Ensino Técnico Integrado ao Médio

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1 Ensino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO PROFISSIONAL Plano de Trabalho Docente 2015 ETEC Monsenhor Antônio Magliano Código: 088 Município: Garça / SP EE: Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Informática integrado ao Ensino Médio Qualificação: Auxiliar de Informática Série: 1ª Componente Curricular: OPERAÇÃO DE SOFTWARE APLICATIVO C.H. Semanal: 2 Professor(es): Maria Angela Piovezan Ferreira

2 I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. O AUXILIAR DE INFORMÁTICA é o profissional que desenvolve programas estruturados, interpreta textos técnicos e manuais, elabora documentos, opera aplicativos em ambientes informatizados e contextualiza e modela banco de dados. ATRIBUIÇÕES/ RESPONSABILIDADES Executar análise de problemas, elaborando modelos de soluções em etapas. Codificar programas para Internet. Contextualizar estruturas de bancos de dados. Selecionar componentes de hardware adequadas às necessidades apresentadas. Executar tarefas de suporte e apoio a aplicativos básicos. Utilizar aplicativos na elaboração de documentos, planilhas e apresentações, através de acesso local e remoto. ÁREA DE ATIVIDADES Utilizar aplicativos básicos e desenvolver aplicações Identificar e analisar modelos de banco de dados Selecionar recursos de trabalho Demonstrar competências pessoais

3 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Operação de Software Aplicativo Série: 1ª Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Selecionar e operar programas 1 Identificar, utilizar e configurar 1 Recursos e ferramentas dos de aplicação a partir da avaliação adequadamente os principais softwares principais editores de texto: das necessidades do usuário. aplicativos na resolução de problemas. ferramentas de formatação e adequação de texto segundo as normas vigentes; recursos de editores de texto na nuvem; editor de texto: quebra de seção, sumários, comentários, formatação de páginas e parágrafos, tabulação, cabeçalho e rodapé, mala direta, tabelas, marcadores e numeração, citações e bibliografia. 2 Recursos e ferramentas dos principais editores de apresentação: técnicas de produção de slides para apresentações profissionais; apresentações: criação de slides, leiaute e design, animações, clipes de mídia, hyperlinks e botões,

4 3 4 5 métodos para apresentações visuais; recursos de editores de apresentação na nuvem. Recursos e ferramentas das principais planilhas eletrônicas: funções: ferramentas de formatação, fórmulas e funções, gráficos estáticos dinâmicos, filtros, validações, formatação condicional subtotais, formulários, classificações e proteção. Principais navegadores, ferramentas e particularidades: principais ferramentas de busca. Gerenciamento de s: configuração de envio e recebimento de s, gerenciamento de diretórios, filtros, spam e noções de segurança; configuração dos principais clientes de .

5 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Operação de Software Aplicativo Série: 1ª Habilidade Bases Científicas* Bases Tecnológicas Identificar, utilizar e configurar adequadam ente os principais softwares aplicativos na resolução de problemas. Recursos e ferramentas dos principais editores de texto: ferramentas de formatação e adequação de texto segundo as normas vigentes; recursos de editores de texto na nuvem; editor de texto: quebra de seção, sumários, comentários, formatação de páginas e parágrafos, tabulação, cabeçalho e rodapé, mala direta, tabelas, marcadores e numeração, citações e bibliografia. Recursos e ferramentas dos principais editores de apresentação: técnicas de produção de slides para apresentações profissionais; apresentações: criação de slides, leiaute e design, animações, clipes de mídia, hyperlinks e botões, métodos para apresentações visuais; recursos de editores de apresentação na nuvem. Recursos e ferramentas das principais planilhas eletrônicas: funções: ferramentas de formatação, fórmulas e funções, gráficos estáticos dinâmicos, filtros, validações, formatação condicional Interpretação de textos Raciocínio lógico Conhecimentos matemáticos básicos Procedimentos Didáticos Aulas práticas em laboratório; Pesquisa direcionada na Web; Desenvolvimento de atividades em grupo; Cronograma (Dia e Mês) 09/02 a 31/03 07/04 a 26/05 02/06 a 08/07 20/07 a 21/08 22/08 a 25/09 26/09 a 09/10

6 subtotais, formulários, classificações e proteção. Principais navegadores, ferramentas e particularidades: principais ferramentas de busca. Gerenciamento de s: configuração de envio e recebimento de s, gerenciamento de diretórios, filtros, spam e noções de segurança; configuração dos principais clientes de . 10/10 a 14/12 *Conhecimentos relativos à formação geral/propedêutica

7 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Operação de Software Aplicativo Série: 1ª Competência Indicadores de Instrumentos de Critérios de Desempenho (por extenso) Domínio Avaliação Selecionar e - Utilizar adequadamente Relatório-oral e/ou Precisão na utilização de técnicas. operar programas os softwares/aplicativos. escrito de atividades Interpretação de resultados. de aplicação a - Verificar o realizadas em Selecionar informações. partir da avaliação relacionamento entre as laboratório. Utilização na pesquisa de uma das necessidades partes dos Trabalho em grupo. bibliografia diversificada. do usuário. equipamentos. Prova prática com Entrega do trabalho na data - Interação com os uso do computador. prevista. colegas. Cooperação entre os membros do - Precisão no tempo. grupo. - interesse pelas Formação de novos conceitos. atividades propostas Demonstração de clareza, pelo professor. coerência e relacionamento de idéias no desenvolvimento da atividade proposta; Utilização correta do computador Desenvolvimento das aulas, apresentando informações que as enriquecem; Monitoramento dos colegas que apresentem deficiência nas suas habilidades; Realização das atividades propostas pelo professor. Evidências de Desempenho Relatórios orais e/ou escritos, embasados teoricamente segundo metodologia indicada em cada caso. Trabalhos em grupo desenvolvidos através de pesquisa e conseqüente aprofundamento dos conceitos. Debates entre os grupos com troca de informações e enriquecimento global do aluno. Demonstração de habilidade na utilização do software adequado Participação efetiva nas atividades propostas pelo professor tanto em classe quanto em laboratório

8 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Apostila elaborada pelo Centro Paula Souza Sistemas Operacionais e Softwares Aplicativos volume 1 parte 2 Livros BRAGA, Willian. Informática Elementar Windows Vista + Excel Word São Paulo: Editora Alta Books SILVA, Mário Gomes da.. Informática - Terminologia Básica Microsoft Windows XP Microsoft Office São Paulo: Editora Érica, Computador Internet Sala de estudos com bibliografia técnica específica Coleção Centro Paula Souza/Fundação Padre Anchieta 2010: Habilitação de Informática Volumes I e II. Apostila/material elaborado pela docente. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) O processo de recuperação deverá ser contínuo e sistemático: nos momentos em que forem detectadas lacunas de aprendizagem, serão propostas novas estratégias de trabalho aos alunos objetivando adquirir as competências almejadas. Assim, a recuperação sistemática deverá ser imediata à detecção de uma falha para sanar as dificuldades dos alunos de forma a não comprometer o prosseguimento do ensino e aprendizagem. Compreenderá atividades, de acordo com o conteúdo a ser revisto, como avaliações escritas, exercícios, pesquisas, atividades práticas nos laboratórios, esclarecimentos de dúvidas, a serem desenvolvidas individualmente ou coletivamente, com a orientação do professor e de aluno monitor. O professor avaliará, através dos instrumentos apresentados, os resultados da recuperação com consequente superação das falhas identificadas. - Projeto interdisciplinar (habilidades- aplicar normas e procedimentos de instalação e segurança para equipamentos de informática; bases tecnológicas-noções de segurança, instalação elétrica e aterramento): Informática Consciente. Leitura de textos; palestras de conscientização e pesquisa orientada pelo docente no período de 09/02/2015 a07/07/2015. OBS.: Esta disciplina desenvolverá o projeto interdisciplinar determinado no Ensino Médio sobre economia de água e energia com o título de SOLDADO DO MEIO AMBIENTE. VII Identificação: Nome do professor: Maria Angela Piovezan Ferreira Assinatura: Data: 10/03/2015

9 VIII Parecer do Coordenador de Área: Analisando o plano de trabalho docente, entende-se que o mesmo está adequado a missão e ao Plano Escolar da ETEC Monsenhor Antônio Magliano estabelecido para o ano de Verifica-se ainda, que foi preparado para atender ao perfil esperado e ao desenvolvimento das competências, de acordo com a proposta da CETEC Nome do coordenador(a): Rosi Mara Ferrari Leite Assinatura: Data: 11/03/2015

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