Volta as aulas: dedicação e compreensão podem fazer a diferença

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2 2 31 de julho de 2011 CAJAMAR Escolas e Faculdade: VÁRZEA PAULIST ULISTA Faculdade: JUNDIAÍ Educação Infantil: Ensino Fundamental - de 1º ao 5º ano: Ensino Fundamental - de 3º ao 9º ano (Matutino): Ensino Fundamental - de 6º ao 9º ano (Vespertino): Ensino Médio: Técnico de Química e Informática: Secretaria dos cursos de Ciências - Habilitação em Biologia, Polímeros, Comércio Exterior, Gestão Ambiental, Letras e Matemática: Secretaria dos cursos de Enfermagem, Farmácia, Psicologia, Nutrição e Processos Químicos: Secretaria dos cursos de Ciências Contábeis e de Administração: Secretaria dos cursos de Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Automação Industrial, Engenharia de Alimentos, Engenharia Civil, Engenharia Eletrônica, Engenharia Química, Engenharia de Produção e Redes de Computadores: Secretaria dos cursos de Ciências Econômicas, Educação Física, Publicidade e Propaganda, Pedagogia, Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Logística, Marketing e Sistemas de Informação: Secretaria do curso de Direito: Secretaria de Pós-Graduação e Extensão Universitária: Serviço Social: Núcleo de Prática Jurídica - Assistência Judiciária Gratuita: Mediação em Direito de Família: Núcleo de Prática Jurídica - Juizado Especial Cível: NEMP - Núcleo de Empregabilidade: Centro de Psicologia Aplicada e Clínica de Saúde: Volta as aulas: dedicação e compreensão podem fazer a diferença Chega de descanso, passeio e diversão. Afinal de contas as férias escolares terminaram. A ordem agora é estudar! Após o recesso do meio do ano um novo desafio vem pela frente: o segundo semestre letivo. Por isso o aluno deve ter muita disposição, garra e energia para superar os obstáculos (provas, trabalhos, apresentações) que vão aparecer nos próximos meses. É claro que o estudante não deve deixar de lado o seu lazer, muito pelo contrário, atividades realizadas de forma sadia e com responsabilidade são sempre bem vindas e trazem conseqüências positivas não só para o corpo como principalmente para a mente. Porém, a atenção maior neste momento deve voltar-se para a escola, em especial durante a semana onde a criança e o adolescente dedicam boa parte do seu tempo. Nesta edição de volta às aulas o Em Foco apresenta matéria sobre o assunto na página 6. Para que o aluno apresente um bom rendimento nas horas em que estiver estudando é interessante não apenas dedicação, concentração e compreensão da matéria. Um outro item que deve ser levado em conta é a alimentação. É importante que os pais incentivem os filhos a desenvolverem hábitos saudáveis como por exemplo o café da manhã baseado em leite, iogurte, pão e frutas. A mastigação feita sem pressa também deve ser levada em consideração, isso sem falar nos produtos industrializados que são ricos em gorduras trans e devem ser evitados. Essas e outras orientações encontram-se publicadas na página 6. Com o apoio da Associação Paulista de Gestores Ambientais, o UniAnchieta realiza nos dias 16 e 17 de setembro, no campus Professor Pedro C. Fornari, a 2ª Conferência Paulista de Gestão Ambiental. O tema deste ano será Recursos Hídricos na Bacia PCJ (Piracicaba, Capivari e Jundiaí). A expectativa é que de que o evento reúna pelo menos 300 participantes entre estudantes e profissionais de Jundiaí e região. Mais detalhes sobre o assunto podem ser conferidos na página 3. Já os estudantes de Pós-Graduação do MBIT (Máster Business In Information Technology) assistiram palestra sobre Competência Pessoal em Gestão de Projetos, ministrada por Aristóteles Guimarães (página 4). O UniAnchieta está com inscrições abertas para o curso de Pós-Graduação em Educação Infantil. As aulas, que serão realizadas às terças e quintas-feiras no período noturno, terão início ainda neste segundo semestre. Podem participar das atividades professores, coordenadores e diretores, que atuam em creches e pré-escolas de Jundiaí e região. Profissionais das áreas de Educação Física, Artes, Psicologia, Enfermagem e Serviço Social também tem a chance de atualizar o conhecimento por meio desse curso. No total serão 360 horas aula (página 5). O ex-aluno do UniaAnchieta e atual Secretário de Finanças de Jundiaí, José Antônio Parimoschi, é o destaque da página 7. Formado em Administração de Empresas, o secretário fala sobre a importância de ter estudado em uma instituição com qualidade e das amizades feitas durante a graduação. Parimoschi ainda relembra das horas que passava estudando na biblioteca. Já a página 8 é dedicada ao Nemp (Núcleo de Empregabilidade e Relações Empresariais). No total são oferecidas mais de 100 vagas de estágio e ofertas de emprego para alunos, ex-alunos e familiares dos estudantes do Grupo Anchieta. Desejamos a você um bom domingo e uma ótima semana. Grupo Anchieta em Foco Arte: Departamento de Marketing e Comunicação - Grupo Anchieta Textos: Sandro Crisol - MTB Contato: publicidade@anchieta.br Edição: julho 2011

3 31 de julho de UniAnchieta se prepara para sediar Conferência de Gestão Ambiental Com a parceria da Associação Paulista dos Gestores Ambientais (APGAM), o UniAnchieta realiza nos dias 16 e 17 de setembro, no campus Professor Pedro C. Fornari, a 2ª Conferência Paulista de Gestão Ambiental, cuja temática será Recursos Hídricos na Bacia PCJ (Piracicaba, Capivari e Jundiaí). A expectativa é que o evento registre a participação de pelo menos 300 estudantes e profissionais de Jundiaí e região. É uma oportunidade de trazer diversas formas de conhecimento aos participantes. Qualquer pessoa poderá assistir as palestras, resume a coordenadora do curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental, professora Ms. Juliana Rink. Segundo a diretora de marketing da Associação, Valéria Silvestre, por meio da conferência será possível atualizar as informações sobre o segmento e propiciar novas alternativas de programas que colaborem com o meio ambiente. Simultaneamente é uma oportunidade da troca de experiências entre os gestores ambientais e alunos, administradores públicos e da iniciativa privada que tem como objetivo a implementação de programas sustentáveis, afirmou. Conforme explicou Valéria, o encontro foi dividido em dois dias devido a extensa programação e a variedade de assuntos que serão abordados. No primeiro dia serão tratadas as questões referente às políticas públicas, direito ambiental voltado para os recursos hídricos, a regulamentação e valorização do profissional além do mercado de trabalho. Já no dia 17 as atividades serão voltadas para a discussão dos recursos hídricos e o desenvolvimento da educação ambiental através de palestras e grupos de trabalho. Diversos profissionais Os preparativos para a realização do evento já começaram. Nos últimos dias, representantes da coordenação do curso de Gestão Ambiental do Uni- Anchieta se reuniram com integrantes da Associação. De acordo com Juliana, a intenção é finalizar os contatos com os nomes que participarão da conferência. Já estão confirmados representantes das prefeituras que compõem a bacia PCJ (Piracicaba, Capivari e Jundiaí) além de especialistas no assunto. A coordenadora de Gestão Ambiental salienta ainda que além das palestras outras atividades serão organizadas e contarão com a participação do curso de Pós-Graduação em Direito Ambiental do UniAnchieta, coordenado pela prof. Dra. Luciana Cordeiro. Também contaremos com apresentação cultural e uma feira de livros. Juliana faz questão de ressaltar que a conferência terá entrada gratuita. Serão distribuídos certificados aos participantes pelos dois dias de evento, totalizando 12 horas, válidos como atividades complementares. Recursos Hídricos Ao lado de Juliana e Valéria quem também participa ativamente da elaboração do evento é o diretor administrativo e institucional da Associação, Rosimar Araújo. Segundo ele, a iniciativa colaborará para valorizar a profissão, considerada imprescindível nos dias atuais. Esperamos receber a visita de pessoas que trabalham na área de recursos hídricos, pois elas sempre foram uma preocupação da nossa instituição. Esses especialistas são muito importantes para a sociedade. Já Juliana salienta que esse tema vem sendo objeto de debate em instituições públicas e privadas de Jundiaí e região. A temática de Recursos Hídricos é amplamente discutida em diversos âmbitos desde projetos desenvolvidos nas escolas da rede municipal até em políticas públicas locais. Jundiaí é um município modelo no que se refere à questão de abastecimento e tratamento de água." APGAM Fundada em 2009, a Associação Paulista dos Gestores Ambientais tem como objetivo promover, congregar e representar profissionais em todo o Estado de São Paulo. Seus integrantes já participaram de varias ações, ganhando conhecimento e principalmente respeito pelos anseios e preocupações expostas pelos Gestores Ambientais. A entidade realizou no ano passado, na cidade de Guarulhos, a 1ª Conferência Paulista, que englobou o Alto Tietê Cabeceiras. Na oportunidade estiveram presentes alunos e especialistas de diversas cidades. Mais informações podem ser obtidas por meio do blog

4 4 31 de julho de 2011 Estudantes assistem palestra sobre Competência Pessoal em Gestão de Projetos Aristóteles Guimarães abordou diversos assuntos durante a conversa com os alunos Estudantes assistiram atentamente as explicações dadas pelo palestrante Alunos do curso de Pós-Graduação do MBIT (Master Business in Information Technology) do UniAnchieta assistiram no início deste mês, no campus professor Pedro C. Fornari, palestra sobre Competência Pessoal em Gestão de Projetos, ministrada por Aristóteles Guima- rães. Na oportunidade, o profissional abordou temas como Como eu trabalho com minha equipe?, O que posso fazer para que situações conflitantes não ocorram em meu projeto?, Quem é você?, Quem Eu sou é diferente de Quem Eu gostaria de ser, entre outros assuntos. Além disso, a palestra possibilitou apresentar e discutir os assuntos: Princípios de Conhecimento, o QMT Quoficiente Mental Triádico, a Zona de Conforto (traçar metas), Resistência, Relacionamento (Inteligência Emocional), Realização e Ação, Foco, Impacto e Influência, Efetividade Pessoal e Facilitadores. A iniciativa aconteceu durante a aula da disciplina de Administração de Projetos, ministrada pelo professor Rossano Tavares. Já o curso de Pós-Graduação do MBIT é coordenado pelo professor Juliano Schimiguel.

5 31 de julho de Educação Infantil: área carente de mão de obra especializada faz UniAnchieta desenvolver curso Atualmente o número de profissionais que trabalha nos diversos segmentos da educação em todo o País é muito grande. Porém, parte da mão de obra necessária para atender as escolas não possui a devida qualificação, em especial no ensino infantil. Pensando nisso o UniAnchieta esta oferecendo o curso de Pós- Graduação em Educação Infantil. Segundo a coordenadora Elisandra Girardelli Godoi, que possui vasta experiência de atuação nesse campo (é Diretora Educacional de Educação Infantil na Rede Municipal de Campinas) a intenção da instituição é preparar o especialista para atender as principais necessidades do mercado de trabalho. A ideia deste curso surgiu a partir da necessidade de formação para as professoras e demais profissionais que atuam em creche e pré-escola, afirmou. As aulas, com início no mês de setembro, terão duração de 360 horas e serão realizadas às terças e quintas-feiras, no período noturno. De acordo com Elisandra, podem participar das atividades profissionais que atuam no segmento da Educação Infantil em espaços não lineares como creches e pré escolas. O curso é voltado para professores, coordenadores, diretores e outros especialistas. Também para graduados em Pedagogia e em outras Licenciaturas e cursos que dialogam com a área como Educação Física, Artes (Música, Dança, Cênicas, Plástica), Psicologia, Enfermagem e Serviço Social. Infância A infância é considerada pelos especialistas como uma A infância é considerada pelos especialistas como uma fase crucial na formação do futuro adulto. Torna-se portanto necessário que profissionais qualificados possam dar o devido suporte as atividades desenvolvidas pelas crianças. fase crucial na formação do futuro adulto. Torna-se portanto necessário que profissionais qualificados possam dar o devido suporte as atividades desenvolvidas pelas crianças no seu dia a dia. Ao entender que a infância exige conhecimentos específicos por parte do professor, elaboramos a proposta do curso de forma que contemplasse estes conhecimentos. Vislumbramos a formação de um professor que contribua para a construção de uma pedagogia da educação infantil, diferente da escola e, que considere a criança como um sujeito de direitos, capaz, competente e, mais, que respeite as suas múltiplas linguagens e formas de comunicação e expressão, explicou a coordenadora. Segundo ela, a Pós-Graduação tem como proposta a arte e sua multiplicidade de linguagens como fundamento na educação inicial, tendo como referência a valorização da cultura e do reconhecimento dos ritmos e tempos do desenvolvimento. Ainda que o aluno possa aprofundar conhecimentos adquiridos na formação inicial, direcionando-os à sub-área da educação infantil e desenvolver um melhor preparo na investigação científica para os interessados nos cursos stricto sensu. Elisandra ressalta que o curso tem como objetivo garantir a formação do especialista em Educação Infantil, a pesquisa, o conhecimento das teorias na área, a análise das práticas pedagógicas em creches e pré-escolas, bem como, o conhecimento sobre a criança (suas especificidades) e a infância, como tempo humano que se caracteriza para além de um olhar biológico, psicológico e prescritivo. O desafio desta Pós-Graduação é incluir um diálogo com outras áreas do conhecimento, como: a história, a filosofia, a sociologia, a antropologia, a arte, enfim, com as ciências humanas e sociais de maneira geral. Área em expansão No Brasil, a conquista do direito à educação das crianças pequenas, fora da esfera privada, é recente, foi consolidada com a Constituição de 1988, que regulamentou o dever do Estado na esfera Municipal e, através da LDB (Lei de Diretrizes e Bases) de 1996, incluiu-se a Educação Infantil como primeira etapa da Educação Básica. Ainda, neste mesmo momento, na década de 1990, o Estatuto da Criança e do Adolescente (1990) reafirma vários direitos relacionados à infância e a juventude. De acordo com Elisandra isto significa que a infância passa a ter seus direitos previstos no final do século XX, quando é incorporada pelas políticas públicas. Neste momento também, a criança pequena passa a ganhar espaço no meio acadêmico de forma mais sistemática, através de investigações e pesquisas que começam a dar maior visibilidade a este sujeito e a este campo, como área de estudo. Apesar de estes direitos terem impulsionado os estudos na área da educação infantil, quando comparados ao volume de pesquisas produzidas sobre a escola, o número é bastante reduzido, indicando a necessidade de investigações. Partindo deste referencial podemos afirmar que a Educação Infantil é uma área em plena expansão. Mais informações sobre o curso podem ser obtidas por meio do site

6 6 31 de julho de 2011 Alimentação: crianças e adolescentes devem criar hábitos saudáveis na volta as aulas A partir desta segunda-feira (dia 1º) os estudantes voltam as aulas. Com isso aumenta a preocupação dos pais com relação a alimentação, já que em boa parte do dia crianças e adolescentes ficarão fora de casa. Nesse caso, a recomendação principal é que os alunos desenvolvam hábitos que possam trazer benefícios para o organismo, como a ingestão de produtos considerados saudáveis. A boa qualidade de vida colabora diretamente para um desempenho acadêmico. Agindo assim o estudante tem a chance de alcançar um rendimento satisfatório na escola. Para a nutricionista funcional e especialista na área da infância e adolescência, Ana Cláudia Storani de Castro Abbá, é fundamental que os pais criem hábitos alimentares saudáveis nos filhos desde os primeiros anos de vida. Desta forma o adolescente segue tais hábitos com mais naturalidade. Conforme o período de estudo, é sempre necessário não o fazer em jejum. Caso o estudante freqüente o período da manhã, deve-se incentivar que faça o café da manhã. Muitos alunos pulam essa refeição por ter que acordar mais cedo para comer. Isto pode ser facilitado pelo adulto que pode oferecer os alimentos já preparados e de fácil consumo, como um copo de leite ou iogurte (líquido é mais prático), um pão ou bolacha simples com manteiga, uma fruta que seja só mastigar, uma vitamina de frutas com cereais, afirma. Segundo a nutricionista, no momento da refeição os alimentos devem ser bem mastigados e sem pressa. Não é aconselhável ficar apressando a criança a comer rápido quando está atrasada. Isto cria um ritmo sempre acelerado, ensinando o filho que deve mastigar rápido e engolindo a comida ainda mal mastigada. Esta refeição nunca é prazerosa, sempre uma tortura em função da perda de tempo. Da mesma forma o almoço. Alimentos Industria- dos devem ser evitados Na área da alimentação os estudantes devem evitar os chamados produtos industrializados. Isso porque, na sua grande maioria, são artigos ricos em gordura trans. Eles possuem muito sódio, açúcar e farinha refinada. É claro que existem opções mais saudáveis, mesmo sendo industrializados. Mas os que normalmente os pequenos gostam não são dessa categoria. Ingerir vez ou outra não tem tanto problema, mas o consumo freqüente, além de acostumar a comer alimentos processados, estes são, na maioria, pobres em vitaminas, minerais e fibras, salienta a nutricionista. Caso a mãe prefira fazer o lanche da criança em casa, a alternativa mais recomendada são os produtos naturais e ricos em vitaminas. É sempre bom lembrar do conceito da Pirâmide alimentar. Os alimentos são classificados em quatro categorias: os energéticos como pão, bolacha simples, bolo simples; os reguladores como frutas, legumes e verduras; os construtores como carnes, leites, queijos, ovos e por último, os energéticos-extra devendo ser consumidos esporadicamente, em pequenas porções, como os doces, salgadinhos, frituras, guloseimas em geral, refrigerantes. Neste critério, um lanche saudável deveria ter todas as categorias. Por exemplo, uma bisnaguinha com pouca manteiga, um queijo tipo Suíço e uma fruta. Outra opção seria um suco, biscoito integral com requeijão ou queijo branco. Já se a alternativa for a cantina da escola, o ideal é deixar de lado frituras e bebidas artificiais. É sempre interessante ter bom diálogo com o filho, explicando-lhe os malefícios de muitos alimentos industrializados, das frituras, doces e refrigerantes. Alimentação influen- cia no rendimento A alimentação regrada pode influenciar no rendimento escolar do estudante. De acordo com Ana Cláudia, a refeição leve antes do início das aulas favorece o aprendizado e auxilia a despertar o estudante. Com isso o cérebro recebe energia e fica mais alerta para receber informações. Um aluno em jejum, além de ter mais sonolência, poderá apresentar dores de cabeça, tonturas, queda de pressão e hipoglicemia, prejudicando seu rendimento. Outra orientação é para a hidratação. Normalmente já precisamos de bastante água para o bom funcionamento das funções corporais. O ideal é que o aluno procure sempre ingerir algum líquido, de preferência água, enquanto estiver na escola.

7 31 de julho de Para Secretário de Finanças, curso de Administração foi fundamental na sua ascensão profissional Atualmente um dos cargos mais importantes do poder executivo de Jundiaí é ocupado pelo Secretário Municipal de Finanças. É através da pasta que são tomadas decisões importantes como a execução de obras; a aplicação de recursos, administração, arrecadação e fiscalização de impostos; a celebração de convênios e o pagamento das empresas que prestam serviços para a cidade. Parimoschi pode ser considerado o braço direito do prefeito Miguel Haddad pelo fato de coordenar as ações da política fiscal do município e orientar o principal administrador de Jundiaí com relação aos aspectos econômicos da cidade. Para alcançar esse cargo, o secretário, além de demonstrar competência, apresentou uma base acadêmica considerada sólida pelos especialistas. O jundiaiense é formado no curso de Administração de Empresas pelo UniAnchieta. Segundo ele, o ingresso na instituição ocorreu no final dos anos 80 quando o País passava por uma forte crise financeira. A vida não era fácil naquela época, especialmente para os jovens que vinham de famílias menos favorecidas, como eu. O Plano Cruzado tentava por fim à inflação galopante, que corroia os salários dos trabalhadores e aumentava os preços no supermercado todo dia, o desemprego crescente... Enfim, o sonho de toda família era formar o filho na faculdade. Estudei em escola pública a vida toda, mas não tinha faculdade gratuita na cidade naquela época. Então arrumei um emprego de office boy, que me permitiu prestar o vestibular e me matricular no Anchieta, uma das melhores faculdades nas áreas de administração, economia, contabilidade e direito do Brasil, explicou. Parimoschi recorda com saudades do tempo que frequentou o campus Professor Pedro C. Fornari e dos amigos que conquistou durante o curso. As amizades eram intensas naquela época, com os colegas de classe e de outras turmas, além dos professores. Infelizmente não tenho mais contato com a grande maioria dos colegas, mas alguns professores, encontro ainda hoje. O convívio era muito saudável e os alunos se esforçavam para se formar, pois todo mundo trabalhava o dia inteiro e estudar à noite não era fácil. Estudei com o Durval Orlato, que hoje é vereador e professor universitário. Na opinião do jundiaiense, ao longo do tempo o UniAnchieta vem se notabilizando pela qualidade do corpo docente e a infraestrutura proporcionada para os estudantes. O Anchieta cresceu muito, e hoje tem muitos cursos de graduação e especialização. Porém, a concorrência predatória tem produzido efeitos perversos nessas instituições, tornando a manutenção da qualidade do ensino algo difícil. Mas a instituição tem cumprido o seu papel. Internet Nos anos 80 os recursos tecnológicos no Brasil eram considerados escassos em comparação com os dias atuais. Essa é a principal lembrança do secretário na época em que fazia o curso de Administração. Ainda não vivíamos a globalização e a internet não existia em nossos meios. Não tínhamos muitas informações como hoje. Mas tínhamos muito respeito e ideologia. Guardo ótimas recordações daquela época, mas era bastante tímido e compenetrado em alcançar meu objetivo. Investia quase o total do que ganhava para pagar a mensalidade e não podia decepcionar a Para Parimoschi o UniAnchieta pode ser considerado uma das melhores instituições de ensino superior do Pais minha família, pois tinha que me formar. Não era de jogar truco no boteco, de matar aula, de ficar borboleteando pela faculdade, fora da sala de aula. Acho que o fato mais marcante foi a mudança do curso do prédio central para o campus e a eleição do Collor em Além de muita dedicação, o jundiaiense contou com um grande amigo para conseguir o diploma de nível superior. Sempre fui muito esforçado e tudo o que aprendia de conceito na faculdade, explorava na prática com um grande profissional que conhe- ci, o senhor Lino Coser, que era contador na empresa em que trabalhava. Ele me ensinou muita coisa. Parimoschi também destaca com carinho um dos locais prediletos durante os anos de estudo no UniAnchieta. A biblioteca foi uma grande aliada neste projeto. Muita leitura, pesquisa, cópia de livros. Depois de office boy passei a auxiliar administrativo e na sequência me tornei responsável pelas finanças da empresa. Enfim, avancei com base na minha vontade e no conhecimento acumulado na universidade.

8 8 31 de julho de 2011 EMPREGOS CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ESTÁGIO EM DIREITO CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: AUXILIAR DE DP CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: AUXILIAR ELETRICISTA CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ESTAGIO MARKETING CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ESTAGIARIO CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: SUPORTE TÉCNICO CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: AUXILIAR METROLOGIA CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: GESTÃO AMBIENTAL CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: PEDAGOGIA O NEMP (Núcleo de Empregabilidade e Relações Empresariais) é direcionado SOMENTE para alunos, ex-alunos e familiares dos estudantes do Grupo Anchieta. Se você faz parte deste público, cadastre já o seu curriculo no site e tenha acesso as oportunidades oferecidas. As vagas publicadas no jornal EM FOCO são constantemente atualizadas pelas empresas, já os exemplares do jornal são distribuídos semanalmente, podendo ocorrer neste intervalo à alteração do status da vaga. CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ESTÁGIO TÉCNICO EM QUÍMICA CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ESTAGIO PSICOLOGIA CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ESTAG. CONTABILIDADE CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ESTAGIO DE RH CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ASSIST. ADMINISTRATIVO CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ESTAG. ENG. MECANICA CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ESTAG. ACADEMIA CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ESTAG. MARKETING CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ANALISTA LABORATORIO CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ASSISTENTE CONTÁBIL CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: AUXILIAR CONTÁBIL CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ESTAG. PSICOLOGIA CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: OPERADOR PRODUÇÃO CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: AUX. ADM. JR - SEGU- RANÇA CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ASSIST. DEPTO PESSOAL CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: AUX. ESCRITA FISCAL CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: SECRETARIA BILINGUE CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ASSISTENTE FISCAL CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ESTAGIO FINANCEIRO CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: DESENHISTA CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ESTAG. ENSINO MÉDIO CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: TELEPROCESSAMENTO CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ASSIST. COMERCIAL CÓDIGO DA VAGA: PCP CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ESTÁGIO CONTÁBEIS CÓDIGO DA VAGA: COMPRAS CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ESTÁGIO LABORATÓRIO CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: TELEATENDENTE CÓDIGO DA VAGA: EM ENG. PRODUÇÃO/ MECANI CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: TECNICO EM QUIMICA CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ASSISTENTE DE T.I CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ASSISTENTE ADMINIS- TRATIVO EM T.I. CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: TÉCNICO ELETRÔNICO CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: AUXILIAR DE COMPRAS CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ANALISTA FISCAL CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ESTÁGIO WEB DESIGN CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: EDUCAD. MATEMÁTICA CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: COORD. PEDAGÓGICO CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ASSIST. DPTO PESSOAL CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ANALISTA SISTEMAS CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ESTÁGIO EM COMPRAS CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ASSIST. ADM. CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ADM. VENDAS CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ASSISTENTE DE PCP CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ESTAG. PROGRAMAÇÃO CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: COMPRAS CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ASSISTENTE CONTABIL CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ANALISTA FISCAL CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ASSISTENTE FISCAL CÓDIGO DA VAGA: QUÍMICO CÓDIGO DA VAGA: LABORATÓ- RIO - QUIMICA CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ENSINO SUPERIOR OU TECNÓLOGO EM TI Havendo qualquer dúvida no acesso de vagas, queiram por gentileza entrar em contato com o NEMP, através do nemp@anchieta.br, fornecendo o código da vaga. Horário de atendimento: segunda a sexta das 08h as 17h. CÓDIGO DA VAGA: FISCAL CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ESTÁGIO EM DIREITO CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: AUXILIAR ADM. CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ESTÁG. PROGRAMAÇÃO CÓDIGO DA VAGA: FINANÇAS. CÓDIGO DA VAGA: LABORATÓ- RIO - QUIMICA CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ENGENHEIRO DE PRO- DUÇÃO TRAINEE CÓDIGO DA VAGA: NET CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ESTAGIARIO ADM. CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: TÉCNICO DE GARANTIA DA QUALIDADE CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ESTAG. ENG. CIVIL CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: PROGRAMADOR VB/SQL CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: PROGRAMADOR DELPHI CÓDIGO DA VAGA: MARKETING CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: SUPORTE CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: INSTRUTORA DE IDIO- MAS - INGLÊS CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: AUXILIAR ADM. CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: AUXILIAR LABORATÓRIO CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ESTÁGIO CÓDIGO DA VAGA: PROJETOS CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: COMPRAS CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ASSESSOR DIRETORIA CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ENG. PRODUÇÃO CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: AUX. DE PROJETOS CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ENGENHARIA CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ESTETICISTA / FISIOTE- RAPEUTA CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: CONSULTORA VENDAS CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: AUXILIAR/ASSISTENTE CONTÁBIL CÓDIGO DA VAGA: ADM. CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: VENDEDOR TECNICO - INTERNO CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: TÉCNICO SISTEMA SU- PERVISÓRIO CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: AUXILIAR ADMINISTRA- TIVO CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ESTÁGIO EM COMÉR- CIO EXTERIOR CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ESTÁGIO FINANCEIRO CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ESTÁGIO COMPRAS - QUAL. FORNECEDOR CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ESTÁGIO CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: VENDEDOR - EXTERNO CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: AUXILIAR DE ESCRITA FISCAL CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: TÉCNICO QUÍMICO CÓDIGO DA VAGA: ÁREA: ASSIST. COMERCIAL