CÁLCULO DO ALUNO EQUIVALENTE PARA FINS DE ANÁLISE DE CUSTOS DE MANUTENÇÃO DAS IFES

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1 MIISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DEPARTAMETO DE DESEVOLVIMETO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR TECOLOGIA DA IFORMAÇÃO CÁLCULO DO ALUO EQUIVALETE PARA FIS DE AÁLISE DE CUSTOS DE MAUTEÇÃO DAS IFES O aluno equvalente é o prncpal ndcador utlzado para fns de análse dos custos de manutenção das Insttuções Federas de Educação Superor - IFES, nas rubrcas referentes ao orçamento de custeo e captal (OCC). O cálculo deste ndcador fo objeto de estudos realzados pela Secretara de Educação Superor do MEC e a Comssão de Modelos da Assocação aconal de Drgentes das Insttuções Federas de Ensno Superor ADIFES. esta oportundade a SESu apresenta os resultados desse trabalho a todas as IFES, dspondo a segur o modelo de cálculo do aluno equvalente. O cálculo do aluno equvalente para cada IFES ntegra quatro ndcadores parcas, referentes às atvdades educaconas nos seguntes níves: Graduação; Mestrado strcto sensu; Doutorado; Resdênca médca. Incluem-se no cálculo todos os cursos de caráter permanente, e que não sejam autofnancados, mantdos por recursos especas de convênos ou parceras com nsttuções públcas ou prvadas. O cálculo do aluno equvalente apresentado neste documento nsprou-se no modelo nglês 1 de 1998, elaborado pelo Hgher Educaton Foundng Councl for England HEFCE; utlzado na Inglaterra até o ano de 2004, quando veo a sofrer alterações Cálculo do Aluno Equvalente para a Graduação: O número de estudantes da graduação é convertdo em número equvalente de estudantes de tempo ntegral, através da segunte fórmula: 4 d (1) = [ D ( 1+ ] + D BT BFS PG ( G ) d 1 O relatóro sobre o modelo nglês ctado elaborado pelo Hgher Educaton Foundng Councl for England - HEFCE pode ser encontrado do ste: 2 Como descrto no relatóro da HEFCE de 2004, publcado no ste: Brasíla, 16 feverero de /5

2 = úmero de alunos equvalentes (graduação); d = úmero de dplomados; D = Duração méda do curso; R = Coefcente de retenção; = úmero de ngressantes; Para os cursos novos e para os cursos ntervalados, utlza-se a relação: (2) G = MR BT BFS PG ( ) = úmero de alunos equvalentes (graduação); MR = úmero de Alunos Matrculados Efetvos no Ano de Referênca do Cálculo. São consderados cursos novos aqueles que não completaram anda o tempo de exstênca sufcente para ter a prmera turma formada. Consderando que os cursos novos não apresentam formandos, utlzou-se a ferramenta acma como forma de compensar o esforço com a cração de novos cursos. São consderados cursos ntervalados aqueles que por condções específcas de operaconalzação, ocorrem nterrupções de ngressantes e de dplomados smultaneamente ( = d = zero), ndependente da data de níco do curso. Como forma de ajustamento, então, será consderado o número de alunos matrculados no ano de referênca do cálculo. Para os cursos que não apresentarem ngressantes ( = zero) e para os cursos que apresentarem o número de ngressantes menor que o número de dplomados ( < segunda parcela da fórmula torna-se zero. (3) = [ D ( 1+ ] BT BFS PG ( G ) d = úmero de alunos equvalentes (graduação); d = úmero de dplomados; D = Duração méda do curso; R = Coefcente de retenção; Bônus Atrbuídos: Foram atrbuídos Bônus de 5% para os alunos dos cursos que funconam FORA DA SEDE. Forma atrbuídos Bônus de 7% para os alunos dos cursos que funconam no turno OTURO. d ), a Brasíla, 16 feverero de /5

3 Sendo, BFS = 0,05 BT = 0,07 Peso do Grupo: Os cursos foram subdvddos em áreas de custos para tornar possível a dferencação entre cursos de maores custos em relação aos demas. Para a determnação desta classfcação, um dos fatores predomnantes é a utlzação de laboratóros que exgem maores recursos para seu funconamento. Os pesos dos grupos de cursos estão expostos em anexo na tabela 1, subdvddos em áreas. 2. Cálculo do Aluno Equvalente para a Pós-Graduação: 2.1. Cálculo do Aluno Equvalente para o Mestrado Strcto Sensu: Mestrado: Consdera-se que um ano e meo dos dos anos (tempo padrão consderado pela CAPES) de mestrado são dedcados a cursar dscplnas, ou seja, 3 / 4 (0,75) da população de estudantes de mestrado entram como encargo docente, não de pesqusa. (4) ( M ) = M fmd PG (M ) = úmero de alunos equvalentes (mestrado); M = úmero de alunos matrculados efetvos do mestrado; fmd = Fator de tempo dedcado a cursar dscplnas; Sendo, fmd = 0,75; 2.2. Cálculo do Aluno Equvalente para o Doutorado: Doutorado: Consdera-se que um ano e meo dos quatro anos (tempo padrão consderado pela CAPES) de doutorado são dedcados a cursar dscplnas, ou seja, 3 / 8 (0,38) da população de estudantes de doutorado entram como encargo docente, não de pesqusa. (5) ( D ) = D fdd PG (D) = úmero de alunos equvalentes (mestrado); D = úmero de alunos matrculados efetvos do doutorado; fdd = Fator de tempo dedcado a cursar dscplnas; Sendo, fdd = 0,38; 2.3. Cálculo do Aluno Equvalente para a Resdênca Médca: Brasíla, 16 feverero de /5

4 Resdênca: Os alunos de resdênca médca são consderados ntegralmente, já que geram encargo docente durante toda a duração do curso. (6) ( R ) = MRM ( = úmero de alunos equvalentes (resdênca); MR = úmero de Alunos Matrculados nos Programas de Resdênca Médca. 3. Cálculo do Aluno Equvalente Total: Para o cálculo fnal do aluno equvalente, os alunos equvalentes dos dversos níves de escolardade exstente na educação superor braslera, graduação, mestrado, doutorado e resdênca médca, são apenas somados, como representado logo abaxo. (7) = ( G) + ( M ) + ( D) + ( Brasíla, 16 feverero de /5

5 AEXO I Tabela 01: Grupos de Cursos, Peso por Grupos, Áreas de Conhecmento e Fator de Retenção: Grupo Peso por Grupo* Área Descrção da Área Fator de Retenção Duração Méda A1 4,5 CS1 Medcna 0, CS2 Veternára, Odontologa, Zootecna 0, A2 2,0 CET Cêncas Exatas e da Terra 0, CB Cêncas Bológcas 0, EG Engenharas 0, TEC Tecnólogos 0, CS3 utrção, Farmáca 0, CA Cêncas Agráras 0, A3 1,5 CE2 Cêncas Exatas - Computação 0, CE1 Cêncas Exatas Matemátca e 0, Estatístca CSC Arqutetura/Urbansmo 0, A Artes 0, M Músca 0, CS4 Enfermagem, Fsoterapa, 0, Fonoaudologa e Educação Físca A4 1,0 CSA Cêncas Socas Aplcadas 0, CSB Dreto 0, LL Lngüístca e Letras 0, CH Cêncas Humanas 0, CH1 Pscologa 0, CH2 Formação de Professor 0, * Peso por Grupo para os Cursos de Graduação e de Pós-Graduação. ** O Peso para a Resdênca Médca será sempre 1,0. Brasíla, 16 feverero de /5