ESCOLA BÁSICA 2 / 3 DE MARTIM DE FREITAS Informática - Ano letivo de 2013 / 2014

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1 Objetivos Tratamento de Imagem Conhecer as potencialidades dos programas de tratamento de imagem nas suas múltiplas funções. Criar, editar e retocar imagens, utilizando software de edição de imagem. Usar com destreza as ferramentas do programa de tratamento de imagem estática. Abrir ou criar uma imagem e ser capaz de a formatar em termos de dimensão e propriedades físicas. Identificar os principais formatos de imagem, distinguir imagens de estrutura mapa de bits de imagens de estrutura Conteúdos Introdução ao tratamento da cor e da imagem; As imagens RGB Principais formatos de imagem: GIF; JPEG; PNG; TGA; TIFF; BMP Imagens de estrutura mapa de bits e de estrutura vectorial. O programa de aquisição e tratamento de imagem estática. Ferramentas e ambiente de trabalho: - A interface: - A barra de menus - A barras de ferramentas - Os painéis de controlo - Painel de ferramentas: o Painel de cores o Painel de camadas o Painel de opções o Histograma - Abertura e criação de imagens - Imagem de bits e imagem de Vectores - Criação de uma imagem - Digitalização de imagens - Ferramentas de desenho: Sugestões metodológicas / Situações de aprendizagem - O professor deverá proceder a uma avaliação diagnóstica de modo a que possa efetuar uma gestão diferenciada do currículo, adequando as unidades a leccionar às características dos alunos. - O professor deve apresentar esquematicamente os conceitos, fomentando, sempre que possível, o debate com os alunos. - O professor deve fazer uma abordagem teórica e simples, por forma a despertar nos alunos a consciência da importância da utilização da informação e das TIC na atualidade. - O professor deve apresentar e demonstrar as potencialidades dos diversos tipos de programa de software existentes no mercado. N.º de aulas (50min) 14

2 entender os modelos da sua utilização quer em monitor quer em impressão Explicar corretamente a problemática RGB e indicar como se processa a composição e decomposição da imagem Entender o que é de facto a qualidade de imagem impressa e qual a relação custo/qualidade da impressão, comparando as propriedades da imagem com as diferentes possibilidades de impressão. Atuar sobre a cor, entendendo todos os seus componentes. Aceder e utilizar menus de tratamento das características da imagem ou da sua composição, como saturação, brilho, tonalidades e outras. Transformar a imagem o Pincéis o Spray o Ferramenta de preenchimento o Borracha o Retoque o Substituição da cor o Pincel do clone - Trabalho com seleções o A ferramenta Seleção o A ferramenta Máscara de Laço o A ferramenta Máscara da Varinha Mágica o Trabalho com cores Profundidade da cor Seleção da cor através da painel de cor e do contagotas o Imagem GIF com fundo transparente - Trabalho com camadas o A painel de camadas o Criação de uma nova camada o Remoção de uma camada o Camada de fundo - A ferramenta de deslocamento - Adição de efeitos, deformações e molduras: 4

3 Entender como se organizam os diferentes níveis ou camadas de imagem, como constituintes autónomos, capazes de autonomamente serem trabalhados. Ter a capacidade de manusear os diferentes menus, opções e sobretudo barras de tarefas, de modo a responder à necessidade de criar imagem que responda a solicitações específicas. - O menu efeitos o O visualizador de efeitos - Utilização das ferramentas de edição - A ferramenta desenho de linhas - A ferramenta formas geométricas - A ferramenta seleção objetos vetoriais - A ferramenta texto - Edição de imagens - Utilização dos comandos: o Anular e Refazer o Duplicar imagem o A ferramenta de Corte o Adição de margens o Rotação de uma imagem o Alteração do tamanho da área da imagem o Exportação de uma imagem para os formatos JPEG, GIF e PNG Criação de páginas Web. - Identificar as técnicas de implantação de páginas na Web - Identificar linguagens de programação - Enumerar editores de - Programa de edição de páginas Web SharePoint - Planeamento e criação de um web site - Utilizar adequadamente as ferramentas de desenho - Aplicar cores nas páginas 12 5

4 páginas Web - Enumerar editores de imagens e efeitos especiais - Enumerar editores e programas de animação gráfica de páginas Web - Enumerar ferramentas e utilitários de construção de páginas Web - Explicar os conceitos de ergonomia e amigabilidade de uma página Web - Definir documentos HTML - Definir o conceito de hipertexto - Descrever as principais características do programa de construção de páginas Web - Identificar os componentes da área de trabalho - Reconhecer a importância do planeamento na construção de um site - Manipular texto nas páginas - Formatação e melhoramento da apresentação das páginas web - Hiperligações - Efeitos de Animação - Criar um produto original de forma colaborativa e com uma temática definida, com recurso a ferramentas e ambientes computacionais, instalados localmente ou disponíveis na Internet; 6

5 - Criar, abrir, guardar, imprimir e publicar um Web site - Aplicar estilos - Manipular o aspecto de um site - Inserir imagens - Aplicar som a uma página - Inserir um formulário - Aplicar frames - Criar e adicionar hiperligações - Efetuar a publicação do site num servidor Web Introdução à Programação com Scratch Explorar software de produção de conteúdos/aplicativos Recorrer a ferramentas colaborativas e ambientes computacionais apropriados na resolução de problemas específicos instalados localmente ou online Desenvolver uma ideia desde a fase de Lógica de programação Programação no Scratch: o Movimento, o Aparência, o Caneta, o Controlo, o Eventos, o Sensores, o Variáveis. Ciclos de decisão 7 7

6 concepção à fase de implementação do projeto Programar uma aplicação (jogo) de complexidade adequada à idade/maturidade 8

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