ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO PARALELA - HISTÓRIA PROFESSOR (A): Neila TURMA: 1ª Série EM

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Angélica Ferrão Castilhos
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1 ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO PARALELA - HISTÓRIA PROFESSOR (A): Neila TURMA: 1ª Série EM REVISÃO 1) Diáspora é o termo que designa a dispersão dos hebreus por várias regiões do mundo, após serem expulsos de seu território no século II. Somente depois de 1948, com a criação do Estado de Israel, esse povo pôde voltar a se reunir num mesmo país. Entretanto, essa reconquista vem sendo, há quase meio século, motivo de contendas entre os israelenses e o povo ocupante daquela região. O ano de 1995, talvez seja o marco do apaziguamento desses conflitos, uma vez que acordos têm sido realizados por seus líderes, sob a chancela da diplomacia internacional - o que, infelizmente, não impediu o assassinato do primeiro ministro de Israel. O povo que provocou a dispersão dos hebreus no século II e o povo que manteve o confronto com os israelenses desde 1948 são, respectivamente: a) Os egípcios e os iranianos. b) Os romanos e os palestinos. c) Os palestinos e os egípcios. d) Os romanos e os iranianos. e) Os egípcios e os palestinos. 2) Os hebreus não desenvolveram um império, mas deixaram uma importante herança para o mundo ocidental. Identifique qual o maior legado cultural do povo hebreu para a humanidade. 3) Ataque israelense mata oito em Gaza Oito palestinos, entre eles quatro crianças, foram assassinados ontem durante ofensiva israelense contra Gaza em resposta a um ataque com granadas contra um posto militar do Estado judeu em Rafah. A autoridade Nacional Palestina (ANP) acusou o Exército israelense de ter perpetrado um massacre durante retaliação de ontem e pediu o envio de observadores internacionais para deter a agressão israelense contra o povo palestino. [...] Jornal A GAZETA de 18/10/2002. Após a leitura da notícia, responda: Historicamente, qual o motivo dos conflitos entre judeus e palestinos na atualidade?

Entretanto, essa reconquista vem sendo, há quase meio século, motivo de contendas entre os israelenses e o povo ocupante daquela região.

2 Os hebreus eram um povo de origem semita (os semitas compreendem dois importantes povos: os hebreus e os árabes), que se distinguiram de outros povos da antiguidade por sua crença religiosa. O termo hebreu significa "gente do outro lado do rio, isto é, do rio Eufrates. Os hebreus foram um dos povos que mais influenciaram a civilização atual. Sua religião o judaísmo influenciou tanto o cristianismo quanto o islamismo. O conhecimento acerca desse povo vem principalmente das informações e relatos bíblicos (o Antigo Testamento), das pesquisas arqueológicas e obras de historiadores judeus. Em 1947, com a descoberta de pergaminhos em cavernas às margens do Mar Morto (os Manuscritos do Mar Morto), foi possível obter mais informações sobre os hebreus. Esses pergaminhos foram deixados por uma comunidade que viveu ali por volta do século I a.c. 4)Leia atentamente o texto e responda às questões abaixo: A criação do Estado de Israel, além de permitir o retorno dos judeus a A Terra Prometida deu origem à um novo problema. Identifique-o. 5) Como pode ser dividida a História política do povo hebreu e quais as suas principais características? 6) De que forma os hebreus mantiveram sua herança cultural no decorrer de séculos? 7) Interprete a afirmação: Até 1948, os hebreus constituíram uma nação sem Estado

Sua religião o judaísmo influenciou tanto o cristianismo quanto o islamismo.

3 8) Elabore um parágrafo corretamente estruturado sobre o tema: Monoteísmo hebraico e sua influência no Ocidente 9) A Grécia Antiga é qualificada como a Grécia das Cidades, as quais eram independentes entre si. A polis, ou cidades-estado; era um centro político, social e religioso. Nelas havia uma área rural com pequenas aldeias, fortalezas perto das fronteiras e, nas cidades à beira mar portos movimentados. Entre as diversas cidades gregas, as que mais se destacaram foram e Esparta. Explique o que significa o termo cidade-estado. Leia atentamente o texto abaixo: Foi em uma das mais importantes cidades-estado gregas,, que a Democracia surgiu. A democracia ateniense processava-se através da atuação dos seus cidadãos, que discutiam os problemas, soluções e destinos da polis. Entretanto, esse direito era reservado apenas a uma pequena parcela da população de, pois nem todas as pessoas dessa sociedade eram cidadãs. 10) Qual o critério para o exercício da cidadania em? 11) Para os antigos gregos, a religião era uma forma de explicar o mundo. Esta religião não possuía dogmas, não exigia instituições, nem uma classe sacerdotal. Era uma religião em que a natureza permanece povoada de uma infinidade de forças divinas representadas por deuses, musas e heróis. As principais características da religião da Grécia antiga são o Politeísmo e Antropomorfismo. Conceitue os termos destacados

Nelas havia uma área rural com pequenas aldeias, fortalezas perto das fronteiras e, nas cidades à beira mar portos movimentados.

4 Este texto se propõe a uma interpretação histórica do papel da mulher na sociedade grega, tendo como referência a famosa música de Chico Buarque de Hollanda: Mulheres de. Além de uma interessante explicação da canção do Chico, com certeza nos ajuda a compreender um pouco o papel exercido pela mulher em nossa sociedade. Logo abaixo, a canção completa. Elas tecem longos bordados A principal ocupação das atenienses de todas as classes sociais era usar lã para fazer tecidos. O processo, longo e trabalhoso, envolvia desde a preparação do fio até a criação de peças em teares manuais. Os novos filhos de Cuidar das crianças também era uma ocupação exclusivamente feminina. Até os 7 anos, meninos e meninas passavam quase todo o tempo na barra da mãe. Depois os meninos podiam estudar, enquanto as meninas continuavam em casa. Quando fustigadas não choram As camponesas não precisavam ficar trancafiadas em casa, como ocorria com as atenienses urbanas ricas. Mas elas tinham de dar duro o ano inteiro. Uma de suas principais atividades era plantar e colher ervas, verduras e legumes. Não fazem cenas Além de cultivar feijão, cebola, condimentos e verduras silvestres, era preciso limpar constantemente o jardim para evitar ervas daninha. Ajoelham As mulheres do campo também eram responsáveis pela pecuária. Elas ordenhavam cabras e ovelhas e usavam o leite para preparar queijo e coalhada. Ocasionalmente, ainda criavam abelhas para produzir mel. Tudo isso sem reclamar. Vivem pros seus maridos Fora o trabalho de fiar e de supervisionar os criados, as donas de casa de casa abastadas deixavam quase todo o trabalho para as escravas domésticas. As crianças, e às vezes até a amamentação, podiam ficar por conta das cativas. Fonte: Revista Aventuras na História Mulheres de >> Chico Buarque Vivem pros seus maridos, orgulho e raça de Quando andas, se perfumam Se banham com leite, se arrumam Suas melenas Quando fustigadas não choram Se ajoelham, pedem, imploram Mais duras penas Cadenas Sofrem pros seus maridos, poder e força de Quando eles embarcam, soldados Elas tecem longos bordados Mil quarentenas E quando eles voltam sedentos Querem arrancar violentos Carícias plenas Obscenas Despem-se pros maridos, bravos guerreiros de Quando eles se entopem de vinho Costumam buscar o carinho De outras felenas Mas no fim da noite, aos pedaços Quase sempre voltam pros braços De suas pequenas Helenas Geram pros seus maridos os novos filhos

Elas tecem longos bordados A principal ocupação das atenienses de todas as classes sociais era usar lã para fazer tecidos.

5 12) Baseado na música e no texto explicativo sobre Mulheres de, utilize os mesmos parâmetros para traçar um paralelo entre essas mulheres e as mulheres espartanas. 13) As terra públicas, do latim ager publicus, eram aquelas terras conquistadas de outros povos durante a expansão romana. No início do século III a.c., Roma era uma potência militar cujo exército era formado basicamente por cidadãos romanos possuidores de pequenas propriedades rurais, o que desorganizou a produção em suas terras. Explique a relação existente entre ser Roma uma sociedade militarizada e a concentração de terras verificada em sua História. 14) Sobre a História política de Roma analise como verdadeiras (V) ou falsas (F) as informações abaixo: a) ( ) A sociedade romana conheceu três formas de governo: A Monarquia, A República e o Império. b) ( ) A Sociedade Romana conheceu somente o Império como forma de governo. c) ( ) Na Monarquia romana Reis Latinos e Sabinos revezavam-se no poder. d) ( ) Na Monarquia o rei, de origem etrusca, desempenhava funções jurídicas, militares e religiosas. e) ( ) O grupo responsável pela fundação da República foram os Patrícios. 15) Com o fim da Monarquia em Roma, teve início o período da República. Nessa nova ordem política, os Patrícios monopolizaram o poder dessa sociedade. O que significa República? 16) Complete corretamente a frase abaixo: A posse de. no mundo romano era motivo de prestígio social. Devido à grande social que afligia essa sociedade, um dos maiores causadores de entres as classes sociais de Roma encontrava-se na questão BONS ESTUDOS.

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