Unidade I TECNOLOGIA. Material Instrucional. Profª Christiane Mazur

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1 Unidade I TECNOLOGIA EDUCACIONAL EM EAD Material Instrucional Profª Christiane Mazur

2 Ensinar Ensinar é, também, a arte de estimular o desejo de saber.

3 EAD - Brasil 1904: Correspondência impressos; 1923: Rádio Educativo Comunitário; 1965: TVs Educativas; 1980: TV e impressos Supletivos; 1985: Computadores Universidades; 1985: Disquetes CDs Vídeo-aulas; 1989: ; 1990: Conferências Satélite;

4 EAD Brasil - continuação 1994: Cursos superiores EAD; 1995: Internet ensino superior; 1996: Mestrado EAD; 1997: Amb. Virtuais de Aprendizagem; 1998: Conexão - banda larga internet; 1999: Credenciamento IES EAD; 2004: EAD na Web 2.0; 2008: Tecnologia 3G Celular.

5 Número de cursos e alunos - EAD Graduação a distância - Brasil 2002 (valores aproximados): 46 cursos; alunos (valores aproximados): 349 cursos; alunos.

6 Número de cursos e alunos - Continuação Graduação a distância Brasil De 2002 a 2006 (valores aproximados): Nº de cursos: aumento de 650%; Nº de alunos: aumento de 400%.

7 Em 2006 Cursos credenciados pelo MEC: 2006: alunos; Abed Assoc. Bras. EAD. Todos os cursos: 2006: alunos; Inclui projetos nacionais/regionais e educação corporativa; Abraed/2007.

8 Matrículas no Ensino Superior Faixa etária: 18 a 24 anos Brasil: 10%; Argentina: 35%; Inglaterra: 40%; Estados Unidos: 55%.

9 Associação e-learning Brasil Crescimento EAD - estimativa: 40% ao ano até 2010; 3 bilhões de reais em: Novas tecnologias; Desenvolvimento de conteúdos; Treinamentos.

10 Investimentos ( ): 470 bilhões de reais; 48%: conteúdos Online; 29%: implementações/melhorias; 23%: controles e salas virtuais. Cursos Graduação; Pós-graduação; Aperfeiçoamento; Técnicos.

11 Interatividade Qual das alternativas seguintes pode ser uma definição de Ensino a Distância? a) Modalidade na qual os conteúdos não têm importância se comparados às técnicas empregadas. b) Modalidade na qual não são realizadas avaliações. c) Modalidade na qual não há reprovação. d) Modalidade na qual os alunos interagem, apesar de estarem em localidades distintas. e) Modalidade na qual não se usam materiais instrucionais.

12 Tecnologia Educacional Conhecimento. Pedagogia. Tecnologia.

13 Sistemas ensino a distância Alguns sistemas: Moodle; Blackboard; WebCT.

14 Moodle 1 Modular Object Oriented Distance Learning Martin Dougiamas: Criador do Moodle

15 Moodle 2 Sistema para gerenciamento de cursos destinado a auxiliar educadores na implantação de cursos em um ambiente virtual.

16 Moodle 3 Pedagogia Social Construcionista Conceitos principais: Construtivismo; Construcionismo; Construtivismo Social; Conectado e separado.

17 Moodle 4 Construtivismo As pessoas constroem novos conhecimentos ativamente na medida em que interagem com seu ambiente.

18 Moodle 5 Construcionismo A aprendizagem é efetiva quando constrói algo para outros experienciarem: desde uma frase falada ou uma mensagem na internet até artefatos mais complexos como uma pintura, uma casa ou um pacote de software.

19 Moodle 6 Construtivismo Social Um grupo social criando, de forma colaborativa, uma pequena cultura de objetos compartilhados, com significados compartilhados... Quando alguém é introduzido dentro de uma cultura como essa, está aprendendo o tempo todo sobre como ser parte dessa cultura, em vários níveis.

20 Moodle 7 Conectado e separado Comportamento separado: Defesa de suas próprias idéias usando a lógica para encontrar furos nas idéias de seus oponentes. Comportamento conectado: Abordagem empática que aceita a subjetividade, tentando ouvir e fazer perguntas em um esforço para entender o ponto de vista do outro.

21 Moodle 8

22 Moodle Características Módulos Moodle 1. Tarefas (on-line ou off-line) entrega de tarefas em arquivo de qualquer formato; 2. Chat - comunicação em tempo real; 3. Pesquisa de avaliação votações sobre um tema; 4. Escolha - os alunos refletem sobre um tema e escolhem uma resposta ao fim; 5. Fórum - diálogos assíncronos do grupo sobre um tema;

23 Moodle 6. Glossário - compilação dos termos mais utilizados na disciplina, com várias opções de representação (lista, enciclopédia, dicionário e outras); 7. Wiki - edição colaborativa (como Wikipédia); 8. Laboratório de Avaliação - o professor atribui avaliações para os próprios alunos; 9. Lição - conjunto de "páginas ligadas". Cada página pode terminar com uma pergunta;

24 Moodle 10.Questionário: verdadeiro ou falso, múltipla escolha, respostas curtas, associações, perguntas aleatórias, numéricas texto/ gráficos;

25 Moodle 11.Recurso inclusão de conteúdos. Texto sem formato, arquivos, Links, Wiki, HTML (Moodletem os editores incorporados) ou referência bibliográfica.

26 Moodle Gestão da disciplina. Notas. Relatórios. Comunicação com o aluno.

27 Interatividade O que se pretende de um sistema de aprendizagem Online? a) Sistema de difícil acesso; b) Ausência de inscrições e autenticações; c) Comunidade ativa; d) Conteúdos pouco específicos e profundos; e) Ausência de preocupações pedagógicas, diferentemente da modalidade presencial.

28 O ambiente WebCT (1) Grupo de Murraw W. Goldberg, da University of British Columbia. WebCT (Web Course Tools): ferramentas para a criação de cursos educacionais baseados no ambiente WWW. Ferramenta complementar de um curso já existente, na disponibilização de material.

29 O ambiente WebCT (2) WebCT : ambiente de ensino e aprendizado integrado. Ferramentas educacionais: sistema de conferência, chat, correio eletrônico, acompanhamento do aluno, suporte para projetos colaborativos, auto-avaliação, questionários, distribuição e controle de notas, glossário, controle de acesso, calendário do curso, geração automática de índices e pesquisa, entre outras.

30 O ambiente WebCT (3) Página de um curso desenvolvido no ambiente WebCT.

31 Visão geral do aluno Blackboard - Personalização

32 Visão geral do aluno Unidade

33 Unidade de estudo Como tudo isso é possível?

34 É possível... Equipe de profissionais. Produção de material.

35 Finalmente... Material Instrucional.

36 Resultado... Aproveitamento do aluno.

37 Interatividade Qual dos itens seguintes não representa material instrucional? a) Livro texto; b) Videoaula; c) Slides de apoio às aulas; d) Computadores; e) Atividades e questionários.

38 Material Instrucional Livro Texto

39 Material Instrucional - Videoaula

40 Material Instrucional - Slides

41 Material Instrucional Atividade

42 Material Instrucional - Questionário

43 Material Instrucional Chat e Forum

44 Suporte Técnico

45 Evolução da Informática 1983 Apple, PC XT; 1985 Windows 1.0; 1987 Excel; 1989 Word para Windows; 1997 entrega de IR pela Internet. Futuro As pessoas querem poder falar com o computador. Jean Paul Jacob Folha de São Paulo 19 de março de 2008

46 Desempenho

47 Evolução Material Instrucional

48 Aprendizagem Estilos cognitivos de aprendizagem.

49 Inclusão Social

50 LDB Art. 80 o poder público incentivará o desenvolvimento e a veiculação de programas de ensino a distância, em todos os níveis e modalidades de ensino, e de educação continuada.

51 Material Instrucional Vídeo aula Produção

52 Vídeo Video - Latim: Eu vejo.

53 Vídeo Aula Ferramenta para a difusão do conhecimento.

54 Vídeo aula educacional Equipe técnica. Conteúdo acadêmico. Objetivo.

55 Interatividade Dentre as afirmativas seguintes, determine qual é falsa. a) Uma função positiva da videoaula é permitir que o aluno acesse o conhecimento no momento de sua necessidade; b) A videoaula dispensa o uso de suporte técnico específico; c) A videoaula representa um meio para a flexibilização do tempo de estudo; d) A videoaula educacional distingue-se do vídeo comercial e de entretenimento por seus propósitos; e) A videoaula permite repetições, caso o aluno necessite.

56 Aula Motivação inicial. Apresentação. Tempo.

57 Tempo Percepção. Interrupções. Repetições.

58 Material Instrucional Videoaula

59 Como é feito...

60 ATÉ A PRÓXIMA!

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