Relatório Anual de Atividades de Desenvolvimento Pessoal e Social (RAADPS)

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1 Pág. 1/13 Relatório Anual de Atividades de Desenvolvimento Pessoal e Social (RAADPS) Referente ao ano 2017 Validação Elaborado por Nome Função Assinatura Data Validado por A validação ocorreu em sede de reunião de Direção

2 Pág. 2/13 Índice 1.Introdução Objetivos definidos no Plano Anual de Atividades de Desenvolvimento Pessoal e Social (PAADPS) - Ano Resultados alcançados por tipo de atividades: 3.1 Análise de resultados por atividade tipo Análise global de resultados Ações de Melhoria a Implementar Conclusão... 13

3 Pág. 3/13 1. Introdução O relatório Anual de Atividades de Desenvolvimento Pessoal e Social apresenta um resumo da realização das atividades de animação, os resultados e a análise global dos resultados durante o ano de Este relatório inicia-se com os objetivos que foram definidos no Plano Anual de Atividades de Desenvolvimento Pessoal e Social. Seguidamente apresenta-se os resultados obtidos por cada atividade (apresentação dos resultados e análise) e a análise global dos resultados. Por fim, segue-se as ações de melhoria a implementar e consta, ainda, uma breve conclusão.

4 Pág. 4/13 2. Objetivos gerais e específicos definidos no Plano Anual de Atividades de Desenvolvimento Pessoal e Social (PAADPS) - Ano 2017 Atividades Socioculturais Tipo Objetivo geral e específicos Resultados Esperados Indicadores Fontes de avaliação Proporcionar aos utentes momentos lúdicos e recreativos através de atividades diversas, de divertimento e bem-estar, de forma ativa. Lúdicorecreativo Culturais - Proporcionar ao utente a possibilidade de se exprimir através das artes plásticas e dos trabalhos manuais; - Manter e estimular o prazer pelas atividades a nível da precisão manual e da coordenação psicomotora; - Estimular a criatividade; - Estimular a autonomia; - Desenvolver as competências manuais; -Promover o desenvolvimento e enriquecimento da partilha, do trabalho de grupo, da confiança e da expressão; - Proporcionar momentos de convívio e entretenimento. - Proporcionar uma vida mais harmoniosa e dinâmica valorizando as capacidades, competências, saberes e cultura do utente atividades Lúdico - recreativas realizadas por ano. - 8 participantes nas - 35 atividades culturais realizadas por ano participantes nas

5 Pág. 5/13 aumentando a sua autoestima e autoconfiança. - Valorização e alargar saberes relativamente a cultural do meio; - Valorizar as capacidades, competências, saberes e cultura do utente; - Quebra da monotonia; - Conhecimento de novas culturas/hábitos de vida; - Proporcionar o contacto com o exterior. Sociais - Desenvolver as capacidades ao nível do equilíbrio sócio emocional, das relações interpessoais e inserção no meio social. - Assinalar datas pertinentes; - Reafirmar a cultura popular; -Atribuir e favorecer o convívio, a troca de experiencias, vivências e costumes; -Promover convívio entre a família e a Instituição; - Atribuir novos sentidos a vida participantes nas - 35 atividades Sociais realizadas por ano. Intelectuais / Formativas Proporcionar Atividades que estimulem a atividade cerebral, retardando os efeitos da perda de memória participantes nas - 65 atividades Intelectuais/Formativas realizadas por ano.

6 Pág. 6/13 - Manter as capacidades dos utentes letrados; - Atribuir novos sentidos à vida; -Promover a comunicação e a interação do grupo; - Promover o diálogo e troca de ideias, opiniões; - Promover pela leitura, conto, histórias e ditos populares; - Promover a inovação e novas descobertas. Espirituais ou Religiosas Proporcionar condições para a continuidade das práticas espirituais e religiosas possibilitando a confraternidade entre utentes. - Proporcionar momentos de reflexão aos idosos; - Proporcionar conforto espiritual; - Vivenciar os valores religiosos participantes nas - 45 atividades Espirituais ou Religiosas realizadas por ano. Desportivas Proporcionar o aumento do autodomínio, melhorando a ocupação dos tempos livres desenvolvendo as capacidades físicas. - Promover a saúde; - Combater o sedentarismo e o stress; - Desenvolver as capacidades físicas e intelectuais; - Prevenção de depressões; - 15 participantes nas - 97 atividades desportivas realizadas por ano. - Melhoria significativa do grau de autonomia dos/as utentes. Atividades.

7 Pág. 7/13 - Promover convívio e interação em grupo. Proporcionar o aumento do conhecimento e valorização pessoal. Conhecimento e valorização pessoal - Promover conhecimento da literatura e das artes cinematográficas nacionais e internacionais; - Fomentar a comunicação oral e escrita; -Promover a relação intergeracional; -Proporcionar a valorização pessoal aumentando a autoconfiança; -Proporcionar bem-estar e aumento da autoestima do cliente; -Valorizar o cliente a partir do conhecimento que ele tem do seu passado; - Partilhar conhecimentos e costume participantes nas - 73 atividades de conhecimento e valorização pessoal realizadas por ano. Atividades.

8 Pág. 8/ Análise de resultados por atividade tipo As atividades referidas na tabela anterior, definidas por tipo, foram previamente estipuladas no Plano Anual de Atividades de Desenvolvimento Pessoal e Social do ano 2017 (PAADPS) de acordo com os gostos, expectativas e necessidades dos utentes, divididas nas diferentes tipologias Lúdico- Recreativas ; Culturais ; Sociais ; Espirituais e Religiosas, Desportivas e de Conhecimento e Valorização Pessoal. Com o objetivo de existir uma diversificação de atividades socioculturais que promovam o envelhecimento ativo e a interação dos utentes, a frequência divide-se em diárias, semanais, mensais, ajudando a combater casos de depressão e isolamento que são muito comuns nesta faixa etária. Em relação à avaliação das atividades referentes ao que foi planeado e realizado em 2017, segue-se um resumo de cada tipo de atividade. Atividades Lúdico-recreativas: Estavam previstas 72 atividades lúdico-recreativas, mas realizaram-se 87. Deste modo, podemos referir que houve um desvio positivo de 14 Algumas atividades realizadas foram Viver a música referente ao atelier de música, Decoração de espaços referente ao atelier de artes e Culinária relativamente ao atelier de culinária. Estas atividades foram adequadas devido aos dias festivos, como o carnaval, a páscoa, o natal, entre outros. Atividades Culturais e Sociais: No que respeita às atividades culturais foram realizadas 70 atividades, estando estipuladas 59 atividades, com um desvio positivo de 11 Algumas atividades fora da instituição não se realizaram devido às questões climatéricas, tal como Passeio ao Jardim do lago, contudo outras atividades foram realizadas como Convívio intergeracional com as crianças da escola, Jogos tradicionais, Visita a Exposição de Fotografia 3D e ao Museu de Arte Sacra, Desfile de Carnaval, Histórias contadas na primeira pessoa, Jogos de mesa e Dinâmicas de grupo.

9 Pág. 9/13 Atividades Intelectuais / Formativas Sendo que estavam previstas 59 e realizaram-se 65, podemos considerar que houve um desvio positivo de 16 atividades face ao previsto. Algumas atividades realizadas foram o Bingo de imagens, Pinbal, Botle flip, Jogo dos sons, Jogo da memória, Tapete das cores, Teia e Perguntas e respostas. Atividades Espirituais ou Religiosas No que respeita às atividades espirituais e religiosas, houve a realização de 45 atividades, estando previstas 59. Podemos considerar que houve menos 13 atividades espirituais ou religiosas realizadas face ao número previsto uma vez que, a voluntária em algumas semanas esteve ausente. Atividades Desportivas Estavam estipuladas 59 atividades desportivas e foram realizadas 97 atividades, o que poderemos considerar como um desvio positivo de 38 atividades, que se realizaram 11 sessões através do projeto dos alunos do Departamento de Desporto da UBI Programa Multidisciplinar de Exercício Físico em Idosos e também de Expressão Motora como a Caminhada em Vila do Carvalho e em conjunto com a Fisioterapeuta Ação e movimento e Ginástica. Atividades de Conhecimento e Valorização Pessoal Estavam estipuladas 59 atividades de conhecimento e valorização pessoal e foram realizadas 73 atividades, o que poderemos considerar como um desvio positivo de 14 Com o apoio da Psicóloga houve 48 atividades realizadas semanalmente como sessões de debate e esclarecimento com vários temas e também em pequenos grupos foram asseguradas sessões de estimulação cognitiva. Neste tipo de atividades foram realizadas atividades como por exemplo Atividade de contato virtual com familiares/amigos, Jornal semanal e convívio entre utentes nas datas festivas.

10 Pág. 10/13 Relativamente à Satisfação dos utentes, podemos referir que através do registo de atividades, onde existe o campo Avaliação dos participantes (considerada de modo verbal, uma vez que a maior parte dos utentes é iletrado), a maior parte demonstrou satisfação face às atividades propostas. Os gráficos que se seguem são uma forma de o texto anterior, referindo o número de atividades previstas e realizadas. Lúdico Recreativas Culturais e Sociais Intelectuais Religiosas Desportivas Conhecimento Lúdico Recreativas Culturaus e Sociais Intelectuais Religiosas Desportivas Conhecimento Gráfico 1 Atividades de Desenvolvimento Pessoal e Social 2017 (Previstas) Gráfico 2 Atividades de Desenvolvimento Pessoal e Social 2017 (Realizadas)

11 Pág. 11/13 Pode-se concluir que em média de atividades previstas para foram realizadas, como se verifica nos gráficos circulares. 4. Análise global de resultados De um modo global, podemos referir que se encontravam previstas 354 atividades inseridas nas 7 atividades-tipo, nomeadamente Lúdico- Recreativas, Culturais e Sociais, Intelectuais/Formativas, Espirituais ou Religiosas, Conhecimento e Valorização Pessoal e Desportivas, no Plano Anual de Atividades de Desenvolvimento Pessoal e Social relativo ao ano de Foram realizadas 437 atividades com um desvio positivo de 83 atividades, todas atividades são alvo de planificação anual através da utilização do impresso Planificação de Atividades de Desenvolvimento Pessoal e Social, onde consta uma breve descrição da atividade a realizar, os objetivos a alcançar, bem como os recursos utilizados e os custos envolvidos na atividade. As atividades realizadas são avaliadas, e registadas através de um impresso denominado Relatório da Execução e Avaliação das Atividades de Desenvolvimento Pessoal e Social, onde constam os seguintes campos preenchidos: Caraterização da Atividade, Lista de Participantes por Tipologia, Avaliação, Avaliação dos Participantes, Recolha Fotográfica. Os resultados obtidos no preenchimento dos impressos servem de apoio a uma melhoria na avaliação das atividades, conferindo assim a realização de objetivos e verificando se é necessária a implementação de novas metodologias de incentivo à realização das mesmas.

12 Pág. 12/13 5. Ações de Melhoria a implementar De modo a corresponder às necessidades e expetativas dos utentes relativamente às atividades de desenvolvimento pessoal e social, apresenta-se um levantamento de vários aspetos que foram melhorados em 2017 e outros a melhorar: Pontos Fortes Aspetos melhorados em 2017 Aspetos a melhorar -Infraestruturas e equipamentos adequados à realização das - Existência de Atividades rotineiras - Realização de atividades dentro da instituição, como expressão corporal e festas Temáticas. - Proximidade de outras entidades. - Intercâmbio com outras Instituições. - Manter os formulários existentes de acordo com o exigido através dos requisitos do Sistema de gestão de Qualidade. - Maioria dos utentes ser residente próximo da Instituição. Requalificação do espaço exterior, nomeadamente da entrada da Instituição e do arranjo dos bancos do jardim da Instituição, como forma a dar uma imagem cuidada e fazendo com que os utentes se sintam bem e confortáveis no seu ambiente.

13 Pág. 13/13 6. Conclusão Por fim, conclui-se que o Plano Anual de 2017 foi cumprido, tendo sido realizadas a maioria das atividades planeadas. Foram ainda executadas várias atividades que não estavam previstas, consideradas fundamentais para a melhoria contínua do desempenho da Instituição. De referir que o número de participações por parte dos utentes foi elevado, como tendo sido demonstrado ao longo dos anos. Tudo isto só foi possível com o trabalho e dedicação de toda a equipa para que se proporciona aos utentes o máximo de conforto e bem-estar, para que todas as suas necessidades fossem satisfeitas, que a sua qualidade de vida fosse cada vez maior apesar das suas situações de debilidade quer física quer psicológica. É de salientar a importância do apoio à realização das atividades prestado por pessoas que a título voluntário contribuíram para o enriquecimento e diversificação das Contudo, temos plena consciência de que o PAADPS é um instrumento de gestão das atividades de desenvolvimento pessoal e social e que terá que ser trabalhado e melhorado de acordo com as vivências e experiências adquiridas anualmente. Também é de importância justificar que por motivos pessoais, ocorreu uma substituição da Animadora Sociocultural, que levou a uma concretização do mais geral e resumida do ano 2017.