PROJETO CORAL ZARAH TRINDADE TEMA: MÚSICA E INCLUSÃO: DIVERSIDADE QUE CANTA E ENCANTA.

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1 PROJETO CORAL ZARAH TRINDADE TEMA: MÚSICA E INCLUSÃO: DIVERSIDADE QUE CANTA E ENCANTA. A música é uma língua e pode ser aprendida como as crianças aprendem qualquer língua: ouvindo e imitando. (Shinishi Suzuki). Marapanim-Pará

2 DIRETOR João Damasceno Amaral Lopes VICE-DIRETORES Pedro Trindade Pinto Rosa Cristina de Melo COORDENADORES PEDAGÓGICOS Anderson Coimbra das Neves Paulo Sérgio Alves dos Santos COORDENADORA DO PROJETO Sônia Izabel Lobo Ferreira PROFESSORA DE LIBRAS Valdenise da Silva Gomes PROFESSOR REGENTE Daniel Sarmento Freire PROFESSORES COLABORADORES Aldejane de Cássia C. das Neves Terezinha de Fátima Cardoso Monteiro Jacimeire Carvalho Chaves

3 1. JUSTIFICATIVA Desde os primórdios, a música faz parte da vida dos seres humanos, sendo esta, uma das mais importantes e belas maneiras de expressar sentimentos, de aproximar as pessoas, de se comunicar, podendo ser também, se não a melhor, mas uma das melhores maneiras de aprender e de ensinar. Os projetos que desenvolvem talentos ou habilidades musicais no processo educacional traz maior liberdade e espontaneidade aos educadores e educandos, estimula o aprendizado de música em sua diversidade, desenvolve a atenção, a memória, a percepção e principalmente a interação com o grupo. Neste sentido a escola Zarah Trindade se propôs em formar o coral permanente de voz e libras (Língua Brasileira de Sinais), que está composto por 75 (setenta e cinco) discentes. Objetivando a integração dos alunos de diferentes séries, raças, religiões e classes sociais, bem como, proporcionar a inclusão social dos educandos que apresentam dificuldades intelectuais, visuais, auditivas e físicas, enriquecendo o respeito às diferenças, valorizando suas potencialidades e conseqüentemente elevando sua auto-estima. Dentro deste contexto, o projeto de lei 343/2006 de autoria do Senador Roberto Saturnino Braga, ressalta a importância do Canto Coral nas Escolas. Segundo o Senador (...) uma das principais finalidades da música na escola é ser um vínculo de socialização e formação integral do aluno, dando a todos, igualdade a oportunidade de desenvolver e aprimorar os princípios de cidadania, a sensibilidade, a auto estima, a disciplina responsável, a solidariedade, o senso crítico, o gosto pelas atividades culturais e em decorrência formar platéias e despertar vocações artísticas. O projeto em execução é de grande relevância na medida em que proporciona a valorização do educando, despertando o interesse do mesmo nas diversas áreas de conhecimento, seja ele do ponto de vista pedagógico, psicológico, sociológico, cultural, dando ênfase ao processo ensino-aprendizagem e sua integração na sociedade. 2 OBJETIVOS OBJETIVO GERAL Proporcionar a inclusão social dos educandos, especialmente aqueles que apresentam necessidades educacionais específicas, e a integração dos alunos de diferentes séries, raças, religiões e classes sociais, para sua formação efetiva como cidadãos.

4 OBJETIVO ESPECÍFICO Proporcionar ao aluno o desenvolvimento da aprendizagem nas diversas disciplinas curriculares e extras-curriculares. Desenvolver o senso crítico, criativo, cultural e social no aluno. Despertar no aluno o senso de solidariedade, responsabilidade, assiduidade e auto-estima nas atividades desenvolvidas. Estimular o interesse pela música. Envolver os pais e responsáveis dos educandos no processo educacional. 3. METODOLOGIA Será realizado através da leitura e escuta de letras de música, pesquisas em livros, cd s, dvd s, internet, interpretação e treino de libras e voz nos ensaios semanais realizados na escola, apresentações intra e extra-escolares em eventos culturais. 3.1 CONTEÚDO Músicas populares com melodias e paródias; folclóricas com canções baseadas nas tradições, lendas ou crenças de um país ou região; patrióticas ou nacionais que exaltam o amor a pátria, religiosas em sua diversidade e datas comemorativas. 4. PÚBLICO ALVO Discentes, Docentes, Coordenadores Pedagógicos, Gestores, Pais/ Responsáveis e Comunidade. 5. RECURSOS - Aparelho de som, cd s, dvd s, computador, xérox, caderno, caneta, livros, microfone, caixa amplificada, piano e teclado. 6. PARCERIAS Prefeitura Municipal de Marapanim, Secretaria Municipal de Educação, CLP Carlos Letreiros e Pinturas, Max Produções, Professores, Pais/Responsáveis e Alunos. 7. AVALIAÇÃO: Ocorrerá através das atividades pedagógicas desenvolvidas na escola; no decorrer dos ensaios; nas reuniões mensais dos pais e da coordenação, assim como nas apresentações.

5 8. BIBLIOGRAFIA Revista Nova Escola, ad. Abril, Jan/Fev 2009 Marielli Costa Beber, Coordenadora do Coral Sementes do Amanhã.

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