UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE INSTITUTO DE SAÚDE E GESTÃO HOSPITALAR

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1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE INSTITUTO DE SAÚDE E GESTÃO HOSPITALAR Curso de Especialização em Enfermagem Pediátrica e Neonatal 1ª Turma- Sobral 1. JUSTIFICATIVA Apesar das grandes conquistas observadas nas taxas de mortalidade infantil no Ceará, ainda são elevados os coeficientes da morbi-mortalidade peri e neonatal, sendo as principais causas de mortes infantis em todo o Estado. Perfazendo quase 60% dos óbitos, com a maior parte deles ocorrendo na primeira semana de vida (mortes neonatais precoces), o componente neonatal tem sido apontado como um grande problema da saúde pública, quando passou a ser a principal causa de mortalidade infantil, em decorrência da redução mais acentuada do componente pós-neonatal. Enquanto a mortalidade infantil é considerada como sendo um indicador das condições de vida e saúde de uma dada população, a mortalidade perinatal é apontada como um indicador sensível da qualidade do atendimento obstétrico e neonatal e do impacto de programas de intervenção nesta área específica. Outro fato em questão é que o atendimento à criança e ao recém-nascido vem requerendo profissionais capacitados e habilitados para atuação nos diferentes níveis de atenção em saúde, o que se torna necessário a realização de cursos que visem melhor prepará-los. Fazendo parte do elenco de estratégias que visam a redução da mortalidade infantil, a capacitação de profissionais que atuam neste atendimento específico, através de treinamentos, cursos de qualificação e de pós-graduação tem sido considerada uma das mais importantes medidas adotadas. Desta forma, visando contribuir com a melhoria dos indicadores de saúde do Ceará, e a capacitação de Enfermeiros do Município de Sobral e outros vizinhos, a Universidade Estadual do Ceará e o Instituto de Saúde e Gestão Hospitalar apresentam o curso de Especialização em Enfermagem Pediátrica e Neonatal, com ênfase nas ações de saúde deste grupo etário nos diferentes níveis de atenção: primário, secundário e terciário. Após a realização do curso espera-se que a atuação dos profissionais, seja caracterizada por práticas e saberes alicerçados por princípios éticos, técnicos, científicos e humanísticos, capazes de modificar o cenário atual do atendimento da criança e do recém-nascido, com vistas na redução

2 significativa da morbi- mortalidade infantil 2. OBJETIVOS Qualificar Enfermeiros, com capacidade para desenvolver competências para a execução e coordenação de atenção à saúde da criança e do recém-nascido de forma integral, em todas as fases do crescimento e do desenvolvimento, pautado pelo respeito, responsabilidade, e ética no cuidado à saúde, por meio de uma práxis humanizada, competente e de excelência. Formar Enfermeiros especialistas em Pediatria e Neonatologia com ênfase nos enfoques científicos, técnicos e humanistas, tendo como base as diretrizes e políticas de saúde estabelecidas pelo Ministério da Saúde Desenvolver conhecimentos, habilidades e atitudes embasados em práticas e princípios éticos que viabilizem a integração multiprofissional e transdisciplinar de forma competente e harmoniosa Estudar os principais agravos na saúde da criança e do recém-nascido, norteados pelos procedimentos operacionais padrões e pela Sistematização da Assistência de Enfermagem SAE Capacitar os Enfermeiros para o atendimento pediátrico e neonatal nos diferentes níveis de atenção em saúde norteados pelos princípios doutrinários do SUS Qualificar os enfermeiros em reanimação pediátrica e neonatal Preparar os Enfermeiros para a organização e gerenciamento dos serviços de pediatria e neonatologia, nas redes de atendimento primário, secundário e terciário; Gerar discussões acerca das ações do Enfermeiro, frente à operacionalização dos projetos e programas de atenção à saúde da criança e do recém-nascido, como estratégia no combate à mortalidade perinatal e infantil; Despertar os Enfermeiros, para as práticas de saúde baseadas em evidência, com ênfase na realização de pesquisas cujos resultados subsidiem intervenções concretas na melhoria da assistência de Enfermagem pediátrica e neonatal.

3 3. PÚBLICO ALVO: Enfermeiros e Acadêmicos de Enfermagem do último semestre do curso 4. VALOR DO INVESTIMENTO: Taxa de inscrição R$ 150,00 Matrícula R$ 400,00 18 parcelas de R$ 400,00 5. DATAS DO CURSO: Período de inscrição 02/01/15 a 06/02/15 Data de divulgação da lista dos inscritos aptos a realizar o curso: 09/02/15 Datas para matrícula: 09/02/15 a 23/02/15 Data prevista para início das aulas: 27/02/15 6. DURAÇÃO DO CURSO: 18 meses. 420 horas, sendo 360 horas teórica em Sobral + 60 horas práticas em unidades de pediatria e neonatologia do hospitais da rede SESA em Fortaleza*. *As despesas dos alunos para se deslocarem a Fortaleza, atividades práticas, são por conta do mesmo, não tendo a UECE e o ISGH nenhuma responsabilidade sobre essa questão. 7. INSCRIÇÃO: As inscrições poderão ser realizadas pelo site Centro de Estudos do Hospital Regional Norte (HRN). 8. DOCUMENTOS EXIGIDOS PARA A INSCRIÇÃO*: Fotocópia autenticada do Diploma de Enfermeiro ou declaração de possível concludente da instituição de ensino; Curriculum Vitae comprovado; Atestado de disponibilidade para fazer o Curso; Fotocópia dos seguintes documentos: Carteira de Identidade e CPF 02 fotos 3x4 * Essa documentação deve ser entregue no Centro de Estudos do HRN até o dia 06/02/15, envelope com o nome do candidato.

4 9. METODOLOGIA O curso será realizado uma vez por mês, Sexta-feira, Sábado e Domingo. Sexta-feira (18:00 22:00), Sábado e Domingo (8:00 12:00) (13:30 17:30). Totalizando 20 horas mensais. As aulas serão através de: 1. Exposição dialogada 2. Seminários Temáticos 3. Leitura de artigos, textos e discussão participativa 4. Estudo Dirigido 5. Trabalhos em grupos Os docentes poderão utilizar outras metodologias e/ou recursos que facilitem o processo ensinoaprendizagem do aluno. 10. SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO (descrição de formas e critérios): Os docentes terão autonomia para avaliar o aluno através de provas escritas, seminários ou outras estratégias, desde que a opção esteja de acordo com as Normas para os Cursos de Especialização da UECE. Serão atribuídas notas para cada disciplina no valor de 0 (zero) a dez (10), considerando-se aprovado o aluno que obtiver média 7,0 (sete), correspondendo a 75% de aproveitamento de acordo com a Resolução nº 1033/96 do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE/UECE). Ao final do curso o aluno também deverá desenvolver e defender trabalho monográfico cuja temática estará voltada para as ações e/ou intervenções relativas à temática do curso. Para a obtenção do título de especialista, o aluno deverá ter cursado e sido aprovado em todas as disciplinas teóricas, ter realizado estágio supervisionado obrigatório e defendido trabalho monográfico. 11. PROGRAMA CURRICULAR Módulo 1 Disciplinas/Módulos Processo, Gestão e Tecnologias do Cuidar em Neonatologia Período mês/ano Carga Horária Docente Responsável Título Instituição Origem 100 hs. Ana Valeska Siebra e Silva Doutora UECE Módulo 2 60 hs. Cristiana Ferreira da Silva Doutora SSM

5 Saúde Baseada em Evidências Módulo 3 Processo, Gestão e Tecnologias do Cuidar em Pediatria Módulo 4 Processo, Gestão e Tecnologias do Cuidado da Criança e do Recém Nascido no âmbito da Atenção Primária; 80 hs. Mardênia Gomes Mestre UECE 40hs. Cristiana Ferreira da Silva Doutora SSM A Primeira Infância Módulo 5 Gestão, Qualidade e Segurança no âmbito da Terapia Intensiva 80hs Roberta Meneses Mestre UECE Módulo 6 Estágio Supervisionado 60hs Rejane Carvalho de Oliveira Mestre UECE 12.MINISTRANTES Ana Valeska Siebra e Silva Doutora em Saúde Pública pela Universidade de São Paulo - USP, Mestre em Saúde Pública pela Universidade Federal do Ceará. Atualmente é professora adjunta da Universidade Estadual do Ceará, atuando principalmente nos seguintes temas: Epidemiologia da saúde da criança, Saúde do recémnascido, da criança e do adolescente, perinatologia, mortalidade perinatal, saúde da família, qualidade e avaliação nos serviços de saúde, cuidado clínico de enfermagem em terapia intravenosa. Professora do programa de Mestrado Acadêmico em Saúde Pública da Universidade Estadual do Ceará (UECE) e Mestrado Profissional em Saúde da Criança e do Adolescente (UECE). Tutora do PET Vigilância à Saúde - CCS/UECE. Cristiana Ferreira da Silva Doutora em Saúde Coletiva pela Universidade Federal (Associação Ampla de IES). Mestrado em Saúde Pública pela Universidade Federal do Ceará. Especialização em Saúde da Família pela Escola de Saúde Pública do Ceará, Especialização em Epidemiologia pela Universidade Federal do Ceará e Graduação em Enfermagem pela Universidade Estadual do Ceará (1994). Membro do Grupo de Pesquisa & quot; Saúde Perinatal & quot; sob a coordenação do Prof. Dr. Álvaro Jorge Madeiro Leite da Universidade

6 Federal do Ceará e do Grupo de Pesquisa & quot; Promoção da Saúde da Criança e do Adolescente & quot; sob a coordenação da Profa. Dra. Regina Claúdia Melo Dodt da Faculdade Metropolitana da Grande Fortaleza. Atualmente Docente da Faculdade Metropolitana da Grande Fortaleza (FAMETRO) frente às disciplinas & quot; Epidemiologia & quot; Processo de Cuidar da Criança e do Adolescente & quot, Gerente do Núcleo Hospitalar de Epidemiologia de Maracanaú-CE e atuando junto ao Observatório da Infância e Adolescência do Gabinete da Primeira-Dama de Fortaleza-CE. Membro Consultor da Comissão de Controle de Infecção Hospitalar e Membro da Comissão de Risco Sanitário Hospitalar do Hospital de Maracanaú-CE. Tem experiência na área de Saúde Coletiva e Saúde da Criança e Adolescente, principalmente nos seguintes temas: Epidemiologia da Saúde Infantil e do Adolescente, Indicadores de Saúde, Vigilância Epidemiológica, Sistemas de Informação em Saúde, Políticas Públicas de Saúde. Mardenia Gomes Ferreira Vasconcelos Possui graduação em Pedagogia e Enfermagem pela Universidade Estadual do Ceará. Mestre em Saúde Pública pela Universidade Estadual do Ceará. Atualmente é professora substituta do Curso de Enfermagem da Universidade Estadual do Ceará, aluna do Doutorado em Saúde Coletiva Ampla Associação (AA) da Universidade Estadual do Ceará (UECE), Universidade Federal do Ceará (UFC) e Universidade de Fortaleza (UNIFOR) e membro do núcleo de pesquisa Saúde Mental, Família, Práticas de Saúde e Enfermagem. Tem experiência na área de Enfermagem e Saúde Coletiva, atuando principalmente nos seguintes temas: saúde mental, enfermagem na saúde da criança e do adolescente. Roberta Meneses Oliveira Enfermeira. Mestre em Cuidados Clínicos em Saúde pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Atualmente, cursando o Doutorado em Cuidados Clínicos em Enfermagem e Saúde. Professora substituta do Colegiado de Enfermagem da UECE. Trabalhando principalmente com as linhas de pesquisa: 1. Gestão do Trabalho e do Cuidado Clínico em Enfermagem e Saúde. 2. Gestão da Qualidade em Saúde e Segurança do Paciente. 3. Comportamento e Clima Organizacional em Serviços de Saúde 4. Gestão e Manejo Clínico e Interdisciplinar da Dor. Rejane Maria Carvalho de Oliveira Possui graduação em Enfermagem pela Universidade de Fortaleza, especialização em saúde pública, mestrado em saúde da criança e do adolescente pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Atualmente é professora adjunto h/a da Universidade de Fortaleza(UNIFOR), professor colaboradora do curso de Especialização em Enfermagem Neonatal da ABEN/FAMETRO, enfermeira assistente do centro de Assistência a Criança(CAC) da Prefeitura Municipal de Fortaleza, enfermeira assistente da Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN) do Hospital Infantil Albert Sabin(SESA-Ce). Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase na docência em Enfermagem Pediátrica e Neonatal, atuando principalmente nos seguintes temas: criança, recém-nascido, unidade de terapia intensiva neonatal e puericultura, membro do Grupo de Pesquisa Saúde e Qualidade de Vida do Binômio Mãe e Filho(UNIFOR/CNPq). Possui artigos publicado em revistas nacionais e locais, participação na produção de publicações acadêmicas, livros e apostilas. 13. INFORMAÇÕES: O início das aulas está condicionado ao fechamento da turma, caso a turma não feche as datas serão reprogramadas.

7 Se a nova data do curso não for de interesse do aluno o dinheiro poderá ser devolvido. Os pagamentos poderão ser realizados via PAGSEGURO, onde poderá ser parcelado e os valores não serão devolvidos em caso de desistência do aluno. Para maiores informações ficamos ao dispor nos seguintes contatos: e/ou pelo número (85) ou (88)

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