SEQUÊNCIA DIDÁTICA PODCAST CIÊNCIAS HUMANAS

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1 SEQUÊNCIA DIDÁTICA PODCAST CIÊNCIAS HUMANAS Título do Podcast Área Segmento Duração Consumo, consumismo e impacto humano no meio ambiente Ciências Humanas Ensino Fundamental; Ensino Médio 6min29seg Habilidades: H.10, H.11, H.19 e H.49 (Ensino Fundamental) H.3, H.48, H.49 H.50, H.52 e H.63 (Ensino Médio) Tempo Estimado: 30 minutos Materiais e recursos necessários: Podcast: Consumo e consumismo e impacto humano no meio ambiente Conteúdos: Meio ambiente Degradação e impacto ambiental Desenvolvimento sustentável Revolução Industrial Consumo e Consumismo Alienação (Filosofia - EM) Desenvolvimento: A sequência de atividades a seguir poderá auxiliá-lo na aprendizagem e aprofundamento dos conceitos de consumo e consumismo, destacando alguns dos impactos que o homem provoca no meio ambiente e a preocupação de criarmos práticas mais sustentáveis de uso dos recursos. Ouça com atenção o Podcast Consumo e consumismo e impacto humano no meio ambiente disponível no Portal EJ@ - Biblioteca Digital

2 Tome como ponto de partida a retomada dos conteúdos abaixo: Setor de Educação de Jovens e Adultos No decorrer da história, a população cresceu em ritmo acelerado e o homem passou a dominar e desenvolver técnicas para controlar a natureza. Dominou o fogo, construiu ferramentas, domesticou os animais, desenvolveu e modernizou a agricultura. Com a Revolução Industrial, já no século 18, esse processo acelerou muito mais o ritmo de utilização dos recursos naturais, a ponto de alguns deles estarem próximos do esgotamento. Nos últimos trinta anos, por exemplo, utilizamos mais metais do que em toda história da humanidade. O consumo de recursos extraídos da natureza sempre foi visto, como fonte de renda e lucro. Porém, nos últimos tempos, as possibilidades infinitas de compra fizeram os lucros aumentarem pelo consumo exagerado e indiscriminado de produtos que muitas vezes nem precisamos. Consumir alucinadamente e sem necessidade, possibilita à indústria e ao comércio altas taxas de lucro que, todavia, não são distribuídas de maneira equilibrada entre todos os habitantes do planeta. As disparidades são gigantescas. Um cidadão dos Estados Unidos, um dos países mais ricos do mundo, consome, em média, trinta vezes mais que um brasileiro, e trezentas vezes mais que uma pessoa que vive em um país pobre do planeta. Assim, o consumo e o consumismo estão diretamente ligados ao poder aquisitivo da população considerada economicamente ativa. Outro fator preocupante, é que tudo que consumimos gera lixo para ser produzido e também se transforma em lixo depois que usamos. Quanto mais consumista for uma pessoa, mais lixo ela gera nas duas fases: na produção das mercadorias e no descarte delas, agravando assim as questões ambientais. O consumo consciente, associado a práticas de reciclagem e preservação ambiental, talvez seja a principal diretriz para vivermos um futuro melhor, em um planeta mais sustentável. Resolva os exercícios propostos e depois confira as suas respostas com o gabarito: 1) Leia o trecho da reportagem a seguir: Estudo mostra consumo excessivo e desigual no planeta Em 2008 foram vendidos no mundo 68 milhões de veículos, 85 milhões de refrigeradores, 297 milhões de computadores e 1,2 bilhão de telefones celulares. Além das despesas básicas, como alimentação e moradia, estamos comprando. E muito. Um relatório recente do Worldwatch Institute, órgão que pesquisa temas relacionados ao desenvolvimento sustentável, traz dados impressionantes sobre o padrão de consumo no mundo. (...) "A palavra consumir, no Aurélio, quer dizer esgotar. Precisamos refletir sobre o que e como consumimos. E ir além, educando as crianças na perspectiva de um consumo mais consciente. Hoje se fala muito em sustentabilidade e relacionamos a palavra ao impacto ambiental, mas o consumo, da forma que existe hoje, gera impacto sociais insustentáveis (...), observa Laís Fontenelle Pereira, coordenadora de educação e pesquisa do projeto Criança e Consumo do Instituto Alana, entidade que atua na área do consumo consciente. Disponível em: < Acesso em: 08 mar h40min.

3 A partir da leitura do fragmento e do que foi discutido no Podcast - Consumo e consumismo, responda: a) Quais os impactos negativos do consumo excessivo? b) O que significa a expressão consumo sustentável? c) Quais fatores podem justificar as diferenças nos padrões de consumo dos diferentes lugares do mundo? 2) Complete a cruzadinha: 1. O homem passou a dominar a natureza a partir do desenvolvimento das Os recursos extraídos da natureza, tais como o ferro e o petróleo, são grandes fontes de O desenvolvimento da... acelerou a demanda por elementos retirados da natureza e provocou uma intensa transformação das paisagens. 4. Os... são substâncias usadas na atividade agrícola para defender os produtos de pragas e outros agentes, que impedem o pleno desenvolvimento daquilo que é cultivado.

4 5. Os são elementos extraídos da natureza, que ao serem levados para a indústria e transformados, tornam-se úteis no processo de manutenção da sobrevivência da sociedade. 6. A dominação e a exploração da natureza permitiu que os elementos dela extraídos se transformassem em valiosas A análise das transformações que homem provoca na natureza, permite-nos apontar que esse, vivendo em sociedade, é o principal agente transformador do ) O direito de comprar de forma consciente, ou seja, consumir um determinado produto sem degradar o meio ambiente, é cada vez mais bem visto pelas pessoas civilizadas. Hoje muitas empresas se preocupam em reflorestar áreas de extração de madeira, ou criar embalagens biodegradáveis para evitar o acúmulo de lixo. Com base nas informações sobre o consumo consciente, associe as colunas corretamente. (P) Atitude sustentável (positiva) (N) Atitude degradante (negativa) ( ) Descartar, nos rios, solventes químicos da indústria sem nenhum tratamento. ( ) Reflorestar áreas de extração de madeira e preservar as mata ciliares nas margens dos rios. ( ) Tratar o lixo antes de depositá-lo nos aterros e reaproveitar os itens recicláveis. ( ) Evitar o uso indiscriminado de papel dando preferência pelas folhas recicladas. ( ) Jogar lixo comum (plástico, vidro e baterias) em terrenos abandonados. ( ) Não descartar óleo e gorduras na rede de esgoto. 4) Observe o fragmento retirado do documentário A História das Coisas: Você já se perguntou de onde vem todas as coisas que compramos e pra onde vão quando nos desfazemos delas? (...) Os livros diziam que as coisas se deslocam ao longo de um sistema: da extração para a produção, para a distribuição, para o consumo e para o tratamento de lixo. Disponível em: < Acesso em: 08 mar h15min.

5 O trecho descreve como os produtos que consumimos saem da natureza, se transformam e retornam a ela. Porém, no início, ele não fala sobre a atuação dos homens. A figura demonstra a mesma trajetória, mas nela a presença humana é representada. Assista ao vídeo A História das Coisas (disponível no Portal EJ@) e descreva a sequência apresentada pela imagem, relacionando com o trecho citado e dando um exemplo ilustrativo que reforce a ação do homem nesse processo. Indicações: Vídeo: História das Coisas (Disponível no Portal EJ@) Gabarito Comentado: 1) a) O modelo de produção e consumo é um dos grandes responsáveis pelo atual estágio de desequilíbrio e degradação ambiental do meio. Um dos principais impactos negativos causados pelo consumo excessivo da sociedade contemporânea é o esgotamento dos recursos naturais necessários para a produção dessas mercadorias. Muitos desses elementos são considerados não renováveis, ou seja, são recursos que não podem ser repostos pela natureza na escala de tempo humana. Um bom exemplo são os combustíveis fósseis (carvão mineral, gás natural e petróleo), que possuem um longo período de constituição, já que são formados pela lenta decomposição da matéria orgânica reunida há milhões de anos no interior da litosfera. Além dos combustíveis fósseis, os minerais metálicos, tais como ferro, cobre, manganês, zinco e estanho, são exemplos de recursos não renováveis usados intensamente pelo setor industrial. Além do esgotamento das reservas, a poluição e o acúmulo de lixo gerado tanto na produção, quanto no consumo podem ser considerados impactos negativos e nocivos ao meio ambiente. b) O consumo sustentável busca promover uma reflexão sobre os hábitos de consumo da sociedade contemporânea, estimulando no consumidor, a conscientização quanto à necessidade de preservação ambiental. Desta forma, o consumo sustentável prevê que a sociedade adquira apenas o necessário para satisfazer suas necessidades básicas, evitando o desperdício, o exagero e a aquisição de mercadorias supérfluas. Além disso, estimula a compra de produtos reciclados ou biodegradáveis. O consumo sustentável incorpora o conceito de desenvolvimento sustentável que prevê um modelo de crescimento econômico e desenvolvimento social que garanta a conservação do meio

6 ambiente para as gerações futuras. c) O desenvolvimento econômico, as diferenças entre os ricos e os pobres e a concentração de renda, são fatores que evidenciam as diferenças entre os padrões de consumo dos diferentes lugares do mundo. Os países conhecidos como centrais ou desenvolvidos, abrigam 20% da população mundial, todavia, são responsáveis pelo consumo de 80% dos recursos disponíveis no planeta. Em contrapartida, os países considerados subdesenvolvidos ou periféricos, possuem 80% da população mundial e consomem 20% dos recursos do planeta. Esses dados já evidenciam as diferenças nos padrões de consumo da população dos diferentes países. Vale ressaltar que alguns países considerados em desenvolvimento, como Brasil, Índia e China, apresentaram, nas últimas décadas, um aumento considerável dos níveis de consumo de suas populações. Provocando, a curto e médio prazo, um impacto ainda maior no meio ambiente. Essas diferenças também são perceptíveis dentro de um mesmo país. Sobretudo, naquele que apresenta profundas desigualdades sociais no interior de seu território, como é o caso do Brasil. Ou seja, uma pequena parcela da população concentra a renda necessária para apresentar padrões de consumo semelhantes aos dos países centrais, enquanto parte da população se vê excluída dos modelos atuais de desenvolvimento e, portanto, sem acesso ao consumo. 2) 1- Técnicas 2- Lucro 3- Indústria 4- Agrotóxicos 5- Recursos Naturais 6- Mercadorias 7- Espaço Geográfico 3) N, P, P, P, N, P. 4) O esquema mostra o caminho realizado por um produto, deste a extração da matéria prima, até o beneficiamento, comercialização, consumo e descarte dos resíduos. Neste contexto, o óleo comestível utilizado em qualquer cozinha para realizar fritura dos alimentos pode ser visto como um bom exemplo desse processo e, por isso, analisaremos seu processo mais cuidadosamente no próximo parágrafo. Inicialmente, a floresta de uma determinada região é derrubada para dar lugar às plantações de soja em fazendas. Esse processo representa a primeira etapa da produção da matéria-prima que dará origem ao óleo. Depois da colheita - a extração da matéria-prima produzida a partir de um espaço modificado na natureza - a soja é levada à indústria para o processamento e extração o óleo. Essa fase representa a etapa da produção do bem de consumo e o seu envasamento em um recipiente, geralmente plástico próprio para o seu armazenamento. Da fábrica, o óleo comestível embalado segue para um estabelecimento onde é comercializado para os cidadãos com condições financeiras de comprar esse produto, que são em síntese, os consumidores. Já em casa o consumidor fará uso do produto adquirido para, por exemplo, realizar a fritura de algum alimento do seu cardápio. Depois dessa etapa, podemos dizer que o produto foi consumido e seu resíduo será descartado. Imagine que o cidadão, consciente da importância de se manter práticas mais sustentáveis de preservação do meio, tenha reservado tanto o resíduo do óleo em algum lugar próprio para o seu depósito, quanto o plástico da embalagem. Ambos serão levados pela coleta seletiva de lixo, onde o óleo será transformado em sabão e o plástico reciclado será reutilizado, evitando a degradação do meio ambiente e o acúmulo de lixo no planeta.

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