrita 80h

Leia mais

Universidade de Cuiabá. Curso de Licenciatura em Letras Habilitação Português / Espanhol e suas licenciaturas

Universidade de Cuiabá. Curso de Licenciatura em Letras Habilitação Português / Espanhol e suas licenciaturas Universidade de Cuiabá Curso de Licenciatura em Letras Habilitação Português / Espanhol e suas licenciaturas Dados de identificação da Universidade de Cuiabá - UNIC Dirigente da Mantenedora Presidente:

Leia mais

PALAVRAS-CHAVE Formação de professor/pedagogo. Didática. Mediação. Práxis. Introdução

PALAVRAS-CHAVE Formação de professor/pedagogo. Didática. Mediação. Práxis. Introdução 12. CONEX Apresentação Oral Resumo Expandido 1 ÁREA TEMÁTICA: (marque uma das opções) ( ) COMUNICAÇÃO ( ) CULTURA ( ) DIREITOS HUMANOS E JUSTIÇA ( X ) EDUCAÇÃO ( ) MEIO AMBIENTE ( ) SAÚDE ( ) TRABALHO

Leia mais

A FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: O PIBID COMO ESPAÇO DE TRABALHO COLETIVO. Palavras-chave: Licenciatura, Educação Física, Escola, Trabalho Coletivo.

A FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: O PIBID COMO ESPAÇO DE TRABALHO COLETIVO. Palavras-chave: Licenciatura, Educação Física, Escola, Trabalho Coletivo. A FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: O PIBID COMO ESPAÇO DE TRABALHO COLETIVO Bruna de Paula,CRUVINEL(FEF); Jehnny Kellen Vargas Batista, QUEIROZ (FEF); Lorrayne Bruna de CARVALHO (FEF); Karine Danielly L. M.

Leia mais

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES REGULAMENTO DE ESTÁGIO CURRICULAR NÃO OBRIGATÓRIO CURSO DE PEDAGOGIA, Licenciatura REGULAMENTO DE ESTÁGIO CURRICULAR NÃO OBRIGATÓRIO Das disposições gerais O presente documento

Leia mais

Projetos de trabalho na creche UFF: articulação com a proposta pedagógica e a produção das crianças

Projetos de trabalho na creche UFF: articulação com a proposta pedagógica e a produção das crianças Projetos de trabalho na creche UFF: articulação com a proposta pedagógica e a produção das crianças Cláudia Vianna de Melo - UERJ - ProPEd Ligia Maria Leão de Aquino - UERJ - ProPEd Este texto apresenta

Leia mais

Projeto de Qualificação da Gestão do Ensino - Progen/UNIPAMPA

Projeto de Qualificação da Gestão do Ensino - Progen/UNIPAMPA Projeto de Qualificação da Gestão do Ensino - Progen/UNIPAMPA Equipe responsável: PROGRAD - Coordenadoria de Desenvolvimento do Ensino de Graduação GVR - Coordenadoria de Apoio Pedagógico CAP E-mail: pedagogiauniversitária@unipampa.edu.br

Leia mais

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RESOLUÇÃO N. 4.638, DE 25 DE FEVEREIRO DE 2015

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RESOLUÇÃO N. 4.638, DE 25 DE FEVEREIRO DE 2015 1 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RESOLUÇÃO N. 4.638, DE 25 DE FEVEREIRO DE 2015 Aprova o Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura

Leia mais

PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA.

PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA. PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA. OLIVEIRA 1, Jordânia Amorim da Silva. SOUSA 2, Nádia Jane de. TARGINO 3, Fábio. RESUMO Este trabalho apresenta resultados parciais do projeto

Leia mais

PARCERIA DE SUCESSO AMOG / IFSULDEMINAS. TRÊS CURSOS DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM ANDAMENTO

PARCERIA DE SUCESSO AMOG / IFSULDEMINAS. TRÊS CURSOS DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM ANDAMENTO PARCERIA DE SUCESSO AMOG / IFSULDEMINAS. TRÊS CURSOS DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM ANDAMENTO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIAS E TECNOLOGIA IFSULDEMINAS CAMPUS MUZAMBINHO Parceria ASSOCIAÇÃO DOS

Leia mais

Curso de Especialização Educação Infantil 2ª Edição EMENTA DAS DISCIPLINAS

Curso de Especialização Educação Infantil 2ª Edição EMENTA DAS DISCIPLINAS Curso de Especialização Educação Infantil 2ª Edição EMENTA DAS DISCIPLINAS Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem da Criança de 0 a 5 anos Docente do Curso Gilza Maria Zauhy Garms Total da Carga

Leia mais

Palavras-chave: Ensino Superior. Formação Docente. Estágio de Docência.

Palavras-chave: Ensino Superior. Formação Docente. Estágio de Docência. ESTÁGIO DE DOCÊNCIA: TEMPO E ESPAÇO DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Costa, Daiene de Cássia Souza Resumo Este artigo apresenta parte de discussão teórica de dissertação de mestrado

Leia mais

1.1. Cristina Nacif Alves

1.1. Cristina Nacif Alves 1.1. 1.1.1. Formação Graduação em Pedagogia, Universidade Estadual do Rio de Janeiro, concluída em Junho de 1992 Especialização em Desenvolvimento e Aprendizagem da criança e do adolescente - Instituto

Leia mais

Palavras-chave: Currículo. Educação Infantil. Proposta Curricular. Políticas Curriculares.

Palavras-chave: Currículo. Educação Infantil. Proposta Curricular. Políticas Curriculares. REFORMULAÇÃO DA PROPOSTA CURRICULAR PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE SANTA RITA/PB: o processo de formulação das políticas BARROS, Maria Cristitna de Oliveira Bezerra 1 AMORIM, Ana Luisa Nogueira

Leia mais

EMENTÁRIO NÚCLEO DE ESTUDOS BÁSICOS

EMENTÁRIO NÚCLEO DE ESTUDOS BÁSICOS EMENTÁRIO NÚCLEO DE ESTUDOS BÁSICOS a) FUNDAMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO DADOS DO CAMPO DE CONHECIMENTO Filosofia, Ética e 3 1 4 90 EMENTA: Correntes filosóficas da modernidade e seus fundamentos para

Leia mais

PLANO DE ENSINO PROJETO PEDAGÓGICO: 2010. Carga Horária Semestral: 40 Semestre do Curso: 3º

PLANO DE ENSINO PROJETO PEDAGÓGICO: 2010. Carga Horária Semestral: 40 Semestre do Curso: 3º PLANO DE ENSINO PROJETO PEDAGÓGICO: 2010 Curso: Pedagogia Disciplina: Fundamentos da Educação de Jovens e Adultos Carga Horária Semestral: 40 Semestre do Curso: 3º 1 - Ementa (sumário, resumo) Abordagens

Leia mais

NÚCLEO DE APOIO DIDÁTICO E METODOLÓGICO (NADIME)

NÚCLEO DE APOIO DIDÁTICO E METODOLÓGICO (NADIME) NÚCLEO DE APOIO DIDÁTICO E METODOLÓGICO (NADIME) Palmas 2010 1. Apresentação O Núcleo de Apoio Didático e Metodológico NADIME é o órgão da Faculdade Católica do Tocantins responsável pela efetivação da

Leia mais

PROJOVEM E INCLUSÃO DIGITAL: UM ESTUDO SOBRE AS REPERCUSSÕES DO PROGRAMA NA FORMAÇÃO DOS JOVENS ATENDIDOS NO RECIFE

PROJOVEM E INCLUSÃO DIGITAL: UM ESTUDO SOBRE AS REPERCUSSÕES DO PROGRAMA NA FORMAÇÃO DOS JOVENS ATENDIDOS NO RECIFE PROJOVEM E INCLUSÃO DIGITAL: UM ESTUDO SOBRE AS REPERCUSSÕES DO PROGRAMA NA FORMAÇÃO DOS JOVENS ATENDIDOS NO RECIFE Maria do Rozario Gomes da Mota Silva Orientadora: Profª Drª Márcia Ângela da Silva Aguiar

Leia mais

PLANO DE ENSINO PROJETO PEDAGÓGICO: 2010

PLANO DE ENSINO PROJETO PEDAGÓGICO: 2010 PLANO DE ENSINO PROJETO PEDAGÓGICO: 2010 Curso: Pedagogia Disciplina: Conteúdos e Metodologia de Alfabetização Carga Horária Semestral: 80 horas Semestre do Curso: 5º 1 - Ementa (sumário, resumo) História

Leia mais

A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NO PPROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NO PPROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NO PPROCESSO DE Resumo ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NICOLITTO, Mayara Cristina UEPG maycris_nic@hotmail.com CAMPOS, Graziela Vaneza de UEPG

Leia mais

A REFLEXÃO CRÍTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: Entre Práticas e Saberes. Alciane Gonçalves Barbosa - Graduanda em Pedagogia/UFPI

A REFLEXÃO CRÍTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: Entre Práticas e Saberes. Alciane Gonçalves Barbosa - Graduanda em Pedagogia/UFPI A REFLEXÃO CRÍTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: Entre Práticas e Saberes Alciane Gonçalves Barbosa - Graduanda em Pedagogia/UFPI Maria Antonia Alves Lima Graduanda em Pedagogia /UFPI Bárbara Maria Macedo

Leia mais

A Interdisciplinaridade como Metodologia de Ensino INTRODUÇÃO

A Interdisciplinaridade como Metodologia de Ensino INTRODUÇÃO A Interdisciplinaridade como Metodologia de Ensino O bom professor é o que consegue, enquanto fala trazer o aluno até a intimidade do movimento de seu pensamento. Paulo Freire INTRODUÇÃO A importância

Leia mais

DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS ESPECÍFICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA

DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS ESPECÍFICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS ESPECÍFICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA SUBSÍDIOS PARA A REVISÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL TRABALHO ENCOMENDADO PELO MEC/SEB DIRETORIA DE CONCEPÇÕES

Leia mais

AUDIÊNCIA PÚBLICA PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO jun/15 GRUPO I META 1

AUDIÊNCIA PÚBLICA PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO jun/15 GRUPO I META 1 AUDIÊNCIA PÚBLICA PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO jun/15 GRUPO I META 1 Universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade e ampliar a oferta

Leia mais

MATRIZ CURRICULAR 1.ª SÉRIE DE OFERTA 99-8791-04 DIDÁTICA 160 0 160 99-8792-04

MATRIZ CURRICULAR 1.ª SÉRIE DE OFERTA 99-8791-04 DIDÁTICA 160 0 160 99-8792-04 Curso: Graduação: Regime: Duração: PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA MATRIZ CURRICULAR SERIADO ANUAL - NOTURNO 4 (QUATRO) ANOS LETIVOS Integralização: A) TEMPO TOTAL - MÍNIMO = 04 (QUATRO) ANOS LETIVOS - MÁXIMO

Leia mais

Instituto de Educação

Instituto de Educação Instituto de Educação Universidade de Lisboa Oferta Formativa Pós-Graduada Mestrado em Educação Especialização: História da Educação (Regime a Distância) Edição Instituto de Educação da Universidade de

Leia mais

Ementas aprovadas nos Departamentos (as disciplinas obrigatórias semestrais estão indicadas; as demais são anuais)

Ementas aprovadas nos Departamentos (as disciplinas obrigatórias semestrais estão indicadas; as demais são anuais) UFPR SETOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA EMENTAS DAS DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS Ementas aprovadas nos Departamentos (as disciplinas obrigatórias semestrais estão indicadas; as demais são anuais) 1º ANO

Leia mais

CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA PROJETO PEDAGÓGICO

CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA PROJETO PEDAGÓGICO CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA PROJETO PEDAGÓGICO Campo Limpo Paulista 2012 1 CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA Marcos Legais Resolução CNE CES 1 2002 Resolução CNE

Leia mais

DINÂMICA CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA - 2008. Disciplinas Teórica Prática Estágio Total. 1º Período

DINÂMICA CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA - 2008. Disciplinas Teórica Prática Estágio Total. 1º Período MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Universidade Federal de Alfenas. UNIFAL-MG Rua Gabriel Monteiro da Silva, 700. Alfenas/MG. CEP 37130-000 Fone: (35) 3299-1000. Fax: (35) 3299-1063 DINÂMICA CURRICULAR DO CURSO DE

Leia mais

RESOLUÇÃO Nº 257/06-CEE/MT

RESOLUÇÃO Nº 257/06-CEE/MT RESOLUÇÃO Nº 257/06-CEE/MT Dispõe sobre a Implantação do Ensino Fundamental para Nove Anos de duração, no Sistema Estadual de Ensino de Mato Grosso, e dá outras providências. O CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

Leia mais

POLO ARTE NA ESCOLA: FORMAÇÃO CONTINUADA DE ENSINO DA ARTE PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE BANANEIRAS/PB

POLO ARTE NA ESCOLA: FORMAÇÃO CONTINUADA DE ENSINO DA ARTE PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE BANANEIRAS/PB POLO ARTE NA ESCOLA: FORMAÇÃO CONTINUADA DE ENSINO DA ARTE PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE BANANEIRAS/PB ANDRADE, Luciene de 1 BARBOSA,Jamylli da Costa 2 FERREIRA, Jalmira Linhares Damasceno 3 SANTOS,

Leia mais

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID DETALHAMENTO DO SUBPROJETO 1. Unidade: 2. Área do Subprojeto: Dourados 3. Curso(s) envolvido(s) na proposta: Pedagogia Obs.: Para proposta

Leia mais

DISCIPLINAS DE FORMAÇÃO BÁSICA GERAL

DISCIPLINAS DE FORMAÇÃO BÁSICA GERAL CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Turno: MATUTINO/NOTURNO Matutino Currículo nº 2 Noturno Currículo nº 2 A PARTIR DE 2013 Reconhecido pelo Decreto nº 3.554 de 15.02.01, D.O.E. nº. 5929 de 16.02.01. Renovação

Leia mais

CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CONSELHO PLENO RESOLUÇÃO CNE/CP Nº 1, DE 15 DE MAIO DE 2006. (*)

CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CONSELHO PLENO RESOLUÇÃO CNE/CP Nº 1, DE 15 DE MAIO DE 2006. (*) CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CONSELHO PLENO RESOLUÇÃO CNE/CP Nº 1, DE 15 DE MAIO DE 2006. Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, licenciatura. O Presidente

Leia mais

Geyso D. Germinari Universidade Estadual do Centro-Oeste

Geyso D. Germinari Universidade Estadual do Centro-Oeste O ENSINO DE HISTÓRIA LOCAL E A FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA HISTÓRICA DE ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA EXPERIÊNCIA COM A UNIDADE TEMÁTICA INVESTIGATIVA Geyso D. Germinari Universidade Estadual

Leia mais

A construção participativa da Base Nacional Comum Curricular

A construção participativa da Base Nacional Comum Curricular Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica A construção participativa da Base Nacional Comum Curricular Direitos e Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento Diretrizes Curriculares Nacionais

Leia mais

PROGRAMA DA DISCIPLINA

PROGRAMA DA DISCIPLINA UPE Campus Petrolina PROGRAMA DA DISCIPLINA Curso: GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA Disciplina: ESTÁGIO I Carga Horária: 90h Teórica: Prática: 80h Semestre: 2013.2 Professora: Claudia Mara Soares

Leia mais

CRIANÇAS E ADULTOS EM DIFERENTES CONTEXTOS: A INFÂNCIA, A CULTURA CONTEMPORÂNEA E A EDUCAÇÃO.

CRIANÇAS E ADULTOS EM DIFERENTES CONTEXTOS: A INFÂNCIA, A CULTURA CONTEMPORÂNEA E A EDUCAÇÃO. CRIANÇAS E ADULTOS EM DIFERENTES CONTEXTOS: A INFÂNCIA, A CULTURA CONTEMPORÂNEA E A EDUCAÇÃO. Relatório Final O projeto "Crianças e adultos em diferentes contextos: a infância, a cultura contemporânea

Leia mais

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR CENECISTA DE FARROUPILHA Mantido pela Campanha Nacional de Escolas da Comunidade

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR CENECISTA DE FARROUPILHA Mantido pela Campanha Nacional de Escolas da Comunidade MANUAL DE ESTÁGIO Curso de PEDAGOGIA S U M Á R I O 1. Apresentação... 03 2. Proposta de Estágio... 03 3. Aspectos legais... 04 4. Objetivo Geral... 04 5. Campo de Estágio... 05 6. Modalidades de Estágio...

Leia mais

O PIBID NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONTRIBUIÇOES E AÇÕES DO PIBID PARA FORMAÇÃO INICIAL DOS BOLSISTAS.

O PIBID NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONTRIBUIÇOES E AÇÕES DO PIBID PARA FORMAÇÃO INICIAL DOS BOLSISTAS. O PIBID NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONTRIBUIÇOES E AÇÕES DO PIBID PARA FORMAÇÃO INICIAL DOS BOLSISTAS. 1 Marcos Antonio de Sousa Rodrigues Bolsista/ PIBID/ UESPI 2 Sara Juliana Lima Ferreira Bolsista/

Leia mais

PLANO DE ENSINO PROJETO PEDAGÓCIO: 2010. Carga Horária Semestral: 80 Semestre do Curso: 6º

PLANO DE ENSINO PROJETO PEDAGÓCIO: 2010. Carga Horária Semestral: 80 Semestre do Curso: 6º PLANO DE ENSINO PROJETO PEDAGÓCIO: 2010 Curso: Pedagogia Disciplina: Conteúdos e Metodologia de Língua Portuguesa Carga Horária Semestral: 80 Semestre do Curso: 6º 1 - Ementa (sumário, resumo) Fundamentos

Leia mais

PROJETO INTEGRADOR 2015

PROJETO INTEGRADOR 2015 UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ PRÓ-REITORIA DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA. PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO PROJETO INTEGRADOR 2015 IOLANDA

Leia mais

COLÉGIO ESTADUAL PEDRO ARAÚJO NETO Ensino Fundamental e Médio PLANO DE TRABALHO PEDAGÓGICO

COLÉGIO ESTADUAL PEDRO ARAÚJO NETO Ensino Fundamental e Médio PLANO DE TRABALHO PEDAGÓGICO Secretaria de Estado da Educação Estado do Paraná Núcleo Regional de Educação de União da Vitória COLÉGIO ESTADUAL PEDRO ARAÚJO NETO Ensino Fundamental e Médio Rua Presidente Kennedy, 200 Fone: (42) 3552

Leia mais

6 créditos (108h) TCC 12 créditos ( 216h) Atividades técnico-científicas ou culturais 28 créditos (504 horas)

6 créditos (108h) TCC 12 créditos ( 216h) Atividades técnico-científicas ou culturais 28 créditos (504 horas) Componente curricular Créditos e Carga horária Disciplinas eletivas 4 créditos (72h) NADE(s) 6 créditos (108h) TCC 12 créditos ( 216h) Atividades técnico-científicas ou culturais 6 créditos (108h) TOTAL

Leia mais

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: SABERES E PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES 1

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: SABERES E PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES 1 FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: SABERES E PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES 1 Luciane Rodrigues de Bitencourt- UPF/Brasil 2 Clóvia Marozzin Mistura UPF/Brasil 3 Luiz Marcelo Darroz UPF/Brasil

Leia mais

A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL

A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL Maria das Graças Oliveira Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas, Campinas/SP, Brasil. Resumo Este texto é parte de uma Tese de Doutorado

Leia mais

Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Lidnei Ventura)

Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Lidnei Ventura) Página 1 de 6 Lidnei Ventura Possui graduação em Pedagogia Habilitação Orientação Educacional pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC-1994), Especialização em Alfabetização pela UDESC e Mestrado

Leia mais

(30h/a 02 créditos) Dissertação III (90h/a 06 Leituras preparatórias para a

(30h/a 02 créditos) Dissertação III (90h/a 06 Leituras preparatórias para a GRADE CURRICULAR DO MESTRADO EM LETRAS: LINGUAGEM E SOCIEDADE DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS 34 CRÉDITOS Teorias da Linguagem (60h/a 04 Teorias Sociológicas (60h/a 04 Metodologia da Pesquisa em Linguagem (30h/a

Leia mais

ENSINO COLABORATIVO: POSSIBILIDADES PARA INCLUSÃO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL

ENSINO COLABORATIVO: POSSIBILIDADES PARA INCLUSÃO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL 1003 ENSINO COLABORATIVO: POSSIBILIDADES PARA INCLUSÃO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL Cristina Angélica Aquino de Carvalho Mascaro Carla Fernanda Siqueira Vanessa Cabral Amanda Carlou Andrade Santos Fundação

Leia mais

A INSERÇÃO DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UFCG

A INSERÇÃO DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UFCG A INSERÇÃO DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UFCG Andréa Augusta de Morais Ramos 1 /UFCG-CDSA - andreaedu.15@gmail.com Fabiano Custódio de Oliveira 2 /UFCG-CDSA

Leia mais

PSICOPEDAGOGIA. DISCIPLINA: Desenvolvimento Cognitivo, Afetivo e Motor: Abordagens Sócio Interacionistas

PSICOPEDAGOGIA. DISCIPLINA: Desenvolvimento Cognitivo, Afetivo e Motor: Abordagens Sócio Interacionistas PSICOPEDAGOGIA DISCIPLINA: Fundamentos da Psicopedagogia EMENTA: Introdução e fundamentos da Psicopedagogia. O objeto de estudo. Visão histórica e atual. Concepções que sustentam a Psicopedagogia. O papel

Leia mais

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO CAMPO CONCEITUAL MULTIPLICATIVO. Palavras-chave: Campo conceitual, Resolução de Problemas, Campo Multiplicativo (divisão).

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO CAMPO CONCEITUAL MULTIPLICATIVO. Palavras-chave: Campo conceitual, Resolução de Problemas, Campo Multiplicativo (divisão). RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO CAMPO CONCEITUAL MULTIPLICATIVO Rosemeire Roberta de Lima (UFAL) rose.ufal@yahoo.com.br RESUMO Trata-se de estudo bibliográfico para discutir a Teoria dos Campos Conceituais de

Leia mais

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA RESOLUÇÃO/UEPB/CONSEPE/003/2009. UNIVERSIDADE ESTADU DA PARAÍBA APROVA O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA, DO CENTRO DE EDUCAÇÃO - CEDUC, QUE REFORMULA

Leia mais

MATRIZ CURRICULAR 4 anos INÍCIO EM 2012.1

MATRIZ CURRICULAR 4 anos INÍCIO EM 2012.1 MATRIZ CURRICULAR 4 anos INÍCIO EM 2012.1 EIXO1 Formação docente: Profissionalização, Ética e Cidadania 1º Período Disciplina C.H.R. C.H.S. Informática Aplicada 20 20 01 01 Políticas Públicas e Organizações

Leia mais

9º Congresso de Pesquisa ASSESSORIA FONOAUDIOLÓGICA EDUCACIONAL DESENVOLVENDO A ESCRITA PENSANDO O AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE.

9º Congresso de Pesquisa ASSESSORIA FONOAUDIOLÓGICA EDUCACIONAL DESENVOLVENDO A ESCRITA PENSANDO O AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE. 9º Congresso de Pesquisa ASSESSORIA FONOAUDIOLÓGICA EDUCACIONAL DESENVOLVENDO A ESCRITA PENSANDO O AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE. Autor(es) RENATA CHRYSTINA BIANCHI DE BARROS Co-Autor(es) KELLY CRISTINA

Leia mais

A construção da. Base Nacional Comum. para garantir. Direitos e Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento

A construção da. Base Nacional Comum. para garantir. Direitos e Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento A construção da Base Nacional Comum para garantir Direitos e Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento Política pública de Educação ESTADO dever de educar legislação planejamento instituições CIDADÃO

Leia mais

PLANO DE ENSINO PROJETO PEDAGÓCIO 2010

PLANO DE ENSINO PROJETO PEDAGÓCIO 2010 PLANO DE ENSINO PROJETO PEDAGÓCIO 2010 Curso: Pedagogia Disciplina: Planejamento e Avaliação da Educação Carga Horária Semestral: 40 Semestre do Curso: 6º 1 - Ementa (sumário resumo) Aspectos históricos

Leia mais

Cursos de Pedagogia têm novas Diretrizes Curriculares Nacionais

Cursos de Pedagogia têm novas Diretrizes Curriculares Nacionais Cursos de Pedagogia têm novas Diretrizes Curriculares Nacionais O Conselho Nacional de Educação baixou a Resolução nº 1, de 15 de maio de2006, publicada no Diário 0ficial da União de 16, instituindo as

Leia mais

O SERVIÇO SOCIAL NA UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NA CONSTRUÇÃO DE UM PROJETO DE CIDADANIA.

O SERVIÇO SOCIAL NA UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NA CONSTRUÇÃO DE UM PROJETO DE CIDADANIA. O SERVIÇO SOCIAL NA UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NA CONSTRUÇÃO DE UM PROJETO DE CIDADANIA. Profa. Elizabeth Rodrigues Felix 1 I- INTRODUÇÃO Com dezoito anos de existência, o

Leia mais

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO ANEXO I. PROJETO DE CURTA DURAÇÃO 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 Título do

Leia mais

Currículo Profissional

Currículo Profissional Currículo Profissional Ana Luiza Amaral Sant Anna Borba Formação Acadêmica e Titulação Título de Especialista em Psicopedagogia pelo Conselho Regional de Psicologia/SP Pós-Graduada em Psicopedagogia Graduada

Leia mais

http://www.malhatlantica.pt/ecae-cm/daniela.htm

http://www.malhatlantica.pt/ecae-cm/daniela.htm Page 1 of 5 Hoje é Sábado, dia 30 de Agosto de 2008 A sua colaboração é bem vinda. Mande-nos um artigo que considere importante. Clique para enviar. Página Principal Artigos Links Contacto FORMAÇÃO E PRÁTICA

Leia mais

MESTRADO EM EDUCAÇÃO

MESTRADO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO INFORMAÇÕES GERAIS SOBRE O CURSO 1. Recomendação pela Capes: ofício nº 115-20/2012/CTC/CAAII/CGAA/DAV/ CAPES de 2 de outubro de 2012. 2. Objetivo geral: formar o pesquisador, o docente

Leia mais

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RESOLUÇÃO Nº 13/2009 Altera os Anexos e I da Resolução n. 64/2006 do CONSEPE, que aprova o Projeto

Leia mais

O LABORATÓRIO LÚDICO PEDAGÓGICO LALUPE

O LABORATÓRIO LÚDICO PEDAGÓGICO LALUPE BEM VINDOS! O LABORATÓRIO LÚDICO PEDAGÓGICO LALUPE O QUE É? O Laboratório LALUPE foi financiado pela Capes através do Programa Consolidação das Licenciaturas PRODOCÊNCIA Integrante do projeto institucional

Leia mais

PLANO DE CURSO. Código: FIS09 Carga Horária: 60 Créditos: 03 Pré-requisito: Período: IV Ano: 2015.2

PLANO DE CURSO. Código: FIS09 Carga Horária: 60 Créditos: 03 Pré-requisito: Período: IV Ano: 2015.2 PLANO DE CURSO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Curso: Licenciatura em Educação Física Disciplina: Educação Física na Infância Professor: Gilson Pereira Souza E-mail: professorgilsonpereira@gmail.com Código:

Leia mais

RESOLUÇÃO Nº. 93 DE JUNHO DE 2014

RESOLUÇÃO Nº. 93 DE JUNHO DE 2014 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS RESOLUÇÃO Nº. 93 DE JUNHO DE 2014 O CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E CULTURA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS,

Leia mais

DE PESQUISA AEDB/CPGE 2008-2011

DE PESQUISA AEDB/CPGE 2008-2011 PROJETOS DE PESQUISA AEDB/CPGE 2008-2011 LINHA DE PESQUISA EDUCAÇÃO, CULTURA, SOCIEDADE E TRABALHO PROJETO NORMALIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS E PRODUÇÃO CIENTÍFICA APRESENTAÇÃO Organizadoras Silvia Maria

Leia mais

Palavras-chave: Formação, Aprendizagem, Ensino

Palavras-chave: Formação, Aprendizagem, Ensino LABORATÓRIO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Cármen Lúcia Rodrigues * RESUMO O presente texto busca explicar o que é o Laboratório de Ensino e Aprendizagem do curso de Pedagogia ULBRA/Guaíba, relatando suas funções,

Leia mais

REALIZAÇÕES DO PIBID NA UNIDADE EDUCACIONAL JOSÉ LUSTOSA ELVAS FILHO, BOM JESUS-PI

REALIZAÇÕES DO PIBID NA UNIDADE EDUCACIONAL JOSÉ LUSTOSA ELVAS FILHO, BOM JESUS-PI REALIZAÇÕES DO PIBID NA UNIDADE EDUCACIONAL JOSÉ LUSTOSA ELVAS FILHO, BOM JESUS-PI Francisco Cleiton da Rocha 1 Marcos Vinícius de Sousa 2 Stella Indira Rocha Lobato 3 1 Professor Assistente da Universidade

Leia mais

CURSO DE MAGISTÉRIO E CURSO DE PEDAGOGIA: SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DA PROFESSORA ALFABETIZADORA

CURSO DE MAGISTÉRIO E CURSO DE PEDAGOGIA: SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DA PROFESSORA ALFABETIZADORA CURSO DE MAGISTÉRIO E CURSO DE PEDAGOGIA: SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DA PROFESSORA ALFABETIZADORA Zoraia Aguiar Bittencourt Resumo Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa realizada

Leia mais

EXPERIÊNCIAS COLETIVAS POPULARES: PRÁTICAS SOCIAIS NASCIDAS NAS PERIFERIAS

EXPERIÊNCIAS COLETIVAS POPULARES: PRÁTICAS SOCIAIS NASCIDAS NAS PERIFERIAS Círculo de Cultura: Eixo 1 - A educação que emancipa frente às injustiças, desigualdades e vulnerabilidades. EXPERIÊNCIAS COLETIVAS POPULARES: PRÁTICAS SOCIAIS NASCIDAS NAS PERIFERIAS Cezar Luiz De Mari

Leia mais

FP 108501 FUNDAMENTOS DA GINÁSTICA

FP 108501 FUNDAMENTOS DA GINÁSTICA Ementas das Disciplinas de Educação Física Estão relacionadas abaixo, as ementas e a bibliografia dos diferentes eixos curriculares do Curso, identificadas conforme os ciclos de formação: Ciclo de Formação

Leia mais