Congregação do CTC. Reunião Ordinária. Prof. Reinaldo Calixto de Campos Decano

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1 Congregação do CTC Reunião Ordinária Prof. Reinaldo Calixto de Campos Decano Novembro de 2011

2 Números do CTC e da PUC-Rio Pós-Graduação Desenvolvimento Graduação O CTC

3 Número de Dissertações e Teses Defendidas Doutorado Mestrado Mestrado Prof Centro Técnico-Científico Engenharia Civil Engenharia Materiais e de PQM Engenharia Elétrica Engenharia de Produção Engenharia Mecânica Física Informática Matemática Metrologia Engenharia Urbana e Ambiental Química Total PUC: Matrículas (CTC)

4 Conceitos CAPES CTC Triênios IND MEC MET METRO FIS INF MAT QUI CIV ELE LOG URB ATUÁRIA

5 Conceitos CAPES

6 Conceitos CAPES

7 Conceitos CAPES

8 8 Bolsistas de produtividade em pesquisa

9 Bolsistas de produtividade em pesquisa CTC

10 Tempo de titulação Programas TEMPO DE TITULAÇÃO (MESES) MATRÍCULAS MESTRADO MEST PROF. DOUTORADO TOTAL MEST TOTAL DOUT. CTC Física Informática Matemática Química Engenharia Civil Engenharia de Produção Engenharia Elétrica Metrologia Engenharia Mecânica Engenharia Metalúrgica Atuaria Logistica (Prof) Engenharia Urbana (Prof) Media /Total PUC

11 Medidas implementadas para melhoria do desempenho na Pós-Graduação Manutenção do foco em melhorar avaliações da CAPES Aumentar a produção científica associadas à teses e dissertações criação de disciplinas de Produção Científica. Proposta de melhorias nos procedimentos para entrega de teses e dissertações (encaminhada a CCPG). Incremento da cooperação internacional: visitas de universidades e empresas interessadas em convênios e parcerias

12 Medidas implementadas para melhoria do desempenho na Pós-Graduação Reavaliação das tarefas docentes: apoio de monitoria e correção de provas para disciplinas do CB Melhoria da qualidade dos Relatórios Capes Desafio: Manter e evoluir na posição de destaque no cenário nacional, especialmente considerando a intensa renovação dos quadros

13 Medidas sugeridas para enfrentar o desafio Acompanhamento do credenciamento pela CSCD Avaliação do cenário externo: acompanhamento dos programas concorrentes Definir estratégias de desenvolvimento da pesquisa e ensino na P.G (Seminário de pesquisa) Definir estratégias de renovação do quadro principal - linhas de pesquisa (Seminário de pesquisa). Implementar esforços institucionais para a internacionalização da Pós-Graduação (programas conjuntos)

14 Medidas sugeridas para enfrentar o desafio Atração de melhores alunos Buscar melhores condições para atrair alunos de outros estados e países. Intensificação da divulgação (interna e externa) Intensificar transição graduação-pós Concessão de bolsas IC-PUC (p/ alunos externos) Criação de redes internacionais (Ausjal, A.L.) Integração entre os programas em torno de temas (ex: nanotecnologia) Melhorar suporte administrativo

15 Números do CTC e da PUC-Rio Pós-Graduação Desenvolvimento Graduação O CTC

16 Ações de Desenvolvimento Organização do Seminário CTC-PUC/Rio 70 anos rumo aos 80. Consolidação da política de investimentos em infraestrutura de laboratórios de ensino. Grupo Rio: Negociações com a Petrobrás sobre Contratos vs. Termos de Cooperação e com a ANP sobre procedimentos de prestação de contas em contratos; Organização em conjunto com a OAB do Seminário sobre o PL de C,T&I (18/11). Estruturação do ED-CTC para gestão de Convênios e TCs: Estabelecimento de procedimentos para compras e contratações pela Lei 8.666; Contratação de assessoria para gestão de projetos; Contratação de assessoria jurídica; Ampliação do quadro de funcionários.

17 Contratos e Convênios ED-CTC Carteira ED-CTC R$ ,00 R$ ,00 Overhead PUC R$ ,00 R$ ,00 Overhead ED-CTC R$ ,00 R$ ,00 Overhead Deptos R$ ,00 R$ ,56

18 Investimentos ED-CTC : R$ ,00 Consultoria de Gestão e Jurídica R$ ,00 Assessoria de Comunicação R$ ,00 Laboratórios de ensino R$ ,00 Apoio aos departamentos R$ ,00 Contrapartida VRAd : R$ ,00 Laboratórios de ensino R$ ,00

19 Números do CTC e da PUC-Rio Pós-Graduação Desenvolvimento Graduação O CTC

20 Alunos de Graduação

21 Alunos por Centro Em CCS: CTC: CTCH: Outros: 569 Total:

22 Alunos CTC Nº de Alunos por Curso CTC ENGENHARIA FÍSICA INFORMÁTICA INF - TPD (1) MATEMÁTICA QUÍMICA COMPUTAÇÃO ARQUITETURA (CTC e CTCH)

23 Alunos de Engenharia Nº alunos por habilitação de Eng Eng Civil Eng de Computação Eng de Controle e Automação Eng Elétrica Eng Mecânica Eng Produção Eng Ambiental Eng Petróleo Eng Produção Civil Eng Produção Elétrica Eng Produção Mecânica Eng Química Eng Metalúrgica e de Mateirais 0

24

25 ENADE Avaliações Graduação Curso Ano Conceito Classificações Rio Nacional Enganharia de Computação Engenharia Ambiental Engenharia Civil Engenharia Controle e Automação Engenharia de Materiais 2008 SC** Engenharia de Petróleo Engenharia de Produção Engenharia Elétrica Engenharia Mecânica Engenharia Química Arquitetura e Urbanismo Física 2008 SC** Matemática 2008 * Química 2008 SC** Sistemas de Informação

26 Guia do Estudante Abril

27 Projeto REENGE - Currículos diferenciados (Início da disciplina Introdução ao Calculo) Início da nova Introdução à Física Projeto de Apoio para alunos repetentes da disciplina Mecânica Newtoniana Início da disciplina Introdução a Física Início do Atendimento Psicopedagógico Ampliação do Projeto de Apoio para alunos repetentes para 3 disciplinas Pesquisa e acompanhamento de alunos evadidos Início da disciplina Introdução à Engenharia Grupos de Estudo Operativo Encontros de Inserção na Universidade para alunos calouros Palestra e plantão de orientação sobre matrícula Site Interativo CB Projeto de Integração Curricular Acompanhamento e ações de apoio específicas para os alunos bolsistas (PROUNI) Reforma Curricular Orientação dos alunos tutores do Programa de Educação Tutorial PUC meu primeiro Dia

28 Ingresso de calouros no CB Período Ímpar Curriculo 0 Curriculo 1 Totais Período Par Curriculo 0 Curriculo 1 Totais

29 Evasão no Ciclo Básico 1 ((MT+TR)-INGRESSOS)/((MTperíodo anterior + TR período anterior) INGRESSOS no profissional 16,00% 14,00% 12,00% 10,00% 8,00% 6,00% 4,00% 2,00% 13,47% 11,55% 10,75% 10,01% 10,38% 9,04% 8,54% 8,55% 7,94% 7,82% 7,36% 6,30% 6,31% 6,73% 6,72% 6,41% 7,19% 6,88% 5,20% 5,22% 4,09% 4,06% 4,35% 9,02% 7,10% 4,25% 3,45% 2,41% 6,02% 0,00%

30 Percentual de aprovação em Mecânica Newtonia B 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 33,95% 34,91% Percentual de aprovação em Mecânica Newtoniana B 44,47% 45,89% 44,89% 45,06% 62,84% 62,67% 59,48% 74,36% 76,92% 58,55% 53,87% 20% 10% 0%

31 Cálculo A Disciplinas de apoio Alunos em oportunidade que foram aprovados e que CURSARAM a disciplina de apoio X alunos em oportunidade que foram aprovados e que NÃO CURSARAM a disciplina de apoio Período Cursaram Não Cursaram ,2% 42,3% ,6% 29,4% ,1% 60,6% ,8% 60,6% ,0% 40,6% ,7% 26,7% ,7% 65,9% ,5% 58,0%

32 Eletromagnetismo Disciplinas de apoio Alunos em oportunidade que foram aprovados e que CURSARAM a disciplina de apoio X alunos em oportunidade que foram aprovados e que NÃO CURSARAM a disciplina de apoio Período Cursaram Não Cursaram ,3% 39,0% ,0% 66,7% ,7% 30,1% ,0% 57,3% ,0% 36,0%

33 Alunos em quarta ou quinta oportunidade 12,00% 10,00% 8,00% 6,00% 4,00% 2,00% 0,00% 9,76% 8,85% 8,20% 7,22% 7,30% 6,92% 7,00% 6,26% 6,27% 5,66% 5,50% 5,69% 5,40% 5,57% 4,94% 5,10% 4,67% 4,58% 4,54% 3,78% 3,91% 3,60% 2,84% 2,53% 1,89% 1,63% 1,49% 1,69% 1,32% 1,02% 1,03% 1,19% 0,18% % Quarta % Quinta % Total orientação psicopedagogica

34 Mito ou Realidade Eletromagnetismo, Álgebra, Calculo B e Química são as disciplinas que mais reprovam? O percentual de aprovação está caindo? Recuperamos os alunos do currículo 1? Estamos recebendo cada vez os alunos piores classificados no exame de ingresso?

35 Ações de apoio para alunos PROUNI. Acompanhamento alunos Prouni recepção os alunos PROUNI ingressantes; entrevistas no início de cada período; tutores para alunos PROUNI com dificuldades acadêmicas; sistema estatístico de acompanhamento dos alunos PROUNI; reuniões periódicas. Periodo Nº Alunos Nº alunos CR < 5 Percentual Nº alunos desligados (AB-DL-EX) Percentual Nº alunos c/ créditos cursados < 50% do padrão Percentual ,2% 7 22,6% 6 19,40% ,0% 0 0,0% 1 100% ,9% 18 33,3% 6 11,10% ,0% 1 7,1% 2 14,30% ,0% 2 7,7% 1 3,80% ,0% 1 20,0% 0 0% ,9% 5 17,2% 3 10,30% ,1% 0 0,0% 1 9,10% ,5% 0 0,0% 21 55,30% Total ,6% 34 16,3% 41 55,30%

36 Introdução à Engenharia Curso de Introdução à Engenharia PBL + Fundamentos de projeto de Eng a + Eng a simultânea Novo laboratório Aperfeiçoamento do material didático específico Projetos inter-cursos PUC por um semestre.

37 Atendimento as cursos multidepartamentais/apoio aos demais Gerenciamento dos professores horistas Planejamento Acadêmico Atividades Complementares Projetos Acadêmicos: Riobotz, Minibaja e Aero Design; ENADE Visitas Técnicas Estágio Supervisionado Projeto de Graduação Apoio à Atlética da Engenharia CCPE

38 Novos projetos e habilitações Término da reforma curricular Início da reforma metodológica Acompanhamento do egresso e do evadido ± Nece Aprovado CSG e CD Projetos de Infra-estrutura para laboratórios Projetos novas metodologias ( ) Novos domínios adicionais Estruturação das atividades complementares Novas habilitações Veicular (DA)? Energia? Nanotecnologia Bioengenharia?

39 Seminários NECE HP Catalyst Network: Uma abordagem inovadora em educação em ciências (STEM) - Prof. Marcelo Dreux e Leila Vilela Experiências em Aprendizagem Ativa Profa.Valquíria Vilas Boas - Universidade de Caxias do Sul A experiência europeia em Aprendizagem Baseada em Problemas -Prof. Rui Lima - Universidade do Minho Da sala de aula à Oficina de Cocriação - Prof. Hugo Fuks Conhecendo o CTC- Duas ou três coisas sobre as disciplinas introdutórias integradas - Prof. Carlos Tomei, Profa. Maria Mattos e Profa. Cristine Sertã Conhecendo o CTC Avaliação das ações mitigadoras do insucesso discente - Leila Vilela A experiência do Curso de Arquitetura da PUC-Rio e uma proposta de currículo alternativo para o Ciclo Profissional de Engenharia baseada em disciplinas integradoras Prof. Luiz Fernando Martha e Marcelo Bezerra Projetos Financiados Projeto de Ensino a distância para Introdução à Engenharia apoio HP Projeto Disciplinas Integradoras: Modelagem da Informação para Projetos Sustentáveis (MIPS)- apoio Autodesk

40 Ações no Ensino Médio (sob auspícios do PIUES) PUC por um semestre: Introdução à Engenharia para EM; Introdução à Computação; Introdução à Matemática e PUC por Um Semestre em Química. PUC por um dia: visita de alunos do Ensino Médio à PUC Desafios de Química, Física e Matemática PROVOC: Orientação científica para alunos do Ensino Médio Palestras dos professores do CTC em escolas de Ensino Médio SNCT (Parceria Museu do Universo / Planetário) Projetos: PROMOVE Petróleo (FINEP) e outros (FAPERJ, MEC, etc) Cursos de aperfeiçoamento de professores de EM

41 Dupla diplomação 1,5 a 2 anos no exterior, em curso integrado: 6 anos de estudo no total Princípio de reciprocidade: os participantes são alunos plenos das duas Escolas, com reconhecimento de disciplinas e trabalhos Estágios para os alunos nos dois países Seleção dos melhores estudantes Tutoria nas duas escolas Busca de bolsas de estudo para apoiar os alunos Redesenho do programa à luz do tratado de Bologna

42 Números do CTC e da PUC-Rio Pós-Graduação Desenvolvimento Graduação O CTC

43 Avaliação Docente CSCD 2010/2011 Avaliação de 145 Promoções: 28, sendo 5 para Titular Contratações: Quadro Principal (dedicação integral): 17 Quadro Complementar (CH máx. = 20h/sem. - Aux. Agr., Adj. ou Pleno): 57 Licença Sabática: 2 Licença sem Vencimento: 2 Professor Emérito: 3 Renovação de contrato : 29 Bolsas de Incentivo a Pesquisa: 7

44 Prêmio Pierre Lucie A Comissão Julgadora do PRÊMIO PIERRE LUCIE, composta pelos professores Noemi Rodriguez, Carlos Frederico B. Palmeira, Jair Koiller (FGV) e pela representante do DAAF, a aluna Carolina Rocha, se reuniu em 11 de novembro e escolheu, dentre os indicados em 2010, os professores Gláucio Lima Siqueira, do CETUC, e Gilda de La Roque Palis, do Departamento de Matemática, para o recebimento da homenagem.

45 Salas de Aula DBD QUI FIS CIV MEC ELE RDC MET INF CETUC ART MAT COM LET DAR ITUC VRAd DIR LOTDP PSI CTC IND ECO HIS/GEO EDU CEAD VRA REI TEO CCE SOC FIL SER CTCH CCS VRD Pastoral EFI VRC CCBM Fullbright NEM área total (m2) Espaço Físico CETUC 2,4% INF 2,6% MET 3,1% RDC 3,2% ELE 3,6% MEC 3,9% CIV 4,3% ART 2,3% MAT 2,1% COM 2,0% LET 1,9% DAR 1,8% ITUC 1,6% VRAd 1,4% DIR 1,4% LOTDP 1,3% PSI 1,2% CTC 1,1% IND 1,1% ECO 1,1% FIS 6,1% Outros 8,6% QUI 10,0% DBD 11,7% Salas de Aula 20,2% unidade Espaço físico: novo prédio + prioridades + áreas extra campus

46 Núcleo Regional de Competência em Petróleo Estratégia de ocupação e Política de Manutenção Desafio 1: ampliar carteira de projetos visando o equilíbrio orçamentário do Centro e ampliação dos investimentos Desafio 2: definir um modelo de Parque Tecnológico

47 Medidas implementadas para enfrentar o desafio Consultoria e Assessoria Jurídica Orientação aos coordenadores de projetos Organização do Grupo Rio Encontros com a Petrobras Encontros com a ANP Discussão de proposta ao Congresso Discussão de Modelo de Parque Tecnológico com a Vice Reitoria de Desenvolvimento

48 Assessoria de comunicação IMPRESSO INTERNET ELETRÔNICA TOTAL GERAL MÍDIA TEMAS/MÊS ABRIL MAIO JUNHO JULHO AGOSTO SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO JANEIRO FEVEREIRO MARÇO ABRIL MAIO JUNHO JULHO AGOSTO SETEMBRO OUTUBRO IMPRESSO INTERNET ELETRÔNICA

49 TOTAL DE INSERÇÕES Assessoria de comunicação TOTAL DE INSERÇÕES POR ANO ; ;

50 Assessoria de comunicação ELETRÔNICA INTERNET IMPRESSO

51 Assessoria de comunicação IMPRESSO INTERNET ELETRÔNICA TOTAL GERAL MÍDIA RANKING ANO MÊS Engenharia em Nanotecnologia - Vestibular , 09, 10, 11, Desafios , 08, Interface Cérebro Máquina , 10, Vagas abertas para professor de Engenharia Química , 09, 11, Congresso Internacional de Microscopia , Simpósio Brasileiro de Bioinformática Palestra Sueo Machi , MBA Business Intelligence Vagas abertas para mestrado e doutorado no CTC/PUC-Rio , Workshop "Estratégias Inovadoras em Mídias Sociais" , 06, IMPRESSO INTERNET ELETRÔNICA TOTAL GERAL MÍDIA RANKING ANO MÊS Riobotz - Participação/Vitória RoboGames , Workshop Universo/Enio Frota , Convênio PUC-Chevron e MBA Business Intelligence , 04, CSI , 05, 08, 09, Vaga professor de matemática , 02, 03, Desafios , 09, Fórum de Educação em Química , PUC por um dia , IMC , ,5% de aumento em relação aos 10 mais de 2010

52 CTC/PUC-Rio na mídia O Globo O Globo / Negócios & Cia O Globo / Opinião Blog do Ancelmo 34 of 44

53 Brasil Energia CTC/PUC-Rio na mídia Rádio Globo AM Jornal Nacional Site O Globo Veja.com TV Globo Megazine of 44

54 Desafios: CTC 2020 Estabilidade Financeira Convênios e Contratos (Grupo Rio) Mais (?) e melhores alunos Fortalecer relações internacionais (DD, intercab, etc) Fred Novas metodologias de ensino (CSG + NECE) Comissões de curso Avaliar e Intensificar ações junto ao Ensino Médio Formação de novas lideranças no Centro Capacidade de responder às oportunidades

55 Desafios : CTC 2020 Linhas de pesquisa portadoras de futuro contratações Tamanho dos departamentos (Quadro suplementar, Pos Doc ) Departamentos? Prospecção tecnológica Institutos (núcleos) transversais Renovação do quadro docente Nova estrutura de apoio técnico e administrativa Novos cursos Projetos de interação Novas metodologias Estabilidade financeira

56 Créditos Decanato do CTC CB CCPE CCPA CSPG CSG CSCD CCCI VRAc VRAd. VRDes.

57 Muito Obrigado!

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