UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA UDESC CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO ALTO VALE DO ITAJAÍ CEAVI DIREÇÃO DE ENSINO DEN PLANO DE ENSINO

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1 Departamento: Disciplina: Pré-Requisitos: - I D E N T I F I C A Ç Ã O Sistemas de Informação Gerência de Projetos (GEP) CH: 72 h/a Curso: Bacharelado em Sistemas de Informação Semestre: 2011/1 Fase: 8ª Professor: Pablo Schoeffel O B J E T I V O G E R A L D O C U R S O O curso de Bacharelado em Sistemas de Informação objetiva formar profissionais críticos, criativos, investigativos, éticos e empreendedores. Além disso, deverão ser capazes de atuar em ambientes gerais de informática, como no desenvolvimento, análise, implementação, gerenciamento, gestão de contratos, modelagem e gestão de s. Inclusive, os profissionais deverão ter a capacidade de desenvolver soluções apoiadas em tecnologias de informação (computação e comunicação), dados e sistemas que abordem processos administrativos e de negócios das organizações. E M E N T A A função gerencial. Negociação. Métricas de Software e de Qualidade. A Engenharia de Requisitos. Planejamento: Estimativas, Análise de Riscos, Determinação de Cronogramas, Métodos para Determinar Cronogramas. Administração: Rastreamento e Controle, Relação Pessoas/ Trabalho, Distribuição de Esforço, Planejamento Organizacional. O Processo de Implantação. Áreas Problema. O B J E T I V O G E R A L D A D I S C I P L I N A A disciplina de Gerência de Projetos visa prover o conhecimento dos processos, áreas de conhecimento e técnicas utilizadas para planejar, controlar e monitorar um de desenvolvimento de software, seguindo as práticas recomendadas pelo PMBoK. O B J E T I V O S E S P E C Í F I C O S D A D I S C I P L I N A Conhecer o PMBoK, suas áreas de conhecimento e processos para o gerenciamento de s Planejar o escopo e gerenciar suas mudanças Planejar e monitorar o cronograma, utilizando técnicas de estimativas Planejar e monitorar o custo Gerenciar os riscos Planejar e gerenciar os recursos humanos (equipe) Gerenciar a comunicação, mantendo a equipe e stakeholders informados sobre andamento Gerenciar aquisições e qualidade Conhecer e aplicar os conceitos de metodologias ágeis de gerenciamento de Manter os artefatos atualizados e integrados Iniciar e encerrar um CONTEÚDO OBJETIVOS DE ESTRATÉGIAS DE TEMPO

2 1. da Disciplina e Motivação do professor e da disciplina das regras de aula dos alunos Conceito básico e importância da gerência de s Prova de conhecimento inicial 2.Áreas de conhecimento e processos do PMBok O que é o PMBoK? Processos da Gerência de Projetos Áreas de conhecimento da Gerência de Projetos 3. Tríplice Restrição O que é? Escopo Custo Tempo Novas conceitos 4. Iniciação Termo de Abertura do Projeto Documento de Visão 1. Objetivos 2. Justificativa 3. Restrições 4. Envolvidos 5. Premissas 6. Escopo e cronograma macro 5. Gerência de Escopo Planejamento Planejamento do Escopo Definição do Escopo WBS/EAP 6. Gerência de Escopo Monitoramento e Controle APRENDIZAGEM - Conhecer o contexto da disciplina, de forma geral - Integrar e apresentar os alunos - Entender a importância de GP - Avaliar o conhecimento prévio dos alunos - Conhecer os conceitos básicos de GP conforme o PMBok - Conhecer e entender a importância da tríplice restrição no gerenciamento de s - Saber construir um termo de abertura - Construir um documento de visão - Definir escopo - Criar estrutura de atividades (WBS) - Saber gerenciar alterações de escopo ENSINO e distribuição do plano Prática da corrente de charadas Dinâmica do avião Prova múltipla escolha de todo conteúdo Dinâmica das áreas de conhecimento (encontrar área afim) 23/02 25/02 02/03 Exercício Criação de um documento de visão Exercício Criação de WBS de um Exercício à distância pelo AAGI 04/03 09/03 4 h. 16/03 18/03 23/03 25/03 26/03 10 h. 30/03

3 Solicitação de Mudança Análise de Impacto Replanejamento Verificação 7. Gerência de Tempo Técnicas de Estimativa Pacotes de trabalho (WBS/EAP) Conceito e tipos de estimativas Técnicas de estimativa 1. LoC 2. Wideband Delphi 3. FPA 4. UCP 5. PERT 8. Gerência de Tempo Cronograma Sequenciamento de atividades Atribuição de recursos Caminho crítico Ferramentas utilizadas Controle do cronograma SPI 9. Gerência de Custo Planejamento de custo Controle e acompanhmento de custo CPI - Estimar atividades - Montar um cronograma de atividades - Planejar e gerenciar os custos Exercício Laboratório Estimativa de atividades Exercício Laboratório: Criação de cronograma no MS Project Exercício laboratório Atividade de revisão de conteúdo no AAGI 01/04 06/04 4 h. 08/04 15/04 17/04 20/04 8 h. 27/04 29/04 30/04 Avaliação (A1) 04/05 6 h. 10. Gerência de Riscos Identificando e classificando os riscos Planejamento de riscos (mitigação/prevenção) Monitorando os riscos 11. Gerência de RH Papéis: Necessidades e habilidades Planejamento de treinamentos 12. Gerência da Qualidade Planejamento da qualidade 1. Recursos necessários - Identificar e monitorar riscos identificação riscos - Definir equipe para planejamento equipe 06/05 2 h 11/05 - Planejar qualidade 13/05

4 2. Tipos de testes 3. Cobertura de automação 13. Gerência de Aquisição Planejamento de aquisição 14. Gerência de Comunicação Importância da comunicação Plano de comunicação Status Report 15. Integração Plano de Projeto Gerência de Configuração 16. Controle e Acompanhamento Medições Garantia da Qualidade 17. Metodologias Ágeis Manifesto Ágil SCRUM XP 18. Encerramento Termo de Encerramento Lições Aprendidas Trabalho final (TF) - Planejar a aquisição de serviços e produtos de terceiros para o - Conhecer as formas de comunicação em um - Saber construir um plano de comunicação - Conhecer o conteúdo e importância de um plano de - Saber construir um plano de integrado - Conhecer os conceitos e ferramentas utilizadas para gerenciar os artefatos - Conhecer maneiras de medir e controlar o - Saber medir andamento e performance - Saber construir um status report - Conhecer os conceitos e práticas de métodos ágeis de gerenciamento de s - Entender importância de formalizar final 18/05 criação plano de comunicação criação plano de Exercício laboratório: ferramenta de configuração Trabalho: criação status report 20/05 25/05 27/05 01/06 6 h. 03/06 08/06 10/06 criação termo de encerramento e lições aprendidas Criação de todos os artefatos de um (visão, plano, termo de encerramento, lições aprendidas e status report) 4 h 15/06 17/06 22/06

5 E S T R A T É G I A D E E N S I N O. Trabalho final (TF): trabalho em grupos de 2-3 pessoas, onde deve-se planejar um de software, acompanhar e monitorar seu andamento e encerrá-lo, conforme conceitos e práticas abordadas na disciplina, produzindo os respectivos artefatos. Trabalhos de aula (TA): exercícios e trabalhos realizados em sala de aula durante todo o semestre e que deverão ser entregues para compor a nota de TA. A nota final de TA será igual a quantidade de trabalhos entregues / quantidade total de trabalhos realizados. Avaliação (A1): prova objetiva e, eventualmente, com questões subjetivas, referente ao conteúdo explanado até o momento da avaliação (prevista para 04/05). Prática intermitente: em todo dia de aula, será trazida uma notícia relacionada ao assunto da disciplina, preferencialmente sobre inovações ou perspectivas de futuro de SI, a qual deverá ser discutida pelos alunos (previsão: 15 min). FÓRMULA: ((TA * 2) + (A1 * 3) + (TF * 5))/10, onde TA = trabalhos em sala de aula, A1 = avaliação e TF = trabalho final Bibliografia Básica: R E F E R Ê N C I A S 1. HELDMAN, K. Gerência de Projetos - Fundamentos um Guia Prático Para quem quer Certificação em Gerência de Projetos. Rio de Janeiro: CAMPUS, PMI Project Management Institute: Chapters Brasileiros. Estudo de Benchmarketing em Gerenciamento de Projetos Brasil Disponível em: < 3. POSSI, M. Gerenciamento de Projetos - Guia do Profissional - Vol. 3: Fundamentos Técnicos. Rio de Janeiro: BRASPORT, PRESSMANN, R. S. Engenharia de Software. 6ª ed., São Paulo: Makron Books, Bibliografia Complementar: 5. FIGUEIREDO, F. C. de; FIGUEIREDO, H. C. M. Dominando Gerenciamento de Projetos com Ms Project Rio de Janeiro: Ciência Moderna, VARGAS, Ricardo. Gerenciamento de Projetos: estabelecendo diferenciais competitivos. 5 ed. Rio de Janeiro: Brasport, 2003.

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