Avaliação Institucional das Atividades de EaD

Transcrição

1 Avaliação Institucional das Atividades de EaD

2 Introdução A autoavaliação dos cursos de graduação educação a distância é essencial para o controle e garantia dos serviços prestados a sociedade. Assim, a Comissão Própria de Avaliação desenvolverá um processo de avaliação que considerara as especificidades da modalidade do ensino a distância, os recursos disponíveis, a distância dos pólos em relação à sede desenvolvendo ações que estejam em consonância com o estabelecido pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES. Para desenvolver as ações que possibilitem levantar informações sobre o desenvolvimento e a qualidade dos cursos de graduação a distância, a Comissão Própria de Avaliação implementará estruturas e procedimentos em suasações, com o propósito de atingir docentes, discentes, administrativo, infraestrutura e comunidade civil, envolvendo todos os seguimentos da comunidade acadêmica. Objetivos A avaliação dos cursos de graduação a distância tem o objetivo de abranger todos os segmentos essenciais da estrutura dos cursos à distância com a finalidade de detectar aspectos que precisam ser melhorados e aspectos a serem preservados, de modo a desenvolver cultura de constante de aprimoramento. Levantar informações e subsídios para o processo de planejamentoinstitucional dos cursos de graduação à distância e orientarfuturas ações permitindo que os cursos na modalidade à distância avancem mais rapidamente rumo à correção de sua trajetória buscando formas de acompanhamento e aperfeiçoamento doseu Projeto Pedagógico, do processo de ensino e aprendizagem, e das condições administrativas e estruturais da sede e dos seus polos. 1

3 Avaliação do Ambiente Virtual (Moodle) Para responder as questões que seguem, considere que o ambiente eletrônico consiste nas telas e comandos que aparecem na tela do seu computador quando você acessa a Disciplina. 1. Para cada item atribua o conceito: Excelente, Bom, Regular ou Ruim. Escolha o conceito que melhor descreve sua opinião sobre o ambiente eletrônico da Disciplina. Coerência entre o ícone (desenho, seta) e a sua função. Excelente Bom Regular Ruim Relação entre os nomes dos comandos e sua função. Apresentação visual das telas. Disposição dos comandos na tela para encontrar as informações desejadas. Letras (cor, tipo, tamanho) usadas nos textos. 2. Para cada item atribua o conceito: Excelente, Bom, Regular ou Ruim. Escolha o conceito que melhor descreve sua opinião sobre o ambiente eletrônico da Disciplina. Quantidade de conteúdo por tela. Excelente Bom Regular Ruim Qualidade das mensagens que recebo do ambiente eletrônico quando cometo erros de navegação. Velocidade das repostas do ambiente eletrônico quando cometo erros de navegação. Orientação sobre o que fazer ao cometer erros de navegação. 2

4 Avaliação da Disciplina Para responder as próximas questões, pense em suas reações aos procedimentos da Disciplina. 3. Foi apresentado um cronograma detalhado da Disciplina? Sim Não 4. Os critérios de avaliação da Disciplina foram apresentados de forma clara? Sim (não fiquei com dúvida(s)) Não(fiquei com dúvida(s)) 5. Para cada questão atribua o conceito: Excelente, Bom, Regular ou Ruim, que melhor representa a sua opinião sobre: Sequência da apresentação do conteúdo da disciplina. Excelente Bom Regular Ruim Linguagem utilizada no material. Quantidade de material didático disponibilizado. Qualidade do material didático disponibilizado. Adequação dos exercícios ao conteúdo. 6. Para cada questão atribua o conceito: Excelente, Bom, Regular ou Ruim, que melhor representa a sua opinião sobre: Discussão nos fóruns. Excelente Bom Regular Ruim Atendimento nos chats. Lembretes divulgados no ambiente da disciplina. Conteúdo dos links disponibilizados no ambiente eletrônico da disciplina. Atividade(s) de leitura e pesquisa complementar ao material didático apresentado em pdf. 3

5 7. Responda SIM, NÃO ou ÀS VEZES em relação aos procedimentos de avaliação utilizados na disciplina: Os instrumentos de avaliação consideram o ritmo deaprendizagem possibilitando alcançar os objetivos propostos. Sim Não Às vezes Os conteúdos trabalhados na disciplina foram avaliados de forma sistemática,contínua e abrangente. 4

6 Avaliação do(a) Professor(a) Tutor(a) Para responder as próximas questões, pense em seu professor(a) tutor(a), em como ele(a): respondia (ou responde) suas dúvidas, corrigia (ou corrige) os exercícios. 8. Responda SIM, NÃO ou ÀS VEZES em relação ao estímulo, incentivo dos participantes pelo(a) professor(a) tutor(a). Estimula a interação entre os alunos. Sim Não Às vezes Encoraja os participantes a discutirem coletivamente as suas dúvidas e questionamentos. Envia mensagens de incentivo ao aluno. Elogia a participação dos alunos nas discussões. Faz críticas construtivas. 9. Responda SIM, NÃO ou ÀS VEZES em relação à disponibilidade, respostas e explicações do(a) professor(a) tutor(a). Sim Não Às vezes Está disponível nas horas marcadas. Responde rapidamente as consultas, ou dúvidas, dos alunos. Fornece respostas que esclarecem as dúvidas do aluno. Indica caminhos ao invés de dar respostas prontas. Muda a forma de explicar até que os participantes compreendam os conteúdos dadisciplina. Relaciona os conteúdos teóricos com textos ou com a formação profissional. 5

7 10. Responda SIM, NÃO ou ÀS VEZES a respeito do domínio do professor(a) tutor(a) em relação a Disciplina. Demonstra segurança ao orientar o aluno sobre temas relacionados à disciplina. Sim Não Às vezes Demonstra domínio dos conteúdos. Comunica-se sem erros de português. Direciona as discussões nos chats e fóruns, evitando conversas que fujam do tema. 6

8 Faça a sua autoavalição na participação da disciplina. 11. Para responder as próximas questões, analise sua participação, integração da disciplina, e atribua o conceito: Excelente, Bom, Regular ou Ruim. Integração com os demais participantes. Excelente Bom Regular Ruim Nível de participação nas atividades propostas. Nível de participação nos chat. Nível de participação nos fóruns. Pontualidade às atividades programadas. Pontualidade as sessões de chat. 12. Para responder as próximas questões, analise sua participação, integração na Disciplina e responda: Sim, Não ou Às vezes. Mantenho contato pelo menos 1 ou 2 vezes por semana com meu (minha) professor(a) tutor(a) por meio das ferramentas de interação. Sim Não Às vezes Cumpro os prazos estipulados no Plano de Ensino para a realização das atividades dadisciplina. Acesso os links para leituras complementares e sites externos. Pesquiso outras fontes relacionadas aos conteúdos das disciplinas. Minha interação com o(a) professor(a) tutor(a) e os colegas de curso contribui para a aprendizagem dos conteúdos. Interajo cooperativamente com meus colegas nos fóruns, chats e por s. Elaboro um planejamento pessoal para estudo e elaboração das atividades da disciplina. Tenho um planejamento de estudo. Relaciono os conteúdos da disciplina com situações práticas. 7

9 Acesso à Internet 13. Qual é o seu local de acesso à internet? (permitir marcar 3 opções) Casa Casa de amigo(a) ou parente Trabalho Unifeg Lan House Somente no pólo No pólo 14. Qual é o seu tipo de acesso à internet? Discada Banda larga (Ex: ADSL,Cabo de TV, Rádio frequência) 3G 4G Outro Não sei 8

10 Perfil dos Participantes na Pesquisa 15.Qual o seu sexo? Masculino Feminino 16. Qual a sua faixa etária? até 20 anos de 21 a 25 anos de 26 a 30 anos de 31 a 40 anos de 35 a 40 anos de 45 a 50 anos mais de 50 anos 17. Você reside na cidade de Guaxupé? (se marcar não vai para questão 17) Sim Não 18. Qual é o seu polo? Exibe lista dos polos. 9