INICIATIVAS EDUCATIVAS Fevereiro 2008

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1 Sector de Educação e Animação Artística CENTRO DE ARTE MODERNA JOSÉ DE AZEREDO PERDIGÃO FUNDAÇÃO CALOUSTE GULBENKIAN INICIATIVAS EDUCATIVAS Fevereiro 2008 Ideias Irrequietas - de Contos A Colecção AGENDA-RESUMO... 2 PÚBLICO INFANTIL... 3 VISITAS... 3 Jovens percursos pela arte introdução à arte contemporânea...3 OFICINAS... 3 Ideias irrequietas oficinas de contos...3 s criativas...3 Férias de Carnaval...4 PÚBLICO JUVENIL... 4 VISITAS... 4 Jovens percursos pela arte introdução à arte contemporânea...4 OFICINAS... 4 Laboratório de artes oficinas experimentais...4 PÚBLICO FAMILIAR... 5 OFICINAS... 5 Ideias Irrequietas oficinas de contos...5 s Criativas...5 Laboratório de Artes oficinas experimentais...5 PÚBLICO ADULTO... 6 VISITAS... 6 Encontros Imediatos conversas à hora de almoço...6 Visitas de fim-de-semana...6 CURSOS... 7

2 AGENDA-RESUMO dia hora local iniciativa público preço Encontro com o simulacro Encontros Entrada 1 Sex 13:00 CAMJAP 15 min. em torno de Imediatos Livre Cross Sharing de Alexandre Estrela 2 Sáb 15:00 CAMJAP Visita : O tempo na arte 2 Sáb 15:30 CAMJAP Visita.jogo Jovens percursos pela arte: Oops, isto é uma obra! Jovens anos 4 * 3 Dom 11:00 CAMJAP de Contos Ideias irrequietas: A colecção 2-4 anos 4, 3 Dom 12:00 CAMJAP Visita sição Ida e Volta: ficção e realidade Substituição ou simulacro? 3 Dom 15:00 CAMJAP Seg Ter Qua Seg Ter Qua Sáb Dom 10:00 CAMJAP 14:30 CAMJAP 10h00 Sede FCG de Contos de Carnaval de Carnaval Ideias irrequietas A colecção Alegres criaturas em estranhas posturas! (artes plástica e yoga) Alegres criaturas em estranhas posturas! (artes plásticas e yoga) 5-7 anos 4-6 anos 7-11 anos 4, 21 * 21 * Curso A percepção visual aplicada às obras de arte 50 * 9 Sáb 15:00 CAMJAP Visita Lisboa, um cenário inquieto 9 Sáb 15:30 CAMJAP Criativa Quanto tempo dura um instante? 10 Dom 10:30 CAMJAP Criativa Quanto tempo dura um instante? 6-10 anos 4-6 anos 10 Dom 12:00 CAMJAP Visita 10 Dom 15:00 CAMJAP 15 Sex 13:00 CAMJAP Sáb Sáb 10h00 Sede FCG Experimental Encontros Imediatos Curso 16 Sáb 15:00 CAMJAP Visita 16 Sáb 15:30 CAMJAP Visita-jogo 17 Dom 11:00 CAMJAP de Contos 17 Dom 12:00 CAMJAP Visita O modernismo visto pelos outros Laboratório de artes: R 3 - Retrato ao cubo! Encontro com um instante multiplicado 15 min. em torno de Sections of a happy moment de David Claerbout Do tempo e do espaço (em parceria com o projecto educativo Descobrir a Música) sição Ida e Volta: ficção e realidade Perspectivas de um momento feliz: o tempo e a narrativa numa obra de arte Jovens percursos pela arte: Desarrumar as ideias! Ideias Irrequietas: Pedra, pau e palha sição Ida e Volta: ficção e realidade Videovigilância e o processo criativo 6-10 anos Entrada Livre anos 2-4 anos 4 * 4, 17 Dom 15:00 CAMJAP de Contos Ideias Irrequietas: Pedra, pau e palha 5-7 anos 4, Sáb Dom 10h00 Sede FCG Curso Mãos à obra! 50 * 23 Sáb 15:00 CAMJAP Visita sição Patrick Faigenbaum Registo fotográfico (Visita Geral) 23 Sáb 15:30 CAMJAP Criativa Caixas mágicas entre a ficção e a realidade 24 Dom 10:30 CAMJAP Criativa Caixas mágicas entre a ficção e a realidade 6-10 anos 4-6 anos 24 Dom 12:00 CAMJAP Visita sição Ida e volta: ficção e realidade Entre a ficção e a realidade (Visita Geral) 24 Dom 15:00 CAMJAP Experimental Laboratório de Artes: R 3 Retrato ao cubo! * (tel a partir do mês anterior à realização da actividade) Jovens anos Iniciativas Educativas Fevereiro 2008 pág. 2/8

3 PÚBLICO INFANTIL Marcações / Informações 2ª a 6ª, 10h00 às 13h00 a partir do mês anterior à realização da actividade tf / fax / cam-visitas@gulbenkian.pt Esta programação está sujeita a alterações VISITAS Jovens percursos pela arte introdução à arte contemporânea Desarrumar as ideias! Afinal o que é um museu e para que serve? Quando é que um objecto se transforma em obra de arte? Quem estabelece a diferença? Que ideias temos nós todos sobre tudo isto? Estão arrumadas ou desarrumadas? 6 aos 10 anos 16 Fev. (Sáb) 15:30 às 16:30 Lígia Afonso Preço 4 / participante OFICINAS Ideias irrequietas oficinas de contos A colecção Edição de Autor Texto e Ilustrações: Margarida Botelho Dentro da colecção do museu, o livro será aberto, como se abre uma caixinha de surpresas. Lá dentro: uma história sobre pedrinhas, letras, puzzles e dois meninos diferentes. Pedra, pau e palha Edição: OQO Texto: Ana Presunto Ilustrações: Josep Rodés Era uma vez, num país frio e distante, um lenhador com três filhas. Sempre que ia ao bosque, marcava o caminho com pedras, paus e palha para que as meninas pudessem levar-lhe o almoço. Só que havia um urso à espreita... 5 aos 7 anos 3 Fev. (Dom) 15:00 às 16:30 Dora Batalim e Margarida Botelho Preço 4,5 / participante 5 aos 7 anos 17 Fev. (Dom) 15:00 às 16:30 Dora Batalim e Margarida Botelho Preço 4,5 / participante s criativas a partir da sição Ida e volta: ficção e realidade Quanto tempo dura um instante? para trabalhar o tempo através das artes plásticas Em quantos tempos se mede uma vida? Em quantos momentos dividimos o tempo? A nossa memória? Os nossos ritmos? Esta é uma oficina de construção criativa de relógios e outros medidores de tempo para organizar as nossas histórias de vida. a partir da sição Ida e volta: ficção e realidade Caixas mágicas: entre a ficção e a realidade de fotografia pin-hole Pode um Museu transformar-se numa sala de cinema? De onde vêm, afinal, aquelas imagens fugidias que saem das máquinas de luz? Para onde vão? Será possível criar histórias e imagens, num instante, com uma simples caixa de sapatos?! 6 aos 10 anos 9 Fev. (Sáb) 15:30 às 17:30 Carlos Carrilho e Dora Batalim Nº de participantes 12 Preço 5 / participante 6 aos 10 anos 23 Fev. (Sáb) 15:30 às 17:30 Sílvia Moreira e Susana Anágua Nº de participantes 12 Preço 5 / participante Iniciativas Educativas Fevereiro 2008 pág. 3/8

4 Férias de Carnaval Alegres criaturas em estranhas posturas! de artes plásticas e yoga Num jogo de dados e mistérios adensados, todos são convidados a ser desafiados: como expandir o corpo em diferentes posições, como olhar para as obras com diferentes visões? 4 aos 6 anos 4 a 6 Fev. (Seg-Qua) 10:00 às 13:00 7 aos 11 anos 4 a 6 Fev. (Seg-Qua) 14:30 às 17:30 Carlos Carrilho e Nuno Palha Nº de participantes Preço 21 / participante (3 sessões) PÚBLICO JUVENIL Marcações / Informações2ª a 6ª, 10h00 às 13h00 a partir do mês anterior à realização da actividade tf / fax / cam-visitas@gulbenkian.pt Esta programação está sujeita a alterações VISITAS Jovens percursos pela arte introdução à arte contemporânea Oops, isto é uma obra! Onde vão os artistas buscar as ideias? Que processos usam para lhes dar forma? Pode uma ideia ser mais importante que um objecto? O que é uma obra de arte, afinal? 10 aos 14 anos 2 Fev. (Sáb) 15:30 às 16:30 Ana João Romana Preço 4 / participante OFICINAS Laboratório de artes oficinas experimentais a partir da sição Patrick Faigenbaum R 3 - Retrato ao cubo! de fotografia digital Onde está a arte de fazer retratos? O modelo senta-se e o fotógrafo decide: a luz, o fundo, a velocidade, a história a contar? Serão os modelos a contar histórias ou os fotógrafos a fazê-las acontecer? De modelo a fotógrafo, de fotógrafo a modelo, todos habitam e desabitam este cubo onde as personagens ganham forma e os retratos se revelam. 10 aos 15 anos 24 Fev. (Dom) 15:00 às 18:00 Mário Rainha Campos e Susana Anágua Preço 5 / participante Obs: para realizar esta oficina os participantes terão de trazer consigo um dispositivo digital de captação de imagem fotográfica (telemóveis, câmaras digitais) e saber utilizá-lo em modo automático. Serão necessários também os cabos de ligação dos dispositivos a um computador. Iniciativas Educativas Fevereiro 2008 pág. 4/8

5 PÚBLICO FAMILIAR OFICINAS Ideias Irrequietas oficinas de contos Marcações / Informações 2ª a 6ª, 10h00 às 13h00 a partir do mês anterior à realização da actividade tf / fax / cam-visitas@gulbenkian.pt Esta programação está sujeita a alterações A colecção Edição de Autor Texto e Ilustrações: Margarida Botelho Dentro da colecção do museu, o livro será aberto, como se abre uma caixinha de surpresas. Lá dentro: uma história sobre pedrinhas, letras, puzzles e dois meninos diferentes. Pedra, pau e palha Edição: OQO Texto: Ana Presunto Ilustrações: Josep Rodés Era uma vez, num país frio e distante, um lenhador com três filhas. Sempre que ia ao bosque, marcava o caminho com pedras, paus e palha para que as meninas pudessem levar-lhe o almoço. Só que havia um urso à espreita... 2 aos 4 anos + adulto 3 Fev. (Dom) 11:00 às 12:00 Dora Batalim e Margarida Botelho Nº de participantes 12 crianças Preço 4,5 / criança 2 aos 4 anos + adulto 17 Fev. (Dom) 11:00 às 12:00 Dora Batalim e Margarida Botelho Nº de participantes 12 crianças Preço 4,5 / criança s Criativas a partir da sição Ida e volta: ficção e realidade Quanto tempo dura um instante? de para trabalhar o tempo através das artes plásticas Em quantos tempos se mede uma vida? Em quantos momentos dividimos o tempo? A nossa memória? Os nossos ritmos? Esta é uma oficina de construção criativa de relógios e outros medidores de tempo para organizar as nossas histórias de vida. a partir da sição Ida e volta: ficção e realidade Caixas mágicas: entre a ficção e a realidade de fotografia pin-hole Pode um Museu transformar-se numa sala de cinema? De onde vêm, afinal, aquelas imagens fugidias que saem das máquinas de luz? Para onde vão? Será possível criar histórias e imagens, num instante, com uma simples caixa de sapatos?! Laboratório de Artes oficinas experimentais a partir da sição Patrick Faigenbaum R 3 Retrato ao cubo! Fotografia digital Fotografia X Fotografia X Fotografia Onde está a arte de fazer retratos? O modelo senta-se e o fotógrafo decide: a luz, o fundo, a velocidade, a história a contar? Serão os modelos a contar histórias ou os fotógrafos a fazê-las acontecer? De modelo a fotógrafo, de fotógrafo a modelo, todos habitam e desabitam este cubo onde as personagens ganham forma e os retratos se revelam. 4 aos 6 anos + adulto 10 Fev. (Dom) 10:30 às 12:30 Carlos Carrilho e Dora Batalim Nº de participantes 10 crianças Preço 5 / criança 4 aos 6 anos + adulto 24 Fev. (Dom) 10:30 às 12:30 Sílvia Moreira e Susana Anágua Nº de participantes 10 crianças Preço 5 / criança 6 aos 10 anos + adulto 10 Fev. (Dom) 15:00 às 18:00 Mário Rainha Campos e Susana Anágua Nº de participantes 12 crianças Preço 5 / criança Obs: para realizar esta oficina os participantes terão de trazer consigo um dispositivo digital de captação de imagem fotográfica (telemóveis, câmaras digitais) e saber utilizá-lo em modo automático. Serão necessários também os cabos de ligação dos dispositivos a um computador. Iniciativas Educativas Fevereiro 2008 pág. 5/8

6 PÚBLICO ADULTO VISITAS Marcações / Informações Encontros Imediatos Entrada livre Não é necessária marcação prévia Visitas de fim-de-semana Requerem bilhete da exposição Não é necessária marcação prévia Cursos Necessária marcação prévia 2ª a 6ª, 10h00 às 13h00 a partir do mês anterior à realização da actividade tf / fax / cam-visitas@gulbenkian.pt Esta programação está sujeita a alterações Encontros Imediatos conversas à hora de almoço Encontro com o simulacro - 15 minutos na sição Ida e volta: ficção e realidade em torno de CROSS SHARING (2000) de ALEXANDRE ESTRELA por Susana Anágua 1 Fev. (Sex) 13:00 às 13:15 Encontro com um instante multiplicado - 15 minutos na sição Ida e volta: ficção e realidade em torno de SECTIONS OF A HAPPY MOMENT (2007) de DAVID CLAERBOUT por Dora Batalim 15 Fev. (Sex) 13:00 às 13:15 Visitas de fim-de-semana O TEMPO NA ARTE por Carlos Carrilho sição Ida e volta: ficção e realidade SUBSTITUIÇÃO OU SIMULACRO? por Susana Anágua 2 Fev. (Sáb) 15:00 3 Fev. (Dom) 12:00 LISBOA, UM CENÁRIO INQUIETO por Carolina Silva 9 Fev. (Sáb) 15:00 O MODERNISMO VISTO PELOS OUTROS por Hilda Frias 10 Fev. (Dom) 12:00 sição Ida e volta: ficção e realidade PERSPECTIVAS DE UM MOMENTO FELIZ: O TEMPO E A NARRATIVA NUMA OBRA DE ARTE por Dora Batalim 16 Fev. (Sáb) 15:00 sição Ida e volta: ficção e realidade VIDEOVIGILANCIA E O PROCESSO CRIATIVO por Sílvia Moreira 17 Fev. (Dom) 12:00 sição Patrick Faigenbaum REGISTO FOTOGRÁFICO (Visita Geral) por Sílvia Almeida 23 Fev. (Sáb) 15:00 sição Ida e volta: ficção e realidade ENTRE A FICÇÃO E A REALIDADE (Visita Geral) por Ana João Romana 24 Fev. (Dom) 12:00 Iniciativas Educativas Fevereiro 2008 pág. 6/8

7 CURSOS A PERCEPÇÃO VISUAL APLICADA ÀS OBRAS DE ARTE - OU PORQUE É QUE «VER» NUNCA É «VER TUDO» por Ana Gonçalves 9 e 10 de Fevereiro de 2008, das 10h00 às 13h00 e das 14h30 às 17h30 (12 horas) O modo como vemos influencia aquilo que conhecemos? Só vemos aquilo que já sabemos? Enredados numa teia de conceitos filosóficos e células cerebrais, iremos mergulhar no admirável mundo da visão humana, acompanhados de exemplos extraídos da História de Arte que nos ajudarão a compreender a nossa construção perceptiva do mundo. Nesta viagem, não deixaremos de visitar a exposição permanente do Museu Gulbenkian e a colecção do Centro de Arte Moderna. Objectivos a) Conhecer alguns conceitos fundamentais utilizados pela percepção visual, tais como: inferição, representação e ilusão. b) Reconhecer a especificidade do sistema visual humano e a predominância das funções cerebrais no exercício da Visão. c) Interpretar obras de arte à luz dos novos conhecimentos adquiridos em torno da percepção visual da luz e da cor, do espaço e do equilíbrio, do movimento e do tempo. Público-alvo professores e outros agentes de acção educativa, todo o público interessado Máx. 40 participantes Preço 50 DO TEMPO E DO ESPAÇO: ENCONTROS ENTRE A MÚSICA E AS ARTES por Ana Gonçalves e Etienne Lamaison 2 edições 16 e 23 Fevereiro de 2008, das 10h00 às 12h00 e das 15h00 às 17h00 (8 horas) Em parceria com o projecto educativo «Descobrir a Música na Gulbenkian» do Serviço de Música Neste Curso livre, que associará à componente teórica uma componente de experimentação prática, abordaremos algumas situações em que a música e as artes visuais estabelecem pontos de contacto. Falaremos de alguns períodos e personagens históricos nos quais tal relação se fez sentir com mais evidência e abordaremos conceitos tais como linha melódica, forma musical e paisagem sonora. Haverá momentos dedicados à manipulação de materiais típicos das artes visuais, em simultâneo com a audição de excertos musicais criteriosamente seleccionados, bem como momentos de produção sonora a partir do olhar sobre as artes plásticas. Tomar consciência do tempo sugerido por uma imagem e conseguir visualizar um período musical num instante são alguns dos objectivos propostos. Objectivos a) Conhecer alguns momentos da História das Artes Visuais e da História da Música nos quais estas duas artes se influenciaram de um modo mais ou menos evidente. b) Experimentar, na prática, as possibilidades de associação entre os elementos da linguagem plástica (i.e. forma, textura e cor, por exemplo) e os elementos da expressão musical (i.e. som, ritmo e cadência, entre outros). c) Traduzir, de forma subjectiva, experiências visuais através de formas musicais. Público-alvo professores e outros agentes de acção educativa, todo o público interessado Máx. 40 participantes Preço 45 Iniciativas Educativas Fevereiro 2008 pág. 7/8

8 MÃOS À OBRA! - Espaços e práticas criativas da expressão plástica na infância por Sara Barriga 23 e 24 Fevereiro de 2008, das 10h00 às 13h00 e das 14h30 às 17h30 (12 horas) Este curso procura debater, reflectir e experimentar processos pedagógicos no âmbito da educação artística e da criatividade, adaptados aos contextos do ensino não formal, especificamente direccionados a crianças dos 6 aos 12 anos. A exposição da colecção do Centro de Arte Moderna é o ponto de partida para a partilha de experiências e a criação de propostas de trabalho lúdico-pedagógicas em torno da expressão plástica na infância. Os conteúdos teóricos abordam fundamentos da expressão plástica e respectivos domínios de aplicação prática, desenvolvendo em particular: desenvolvimento da expressão criativa da criança; linguagens, técnicas e materiais da expressão plástica; estratégias de motivação e envolvimento da criança no processo criativo; o papel do educador no estímulo do processo criativo. Os conteúdos práticos introduzem o formando na experimentação/exploração lúdica/criativa de diferentes materiais e técnicas; estratégias de motivação e adequação de metodologias pedagógicas, conjugação de materiais e técnicas em função de objectivos específicos e modos de aproximação e interpretação de modelos. Público-alvo professores, técnicos de animação sócio-cultural, técnicos de serviço educativo, monitores/educadores de museu e outros interessados Máx. 20 participantes Preço 50 Iniciativas Educativas Fevereiro 2008 pág. 8/8