Universidade do Vale do Paraíba Univap

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1 Universidade do Vale do Paraíba Univap Relatório de Autoavaliação 2011 São José dos Campos Março 2012

2 Sumário 1 A missão e o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) Implementação do PDI, considerando metas e as ações institucionais previstas e a estrutura e os procedimentos administrativos Articulação entre o PDI e os processos de avaliação institucional (autoavaliação e avaliações externas) A política para o ensino (graduação e pós-graduação), a pesquisa, a extensão e as respectivas normas de operacionalização, incluídos os procedimentos para estímulo à produção acadêmica, para bolsas de pesquisa, de monitoria e demais modalidades Coerência das políticas de ensino, pesquisa e extensão com os documentos oficiais Políticas institucionais para cursos de graduação (bacharelados, licenciaturas e de tecnologia) e cursos sequenciais, na modalidade presencial, e suas formas de operacionalização Políticas institucionais para cursos de graduação (bacharelados, licenciaturas e de tecnologia) e cursos sequenciais, na modalidade a distância, e suas formas de operacionalização Políticas institucionais para cursos de pós-graduação (lato sensu e stricto sensu), na modalidade presencial e suas formas de sua operacionalização Políticas institucionais para cursos de pós-graduação (lato sensu e stricto sensu), na modalidade a distância e suas formas de sua operacionalização Políticas institucionais de pesquisa e de iniciação científica e suas formas de operacionalização Políticas institucionais de extensão e formas de sua operacionalização, com ênfase à formação inicial e continuada e à relevância social A responsabilidade social da instituição, considerada especialmente no que se refere à sua contribuição em relação à inclusão social, ao desenvolvimento econômico e social, à defesa do meio ambiente, da memória cultural, da produção artística e do patrimônio cultural Coerência das ações de responsabilidade social com as políticas constantes dos documentos oficiais Relações da IES com a sociedade: setor público e privado e mercado de trabalho Relações da IES com a sociedade: inclusão social Relações da IES com a sociedade: defesa do meio ambiente, da memória cultural, da produção artística e do patrimônio cultural A comunicação com a sociedade Coerência das ações de comunicação com a sociedade com as políticas constantes dos documentos oficiais Comunicação interna e externa Ouvidoria As políticas de pessoal, de carreiras do corpo docente e corpo técnico-administrativo, seu aperfeiçoamento, seu desenvolvimento profissional e suas condições de trabalho Coerência das políticas de pessoal, de carreiras do corpo docente e corpo técnico-administrativo, seu aperfeiçoamento, seu desenvolvimento profissional e suas condições de trabalho com as políticas firmadas em documentos oficiais Formação do corpo docente Condições institucionais para os docentes Condições institucionais para corpo técnico-administrativo Formação do corpo de tutores presenciais e suas condições institucionais Formação do corpo de tutores a distância e suas condições institucionais Organização e gestão da instituição, especialmente o funcionamento e representatividade dos colegiados, sua independência e autonomia na relação com a mantenedora e a participação dos segmentos da comunidade universitária nos processos decisórios Coerência da organização e gestão da instituição com as políticas firmadas em documentos oficiais Gestão institucional Funcionamento, representação e autonomia dos Conselhos Superiores Funcionamento, representação e autonomia do Conselho de Pesquisa e Desenvolvimento Funcionamento, representação e autonomia dos Colegiados de Curso

3 7- Infraestrutura física, especialmente a de ensino e de pesquisa, biblioteca, recursos de informação e comunicação Coerência da Infraestrutura física, especialmente a de ensino e de pesquisa, biblioteca, recursos de informação e comunicação com o estabelecido em documentos oficiais Instalações gerais Instalações gerais nos pólos para educação a distância Biblioteca: acervo, serviços e espaço físico Biblioteca dos pólos para educação a distância: acervo, serviços e espaço físico Planejamento e avaliação, especialmente em relação aos processos, resultados e eficácia da autoavaliação institucional Coerência do planejamento e da avaliação, especialmente em relação aos processos, resultados e eficácia da autoavaliação institucional com o estabelecido em documentos oficiais Autoavaliação institucional Planejamento e ações acadêmico-administrativas a partir dos resultados das avaliações Políticas de atendimento aos discentes Coerência das políticas de atendimento aos discentes com o estabelecido em documentos oficiais Programas de apoio ao desenvolvimento acadêmico dos discentes referentes à realização de eventos Condições institucionais de atendimento ao discente Acompanhamento de egressos e criação de oportunidades de formação continuada Sustentabilidade financeira, tendo em vista o significado social da continuidade dos compromissos na oferta da educação superior Coerência da sustentabilidade financeira apresentada pela IES com o estabelecido em documentos oficiais Sustentabilidade financeira da instituição e políticas de captação e alocação de recursos Políticas direcionadas à aplicação de recursos para programas de ensino, pesquisa e extensão

4 Universidade do Vale do Paraíba A Universidade do Vale do Paraíba Univap é mantida pela FVE Fundação Valeparaibana de Ensino, entidade comunitária, sem finalidade lucrativa, de direito privado e de Assistência Social na Área de Educação. A Universidade do Vale do Paraíba Univap teve seu reconhecimento recomendado pelo Parecer CFE 216/92 e concedido pela Portaria Ministerial MEC nº 510/92, de 1º/4/92. A FVE tem sua sede e foro no Município de São José dos Campos, e a Univap tem como seu território de abrangência e de expansão, o Distrito Geoeducacional DGE-31 Região do Vale do Paraíba e Litoral Norte do Estado de São Paulo. Missão da Univap A Univap visando contribuir para o desenvolvimento nacional tem como Missão atuar: I- no âmbito da educação, em todas as áreas do conhecimento e em todos os níveis de escolaridade; II- nas áreas de pesquisa, ciência e tecnologia, desenvolvimento e inovação científica tecnológica, inclusive no ambiente produtivo e social, buscando transformar conhecimento em riqueza nacional; III- na área da extensão, interagindo com a sociedade, a iniciativa privada e pública para atender às demandas sociais e para levar o conhecimento à sociedade como um todo. 4

5 Plano de Desenvolvimento Institucional O Plano de Desenvolvimento Institucional do Sistema Univap de Educação centra-se: I- numa função política, capaz de colocar a educação como fator de inovação e mudanças na região do Vale do Paraíba e Litoral Norte o DGE 31; II- III- IV- numa função ética, de forma que, ao desenvolver a sua missão, a Univap observe e dissemine os valores positivos que dignificam o homem e a sua vida em sociedade; numa proposta de transformação social, voltada para a região do Vale do Paraíba e Litoral Norte; no comprometimento da comunidade acadêmica, com o desenvolvimento do País e em especial da região do Vale do Paraíba e Litoral Norte, sua principal área de atuação; e V- num modelo de gestão que tem como metas: a relevância da educação, a busca constante da qualidade da educação ofertada e a construção de uma sociedade justa e solidária. O Sistema Univap de Educação Superior utiliza-se da autonomia universitária para, de maneira permanente, buscar a excelência acadêmica no exercício da tríplice-função: pesquisa, ensino e extensão. 5

6 1 A missão e o Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI 1.1 Implementação do PDI, considerando metas e as ações institucionais previstas e a estrutura e os procedimentos administrativos O Plano de Desenvolvimento Institucional explicita a sua missão fundamentada nos seguintes propósitos: I- constituir-se num agente de transformação, capaz de contribuir para a elevação do homem nos aspectos intelectual, espiritual e material; II- constituir-se num centro de valorização do homem, preservando, aperfeiçoando e defendendo os valores que o dignificam; III- contribuir para a implantação de uma ordem sócio-econômica, fundamentada nos valores sociais do trabalho e da livre iniciativa e, no pluralismo político, de modo a assegurar: a) a construção de uma sociedade livre, justa e solidária; b) a promoção da regionalidade com o comprometimento com o desenvolvimento da região do Vale do Paraíba e Litoral Norte; e c) a eliminação de qualquer forma de discriminação ou preconceito. São princípios norteadores da Univap: I- fundamentar-se no pluralismo de ideias e concepções pedagógicas; II- gerar, transmitir e disseminar o conhecimento, com padrões elevados de qualidade; III- promover a integração entre os diferentes níveis e graus de ensino; IV- promover a interação permanente com a sociedade e com o mundo do trabalho; V- contribuir, por meio do processo educacional, para a formação de uma consciência ética fundada no aperfeiçoamento intelectual, humanístico e espiritual do cidadão e no desenvolvimento de uma capacidade crítica frente à sociedade e o Estado; VI- contribuir para o desenvolvimento científico-tecnológico, econômico, social, artístico, cultural e espiritual, calcados na dignidade da pessoa humana, nos valores sociais do trabalho, na livre iniciativa, no pluralismo político e na solidariedade humana na construção da sociedade; VII- possibilitar a liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte, a cultura e o saber; VIII- educar para a conservação e a preservação da natureza, inclusive por meio de projetos de desenvolvimento sustentável; IX- desenvolver ações permanentes de modo que um segmento cada vez maior da comunidade do Vale do Paraíba e Litoral Norte possa usufruir, em todos os campos e níveis do saber, dos benefícios das atividades desenvolvidas pela Univap; X- manter a indissociabilidade da tríplice-função: pesquisa, ensino e extensão, sem perder de vista sua função social; XI- promover e facilitar a cooperação nacional e internacional; 6

7 XII- adotar a flexibilidade como característica de métodos, critérios e currículos, tendo em vista o atendimento das peculiaridades regionais e da necessidade de integração dos conhecimentos multidisciplinares; XIII- manter a unidade de patrimônio e administração, a fim de alcançar níveis superiores de eficácia e eficiência e um desenvolvimento harmônico da Universidade em seu conjunto; XIV- buscar a racionalidade no uso da infraestrutura física e dos recursos humanos e materiais disponíveis, vedada a duplicação de recursos para fins idênticos ou equivalentes; XV- formar profissionais empreendedores, nas diferentes áreas do conhecimento, que estejam aptos ao exercício profissional competente e à participação no desenvolvimento da sociedade em que interagem; XVI- propiciar condições para a transformação da realidade da região, visando à justiça social, com desenvolvimento sustentável; XVII- funcionar como agente de inovação, com a implantação e apoio a centros de serviços e às incubadoras e parques tecnológicos na região do Vale do Paraíba e Litoral Norte; e XVIII- incentivar projetos sociais, na região do Vale do Paraíba e Litoral Norte. O PDI e as políticas de ensino O Sistema Univap de Educação Superior é baseado na relevância da educação, com ênfase na qualidade, respeito às culturas e proteção ao meio ambiente, e nas necessidades sociais da região e do país. Para atingir os seus objetivos, deve: I- almejar a criação de uma nova sociedade não violenta e não opressiva constituída de indivíduos motivados e íntegros, inspirados pelo amor à humanidade e guiados pela sabedoria, que busquem desenvolver-se plenamente no campo das relações sociais; II- educar seus estudantes para que sejam cidadãos e cidadãs bem-informados e profundamente motivados, capazes de pensar criticamente e de analisar problemas da sociedade, de procurar soluções aos seus problemas e, sobretudo, de assumir responsabilidades sociais, por meio do Projeto Social Vale a Pena Viver e de convênios com organizações públicas e privadas; III- reforçar a cooperação com o mundo do trabalho, desenvolvendo, não só novas habilidades profissionais, senso de iniciativa, treinamentos, atualizações e reciclagem profissional, como também a criação de novos campos de trabalhos e a formação de empreendedores, a fim de aumentar a empregabilidade e a renda familiar; IV- criar um clima institucional de suporte ao estudante, favorecendo o seu acesso às informações e aos recursos oferecidos pela Universidade, bem como prover um atendimento acadêmico e administrativo ágil e de qualidade, por meio do Tudo Aqui um sistema poupa tempo ; V- estar em sintonia com a diretriz curricular nacional e associado a novas metodologias de avaliação que levem em conta, não somente a memorização, mas também as faculdades de compreensão, a habilidade para o trabalho prático (projetos), a criatividade e o trabalho individual e em equipe; 7

8 VI- incentivar a iniciação científica e cultural, monitorias e trabalhos extracurriculares dos estudantes, com vistas em uma ação transformadora da realidade regional do Vale do Paraíba e Litoral Norte. Deve incentivá-los à participação no INIC (Encontro Anual de Iniciação Científica) com apresentação de trabalhos, e à participação no Projeto Social Vale a Pena Viver e à participação nos convênios com organizações públicas e privadas; VII- criar novos ambientes de aprendizagem com a utilização de serviços de educação a distância e sistemas virtuais capazes de reduzir distâncias e desenvolver sistemas de maior qualidade em educação; VIII- contemplar, em seus currículos, orientações para atividades de estágios, monografias ou trabalhos de graduação e outras atividades e competências fora do ambiente escolar, bem como de extensão de serviços à comunidade; IX- possibilitar aos estudantes que possam completar sua formação, trabalhando em empresas de inovação tecnológica, instaladas no Parque Tecnológico Univap; e X- organizar-se para o acompanhamento dos egressos da Univap e constituir-se numa ação permanente de aferição, pertinência e qualidade dos cursos ministrados. XI- focar o ensino centrado no aluno, baseado em quatro aprendizagens fundamentais: aprender a aprender, aprender a fazer, aprender a trabalhar em equipe e aprender a ser. O PDI e as políticas de pesquisa e extensão Na Univap, compete ao Instituto de Pesquisa e Desenvolvimento IP&D, a pesquisa e a pósgraduação stricto-sensu: mestrado e doutorado e, ao Parque Tecnológico a integração das pesquisas tecnológicas com as Empresas de Inovação Tecnológica, em consonância com a Lei da Inovação - Lei nº /2004 que dispõe sobre incentivos à inovação e à pesquisa científica e tecnológica no ambiente produtivo, com vistas à capacitação e ao alcance da autonomia tecnológica, ao desenvolvimento industrial do país, nos termos dos art. 218 e 219 da Constituição; o Decreto Estadual nº /2006 que institui o Sistema Paulista de Parques Tecnológicos e a Lei Complementar nº 1.049/2008 que dispõe sobre medidas de incentivos à inovação tecnológica, à pesquisa científica e tecnológica, ao desenvolvimento tecnológico, à engenharia não rotineira e à extensão tecnológica em ambiente produtivo no Estado de São Paulo. Esta legislação foi modificada/complementada pelos decretos Estaduais: Decreto nº /2008, Decreto nº /2008, Decreto nº /2009 e Decreto /2010. No uso de sua autonomia, o Sistema Univap de Educação Superior tem como objetivos: I- buscar, permanentemente, o avanço do conhecimento por meio da pesquisa institucionalizada, e promover a divulgação de seus resultados em revistas indexadas, nacionais ou internacionais; II- aumentar, progressivamente, a oferta de pós-graduação stricto-sensu, em nível de mestrado e doutorado, credenciados pela CAPES-MEC, além dos cursos de especialização; III- funcionar, também, como agente de inovação, nas incubadoras e no Parque Tecnológico da Univap, em São José dos Campos e região do Vale do Paraíba e Litoral Norte, a fim de reforçar a cooperação com o mundo do trabalho; 8

9 IV- atrair e aumentar, progressivamente, um corpo docente em tempo integral, voltado à tríplice-função, com a contratação de jovens pesquisadores doutores, e consolidar a pesquisa institucional, com aumento da produção intelectual institucionalizada e de qualidade, mediante o estudo de temas e problemas relevantes, tanto do ponto de vista científico e cultural, quanto regional e no território brasileiro; e V- aumentar, progressivamente, o número de projetos de pesquisa financiados por agências de financiamento, tais como FAPESP, CNPq, FINEP e empresas. VI- aumentar, progressivamente, as publicações indexadas nacionais e internacionais. Responsabilidade social da IES A Fundação Valeparaibana de Ensino FVE, mantenedora da Univap, é certificada como Entidade Beneficente de Assistência Social na área da Educação, pelo período de 25/05/2009 a 26/05/2012, conforme a Portaria MEC/SESu nº 756, de 22 de junho de 2010, publicada no Diário Oficial da União, de 23 de junho de 2010, após processo de renovação, nos termos da legislação específica (Legislação atual: Lei nº /2009 e Decreto nº 7.237/2010). Para os fins de manutenção e renovação da certificação de que trata a referida legislação (art. 25 do Decreto nº 7.237/2010), a Fundação Valeparaibana de Ensino FVE elaborou seu Plano de Atendimento 2010/2012, aprovado pelo Conselho Diretor da FVE, conforme Resolução nº 18/CDIR/2010, de 16/12/2010, e remetido ao Ministério da Educação no dia 16/12/2010, atendendo a todos os dispositivos legais, mediante: Aplicação em Assistência Social na área da Educação, de pelo menos 20% (vinte por cento) da receita anual efetivamente recebida, nos termos da Lei nº 9.870/99 e, considerando sua atuação na Educação Básica, cumprindo o disposto no art. 10, da Lei nº /2005: a) oferecer bolsas de estudo parciais e integrais (Art. 13, 1º, inciso III, e suas alíneas; 2º, 3º e 6º, da Lei /2009) e, b) promover ações assistenciais, na forma da Lei nº 8.742/93 (art. 13, 5º, da Lei nº /2009); e, programas de apoio a alunos bolsistas (art. 13, 3º e 4º - art. 25). Adequação de sua política de Assistência Social às diretrizes e metas estabelecidas no Plano Nacional de Educação PNE, que conduzam à: erradicação do analfabetismo; universalização de atendimento escolar; melhoria da qualidade do ensino; formação para o trabalho; promoção humanística, científica e tecnológica do País (art. 214 da Constituição Federal). Atendimento a padrões mínimos de qualidade, aferidos pelos processos de avaliação externa conduzidos pelo Ministério da Educação (art.13, 1º, inciso II, da Lei nº /2009). 9

10 O Sistema de Gestão da Univap O sistema de gestão da Univap, para atingir seus objetivos e metas, deve assegurar, dentre outros: I. a evolução permanente da qualidade da tríplice-função: ensino, pesquisa e extensão; II. a busca da racionalidade de organização, com plena utilização dos recursos humanos, materiais e físicos disponíveis, evitando-se a duplicação de recursos para a realização de objetivos idênticos ou equivalentes; III. o uso de recursos da tecnologia da informação e comunicação, de equipamentos e métodos operacionais eficientes, permanentemente modernizados, a fim de assegurar alta produtividade, constante atualização e elevada qualidade da educação ofertada; IV. a formação de grupos selecionados de profissionais altamente competentes e criativos, para as atividades de pesquisa, além de um corpo docente, comprovadamente credenciado para o ensino de graduação, pós-graduação e de educação básica; V. o respeito à autonomia universitária, observados os direitos e obrigações; VI. a constituição de planos de carreira fundamentados no mérito e em plano de metas; VII. a participação efetiva de seus docentes em programas de doutorado, mestrado, especialização, cooperação nacional e internacional; VIII. o incentivo aos trabalhos em equipe; IX. a preservação e o desenvolvimento de suas funções, submetendo, todas as suas atividades, às exigências da ética e do rigor científico e intelectual; X. a defesa e difusão da paz, da justiça, da liberdade, da igualdade e da solidariedade. Coerência entre a proposta do PDI com a realidade institucional O Sistema Univap de Ensino Superior, apesar de ser moldado pela sua dinâmica e seus hábitos, é influenciado pelos desafios do mundo exterior. Possui flexibilidade interna e um poder de escolha entre respostas alternativas às pressões externas e às forças inovadoras internas. Enunciar nossas grandes linhas da educação superior não quer dizer que se possa executá-las em curto prazo. Sempre houve, e certamente sempre haverá, uma grande diferença entre falar e fazer. Se quisermos apreender os objetivos de um sistema de ensino, precisamos examinar não o que se diz, mas o que se pratica. Isto mostra como é demorado o processo de desenvolvimento de um sistema de ensino, e que é preciso tempo para dar novos rumos à educação superior. A coerência das propostas do PDI com a realidade institucional centra-se: I- no cumprimento do Calendário Escolar Anual da Univap; II- no cumprimento de duzentos dias letivos, no mínimo, excluído o tempo reservado aos exames finais art. 47 da LDB; III- na informação aos alunos iniciantes, antes de cada período letivo pelos coordenadores, sobre os programas dos cursos e demais componentes curriculares, sua duração, requisitos, qualificação dos professores, recursos disponíveis e critérios de avaliação (art. 47-1º da LDB). IV- na obrigatoriedade da frequência dos alunos e professores e o cumprimento de 75% de frequência para os alunos, e a reposição de aulas pelo professor quanto ao cumprimento da carga horária total da disciplina e quanto ao cumprimento da ementa (art. 47-3º da LDB); 10

11 V- no respeito aos estudantes e cumprimento dos horários de início e término das aulas nos diferentes turnos. Utilização do PDI como referência para programas e projetos A utilização do PDI, para a sua melhor eficácia, consiste em: I- revisar, periodicamente, as propostas pedagógicas dos cursos, mantendo a sintonia com a proposta pedagógica institucional e com as diretrizes curriculares, de modo que os estudantes: a) aprendam para o futuro; b) exerçam a verdadeira cidadania; e c) sejam capazes de assumir responsabilidades sociais. II- acompanhar as mudanças da legislação do Ensino Superior com a finalidade de, mediante novos programas/projetos, melhorar a qualidade, superar dificuldades e dar respostas aos desafios do cotidiano; III- dar o cumprimento, com qualidade, da expansão institucional, proposta pelo PDI; IV- ofertar, de acordo com as necessidades da região do Vale do Paraíba e Litoral Norte predominantemente e no território nacional, programas e projetos especiais; podese citar, por alcançarem pleno êxito: O Projeto de implantação, no Parque Tecnológico da Univap, para abrigar empresas de inovação tecnológica, em atendimento à Lei da Inovação e Incubadoras Tecnológicas Urbanova e Petrobras. V- implantar Projetos de Extensão, visando minorar as carências sociais. 11

12 1.2 Articulação entre o PDI e os processos de avaliação institucional (autoavaliação e avaliações externas) Autoavaliação A articulação entre o PDI e a Autoavaliação está presente no reconhecimento pela Univap de que a qualidade da Educação Superior do Sistema Univap envolve todas as funções e atividades inerentes à tríplice-função: ensino, pesquisa e extensão. A avaliação da qualidade pressupõe uma autoavaliação interna transparente. Além disso, pressupõe também submeter todas as suas atividades às exigências da ética e do rigor científico e intelectual. Dada a importância que a comunidade acadêmica dá à avaliação, a Univap, mediante a Portaria nº 23/R/2001, de setembro/2001, criou a Pró-Reitoria de Avaliação. A Univap, criada em 1º de abril de 1992, iniciou seu processo de Avaliação Interna (Autoavaliação) em 1994, implantando a sua primeira Comissão de Avaliação. Em 1997, criou-se a Comissão Permanente de Autoavaliação mediante a Resolução nº 1/CEPE/97, de 24/03/97, do Conselho Superior e cujo relatório foi concluído em janeiro/98. Mediante a Portaria nº 8/R/2002, de 5/3/2002, foi criada a Comissão de Avaliação de Cursos de Graduação, vinculada à Pró-Reitoria de Avaliação, a fim de colaborar com os coordenadores de cursos na elaboração das propostas pedagógicas. Documentos importantes no processo de Autoavaliação da Univap: I- Plano de Desenvolvimento Institucional, para o período 2011 a 2015, aprovados pelo CIUS Resolução Nº28/CIUS/2011 em 12 de agosto de II- Autoavaliação com base no projeto INEP SINAES Lei de 14/4/2004 Autoavaliação Institucional. III- Relatório Geral da Univap, elaborado anualmente, informando todas as ações institucionais realizadas, o qual contempla a avaliação da tríplice-função: ensino, pesquisa e extensão, bem como da parte financeira da Fundação Valeparaibana de Ensino, mantenedora da Universidade. Esses relatórios são submetidos e aprovados no CIUS Conselho de Integração Universidade Sociedade, Órgão Superior da Univap e nos Colegiados da Mantenedora, os quais contam com a participação de 2/3 de professores e 1/3 de membros da comunidade. 12

13 Procedimentos adotados: Reunião com os Pró-Reitores, Diretores, Coordenadores de Cursos e Professores em tempo integral. Criação da Comissão Própria de Avaliação CPA Portaria nº 27/R/2004 de maio/2004 cadastro INEP/SINAES, em 29/06/2004. Projeto de Autoavaliação Univap enviado ao INEP em 15/12/2004. Avaliação docente e discente on-line: A partir de junho/2004 as avaliações docente e discente passaram a ser realizadas on-line, semestralmente, por meio do Aluno on-line e Docente on-line. Análise do Perfil Sócio Econômico do ingressante no Processo Seletivo a partir de Autoavaliação dos coordenadores de cursos a partir de Avaliação dos Coordenadores pelos Diretores a partir de Autoavaliação dos funcionários Tecnico-Administrativos a partir de Análise do processo e dos resultados no ENADE. Análise das atas das Reuniões semestrais dos Cursos da Graduação. Estudo comparativo dos CPCs e IGC anualmente. Renovação da Comissão Própria de Avaliação CPA - cadastro INEP/SINAES, em 12 de agosto A Comissão Própria de Avaliação CPA, da Universidade do Vale do Paraíba-Univap, passa a ter a seguinte composição: Nome Representação Maria Angélica G. Cardoso, Prof.ª, Dr.ª Pró-Reitora de Avaliação Presidente da Comissão Maria Aparecida C. R. Papalli, Prof.ª Dr.ª Conselho de Integração Universidade-Sociedade CIUS Marco Antonio de Oliveira, Prof. Dr. Instituto de Pesquisa e Desenvolvimento IP&D Friedhilde Maria Kustner Manolescu, Prof.ª Dr.ª Faculdade de Engenharias, Arquitetura e Urbanismo FEAU Vera Lúcia Catoto Dias, Profa. MSc. Faculdade de Educação e Artes FEA Luiz Carlos Andrade de Aquino, Prof. MSc. Faculdade de Direito do Vale do Paraíba FDVP Paulo Renato de Morais, Prof. Dr. Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas e Comunicação FCSAC Elizabeth Moraes Liberato, Prof.ª Dr.ª Faculdade de Ciências da Saúde Celso Benedito Ribeiro, Eng.º Associação dos ex-alunos Augustin Soliva Sociedade Civil Organizada Lions Club Cinara Pinto da Cunha Giglio Corpo técnico-administrativo Luiza Maria Ferreira Santos Corpo discente Heitor Gurgulino de Souza Virtual Educa Brasil Samuel Roberto X. Costa, Prof. Me. Fundação Valeparaibana de Ensino - Mantenedora 13

14 Avaliações Externas A avaliação da qualidade da Educação Superior na Univap contempla uma avaliação externa por especialistas independentes, com base na autoavaliação. A primeira avaliação externa foi realizada em outubro de 1996 sob a orientação do Prof. Dr. Marco Antonio Guglielmi Cecchini, professor titular e Ex-Reitor do ITA Instituto Tecnológico da Aeronáutica. A segunda avaliação foi feita por designação do Reitor, conforme Resolução nº 1/CEPE/97, de 24/3/97, que encarregou a Comissão de Avaliação, então estabelecida, para elaborar o Relatório de Avaliação. Essa Comissão, sob a presidência do Prof. Dr. Antonio de Souza Teixeira Júnior, apresentou o Relatório em janeiro de Para subsidiar a Comissão de Avaliação Externa Internacional, o Reitor designou, novamente, uma nova Comissão, pela Portaria nº 14/R/99, sob a presidência do então Vice-Reitor: Prof. João Luiz Teixeira Pinto; o Relatório foi concluído em dezembro de Com os dados do Relatório de Avaliação Interna, a então Comissão Externa, sob a orientação do Prof. Dr. Heitor Gurgulino de Souza, ex-reitor da Universidade das Nações Unidas, cujos membros, a seguir, foram indicados por ele, pode elaborar o Relatório final de Avaliação Externa, em Comissão de Avaliação Externa Internacional: - Philip Coombs USA - Alain Bienaymé França - Thomas Sinkjaer Dinamarca - S. Chidambaranathan Índia Conforme Lei nº de 14/4/2004, procedemos à autoavaliação da Univap em cumprimento às determinações MEC SESu INEP SINAES. Em 27 de maio de 2004, mediante Portaria nº 27/R/2004, foi constituída a Comissão Própria de Avaliação CPA. Em 15 de dezembro de 2004, foi cadastrado o Projeto de Autoavaliação, no INEP, e dado início aos procedimentos avaliatórios, sempre à luz da Comissão Própria de Avaliação. 14

15 Avaliações Institucionais Externas Em 2007, de 13 a 15 de dezembro, a CPA acompanhou a visita da Comissão de Avaliação Externa Institucional composta por sete avaliadores: 1. Antonio Carlos de Souza, Prof. Dr. - Universidade Federal de Santa Catarina UFSC SC; 2. Silvio Cesar Sampaio, Prof. Dr. - Unioest Cascavel PR; 3. Marta Maria Gomes Van Der Linden, Profª. Drª. - Universidade Federal da Paraíba UFP PB; 4. Luiz Antônio de Bastos Andrade, Prof. Dr. - Universidade Federal de Lavras MG 5. Evaldo Antônio Kuiava, Prof. Dr. - Universidade Caxias do Sul RS; 6. Jorge Mauricio David, Prof. Dr. - Universidade Federal da Bahia BA; 7. Vanessa Stopanovski Ribeiro, Profª. Mc. - Faculdade de Educação de Bom Despacho MG; A Comissão analisou as dimensões: a) Dimensão 1 A Missão e o Plano de Desenvolvimento Institucional. b) Dimensão 2 As políticas para o ensino, a pesquisa, a pós-graduação, a extensão e as respectivas normas de operacionalização. c) Dimensão 3 A responsabilidade social da Instituição. d) Dimensão 4 A comunicação com a sociedade. e) Dimensão 5 As políticas de pessoal. f) Dimensão 6 A organização e gestão da Instituição. g) Dimensão 7 A física. h) Dimensão 8 Planejamento e avaliação. i) Dimensão 9 Políticas de atendimento aos estudantes. j) Dimensão 10 A sustentabilidade financeira. Em 28 de fevereiro 2008, a Reitoria recebeu o Relatório da Avaliação Externa Institucional com Conceito Máximo 5 de excelência acadêmica na tríplice função. Conceitos obtidos na Avaliação de 13 a 15/12/2007 Dimensão Conceito Conceito Global 5 Em 2009, o MEC/Inep instituiu um novo índice IGC (Índice Geral de Cursos), cujo conceito obtido pela Univap foi 3. 15

16 Em 2010, uma nova Comissão de Avaliação Institucional Externa foi designada pelo MEC, cuja visita in loco ocorreu em março desse mesmo ano, a qual era constituída por 3 membros: 1. Adilaurinda Ribeiro de Oliveira, Profª Mc. - Universidade Federal do Paraná - PR 2. Nelson Raimundo Monteiro Jobim, Prof. Mc. - Engenharia Civil UFMG - MG 3. Adriel Rodrigues de Oliveira, Prof. Dr. - Universidade Federal de Viçosa - MG Esta Comissão analisou as mesmas 10 dimensões como citadas anteriormente. A Comissão Avaliadora atribuiu conceito 4. A Univap recorreu desse conceito e, em dezembro de 2010, a Comissão Técnica de Acompanhamento da Avaliação CTAA acolheu o recurso e reformou o Parecer, mediante o voto da respeitada relatora, a pedagoga Silke Weber, Profª. Drª., majorando os conceitos das dimensões 2, 3, 4, 6 e 8, atribuídos pela segunda comissão. Em fevereiro de 2011, em consequência da alteração dos conceitos referidos, a Reitoria recebeu o Parecer da CTAA reafirmando o CONCEITO MÁXIMO 5, atestando, mais uma vez, a excelência acadêmica da Univap na tríplice função ensino-pesquisa-extensão. Conceitos obtidos na Avaliação de 03 a 06/03/2010 Conceitos atribuídos pela CTAA conforme Parecer Dimensão Conceito Conceitos Conceito Global 4 5 (Aguardando publicação no DOU) 16

17 Diagnóstico O MEC reafirmou o conceito máximo 5 na Avaliação Institucional da Univap, atestando sua excelência acadêmica na tríplice função ensino-pesquisa-extensão. A Univap está entre as 37 universidades privadas brasileiras de qualidade. Classificação das Universidades Privadas Brasileiras. Ranking das Universidades Privadas no Brasil Ranking Ano Nome da IES Sigla da IES IGC Contínuo IGC Faixa PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO PUC-RIO 3, PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUCSP 3, PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL PUCRS 3, UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS UNISINOS 3, UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL UNISC 3, UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL ULBRA 3, UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE MACKENZIE 2, PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ PUCPR 2, UNIVERSIDADE FEEVALE FEEVALE 2, UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA UVA 2, UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA UCB 2, PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS PUC MINAS 2, UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PELOTAS UCPEL 2, UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO UCDB 2, UNIVERSIDADE DE RIBEIRÃO PRETO UNAERP 2, UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL UCS 2, UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP 2, UNIVERSIDADE DO SAGRADO CORAÇÃO USC 2, UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ UNIVALI 2, UNIVERSIDADE DE MARÍLIA UNIMAR 2, PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS PUC-CAMPINAS 2, UNIVERSIDADE POSITIVO UP 2, UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO UPF 2, UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO UNINOVE 2, UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ UNOPAR 2, UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL UNICSUL 2, UNIVERSIDADE REGIONAL DO NOROESTE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL UNIJUI 2, UNIVERSIDADE DE FORTALEZA UNIFOR 2, UNIVERSIDADE SÃO JUDAS TADEU USJT 2, UNIVERSIDADE SALVADOR UNIFACS 2, UNIVERSIDADE DO GRANDE RIO PROFESSOR JOSÉ DE SOUZA HERDY UNIGRANRIO 2, UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS UCP 2, UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO UMESP 2, UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES URI 2, UNIVERSIDADE DO OESTE PAULISTA UNOESTE 2, UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA UNIMEP 2, UNIVERSIDADE DO VALE DO PARAÍBA UNIVAP 2, UNIVERSIDADE DE SOROCABA UNISO 2,

18 UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA UNISANTA 2, UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVILLE UNIVILLE 2, UNIVERSIDADE GAMA FILHO UGF 2, UNIVERSIDADE DE CRUZ ALTA UNICRUZ 2, UNIVERSIDADE PARANAENSE UNIPAR 2, UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA UNISUL 2, UNIVERSIDADE DE ITAÚNA UI 2, UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SANTOS UNISANTOS 2, UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO 2, UNIVERSIDADE DE FRANCA UNIFRAN 2, UNIVERSIDADE CATÓLICA DO SALVADOR UCSAL 2, UNIVERSIDADE FUMEC FUMEC 2, UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES UMC 2, UNIVERSIDADE JOSÉ DO ROSÁRIO VELLANO UNIFENAS 2, UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO USF 2, UNIVERSIDADE SEVERINO SOMBRA USS 2, UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES UCAM 2, UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ UTP 2, UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS UNIMES 2, UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP UNIDERP 2, UNIVERSIDADE DE SANTO AMARO UNISA 2, UNIVERSIDADE CAMILO CASTELO BRANCO UNICASTELO 2, UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO UNICAP 2, UNIVERSIDADE DE UBERABA UNIUBE 2, PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS PUC GOIÁS 2, UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI UAM 2, UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA UNAMA 2, UNIVERSIDADE IGUAÇU UNIG 2, UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS UBC 2, UNIVERSIDADE GUARULHOS UNG 2, UNIVERSIDADE TIRADENTES UNIT 2, UNIVERSIDADE DO VALE DO SAPUCAÍ UNIVÁS 2, UNIVERSIDADE DE CUIABÁ UNIC 2, UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ UNESA 2, UNIVERSIDADE SÃO MARCOS USM 2, UNIVERSIDADE POTIGUAR UNP 2, UNIVERSIDADE DO PLANALTO CATARINENSE UNIPLAC 2, UNIVERSIDADE DO GRANDE ABC UNIABC 2, UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO UCB 1, UNIVERSIDADE DA REGIÃO DA CAMPANHA URCAMP 1, UNIVERSIDADE ALTO VALE DO RIO DO PEIXE UNIARP 1, UNIVERSIDADE VALE DO RIO DOCE UNIVALE 1, UNIVERSIDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS UNIPAC 1, UNIVERSIDADE DO CONTESTADO UNC 1, UNIVERSIDADE IBIRAPUERA UNIB 1, UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA UNIVERSO 1, UNIVERSIDADE BANDEIRANTE DE SÃO PAULO UNIBAN 1, UNIVERSIDADE VALE DO RIO VERDE UNINCOR 1, UNIVERSIDADE SANTA ÚRSULA USU 1,64 2 * IGC - Índice Geral de Curso é construído com base numa média ponderada das notas dos cursos de graduação e pósgraduação de cada instituição. É divulgado anualmente pelo Inep/MEC, imediatamente após a divulgação dos resultados do Enade. 18

19 Avaliações Externas de Curso A criação de novos cursos de graduação, pela Univap, foi cuidadosamente planejada, para se desenvolverem com qualidade, cujo reflexo pode ser constatado na tabela abaixo, com os conceitos atribuídos pelas diferentes Comissões do MEC-INEP. Conceitos de cursos de graduação Última Avaliação realizada pelo MEC/INEP Curso Período da Visita in loco Projeto Pedagógico Corpo Docente Instalações Avaliação externa Conceito Global Administração De 6/10/2003 a 8/10/2003 CB CB CMB - Biomedicina 22/11/2010 a 24/11/ Ciência da Computação De 1º/12/2003 a 3/12/2003 CB CR CB - Ciências Biológicas De 29/3/2004 a 31/3/2004 CMB CB CMB - Ciências Contábeis De 14/4/2005 a 16/4/2005 CB CB CMB - Curso Normal Superior De 14/4/2004 a 16/4/2004 CMB CMB CMB - Direito De 12/11/2002 a 14/11/2002 CB CB CMB - Educação Física De 27/5/2004 a 29/5/2004 CB CB CB - Engenharia Aeronáutica e Espaço De 1º/9/2005 a 3/9/2005 CMB CB CMB - Engenharia Biomédica De 10/11/2005 a 12/11/2005 CMB CMB CMB - Engenharia Civil De 7/11/2002 a 9/11/2002 CB CB CB - Engenharia de Computação De 14/4/2005 a 16/4/2005 CB CB CB - Engenharia de Materiais De 26/6/2003 a 28/6/2003 CB CB CB - Farmácia 14/04/2010 a 17/04/ Fisioterapia De 25/3/2004 a 27/3/2004 CMB CB CMB - Jornalismo De 16/10/2003 a 18/10/2003 CB CB CB - Nutrição 04/04/2010 a 07/04/ Odontologia De 18/10/2007 a 20/10/ Publicidade e Propaganda De 3/6/2004 a 5/6/2004 CR CB CB - Química (L) 27/10/2010 a 30/10/ Química (B) 19/05/2010 a 22/05/ Secretariado Executivo De 14/4/2005 a 16/4/2005 CB CB CMB - Terapia Ocupacional De 20/5/2004 a 22/5/2004 CB CB CB - Turismo De 21/8/2003 a 23/8/2003 CMB CB CMB - Engenharia Ambiental De 5/10/2006 a 7/10/

20 Conceitos obtidos nas avaliações por Comissão de Competência do MEC-INEP para autorização dos cursos de graduação Campos do Jordão. Curso Período da Visita in loco Administração De 25 a 27/06/2007 Ciência da Computação De 28 a 30/06/2007 Projeto Pedagógico Aspectos essenciais 100% Aspectos complementares 100% Aspectos essenciais 100% Aspectos complementares 78,57% Última Avaliação realizada pelo MEC/INEP Corpo Docente Aspectos essências 100% Aspectos complementares 100% Aspectos essências 100% Aspectos complementares 100% Instalações Aspectos essenciais 100% Aspectos complementares 100% Aspectos essenciais 100% Aspectos complementares 90% Ciências Biológicas De 07 a 09/02/ Ciências Contábeis De 20 a 22/09/2007 Aspectos essenciais 100% Aspectos complementares 100% Aspectos essenciais 100% Aspectos complementares 85,71% Aspectos essenciais 100% Aspectos complementares 60% Engenharia Civil De 27 a 29/03/ Engenharia de Computação De 03 a 05/04/ Geografia História Letras Pedagogia De 29 a 31/10/2007 De 29 a 31/10/2007 De 17 a 19/12/2007 De 24 a 26/09/2007 Aspectos essenciais 100% Aspectos complementares 92,85% Aspectos essenciais 100% Aspectos complementares 92,85% Aspectos essenciais 93,33% Aspectos complementares 89,28% Aspectos essenciais 96,66% Aspectos complementares 96,42% Aspectos essenciais 100% Aspectos complementares 85,71% Aspectos essenciais 100% Aspectos complementares 100% Aspectos essenciais 100% Aspectos complementares 100% Aspectos essenciais 100% Aspectos complementares 100% Aspectos essenciais 100% Aspectos complementares 80% Aspectos essenciais 100% Aspectos complementares 80% Aspectos essenciais 100% Aspectos complementares 90% Aspectos essenciais 94,73% Aspectos complementares 80% Secretariado Executivo De 04 a 06/08/ Avaliação externa A partir de 2006, o MEC-SESU-INEP adotou outro padrão de avaliação. Em lugar de conceitos CMB, CB, CR, CI e em % (aspectos essenciais/complementares) passou-se a indicar notas de 1 a 5, em que 5 é o valor máximo. 20

21 Conceito Preliminar de Curso (CPC) obtidos no triênio 2008, 2009 e Ano Enade Curso Conceito Enade CPC 2010 Odontologia Farmácia Enfermagem Nutrição Educação Física - Villa branca 4 SC 2010 Educação Física - SJC Fisioterapia Serviço Social Terapia Ocupacional 3 SC 2010 Biomedicina Tecnologia em Gestão Ambiental 3 SC Ano Enade Curso Conceito Enade CPC 2009 Administração - SJC Administração - Villa Branca Administração - Platanus SC SC 2009 Ciências Econômicas 3 SC 2009 Direito - Castejon Direito - Villa Branca 2 SC 2009 Comunicação Social (Jornalismo) Comunicação Social (Publicidade e Propaganda) Comunicação Social (Radio e TV) Ciências Contábeis Moda Tecnologia em Gastronomia Turismo 3 SC 2009 Secretariado Executivo 3 SC Ano Enade Curso Conceito Enade CPC 2008 Matemática - Villa Branca SC SC 2008 Matemática - SJC Letras - Villa Branca SC SC 2008 Letras - SJC Química Biologia - Villa Branca Biologia - SJC Pedagogia Arquitetura e Urbanismo História Geografia Ciência da Computação Engenharia Civil Engª e Computação Engª Elétrica - SJC Engª Elétrica - Villa Branca

22 2008 Engª Aeronáutica E Espaço Engenharia de Alimentos SC SC 2008 Engenharia Química SC SC 2008 Engª Materiais Engenharia Ambiental 2 3 *CPC - Conceito Preliminar de Curso é composto por diferentes variáveis, que traduzem resultados da avaliação de desempenho de estudantes, instalações, recursos didático-pedagógicos e corpo docente. As variáveis utilizadas em sua composição foram retiradas do Enade, incluindo o Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD) e o questionário socioeconômico - e do Cadastro de Docentes Conceitos de cursos de pós-graduação Cursos Credenciados pela CAPES Conceito Doutorado em Engenharia Biomédica 4 Doutorado em Física e Astronomia 4 Mestrado em Engenharia Biomédica 4 Mestrado em Física e Astronomia 4 Mestrado em Planej. Urbano e Regional 3 Mestrado em Bioengenharia 3 Novos Cursos Credenciados pela CAPES em 2010 Mestrado em Ciências Biológicas 3 Processamento de Materiais e Catálise 3 22

23 2 A política para o ensino (graduação e pós-graduação), a pesquisa, a extensão e as respectivas normas de operacionalização, incluídos os procedimentos para estímulo à produção acadêmica, para as bolsas de pesquisa, de monitoria e demais modalidades. A política da Univap para o cumprimento da tríplice-função A Univap é consciente de que a educação é o elemento principal no processo construtivo de uma nação. Olhar para o futuro significa formar recursos humanos com o mais recente pensamento em liderança, gestão e inovação. Olhar para o futuro significa fazer as mudanças necessárias para levar o estudante a realizar-se responsavelmente. A política institucional do Sistema Univap de Educação Superior envolve o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) que contempla: - o Ensino de graduação, especialização e educação continuada (presencial e a distância), Programas de pós-graduação stricto-sensu, pesquisa e extensão. 2.1 Coerência das políticas de ensino, pesquisa e extensão com os documentos oficiais. As políticas de ensino, pesquisa e extensão da FVE-Univap estão pautadas nas missões da mantenedora e da mantida, nos princípios norteadores e finalidades da Univap, bem como nas diretrizes elencadas em seu Plano de Desenvolvimento Institucional ( ). A prática dessa política se reflete por meio da elaboração e atualização dos Projetos Pedagógicos dos cursos de graduação e de pós-graduação lato sensu, dos Regimentos Internos dos cursos de pós-graduação stricto-sensu, das linhas de pesquisa institucionais, dos trabalhos de iniciação científica realizados nas instalações de pesquisa, da concessão de bolsas de iniciação científica pelos órgãos de fomento (CNPq, CAPES e FAPESP), por empresas e pela própria instituição. Os projetos de extensão são implementados a partir da detecção de necessidades regionais de intervenção visando o desenvolvimento sócio-econômico e educacional, em parcerias/convênios com o poder público, organizações civis e religiosas. A coerência das políticas de ensino, pesquisa e extensão pauta-se nos seguintes aspectos: 23

24 Fatores importantes a serem considerados: I- novo paradigma da educação - ensino centrado no aluno; II- aprender para o futuro, ao longo de toda a vida; III- focado em torno de quatro aprendizagens fundamentais: a) aprender a aprender; b) aprender a fazer; c) aprender a trabalhar em equipe, e d) aprender a ser. IV- educar estudantes para que sejam cidadãos bem informados, profundamente motivados, capazes de pensar criticamente e aceitar responsabilidades sociais; V- baseado na relevância da educação e avaliada em termos do que a sociedade espera de nós e o que podemos realizar com qualidade; VI- aquisição de conhecimentos práticos, competências e habilidades e, sobretudo, a reflexão independente e o trabalho de equipe; e VII- reforço à cooperação com o mundo do trabalho, para aumento da empregabilidade dos formandos e para contribuir para a criação de novos trabalhos e para o empreendedorismo. 2.2 Políticas institucionais para cursos de graduação (bacharelados, licenciaturas e de tecnologia) na modalidade presencial, e suas formas de operacionalização. Fatores importantes para a boa formação e apoio dos universitários: I- assentar-se em sólidos conhecimentos fundamentais das diversas áreas do saber, relacionados com cada profissão; II- incluir conhecimentos que integrem a formação para o mundo do trabalho, presente e futuro; III- desenvolver habilidades e o senso de iniciativa a fim de facilitar a empregabilidade dos formandos e a criação de novos trabalhos; IV- observar se o projeto pedagógico do curso incluiu novos métodos pedagógicos que coloquem à prova não somente a memória, mas também as faculdades de compreensão, a habilidade para o trabalho prático e a criatividade; V- prover atendimento acadêmico e administrativo ágil e de qualidade; VI- estimular a iniciação científica, cultural e tecnológica; VII- contemplar orientações para atividades de estágios, TG/TCCs e publicação de trabalhos em revistas; VIII- acompanhar a trajetória dos egressos da Univap; IX- credenciar e incentivar a Univap para ofertas de cursos a distância em observância à legislação vigente; X- revisar, periodicamente, as propostas pedagógicas dos cursos, segundo as diretrizes curriculares, de modo que os estudantes: a) aprendam para o futuro; b) exerçam a verdadeira cidadania; c) sejam capazes de assumir responsabilidades sociais; saibam trabalhar em equipe; sejam capazes de criar novos trabalhos; e d) sejam empreendedores. 24

25 XI- XII- cuidar para que o currículo de cada curso esteja em sintonia com a diretriz curricular nacional e associado com novas metodologias de avaliação que levem em conta, não somente a memorização, mas também as faculdades de compreensão, a habilidade para o trabalho prático (projetos), a criatividade e o trabalho individual e em equipe; criar meios para que o Sistema Univap de Educação Superior possibilite novos ambientes de ensino/aprendizagem com a utilização de serviços de educação a distância e sistemas virtuais; XIII- estimular os alunos para participar de eventos, seminários, congressos, iniciação científica com publicação de trabalhos nos diversos eventos institucionais ou externos; XIV- criar nos alunos o hábito da utilização das bibliotecas: cultural e setorial; e XV- incentivar os alunos a participarem do Projeto Social Vale a Pena Viver, por meio de diferentes programas e estágios não curriculares no Perque Tecnológico. O Processo Seletivo O processo seletivo é o mecanismo de acesso aos cursos de graduação da Univap Universidade do Vale do Paraíba, e está baseado nos seguintes princípios: I- Igualdade de acesso, em sintonia com o artigo 26, 1º da Declaração Universal dos Direitos Humanos, a admissão à Educação Superior da Univap é baseada no mérito, mostrado por aqueles que buscam o acesso à educação, independentemente de idade, raça, sexo, idioma, religião ou considerações culturais e sociais, e tampouco incapacidades físicas. II- Admissão por mérito, baseada nas exigências dos artigos 32 a 36 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, L.D.B. - Lei 9.394/96. III- Acesso, sem discriminação, aberto a candidatos que aspiram a que o seu trabalho esteja voltado às exigências da ética e ao rigor científico e intelectual. IV- Acesso aberto a candidatos que pretendam utilizar sua capacidade intelectual e prestígio moral para defender e difundir os valores aceitos universalmente: a paz, a justiça, a liberdade, a igualdade e a solidariedade. V- Acesso aberto a todos aqueles que desejam opinar em problemas éticos, culturais e sociais, de forma independente, e com consciência plena de suas responsabilidades. VI- Acesso aberto a todos os candidatos que tenham concluído o Ensino Médio ou equivalente. 25

26 Demanda Social do Sistema FVE-Univap de Educação Corpo discente - entradas Número de alunos regularmente matriculados/ano. Pós-Graduação Ano Ed. Básica Graduação (stricto sensu e lato sensu) * * * * Considera, a exemplo dos anos de 2009 e 2010, os alunos do Ensino Infantil atendidos pelo Sistema FVE através de Convênio com a Prefeitura Municipal de São José dos Campos nos CEDINs que totalizam alunos. O sistema FVE Univap de Educação mantém, além da graduação, cursos na educação básica: ensino médio e técnico, ensino fundamental e educação infantil. 26

27 As ENTRADAS e SAÍDAS do Sistema Univap de Educação Superior Número de alunos de graduação matriculados e formados/ano. Alunos da Graduação Ano Matriculados Formandos Diagnóstico De 1992 a 2011 Concluiram a Graduação no Sistema Univap de Educação Superior, alunos. 27

28 Oferta de Cursos de Graduação Até 1991, antes da criação da Univap Condição Legal Cursos Autorizado Reconhecido Nº Decreto/Resolução Nº Decreto/Portaria 1 Arquitetura e Urbanismo Dec /69 Port. 86/91 2 Ciências Econômicas Dec /61 Dec /68 3 Direito Dec /54 Dec /58 4 Engenharia Civil Dec /68 Dec /74 5 Engenharia Elétrica Dec /68 Dec /74 6 História Dec /67 Dec /72 7 Letras Dec /67 Dec /72 8 Pedagogia Dec /67 Dec /72 9 Serviço Social Dec /69 Dec /73 Após 1º de Abril de 1992 Ano de Reconhecimento da Univap Cursos em São José dos Campos Condição Legal Autorizado Reconhecido Cursos Nº Decreto/Resolução Nº Decreto/Portaria 1 Administração Res. 3/CUN/92 Port. 473 /11 2 Arquitetura e Urbanismo Dec /69 Port. 86/91 3 Artes Visuais Res. 9/CIUS/06 4 Biomedicina Res. 13/CIUS/04 Port. 266/11 5 Ciência da Computação Res. 3/CUN/92 Port. 677/11 6 Ciências Biológicas (L) Res. 3/CUN/92 Port. 308/11 7 Ciências Biológicas (B) Res. 10/CIUS/06 Port. 307/11 8 Ciências Contábeis Res. 1/CUN/94 Port. 315/11 9 Ciências Econômicas Dec /61 Dec /68 10 Curso Superior de Tecnologia em Gastronomia Res. 4/CIUS/07 11 Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental Res. 4/CIUS/07 12 Direito Dec /54 Dec /58 13 Educação Física Res. 2/CUN/93 Port /04 14 Enfermagem Res. 1/CUN/97 Port. 775/08 15 Engenharia Aeronáutica e Espaço Res. 5/CIUS/99 Port. 770/06 16 Engenharia Ambiental Res. 8/CIUS/99 Port. 234/07 17 Engenharia Biomédica Res. 7/CIUS/99 Port. 52/06 18 Engenharia Civil Dec /68 Dec /74 19 Engenharia de Alimentos Res. 9/CIUS/05 Port. 431/11 20 Engenharia de Computação Res. 2/CIUS/99 Port. 261/06 21 Engenharia de Materiais Res. 2/CUN/97 Port /10 22 Engenharia Elétrica Dec /68 Dec /74 23 Engenharia Química Res. 2/CIUS/07 24 Farmácia Res. 12/CIUS/04 Port. 153/11 25 Física Res. 3/CUN/92 Port. 915/97 28

29 26 Fisioterapia Res. 1/CUN/97 Port /04 27 Geografia Dec /89 Port. 509/92 28 História Dec /67 Dec /72 29 Jornalismo Res. 1/CUN/96 Port /04 30 Letras Dec /67 Dec /72 31 Matemática Res. 3/CUN/92 Port / Moda Res. 12/CIUS/05 33 Nutrição Res. 11/CIUS/04 Port. 267/11 34 Odontologia Res. 2/CUN/93 Port. 775/08 35 Pedagogia Dec /67 Dec /72 36 Publicidade e Propaganda Res. 1/CUN/94 Port /04 37 Química Res. 13/CIUS/05 38 Rádio e TV Res. 14/CIUS/04 Port. 193/11 39 Secretariado Executivo Res. 1/CUN/94 Port. 206/06 40 Serviço Social Dec /69 Dec /73 41 Terapia Ocupacional Res. 1/CUN/97 Port /04 42 Turismo Res. 4/CEPE/98 Port /04 Cursos em Jacareí Condição Legal Autorizado Reconhecido Cursos Nº Decreto/Resolução Nº Decreto/Portaria 43 Administração Res. 1/CIUS/98 Parecer CNE/CES/364/03 44 Ciência da Computação Res. 1/CIUS/98 Parecer CNE/CES/364/03 45 Ciências Biológicas Res. 1/CIUS/98 Parecer CNE/CES/364/03 46 Direito Res. 1/CIUS/98 Parecer CNE/CES/364/03 47 Educação Física Res. 2/CIUS/01 Parecer CNE/CES/364/03 48 Engenharia Ambiental Res. 8/CIUS/99 Parecer CNE/CES/364/03 49 Engenharia Civil Res. 1/CIUS/99 Parecer CNE/CES/364/03 50 Engenharia Elétrica Res. 1/CIUS/98 Parecer CNE/CES/364/03 51 Pedagogia Res. 18/CIUS/04 Parecer CNE/CES/364/03 52 Química/L Res. 13/CIUS/05 Port. 102/11 53 Química/B Res. 13/CIUS/05 Port /10 54 Serviço Social Res. 19/CIUS/04 Parecer CNE/CES/364/03 Cursos em Campos do Jordão Condição Legal Cursos Autorizado Nº Portaria 55 Administração Port. 62/09 56 Ciência da Computação Port. 974/09 57 Ciências Biológicas Port. 972/09 58 Ciências Contábeis Port. 973/09 59 Engenharia Civil Port. 980/09 60 Engenharia de Computação Port. 976/09 61 Geografia Port. 979/09 62 História Port. 978/09 63 Letras Port. 977/09 64 Pedagogia Port. 971/09 65 Secretariado Executivo Port. 975/09 29

30 Diagnóstico A partir do reconhecimento da Univap em 1992, houve um grande crescimento na oferta de cursos de graduação. Passamos de 9 cursos, em 1992, para 64 cursos com grande oferta nas diferentes áreas do conhecimento, com um crescimento de 611%. No ramo das Engenharias, hoje com grande deficiência de profissionais no mercado, passamos de 2 cursos de graduação até 1991, para 9 cursos em 2011, com um crescimento da oferta de 350%! Na área da Saúde, onde não havia nenhum curso de graduação em 1991, passamos a ofertar 9 cursos. 30

31 2.3 Políticas institucionais para cursos de graduação (bacharelados, licenciaturas e de tecnologia) e cursos seqüenciais na modalidade a distância, e suas formas de operacionalização Não se aplica 2.4 Políticas institucionais para cursos de pós-graduação (lato sensu e stricto sensu), na modalidade presencial, e suas formas de operacionalização. Pós-Graduação Lato Sensu A Univap preocupa-se fortemente com a Pós-Graduação lato sensu (Especialização Educação Continuada), por meio das seguintes ações: I- Para coordenar os Programas de pós-graduação lato sensu em sintonia com as Faculdades foi criada em novembro de 2007, a atual Pró-Reitoria de Educação Superior e Educação Continuada (Proeduc). II- A destinação de um edifício de 3.600m², para o funcionamento dos cursos de especialização, e dotação de recursos materiais de tecnologias inovadoras. III- A Univap obteve credenciamento para oferta de cursos a distância em nível de pósgraduação lato sensu por meio da Portaria nº 125, publicada no DOU no dia 23 de janeiro de Cursos de pós-graduação lato sensu com demanda (2004 a 2011): Curso 1 Administração e Planejamento da Educação 13 Gestão de Negócios em Instituições Financeiras 2 Computação Aplicada 14 Gestão de Projetos 3 Comunicação Empresarial 15 Gestão e Liderança Universitária 4 Condicionamento Físico 16 Gestão Empresarial 5 Cultura Popular Brasileira 17 Implantodontia 6 Direito Previdenciário e Trabalhista 18 Jornalismo Científico (Curso a Distância) 7 Direito Processual 19 Língua Portuguesa: Leitura e Produção de Textos 8 Enfermagem em Cuidados Críticos/Cardiologia 20 Neurologia Funcional 9 Enfermagem Obstétrica 21 Planejamento e Gestão Ambiental 10 Gerontologia e Família 22 Psicopedagogia 11 Gestão Ambiental 23 Psicopedagogia Clínica e Institucional 12 Gestão de Centros Poliesportivos 24 Terapia Familiar 31

32 Alunos matriculados nos cursos de Especialização (Pós-graduação lato sensu) Curso Administração e Planejamento da Educação Cultura Popular Brasileira Comunicação Empresarial Condicionamento Físico Direito Previdenciário e Trabalhista Enfermagem em Cuidados Críticos/Cardiologia Gerontologia e Família Gestão Ambiental Gestão Empresarial Gestão de Centros Poliesportivos Gestão e Liderança Universitária Gestão de Negócios em Instituições Financeiras Gestão de Projetos Implantodontia Língua Portuguesa: Leitura e Produção de Textos Neurologia Funcional Terapia Familiar Planejamento e Gestão Ambiental Psicopedagogia Psicopedagogia Clínica e Institucional Total Alunos que obtiveram a titulação de Especialistas Alunos Formados a 2007 Curso Administração e Planejamento da Educação Cultura Popular Brasileira Computação Aplicada Comunicação Empresarial Direito Previdenciário e Trabalhista Direito Processual Enfermagem Obstétrica Enfermagem em Cuidados Críticos/Cardiologia Gerontologia e Família Gestão Ambiental Gestão de Centros Poliesportivos Gestão de Negócios em Instituições Financeiras Gestão e Liderança Universitária Gestão Empresarial Gestão de Projetos Lingua Portuguesa: Leitura e Produção de Textos Neurologia Funcional Psicopedagogia Psicopedagogia Clínica e Institucional Planejamento e Gestão Ambiental Saúde da Família Saúde Mental Terapia Familiar Total

33 Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu A Pós-Graduação e a Pesquisa Institucionalizada O Instituto de Pesquisa e Desenvolvimento é responsável pelos cursos de Pós-Graduação stricto sensu, Mestrado e Doutorado, assim como pela pesquisa na Univap. O IP&D é o órgão de interação da Univap com a CAPES/MEC e CNPq, assim como as demais agências de fomento em níveis federal e estadual. A Pós-Graduação stricto sensu da Univap foi estruturada mantendo uma forte ligação com a pesquisa institucionalizada. Esta política começou em 1992, ano de criação da Univap. Em 1998, a CAPES já recomendava o primeiro Programa de Pós-Graduação stricto sensu. A política institucional visa fortalecer, progressivamente, os Programas de Pós-Graduação existentes, de forma que possam ser oferecidos mais cursos de mestrado e doutorado, envolvendo, progressivamente, o corpo docente em tempo integral, voltado à tríplice-função, e contratando professores pesquisadores doutores. Em 2011, a Univap possuía 77 (setenta e sete) professores doutores em tempo integral, sendo que, destes, 61 (sessenta e um) professores estão credenciados em Programas de Pós-Graduação stricto sensu da Univap, em níveis de mestrado e/ou doutorado. Atualmente, a Univap possui seis programas stricto sensu credenciados pela CAPES, sendo que dois deles também oferecem o nível de Doutorado (Engenharia Biomédica e Física e Astronomia), dois na categoria de mestrados acadêmico (Planejamento Urbano e Regional e Ciências Biológicas) e dois programas na categoria profissional (Bioengenharia e Processamento de Materiais e Catálise). Para alcançar tais objetivos, várias ações já foram e/ou estão em andamento: I- aumentar, progressivamente, a capacidade de acesso às redes de comunicação e sistemas de informação, o acervo da biblioteca do IP&D, notadamente periódicos; II- proporcionar uma melhoria progressiva da infraestrutura de laboratórios de pesquisa, melhorando, assim, as condições de trabalho da comunidade acadêmica dedicada à tríplicefunção; III- buscar, permanentemente, o avanço do conhecimento por meio da pesquisa, estabelecendo um equilíbrio apropriado entre pesquisa básica e aplicada e promover a divulgação de seus resultados; IV- reforçar os atuais Programas de Pós-Graduação stricto sensu credenciados pela CAPES-MEC, para que todos alcancem o nível de mestrado e doutorado; V- atrair e manter um corpo docente em tempo integral, capaz de consolidar a pesquisa institucional com produção intelectual institucionalizada e de qualidade, mediante o estudo de temas e problemas relevantes, tanto do ponto de vista científico e cultural, quanto regional e nacional; VI- aumentar o número de docentes da Univap, com projetos de pesquisa financiados por agências de financiamento, tais como: FAPESP e CNPq; VII- realizar, anualmente, o INIC Encontro Nacional de Iniciação Científica e o EPG Encontro Nacional de Pós-Graduação VIII- aumentar o número de estudantes de Pós-Graduação na Univap; IX- incentivar a busca de patentes pelos pesquisadores da Univap; X- aumentar a cooperação nacional e internacional de docentes e alunos; 33

34 XI- induzir a formação de grupos de pesquisas para atuar no Diretório; XII- atuar nas diferentes agências de fomento à pesquisa para ampliar o número de bolsistas de Pós-Graduação (CAPES / CNPq / PIBIC / FAPESP). Cursos credenciados pela CAPES e alunado Matriculado em 2011 Alunos matriculados na Pós-graduação stricto sensu Programa Conceito CAPES Nº de Alunos Matriculados Doutorado em Engenharia Biomédica Doutorado em Física e Astronomia Mestrado em Engenharia Biomédica Mestrado em Física e Astronomia Mestrado em Planej. Urbano e Regional Mestrado em Bioengenharia Mestrado em Ciências Biológicas Novo (2010) Mestrado em Processamento de Materiais e Catálise Novo (2010) Total Entre 2009 e 2010, houve um decréscimo de 40% no número de matriculados, situação essa explicada pela defesa das dissertações dos alunos do MINTER-FACID, que tinham como prazo máximo para finalização o mês de agosto/10. Entre 2010 e 2011, o número de matriculados permaneceu estável. Ressalta-se que alguns programas enfrentam forte concorrência com instituições públicas locais. Entretanto, há uma expectativa de aumento no número de alunos, visto que a mantenedora estuda formas de aumentar o número de bolsas para os alunos da pósgraduação, já que em 2011, 53 alunos foram beneficiados, um aumento de mais de 100% em relação a Cabe ressaltar que os programas ganharam agilidade em relação ao tempo de permanência de alunos. Para atender aos critérios da CAPES, que penalizam os programas com pontuação baixa caso os alunos não apresentem suas dissertações no prazo definido pela área, esses tem sido rígidos com os alunos que não cumprem os prazos. Nesse sentido, observa-se que os programas mantiveram o número de matrículas em um mesmo nível, ou seja, com poucas variações, a partir de 2009 (exceção para o Programa de Bioengenharia, em função do MINTER). Aqueles professores vinculados aos Programas de pós-graduação stricto sensu também desenvolvem atividades nos cursos de Graduação: como aulas presenciais, orientação de trabalhos de conclusão de curso e de projetos de iniciação científica. Além destas, alguns professores desenvolvem atividades de consultoria Ad-Hoc junto a alguns órgãos de fomento à pesquisa (CNPq, FAPESP, FINEP, FAPEMIG, LIF - São José dos Campos, FACEPE, FAPEAL, entre outras) e de referees de algumas revistas especializadas (International Journal of Remote Sensing, Photomedicine & Laser Surgery, Revista da APCD, Revista Agronômica, Revista Brasileira de Agronomia, entre outras). 34

35 Projeto MINTER Mestrado Interinstitucional A modalidade de Mestrado Interinstitucional foi instituída pela CAPES, em Em 2006, a modalidade do Doutorado Interinstitucional também foi criada. Nas duas situações o projeto se justifica quando um Programa de Pós-Graduação tem uma boa classificação na avaliação CAPES/MEC. Em 2011 a CAPES alterou a nota mínima, de 4 para 5, para um Programa stricto sensu se candidatar a um Projeto Minter, inviabilizando, momentaneamente, a participação dos Programas da Univap nessa modalidade. Conceito Capes - Avaliação Trienal - Retrospectiva Curso Bioengenharia (M) Engenharia Biomédica (M/D) Planejamento Urbano e Regional (M) Física e Astronomia (M/D) Número de alunos concluintes em Mestrado e Doutorado no Triênio Em 2010, o número de alunos que concluíram os programas subiu principalmente em função da defesa das dissertações de vários alunos do MINTER-FACID. Em 2011, observa-se um decréscimo de 22% no número de concluintes, fato esse também atribuído à conclusão dos alunos do MINTER- FACID. Cabe ressaltar que a Univap já formou 834 mestres e doutores, desde Alunos que obtiveram a titulação Doutorado/Mestrado Programa Ano Doutorado em Engenharia Biomédica Doutorado em Física e Astronomia Mestrado em Engenharia Biomédica Mestrado em Física e Astronomia Mestrado em Planejamento Urbano e Regional Mestrado em Ciências Biológicas - Antigo Mestrado em Bioengenharia Mestrado em Ciências Biológicas - Novo (2010) Mestrado em Proc. de Mater. e Catálise Novo (2010) Total Total geral no triênio Mestres Doutores Total

36 Total geral até 2011 Mestres Doutores Total Diagnóstico Até o ano de 2011, o Sistema Univap de pós-graduação stricto sensu formou 808 alunos de mestrado e 26 de doutorado. Observe-se que o número de alunos formados em nível de mestrado ultrapassou a casa dos 800 (oitocentos) e que, somente neste último triênio, 184 profissionais obtiveram seu diploma de Mestre e 18 o diploma de Doutor pelos cursos de pós-graduação stricto sensu da Univap. Estes resultados demonstram o contínuo investimento da Instituição na formação de pessoal altamente qualificado, atendendo à política nacional de Pós-Graduação e Pesquisa. Atuação e recursos do órgão coordenador e políticas de Pós-Graduação stricto sensu Os recursos da Pós-Graduação stricto sensu têm origem: I- nos recursos do Sistema FVE-Univap; II- nos recursos oriundos das mensalidades escolares que realimentam estudantes carentes de recursos; III- nos recursos oriundos de bolsas de estudos da CAPES, FAPESP, CNPq, e outros. Hoje, as políticas da pós-graduação estão voltadas para melhorar os conceitos CAPES dos cursos de mestrado, a fim de elevar os seus conceitos para cinco ou seis, e proporcionar a aprovação do doutorado em Planejamento Urbano, assim como submeter um Programa de Mestrado Profissional na área de Enfermagem O Cuidar do Paciente. Há, também, uma grande preocupação com o perfil tecnológico dos profissionais residentes no Vale do Paraíba, motivo esse que fez com a Univap tenha aprovado, em 2010, o Programa de Mestrado Profissional em Processamento de Materiais e Catálise. Em função da qualidade dos profissionais vinculados às Ciências Biológicas atuantes na Instituição, a Univap submeteu um novo programa em 2009, o qual foi credenciado pela CAPES, em

37 Listamos, abaixo, os cursos de Graduação que interagem com os cursos de pós-graduação stricto sensu. Doutorado em Engenharia Biomédica Mestrado em Engenharia Biomédica Odontologia Odontologia Fisioterapia Fisioterapia Educação Física Educação Física Engenharia Elétrica Engenharia Elétrica Engenharia de Materiais Engenharia de Materiais Física Física Matemática Matemática Enfermagem Enfermagem Terapia Ocupacional Terapia Ocupacional Biomedicina Biomedicina Engenharia Biomédica Engenharia Biomédica Farmácia Farmácia Biologia Biologia Mestrado em Bioengenharia Mestrado em Ciências Biológicas Fisioterapia Engenharia Ambiental Educação Física Fisioterapia Engenharia Elétrica Educação Física Engenharia de Materiais Enfermagem Física Biomedicina Matemática Farmácia Enfermagem Biologia Terapia Ocupacional Biomedicina Mestrado em Física e Astronomia Engenharia Biomédica Física Farmácia Engenharia Elétrica Biologia Matemática Odontologia Mestrado em Planejamento Urbano e Regional Mestrado em Processamento de Materiais e Catálise Engenharia Civil Engenharia Química Arquitetura Engenharia de materiais Administração Química História Engenharia Mecânica Direito Engenharia de Produção Geografia Física Economia Ciências Biológicas 37

38 2.5 Políticas institucionais para cursos de pós-graduação lato sensu na modalidade a distância e suas formas de operacionalização. Curso a Distância Jornalismo Científico A Univap obteve credenciamento para oferta de cursos a distância em nível de pós-graduação lato sensu através da Portaria nº. 125, publicada no DOU no dia 23 de janeiro de Atualmente, no nível de pós-graduação lato sensu, o curso ofertado é o de especialização em Jornalismo Científico. Em todos os níveis de ensino, a Univap adota as seguintes políticas para a oferta de cursos a distância: Estratégias de implementação de EAD na Univap: Com o objetivo de padronizar e estabelecer bases para a política e para a gestão da Educação a Distância na Instituição e oferecer, às comunidades acadêmicas e corporativas, os recursos didáticos e tecnológicos necessários para a oferta de cursos na modalidade a distância, em fevereiro de 2006 foi criada a Univap Virtual. Esta nova unidade recebeu como herança as experiências e parte do corpo-técnico/docente do Núcleo de Novas Tecnologias e foi um marco estratégico para representar uma nova fase de investimentos da Univap em pesquisas e desenvolvimento de cursos na modalidade semi-presencial e a distância em todos os níveis. O principal objetivo desses investimentos é modernizar, qualificar, expandir e democratizar o acesso ao conhecimento. A perspectiva de atuação da Univap Virtual visa inserir gradativamente as modalidades semipresencial e a distância nos diversos programas da Instituição. Público Alvo: O público alvo do plano de educação a distância da Univap é: Adultos, inseridos no mundo do trabalho, interessados e/ou necessitados de formação inicial e continuada, em nível de graduação, pós-graduação lato sensu, stricto sensu, extensão ou atualização, localizados em qualquer parte do território nacional, ou em outros países. Alunos da graduação. Alunos dos cursos de nível médio/técnico. Organizações governamentais ou não governamentais, empresas, organizações internacionais, interessadas em oferecer determinados conteúdos, indispensáveis a um público específico, disperso territorialmente. Planejamento e Implementação: O planejamento e implementação dar-se-á na seguinte ordem: Iniciar a implementação de cursos a distância, a partir de projetos pré-existentes e, progressivamente, consolidar competência em EAD através da oferta de cursos de formação continuada e pós-graduação lato sensu. 38

39 Oferecer disciplinas de graduação, de cursos presenciais reconhecidos, na modalidade a distância, nos termos das Portarias do MEC nº 2253, de outubro de 2001 e nº 4059, de 10 de dezembro de Dando prioridade às seguintes disciplinas: Disciplinas básicas e comuns a vários cursos e com grande demanda. Disciplinas flexibilizadas e atividades complementares. Oferecer cursos de graduação a distância, para atendimento, principalmente, ao público com dificuldade de acesso ao sistema educacional presencial. Oferecer cursos de pós-graduação stricto sensu. Oferecer cursos de nível médio, visando principalmente o público adulto. Etapas da implementação: Em todos os níveis de ensino, a implementação será gradual, em caráter experimental, obedecendo às seguintes etapas interdependentes: Divulgação. Capacitação dos coordenadores de cursos. Capacitação de professores conteudistas, tutores, monitores e técnicos administrativos. Desenhar, desenvolver e avaliar curso/disciplina. Preparação do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Executar, gerenciar e avaliar curso/disciplina. Avaliar sistemas de gestão e execução do curso//disciplina. Analisar avaliações e aplicar correções necessárias. Responsabilidades: A unidade denominada Univap Virtual fica responsável por promover, apoiar e fortalecer o desenvolvimento da educação nas modalidades semi-presencial e a distância na Universidade do Vale do Paraíba, a partir das seguintes ações: Definição de políticas e metodologias para a oferta e gestão de cursos e disciplinas apoiadas pela nova tecnologia; capacitação de professores e técnicos para o uso pedagógico das novas tecnologias; promoção de suporte tecnológico ao ensino presencial; promoção da preparação de professores para criar conteúdos e atividades padronizadas para educação a distância; formação professores tutores encarregados do atendimento aos alunos; desenvolvimento de tecnologias da informação e da comunicação aplicadas à educação a distância; desenvolvimento e virtualização de conteúdos em parceira com as Faculdades, Institutos ou Colégios mantidos pela FVE; treinamento de técnicos que atuem nos serviços de secretaria e monitoria; desenvolvimento de pesquisas na área. A execução e a gestão acadêmica do curso/disciplina continuam sob responsabilidade das Faculdades, Instituto ou Colégios mantidos pela FVE. 39

40 2.5 Políticas institucionais para cursos de pós-graduação (lato sensu e stricto sensu), na modalidade a distância e suas formas de sua operacionalização A Univap obteve credenciamento para oferta de cursos a distância em nível de pós-graduação lato sensu, através da Portaria nº. 125 publicada no DOU no dia 23 de janeiro de Alunos no curso de Especialização a Distância EAD Curso Jornalismo Científico Alunos Matriculados Alunos ativos Alunos concluintes Políticas institucionais de pesquisa e de iniciação científica, de pesquisa e formas de sua operacionalização No uso de sua autonomia, as pesquisas institucionalizadas e a pós-graduação stricto sensu, de qualidade, são totalmente desenvolvidas no IP&D Instituto de Pesquisa e Desenvolvimento da Univap Urbanova. No IP&D participam, ainda, os estudantes de graduação por meio da iniciação científica. As pesquisas tecnológicas podem ser também desenvolvidas na sede do Parque Tecnológico Univap Urbanova, em parceria com as empresas de inovação tecnológica, em obediência à Lei da Inovação. Fazem parte ainda dessas políticas: I- buscar, permanentemente, o avanço do conhecimento por meio da pesquisa institucionalizada e promover a divulgação de seus resultados em revistas indexadas; II- atrair e aumentar, progressivamente, o corpo docente em tempo integral, voltado à tríplice-função, por meio da contratação de professores-pesquisadores, e consolidar a pesquisa institucional com o aumento da produção intelectual institucionalizada e de qualidade, mediante o estudo de temas e problemas relevantes, tanto do ponto de vista científico e cultural, quanto regional e nacional; III- funcionar, como agente de inovação, nas incubadoras e no Parque Tecnológico da Univap, a fim de reforçar a cooperação com o mundo do trabalho; IV- aumentar, progressivamente, o número de projetos de pesquisa financiados por agências de financiamento, tais como, FAPESP, CNPq, FINEP, empresas e outros; V- realizar anualmente o INIC Encontro Nacional de Iniciação Científica; VI- aumentar, progressivamente, a cooperação nacional e internacional, de estudantes e professores-pesquisadores; VII- proporcionar, dentro dos recursos disponíveis, a participação dos pesquisadores e estudantes de pós-graduação em Congressos nacionais e internacionais; VIII- manter incubadoras de empresas na Universidade e em empresas (Petrobras, por ex.) e, no Parque Tecnológico empresas de inovação tecnológica; IX- aumentar gradativamente a produção indexada; e 40

41 X- incentivar a busca de patentes. As formas de operacionalização variam por meio de: a) recursos próprios gerados pelo Fundo de Pesquisa e Inovação e Desenvolvimento da Univap; b) recursos de empresas; c) recursos de agências de financiamento; e d) doações, entre outras. A participação do corpo docente se dá pela sua contratação em tempo integral à tríplice-função: pesquisa, ensino e extensão, exercida de maneira indissociável. O docente recém-contratado assume o compromisso de apresentar, no prazo de seis meses, um projeto de pesquisa a uma agência de financiamento e aprová-lo, no prazo máximo de 2 anos, publicar ao menos dois artigos em revistas especializadas e de ministrar aulas de graduação e pósgraduação, na sua especialidade (regime probatório). As aulas de graduação são ministradas nas faculdades e as pesquisas desenvolvidas no IP&D Instituto de Pesquisa e Desenvolvimento. O corpo discente, engajado em iniciação científica ou pós-graduação stricto sensu, deverá dedicar, no mínimo, vinte horas de pesquisa no IP&D. Existe forte interação entre graduação e pós-graduação na Univap. Primeiramente, o Instituto de Pesquisa da Univap é aberto para todos os alunos de graduação, sendo as suas participações estimuladas por meio de concessões de bolsas disponibilizadas por agências externas (FAPESP e CNPq) ou por meio do sistema PIBIC Voluntário-Univap (Programa Institucional de Iniciação Científica Voluntária). Além disso, os alunos dos últimos anos são incentivados a participar dos Programas de Pós-Graduação. Em nível de docência, existe o Programa de Estágio de Docente, o qual direciona os alunos matriculados nos cursos de mestrado ou doutorado da Univap para interagirem com os cursos de graduação. O período de envolvimento varia de um a quatro semestres, em função do nível do curso e se o aluno é bolsista ou não. As atividades desenvolvidas envolvem a participação no planejamento pedagógico, aulas de reforços, atendimento a alunos com problemas em determinadas matérias, entre outras atividades. 41

42 Número Produção Científica Indexada PUBLICAÇÕES EM REVISTAS INDEXADAS a Ano Número de artigos publicados em Revistas Científicas indexadas no ISI (Institute for Scientific Information), em cada ano, pelos docentes pesquisadores da Univap. Em função da política de pessoal qualificado para a pesquisa institucionalizada da Univap, o número de trabalhos científicos indexados cresceu, continuamente, entre 2006 e Entretanto, esse número caiu em 2010, para 73 artigos, segundo consulta ao ISI (Institute Scientific Information) e apresentou um novo crescimento para 105 artigos, em Como podemos observar, o número de artigos submetidos e aprovados em revistas indexadas no ISI, quando analisado o quadriênio 2008 a 2011, cresceu 7,6% e no triênio , cresceu apenas 1%. Entretanto, ressalta-se a recuperação do número de publicações entre 2010 e 2011 de 43%. Após a perda de pesquisadores em tempo integral, entre 2008 e 2010 (quase 30% dos pesquisadores em tempo integral, que se dedicavam aos programas de mestrado e doutorado), houve uma política de contratação, por meio de concursos. Esses profissionais contratados, além de uma política interna de apoio ao pesquisador, se refletiram no número de publicações indexadas, alcançando a meta estabelecida no relatório anterior. Espera-se que estes indicadores continuem a ser ultrapassados. A produção segue os parâmetros de qualidade da CAPES e do CNPq, gerando publicações em revistas indexadas no ISI Institute for Scientific Information, assim como nas publicações dos QUALIS. 42

43 Número Produção Qualis Número de artigos publicados em Revistas Científicas Qualis Nacional e Internacional, de 2000 a Publicações QUALIS Ano A figura acima representa a produção anual, dos últimos 10 anos, em revistas classificadas como Qualis Internacional e Nacional pela CAPES/MEC. Estas revistas são consideradas as mais importantes dentro do sistema de avaliação dos Programas de Pós-Graduação, no Brasil. Em 2009 observamos que foram publicados 145 artigos em periódicos Qualis e, em 2011, 143, não significando um aumento mas uma recuperação de 14,5% em relação ao ano de Este dado reflete a situação já anteriormente descrita, a qual também repercutiu na quantidade de artigos publicados de acordo com sistema Qualis/CAPES. 43

44 Número Trabalhos publicados, em periódicos indexados, não-indexados e em Congressos Número total de trabalhos publicados pelos docentes pesquisadores da Univap. Publicações Totais Ano A figura acima representa a variação do número total de trabalhos publicados em cada ano, de 2005 a Como se pode observar, uma vez que foi estabelecida uma política clara de fomento à pós-graduação stricto sensu e à pesquisa, houve um aumento no número de publicações ano a ano, ocorrendo em 2007 um aumento significativo (24,23%) no número de publicações, que passou de 689 para 856. Entre 2008 e 2011, observou-se um aumento de 34,5%. O aumento de publicações em Congressos e o número de publicações de alunos com docentes contribuíram com estes indicadores. 44

45 As pesquisas e os Projetos de pesquisas As pesquisas desenvolvidas na Univap têm tido caráter bivalente, demonstrado pela: a) preocupação com a abordagem da problemática local/regional, buscando os caminhos da construção das melhores soluções e assim cumprir o seu papel de estar a serviço da comunidade na qual se insere. b) preocupação em estabelecer fortes interações acadêmico-técnico-científicas com as mais diversas instituições em nível nacional (universidades, prefeituras, institutos, indústrias) e em nível internacional, na execução de projetos em parcerias e promoção de trocas de experiências. Em âmbito internacional, a Univap tem mantido relações com instituições no Canadá, Espanha, Dinamarca e Republica Dominicana. Até o ano de 2011, 350 projetos haviam sido aprovados pelos docentes pesquisadores da Univap em agências de fomento estadual e federal, assim como em Empresas de base tecnológica e Prefeituras. Os recursos concedidos por estas entidades somam, até o momento, mais de 21 milhões de reais. Ao longo do ano de 2011, foram aprovados 23 projetos por diferentes pesquisadores nas agências de fomento CNPq, FAPESP e FINEP. Os montantes dos recursos aprovados pelos pesquisadores, somaram R$ ,75 e US$ ,23 (aproximadamente R$ ,18), totalizando R$ ,93 (tabela apresentada a seguir) Cabe ressaltar que entre 2010 e 2011 não houve aumento no total de recursos levantados pelos pesquisadores do IP&D. Entretanto, um padrão de aprovação foi mantido. Esse fato reflete o comprometimento e a qualidade dos pesquisadores, assim como o investimento da Instituição no fomento à pesquisa. Igualmente, observa-se que quase dois milhões de reais foram provenientes do Projeto PETROBRÁS, por meio da renovação de um projeto de cooperação. 45

46 Projetos de Pesquisa aprovados no Biênio 2010/2011 em Agências de Fomento (Estadual e Federal) Processo Pesquisador Responsável Agência de Fomento Valor em R$ Valor em US$ 2010/ Airton A. Martin FAPESP , , / Paulo Roberto Fagundes FAPESP (ADITIVO) 9.420, / Cassio Leandro Dal Ri Barbosa CNPq (Proj.Universal) 8.098, / Drauzio Eduardo Naretto Rangel CNPq (Proj.Universal) , / Paulo Roxo Barja CNPq (Proj.Universal) , / Alexandre Soares de Oliveira CNPq (Proj.Universal) 7.221, / Cristina Pacheco Soares CNPq (Proj.Universal) , / Angela Cristina Krabbe FAPESP , / Dráuzio Eduardo Naretto Rangel FAPESP , / Dráuzio Eduardo Naretto Rangel CNPq (Proj.Universal) 5.000, / Juliana Ferreira FAPESP , , / Cláudia B.L. de Campos FAPESP , , / Dráuzio Eduardo Naretto Rangel FAPESP , / Caius Lucius Selhorst FAPESP 8.546, / Caius Lucius Selhorst FAPESP 132, / Newton Soares da Silva FAPESP , , / José Ricardo Abalde Guede FAPESP , , / Renata de Azevedo Canevari FAPESP , , / Oli Luiz Dors Junior FAPESP , / Cristina Pacheco Soares FAPESP , , / Ivone Regina de Oliveira FAPESP , , / Sandra Maria Fonseca da Costa FAPESP , / Sandra Maria Fonseca da Costa FAPESP - FAPILIVROS 2.352, , /10 Paulo Fagundes, Sandra Costa e Maricília Costa FINEP , / Irapuan Rodrigues de Oliveira Filho FAPESP/BOLSA 2010/ Irapuan Rodrigues de Oliveira Filho FAPESP/BOLSA 2011/ Marlos R. da Silva FAPESP AUXÍLIO PESQUISA , / Marlos R. da Silva FAPESP / BOLSA IC 6.033, / Mario Oliveira Lima CNPq ,00 jan/07 Mario Oliveira Lima CAPES , / Maria Aparecida Papali FAPESP , / Dráuzio Eduardo Naretto Rangel CNPq / CONGRESSO 4.100, / Márcio Tadeu de Assis Honorato Muella CNPq / CONGRESSO 3.000, / Sérgio Pilling FAPESP / PUBLICAÇÃO 1.561, / Sérgio Pilling INCT-A / NOTEBOOK 4.000,00 Sérgio Pilling IAU / CONGRESSO 1.350, / Sérgio Pilling CNPq / EVENTO EXT 4.000, / Anderson Lobo FAPESP , / Anderson Lobo FAPESP / 3 BOLSAS ,00 2/11/9236 Paulo Fagundes CAPES 1.600, / Paulo Fagundes FAPESP , / Paulo Fagundes FAPESP / REUNIÃO NO EXTERIOR 7.242, / Paulo Fagundes FAPESP / ARTIGO 620, / Luciana Barros Sant Anna FAPESP , , / Priscila P. Fávero FAPESP , , / Airton A. Martin FAPESP , , / RESERVA TÉCNICA INSTITUCIONAL FAPESP , IPD - Laboratório de Catálise PETROBRÁS ,00 Total (cotação dólar de 30/09/2011) , , ,16 46

47 PROJETO PETROBRÁS Título: Desenvolvimento de Catalisadores para HDT de Diesel Convenente: Univap - Proponente: Petrobras - Executor: FVE Termo de Cooperação: SAP: Vigência: 1095 DIAS - DE 16/11/2011 A 14/11/2014 O objetivo do projeto é desenvolver tecnologias nacionais associadas à produção de catalisadores empregados em unidades de hidrotratamento. De forma mais específica, este projeto versa sobre o desenvolvimento de aluminas modificadas para uso como suporte destes catalisadores, bem como sua formatação e avaliação de desempenho dos catalisadores com elas preparados em reações de HDT. Como meta secundária, mas não menos importante, tem-se a formação de recursos humanos habilitados para o trabalho em catálise na região do Vale do Paraíba onde está localizada a REVAP. Os objetivos específicos são: a) Síntese de compostos precursores de suportes de catalisadores (aluminas e aluminas modificadas); b) Moldagem dos compostos precursores e tratamento térmico para obtenção dos suportes (aluminas e aluminas modificadas); c) No caso de suportes, impregnação das aluminas ou de seus precursores com metais que constituem a fase ativa, principalmente NiMo ou CoMo; d) Avaliação catalítica em reações de HDT (HDS e HDN), na unidade de alta pressão; e) Formação de competência específica no preparo e avaliação de catalisadores. Equipe Nome Contrato Titulação Especialização Horas Semanais Nº meses Daniela Cristina Santos Duarte Bolsista Doutora Química José Augusto Jorge Rodrigues Bolsista Doutor Catálise 6 36 Marco Aurélio Ferreira Bolsista Doutor Energia 6 36 Marisa Aparecida Zacharias Bolsista Doutora Química 6 36 Amanda Cassiano de Souza Bolsista Engenheira Química A contratar 4 Bolsistas Química ou Estudantes de IC engenharia Jorge Damião de Souza Autônomo Técnico Química

48 Eventos Científicos Encontros Latino-Americanos de Iniciação Científica e de Pós-Graduação - INIC e EPG Encontro de Iniciação Científica e Pós-Graduação da Univap é resultado de um esforço contínuo da Instituição para manter um espaço acadêmico de discussão da produção realizada por nossos alunos de graduação e pós-graduação, e por alunos de outras instituições, os quais aproveitam a oportunidade para interagir, trocar experiências e avançar em seus estudos com novas sugestões. Em 2011, o tema selecionado para o XV INIC Univap foi AS CONTRIBUIÇÕES DA CIÊNCIA PARA A SUSTENTABILIDADE DO PLANETA, visando contribuir para a discussão dos problemas sócioambientais da mãe Terra e o envolvimento da comunidade. Essas contribuições vão desde discussões sobre a segregação sócio-espacial e as alternativas para construir um mundo menos excludente, até a decodificação do genoma humano que poderá, no futuro, decifrar o significados de várias doenças e livrar, possivelmente, a humanidade das suas heranças genéticas negativas. Para Burszt (1994), as discussões sobre um planeta sustentável e sustentado, devem considerar: a) a sustentabilidade social, no sentido de buscar uma sociedade mais socialmente justa; b) a sustentabilidade econômica; que deve incluir o gerenciamento eficiente dos recursos; c) a sustentabilidade ecológica, que deve ser obtida por meio do equilíbrio e preservação dos recursos naturais não renováveis e da biodiversidade; d) a sustentabilidade espacial, primando por uma relação rural urbana mais equilibrada; e) a sustentabilidade cultural; f) a sustentabilidade política, a qual deve ser obtida pela participação de todos os grupos sociais. Esta discussão abre inúmeras possibilidades de pesquisas e interações acadêmicas, além de uma oportunidade para refletir sobre a importância da sustentabilidade do planeta para as sociedades futuras. Imbuída desse espírito, a Univap abraçou essa causa. Este evento é uma oportunidade para todos, de todas as áreas, apresentarem suas ideias e pesquisas no sentido de construir um marco acadêmico importante para a Instituição. Esse ano de 2011, além de mantermos a premiação dos cinco melhores trabalhos por área do conhecimento, também premiamos O MELHOR TRABALHO do evento que se relacionasse à temática, brindando seu(s) autor(es) com um TABLET. Aos melhores trabalhos de cada área, além do certificado de premiação, foi ofertado aos autores premiados pendrives e canetas pointers. Os dois melhores trabalhos estão listados na tabela a seguir. Autor Título do Artigo Instituição de Origem Paulo Henrique dos Santos O Capital Social no município de Ferreira Caraguatatuba Unitau Evandro Farias Lins Espectroscopia no Infravermelho para William Chagas Praxedes Estudos Ambientais Univap A figura a seguir apresenta a evolução do quadro de trabalhos aprovados e apresentados nos respectivos eventos já ocorridos. Pode-se notar que, entre 2008 e 2009, houve uma diminuição tanto do número de instituições participantes (12%), quanto de trabalhos apresentados (18%). Essa queda permaneceu em 2010, em torno de 25% para ambas as situações (trabalhos aparentados e 48

49 Número Número Instituições participantes). Atribui-se esta queda à divulgação do evento, que, em função de restrições orçamentárias, restringiu-se ao list do evento. Número de Trabalhos Apresentados no INIC-EPG Anos Número de Instituições Participantes Anos 49

50 A seguir, é apresentada a relação das instituições participantes na edição dos eventos em Instituições Participantes 1 Anhanguera Educacional - Anhanguera 46 Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais - INPE 2 Centro de Ciências Agrárias - CCA 47 INTERCIENTÍFICA 3 Centro de Educação Profissional Hélio Augusto de Souza - Instituto de Pesquisa Histórica e Ambiental Regional - 48 CEPHAS IPHAR 4 Centro de Ensino São Lucas 49 Movimento de Educ. Promocional do Esp. Santo - MEPES 5 Centro de Ensino Unificado de Teresina - CEUT 50 Prefeitura de São José dos Campos 6 Centro de Estudos Firval 51 Secretaria da Educação da Rede Estadual 7 Centro de Tecnológia e Ciência de São José dos Campos - 52 CETEC Secretaria da Educação do Estado de São Paulo 8 Centro Paula Souza 53 Serviço Social do Comércio - SESC 9 Centro Universitário de Itajubá - FEPI 54 Universidade Braz Cubas - UBC 10 Centro Universitário Módulo 55 Universidade Candido Mendes - UCAM 11 Centro Universitário Padre Anchieta - UniAnchieta 56 Universidade Complutense de Madrid - UCM 12 Centro Universitário Unirg 57 Universidade Cruzeiro do Sul - UNICSUL 13 Colégio Técnico Antônio Teixeira Fernandes - CTI Univap 58 Universidade de Rio Verde - FESURV 14 E.E. Dr. Pedro Mascarenhas 59 Universidade de São Paulo - USP 15 E.E. Professora Lourdes Maria de Camargo 60 Universidade de Taubaté - UNITAU 16 Escola de Engenharia de Lorena - EEL USP 61 Universidade do Vale do Itajaí - UNIVALI 17 Escola Superior Aberta do Brasil - ESAB 62 Universidade do Vale do Paraíba - UNIVAP 18 Escola Superior da Amazônia - ESAMAZ 63 Universidade do Vale do Sapucaí - UNIVÁS 19 Escola Técnica Professor Everardo Passos - ETEP Faculdades 64 Universidade Estadual da Paraíba - UEPB 20 ETEC João Gomes de Araújo 65 Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP 21 ETEC Prof. Alfredo de Barros Santos 66 Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC 22 Faculdade Ateneu - FATE 67 Universidade Estadual do Centro-Oeste - UNICENTRO 23 Faculdade de Ciências Médicas de Campina Grande - FCM 68 Universidade Estadual do Maranhão - UEMA 24 Faculdade de Educação e Tecnologia Thereza Porto Marques - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy 69 FAETEC Ribeiro - UENF 25 Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Alegre - FAFIA 70 Universidade Estadual Paulista - UNESP 26 Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Cajazeiras - FAFIC 71 Universidade Federal da Bahia - UFBA 27 Faculdade de Pindamonhangaba - FAPI 72 Universidade Federal da Paraíba - UFPB 28 Faculdade de Tecnologia de Guaratinguetá - FATEC 73 Universidade Federal de Campina Grande - UFCG 29 Faculdade Estácio do Pará 74 Universidade Federal de Goiás - UFG 30 Faculdade Ideal FACI 75 Universidade Federal de Itajubá - UNIFEI 31 FACULDADE OBJETIVO - IESRIVER 76 Universidade Federal de Pelotas - UFPel 32 Faculdade Pan Americana - FPA 77 Universidade Federal de Pernambuco - UFPE 33 Faculdade Santa Maria - FSM 78 Universidade Federal de Santa Maria - UFSM 34 Faculdades Integradas Teresa D'Ávila - FATEA 79 Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP 35 Faculdades Integradas Vianna Júnior - FIVJ 80 Universidade Federal de Viçosa - UFV 36 Faculdades Metropolitanas Unidas - FMU 81 Universidade Federal do Espírito Santo - UFES 37 Faculdades Veris IBTA 82 Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA 38 Fibria 83 Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB 39 Fundação de Ensino e Pesquisa de Itajubá - FEPI 84 Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN 40 Hospital de Câncer de Barretos 85 Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ 41 Instituto Capixaba de Pesquisa, Assistência Técnica e 86 Extensão Rural - Incaper Universidade Iguaçú - UNIG 42 Instituto de Pesquisas Científicas e Tecnológicas do Estado do 87 Amapá - IEPA Universidade Nove de Julho - UNINOVE 43 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São 88 Paulo - IFSP Universidade Paulista - UNIP 44 Instituto Federal do Espírito Santo - IFES 89 Universidade Presidente Antônio Carlos- UNIPAC 45 Instituto H&H Fauser 90 Veris Faculdades 50

51 2.7 Políticas institucionais de extensão e formas de sua operacionalização, com ênfase à formação inicial e continuada e à relevância social As atividades de ensino são normalmente entendidas como algo inerente às universidades. Já as atividades de pesquisa são consideradas, por muitos, como algo de difícil atendimento pelas universidades privadas, que deveriam concentrar-se no melhor ensino possível, com professores assíduos, competentes e com grande facilidade de exposição e habilidade para a condução de atividades que levem os alunos, em classe, no campo ou nos laboratórios, a entenderem o que lhes é apresentado. Este tipo de argumento não é aceito pela Univap, que procura induzir seus docentes a assumir atividades de pesquisa, com publicações de suas reflexões a partir dos elementos pesquisados, em periódicos indexados, de qualidade reconhecida pela comunidade que mais de perto acompanha e participa dos resultados. A qualidade de ensino é também entendida como decorrência do exercício de pesquisa pelos docentes que podem então discutir com mais propriedade e atualidade com seus alunos, em aula, o que é reconhecido como mais próximo de ser a verdade. E esta verdade não é imposta, mas deve ser precedida de garantias de observações, medidas e tudo o mais que tornam a pesquisa acatada. A extensão, terceira obrigação a ser cumprida, constitui a atividade mais difusa, que só pode ser cumprida pela universidade que mantém corpo de docentes em tempo integral e, melhor ainda, em regime de dedicação exclusiva, de modo a poder dialogar com a sociedade em geral, e participar de projetos de parceria com entidades públicas e privadas para o exercício de atividades conjuntas de apoio: à integração econômica, social e educacional, visando particularmente a inclusão social da população mais carente, sobretudo; às entidades públicas, prefeituras sobretudo, para melhor desempenho da sua administração; às empresas para induzí-las à parcerias e à participação em projetos de P&D, muitas vezes com apoio de entidades públicas. A extensão é indissociável do ensino e da pesquisa, por determinação do Art. 207 da Constituição Federal. Independente desta obrigação, mas de acordo com ela, a Univap procura exercer plenamente a tríplice função, conforme confirmam as atividades descritas a seguir. As atividades de extensão, embora muito variadas, podem ser exercidas de dois modos: a) mediante convênios, que tornam explícitas as obrigações das partes e quais os objetivos e metas pretendidas; b) diretamente, mediante atendimento aos interessados carentes, caso da assistência jurídica; cursos presenciais, com atendimento nos locais próximos dos interessados, como no caso da Univap, muitas vezes em aulas no interior de carretas apropriadas; assistência dentária e de fisioterapia e outras; bolsas de estudo, para alunos carentes. 51

52 A Pró-Reitoria de Integração Universidade Sociedade da Univap - Prius tem procurado cooperar para o desenvolvimento econômico em geral e, em especial, do Vale do Paraíba, por intermédio de parcerias entre a Universidade e entidades públicas ou privadas. Parque Tecnológico, Incubadoras e Programa PRIME/FINEP O apoio às Incubadoras de Empresas e ao Parque Tecnológico é assunto sempre presente. Com os formadores de opinião, é tarefa permanente da Prius buscar o entendimento dos programas desenvolvidos pela Universidade. O Ministério da Ciência e Tecnologia deu apoio decisivo às empresas inovadoras, no decorrer do ano Duas chamadas do Programa Subvenção Econômica, de 450 milhões, foram efetuadas e outra do mesmo valor, no início de Essas foram dirigidas à empresas inovadoras e são auxílios não-reembolsáveis. Outro Programa da FINEP é o PRIME Primeira Empresa Inovadora que elegeu 17 Centros de P&D do Brasil para incentivarem empresas inovadoras. A FVE foi caracterizada como um desses Centros e atua como o Agente Operacional do Programa PRIME na região do Vale do Paraíba. Foram repassados R$ 120 mil para cada empresa, em duas prestações iguais de R$ 60 mil, uma no início, para 90 empresas, e outra após seis meses, para as 81 aprovadas na avaliação parcial. Total aplicado, não reembolsável à FINEP: R$ milhões. O Parque Tecnológico Univap Em abril, o Parque Tecnológico Univap ( completou seis anos de operação. O empreendimento foi estabelecido pela Reitoria da Universidade do Vale do Paraíba (Univap), em 2005, após aprovação nos Conselhos Superiores da Univap e da FVE. Em dezembro de 2011, em virtude do registro do novo estatuto da FVE, o Parque Tecnológico Univap passou a figurar-se como uma unidade estratégica de desenvolvimento de tecnologia e negócios da Fundação Valeparaibana de Ensino (FVE), mantenedora da Universidade do Vale do Paraíba. No Brasil e na maioria dos países da América Latina, os resultados obtidos pelos parques tecnológicos são limitados se comparados aos países desenvolvidos como os Estados Unidos, Inglaterra e França, que têm uma cultura estimuladora para a criação de parques de tecnologia e empresas de base tecnológica. As experiências do Vale do Silício, na Califórnia, da Rota 128 na região de Boston, e em vários outros parques científicos e tecnológicos norte-americanos e europeus têm sido um fator de inspiração para o resto do mundo e para o Parque Tecnológico Univap. O tema Parques Tecnológicos começou a ser tratado no Brasil a partir da criação de um Programa do CNPq, em 1984, para apoiar este tipo de iniciativa. Havia no início a falta de uma cultura voltada para a inovação tecnológica. A baixa quantidade de empreendimentos inovadores existentes na 52

53 Quantidade de Convênios época fez com que os primeiros projetos de parques tecnológicos acabassem dando origem às primeiras incubadoras de empresas no Brasil. Este movimento cresceu rapidamente a partir de então e hoje conta com mais de 400 incubadoras em todo o país, envolvendo mais de empresas inovadoras geradas a partir de incubadoras, universidades e centros de pesquisa. A partir do ano 2000, os Parques Tecnológicos voltaram a se fortalecer como alternativa para promoção do desenvolvimento tecnológico, econômico e social no país. O Parque Tecnológico Univap tem como missão fundamental apoiar a criação e o crescimento de empresas, projetos e negócios de base tecnológica. Este processo se iniciou há vários anos com a implantação e operação das primeiras incubadoras de empresas de base tecnológica na região, fato ocorrido no ano de Segundo a Associação Nacional de Entidades Promotoras de Empreendimentos Inovadores (Anprotec, 2008), o Brasil possui 32 parques na fase de planejamento, 17 parques na fase de implantação, e 25 parques tecnológicos já em operação no país. O Parque Tecnológico Univap faz parte deste universo de parques já em funcionamento. O governador do Estado de São Paulo assinou, em 6 de Fevereiro de 2006, na sede da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP), o Projeto de Lei de Inovação para o Estado de São Paulo e o decreto que instituiu o Sistema Paulista de Parques Tecnológicos. A Lei de Inovação paulista estabelece medidas de incentivo à inovação tecnológica, à pesquisa científica e tecnológica, ao desenvolvimento tecnológico e à extensão tecnológica em ambiente produtivo, visando alcançar a capacitação e o desenvolvimento industrial e tecnológico internacionalmente competitivo do Estado de SP de forma que as instituições universitárias possam participar desta estratégia. A primeira Empresa de Base Tecnológica (EBT) deu início as suas atividades no Parque Tecnológico Univap, em junho de 2005, quando instalou no edifício sede do empreendimento uma unidade voltada ao desenvolvimento de projetos de engenharia não rotineira e de tecnologia. A partir de então diversas outras empresas de base tecnológica se instalaram no parque, sendo que o parque atingiu em 2011 um total de 40 empresas, 38 empresas de base tecnológica e duas de serviços complementares e de apoio a cadeia de tecnologia. EMPRESAS INSTALADAS no Parque Tecnológico Univap Ano 53

54 A proposta do Parque Tecnológico Univap é a de ser um agente efetivo neste processo de interação entre o ambiente da pesquisa científica e tecnológica com o mundo empresarial, buscando fortalecer e impulsionar o espírito empreendedor das empresas junto às pesquisas desenvolvidas pela própria universidade e por outros centros de pesquisa da região. O primeiro edifício do parque tecnológico voltado a abrigar empresas e negócios de base tecnológica foi inaugurado em abril de 2005, possuindo área construída aproximada de m 2 dentro do campus da universidade. O edifício principal do parque propicia espaço para até quarenta empresas que podem contar com os benefícios de um complexo com infraestrutura moderna de telecomunicações, tecnologia da informação, segurança e utilidades bem projetadas. A infraestrutura do parque envolve: auditórios, salas de reunião, redes de telecom, dados e Internet de alta velocidade, telefonia IP, rede para Internet sem fio (Wi-Fi), sala de vídeo-conferência, restaurante, estacionamento, postos de atendimento bancário, biblioteca ligada a biblioteca central da universidade e recepção central com serviços de vigilância e segurança patrimonial. Outros espaços destinados às empresas de base tecnológica foram sendo adicionados à medida que se fizeram necessários para a expansão do parque (novos galpões, novos espaços em laboratórios existentes entre outros). A realidade econômica e social do impacto do Parque Tecnológico Univap no Sistema FVE-Univap de Educação é muito mais evidente do que era no seu início em Em 2011, mais de 600 pessoas já desenvolvem atividades profissionais junto às empresas instaladas no parque tecnológico. Essas empresas possuem um faturamento coletivo de mais de R$ 100 milhões anuais (2011). Ainda assim, os desafios continuam uma vez que o cenário regional e nacional aponta para novos empreendimentos desse tipo. Em 2011, o Parque Tecnológico Univap aprovou junto à FINEP (Financiadora de Estudos e Projetos Ministério da Ciência e Tecnologia) o projeto AMPLIAÇÃO DA INFRAESTRUTURA TECNOLÓGICA E DE SERVIÇOS DO PARQUE TECNOLÓGICO UNIVAP, na Chamada Pública MCT/FINEP/AT PNI PARQUES TECNOLÓGICOS 11/2010/20, que prevê investimentos de aproximadamente cinco milhões de reais em infraestrutura tecnológica e de serviços no Parque Tecnológico Univap. Estão previstos no projeto a instalação de um conjunto de Salas Limpas, Classes e , novos Laboratórios de P&D e novos Espaços Empresariais. Ao final de 2011, o Parque Tecnológico Univap recebeu a informação da aprovação do projeto denominado de Vitrificação de Cinzas Resultantes de Planta de Incineração de Resíduos Sólidos - VITRINSAL, projeto preparado no âmbito do Parque Tecnológico Univap durante os anos de 2010 e 2011 e enviado ao BNDES Fundo Tecnológico - BNDES FUNTEC. A formalização desta aprovação ocorreu semanas depois quando foi recebido pela FVE o memorando do BNDES datado de 13 de janeiro de 2012, confirmando a concessão de apoio financeiro não reembolsável no valor de aproximadamente R$ 4,43 milhões para o projeto. No período de 2005 até 2011, o Parque Tecnológico Univap gerou um montante de receitas totais acumuladas no valor de quase R$ 8 milhões. Deste 100% foi aportado diretamente no Fundo de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (FPDI). 54

55 Receita em R$ PARQUE TECNOLÓGICO UNIVAP Receitas Acumuladas (2005 a 2011) "Contribuições ao FPDI + Outras Receitas" Receita Realizada Acumulada (FPDI + Outras) ANO Esses recursos viabilizaram um elenco de ações e financiaram diversos projetos na Univap, desde a participação da comunidade acadêmica e científica em congressos, simpósios e encontros nacionais e internacionais, até o investimento direto em infraestrutura laboratorial e de tecnologia para as atividades de pesquisa, desenvolvimento e inovação. Muitos dos projetos instalados no Instituto de Pesquisa e Desenvolvimento (IP&D) da Universidade do Vale do Paraíba foram co-financiados com recursos do Fundo de Pesquisa Desenvolvimento e Inovação (FPDI), oriundos das receitas do Parque Tecnológico Univap, como aquisição de equipamentos de precisão, peças de reposição, material de consumo entre outros, totalizando investimentos aproximado de R$ 1,5 milhões. Além dos recursos financeiros, essa movimentação de pessoas, empresas e recursos financeiros no âmbito do Parque Tecnológico Univap, geraram um efeito de aglutinação de atividades voltadas ao desenvolvimento científico e tecnológico. Essas atividades geraram ainda ganhos sociais, intelectuais e outros intangíveis para o Sistema FVE-Univap. O Parque Tecnológico Univap apresenta características que podem ser consideradas chaves na estruturação e viabilização do empreendimento. Algumas destas características são apresentadas a seguir: Infraestrutura (Infratechnologies): o parque possui uma infraestrutura de ótima qualidade composta por edificações apropriadas para escritórios e laboratórios, acessos fáceis, localizados em zona urbana, dentro do campus da universidade, amplo estacionamento, áreas de uso comum, segurança patrimonial e acesso aos serviços de qualidade em telecomunicações e tecnologia da informação. Serviços de consultorias especializadas em atividades empresariais: o parque possibilita acesso às consultorias em planejamento estratégico, planos de negócios, gestão empresarial em marketing, vendas, finanças, administração de recursos humanos, contabilidade entre outros. 55

56 Acesso a pessoal especializado e mão de obra qualificada: o parque possibilita que as empresas acessem os professores e pesquisadores em apoio ao desenvolvimento de novos produtos, processos ou serviços tecnológicos da universidade âncora - Universidade do Vale do Paraíba. As empresas também utilizam o mecanismo de contratar mão de obra qualificada dos alunos provenientes dos diversos cursos da instituição originadora do parque, sob a forma de estagiários ou empregos formais. Recursos financeiros para projetos de pesquisa e desenvolvimento: o parque possibilita que as empresas desenvolvam propostas de projetos conjuntos para captação de recursos financeiros em agências de fomento e em fundos setoriais governamentais. Incubadoras de Empresas: o parque possui em sua estrutura duas incubadoras de empresas de base tecnológica com apoio formalizado nas ações conjuntas entre a instituição gestora, o governo local, associações empresariais e o Sebrae. Além disso, as incubadoras ligadas ao parque compõem uma rede de quatro incubadoras no município que atuam de forma complementar. 56

57 As Empresas instaladas no Parque Tecnológico Univap EMPRESA BREVE DESCRIÇÃO DA EMPRESA SETOR DE ATUAÇÃO DESDE 1 Empresa de desenvolvimento e consultoria em software que busca assimilar novas tecnologias para desenvolver a solução adequada às necessidades peculiares de cada empresa. Atua nos mercados financeiro, telecomunicações, B2C, B2B, EDI, varejista e secundário. A Accurate tem larga experiência em Integração, Business Intelligence e Datawarehouse, Desenvolvimento de Aplicações e Profissional Services. TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO / DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE out-10 2 Fornecedor independente de ferramentas de gestão de rede e serviços. A Aircom é especializada em end-to-end de rede de planejamento, partilha, terceirização e OSS otimização de IP e as redes celulares. É líder do mercado em ferramentas de engenharia de rede *, enquanto divisão de consultas periciais detém mais de três milhões e meio de horas de trabalho em redes 3G sozinho. Oferecem ainda objetivo e pragmático aconselhamento, formação e serviços de apoio para a maior operadora do mundo. TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO / DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE set-08 3 Empresa de serviços de engenharia e projeto aeronáutico nas tecnologias de interiores, ferramental e instalação elétrica. Oportunidade de negócios - Potencialidade de engenharia: projetos de interiores, projeto primário e secundário de estrutura, projeto ferramental, publicações técnicas e gerenciamento de projeto. AERONÁUTICA / ESPAÇO / PROJETOS DE ENGENHARIA jun-05 4 AMTECH Serviços técnicos de engenharia e projetos, fabricação e comércio de máquinas, equipamentos, associado às atividades de fabricação, usinagem e montagem de partes, peças e acessórios para aeronaves de motores e turbinas de aviação, de veículos espaciais e de simuladores de vôo, peças e acessórios industriais para o setor de produção. AERONÁUTICA / ESPAÇO / PROJETOS DE ENGENHARIA dez-10 5 BIOSSENA Empresa de biotecnologia. Produção de proteinas nobres para a Distribuição de Suplementos alimento, Colágeno hidrolisado ebcurativos Bioativado para as área alimenos, cosméticos e médico/famacêutica SAÚDE / BIOTECNOLOGIA / PRODUTOS MÉDICO- HOSPITALARES fev-10 6 Empresa com ampla rede de soluções complementares, permitindo, através da busca da sinergia entre ferramentas e conhecimentos, oferecer soluções flexíveis e inovadoras aos clientes. A Cata Vento trabalha com a construção de projetos extremamente personalizados de estruturação ou remodelagem de todos os serviços prestados pela organização aos seus colaboradores, sempre embasados em um diagnóstico aprofundado da situação atual dos clientes. SERVIÇOS DE APOIO nov-09 7 Fornecedora de soluções, serviços e tecnologias para a missão e os sistemas de informação críticos das empresas em vários mercados. O sucesso obtido reside na aproximação da qualidade e inovação aos clientes mediante "sistemas de informação em tempo e custos de forma eficaz. Tem um sólido histórico, em tempo útil, sobre o orçamento e sobre a qualidade e projetos com sucesso de tecnologias e produtos em todo o mundo em nichos de mercado específicos. TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO / DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE fev-09 8 Empresa brasileira de produtos e serviços, orientada ao atendimento das necessidades de desenvolvimento de sistemas de seus clientes. Iniciou suas atividades desenvolvendo software de controle e aquisição de dados para aplicações de tempo real. Nessa área, desenvolveu sistemas de instrumentação de bordo de aeronaves para aquisição e análise de dados em vôo e bancadas de teste. AERONÁUTICA / ESPAÇO / PROJETOS DE ENGENHARIA jan-09 9 Empresa que desenvolve sistemas de treinamento a distância (e-learning) para instituições educacionais e empresas. Desenvolve conteúdo de treinamento profissionalizante, principalmente para treinamento em informática. Oferece conteúdo de e-learning e material didático impresso. TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO / DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE mar Empresa prestadora de serviços de engenharia eletro eletrônica e tecnologia de informação provendo soluções tecnológicas dedicadas. Atuante no mercado há mais de 9 anos, tem em sua carteira de clientes empresas nacionais e multinacionais, além de diversas parcerias estratégicas que agregam valor à equipe. AERONÁUTICA / ESPAÇO / PROJETOS DE ENGENHARIA jun Sensores para satélites nas diferentes bandas do espectro. Controle de altitude, computador de bordo e eletrônica de alta confiabilidade. Equipamentos para testes de subsistemas de satélites, software embarcado. Engenharia de sistemas espaciais. AERONÁUTICA / ESPAÇO / PROJETOS DE ENGENHARIA ago COMÉRCIO Comercialização de equipamentos e software. TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO / DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE set SENSORIAMENTO Engenharia Consultiva: - Desenvolvimento de sistemas geográticos; - Sensoriamento remoto; - Cartografia digital. Empresa brasileira de engenharia consultiva especializada em técnicas de sensoriamento remoto, cartografia digital e desenvolvimento de sistemas de informações geográficas (GIS) para aplicação na indústria de base (óleo/gás, eletricidade, mineração, construção civil, recursos hídricos, agronegócios, meio ambiente e municipalidade. GEOPROCESSAMENTO / GEO SENSORIAMENTO ago Projetos de produtos nas áreas espacial, automotiva e mecânica fina. AERONÁUTICA / ESPAÇO / PROJETOS DE ENGENHARIA jun IAN-D, empresa voltada a roteadores via satélite. Responsável pelo desenvolvimento do GFI (Grupo Focal Inteligente). Este produto é um semáforo monolítico com inteligência embarcada, endereço e câmera IP com laço virtual. TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO / DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE nov Tem como objetivo proporcionar soluções inovadoras para o mercado de GIS e CAD, oferecendo produtos e serviços para as etapas de um projeto GIS dos DADOS ESPACIAIS até sistemas de informações geográficas na web WEB GIS. Soluções que se baseiam na correta identificação das necessidades de nossos clientes, sejam empresas privadas ou do setor público, objetivando a otimização de resultados. TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO / DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE dez Uma empresa nacional dedicada a pesquisa e desenvolvimento de novas tecnologias para diagnósticos clínicos, triagem populacional, genética clínica envolvendo alta tecnologia de análise e processamento, com formato multiplex, para laboratórios realizando grande processamento de amostras e ensaios. SAÚDE / BIOTECNOLOGIA / PRODUTOS MÉDICO- HOSPITALARES ago Fundada em 1976, desenvolve a fábrica de bombas de infusão e equipamentos sob normas NBR IEC /2-24. É certificada pelo ministério da saúde em boas práticas de fabricação e normativas da série ISSO Possui Centro de pesquisas e desenvolvimento sediado na cidade de São José dos Campos, no Parque Tecnológico Univap. SAÚDE / BIOTECNOLOGIA / PRODUTOS MÉDICO- HOSPITALARES out MBR SISTEMAS Atua no desenvolvimento de soluções digitais fornecendo softwares customizados nas áreas de contabilidade (pública e comercial), recursos humanos, tributação mobiliária e imobiliária, Nota Fiscal Eletrônica (NF-e), ECM, GED, BPM, Contas Públicas e está lançando ao mercado paulista, em caráter inédito, um conjunto de soluções e serviços em certificação digital. Possui equipamentos e mão-de-obra especializada na área de consultoria, organização e digitalização de arquivos com grandes volumes. TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO / DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE dez Fundada em julho de 1991, atua no mercado de softwares CAD, CAE, CAM, EDM e PDM. Seus principais parceiros comerciais são a Autodesk, GibbsCAM, Radan e Ansys. Focada no segmento mecânico, tem hoje aproximadamente clientes em mais de 220 cidades. TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO / DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE abr-07 57

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59 Projetos Especiais no Parque Tecnológico Univap PROJETO BREVE DESCRIÇÃO DO PROJETO 1 Educação a distância: desenvolve sistemas de treinamento a distância (e-learning) para instituições educacionais e empresas. Fornece suporte como planejamento, projeto, desenvolvimento e assistência na elaboração de material didático. 2 Atua na área de desenvolvimento de novas tecnologias aplicadas, nas diversas áreas do conhecimento. Possui várias atividades como: Catéteres e sensores ópticos para aplicações clínicas, desenvolvimento de hardware e sotware dedicados, automação e controle de processos, consultoria em engenharia biomédica, patentes e registros de equipamentos, ensaios não destrutivos. 3 Núcleo de Inovação Tecn ológica da Univap criado com o objetivo de gerir a política institucional de Inovação, integrado ao Parque Tecnológico Univap. Projetos com Empresas não residentes no Parque Tecnológico Univap PROJETO BREVE DESCRIÇÃO DO PROJETO 1 A Urmet Daruma, multinacional que atua no mercado brasileiro de tecnologia para automação comercial, telecomunicações e informática 2 O PRIME é uma iniciativa da FINEP Financiadora de Estudos e Projetos do Governo Federal para criar e desenvolver empresas inovadoras, por meio de 17 entidades-âncora em diferentes pólos de desenvolvimento do território nacional. O programa piloto a ser realizado em 2008/2009 pretende instalar até 120 empresas inovadoras em cada um dos pólos escolhidos. A FVE atua como agente operacional no Vale do Paraíba, no Projeto PRIME. 3 IBS Consulting & Business Audit é uma empresa de serviços profissionais que atua nas áreas de auditoria, consultoria, educação empresarial e outsourcing, e foi criada a partir da experiência de mais de 18 anos de seus sócios-diretores atuando pelas maiores empresas globais do setor. 4 Administração de fundos de private equity e venture capital. Atua na formação de fundos de investimento em empresas iniciantes (start-ups), pequenas e médias de alto potencial de crescimento, nos termos da legislação da Comissão de Valores Mobiliários - CVM. 59

60 O Núcleo de Inovação Tecnológica Univap (NIT) O NIT Univap possui como diretriz de instituição e funcionamento as portarias n. 01/PR/2011 e n. 02/PR/2011 de 08/02/2011. Está ligado diretamente ao parque tecnológico da Univap e tem por objetivo gerir e fomentar a cultura de propriedade intelectual da FVE/Univap. Possui um Grupo Gestor (GGNIT) com atuação dos seguintes membros: Antonio de Souza Teixeira Júnior Coordenador Luiz Antônio Gargione Vice Coordenador Carlos Alberto Moura Sandra Maria Fonseca Costa Glaucia Fernanda Barbosa Gomes A escala e o escopo da proteção por meio de patentes e registros de PI cresceram significativamente nos últimos anos. As empresas têm utilizado os Direitos de Propriedade Intelectual para dificultar a entrada de concorrentes, criar oportunidades de licenciamento e proteger-se contra eventuais litígios com terceiros. Os instrumentos de proteção da PI tornam-se, assim, não somente um registro, mas um mecanismo de gestão estratégica de ativos intangíveis para a apropriação de resultados econômicos. O NIT Mantiqueira, consórcio de NITs de organizações de C&T no qual participa o Parque Tecnológico Univap, foi criado em agosto de 2010, com base na Lei de Inovação nº /2004 e demais leis e normas que dispõem sobre proteção de Propriedade Intelectual. Trata-se de uma resposta ao Plano de Ação - Ciência Tecnologia e Inovação para o Desenvolvimento Nacional 2007/2010 instituído pelo Ministério da Ciência e Tecnologia - MCT. O objetivo do NIT Mantiqueira é estruturar os Núcleos de Inovação Tecnológica de entidades no Estado de São Paulo e sul de Minas Gerais, com a finalidade de fortalecer, capacitar e desenvolver as competências previstas na Lei de Inovação. A proposta é integrar os atores do Sistema Nacional de Ciência Tecnologia e Inovação, disseminar a cultura de proteção às criações intelectuais e de transferência de tecnologia para o setor empresarial, difundindo as boas práticas da gestão de políticas de inovação. O papel do NIT Mantiqueira junto à cada uma das instituições parceiras é: - Elaborar e zelar pela manutenção de políticas institucionais de proteção às inovações; - Promover o estímulo a adequada proteção das inovações geradas nessas instituições; - Promover a integração dessas instituições com o setor empresarial; - Promover a adequada proteção das invenções e sua transferência para o setor empresarial; Participam do NIT Mantiqueira os NITs das seguintes instituições: - Centro de Tecnologia da Informação Renato Archer - CTI; - Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais - INPE; - Laboratório Nacional de Astrofísica - LNA; - Associação Brasileira de Luz Sincrotron - ABTLuS; - Centro de Tecnologia Wernher von Braun; - Fundação Valeparaibana de Ensino - Universidade do Vale do Paraíba (FVE-Univap). 60

61 Em 2011 foram realizadas as seguintes atividades: Fomento: - Workshop de Inovação Tecnológica no Parque Tecnológico da Univap em 20/04/2011 objetivando o fomento a cultura de propriedade industrial e o estreitamento no relacionamento entre empresas e universidade. Palestras do NIT Mantiqueira, INPI e empresas do Parque Tecnológico-Univap. - Feira INOVATEC 2011 Maior feira nacional de inovação tecnológica. Desenvolvimento de material Publicitário. Divulgação de projetos de inovação tecnológica da Univap em estande. Presença integral na feira (7, 8 e 9 /11/2011). Capacitação: - Capacitação nos cursos de Propriedade Intelectual ofertados pelo INPI Básico, intermediário, Avançado. - Presença em Workshops ofertados pela rede INOVA-SP, Rede Mantiqueira de NITs agência de inovação da Unicamp (INOVA). - Presença em estágio de transferência de tecnologia e licenciamento ofertado pelo CTI Renato Archer. Resultados: - Desenvolvimento de protocolos internos de trabalho: concepcão inicial de invenção; análise de mercado: Busca de anterioridade em propriedade industrial; relatório descritivo: elaboração de documento para reivindicação de título de propriedade industrial; depósito no INPI; contratos de parceria em desenvolvimento tecnológico. - Estudo de viabilidade de patentes em trabalhos de pesquisa de diferentes grupos de pesquisa da Univap, dentre eles possuem andamento no processo de registro de patentes: Dr. Airton A. Martin; Dr. Mário Lima de Oliveira; Dr. Anderson Lobo; Drª. Lucia Vieira; Dr. Leandro Raniero. - Elaboração de Convênio de Propriedade Industrial entre BNDES/FVE-Univap/VTX para investimento, exploração de propriedade industrial e desenvolvimento em tecnologia. Projeto de Vitrificação de Cinzas Volantes. 61

62 Visão de Futuro do Parque Tecnológico Univap Um dos maiores desafios para o Parque Tecnológico Univap é a necessidade de se concretizar uma ação visionária no que se referem a sua expansão física, patrimonial (infraestrutura de base tecnológica) e intelectual ao longo dos próximos anos. Está em curso, sob a direção do Parque Tecnológico Univap, um plano estratégico de expansão do empreendimento. O plano possui como princípio norteador o Decreto nº , de 6 de fevereiro de 2006 do Governo do Estado de São Paulo e o Plano de Ação do Ministério da Ciência e Tecnologia do Governo brasileiro publicado em 2007 sob o título: Ciência, Tecnologia e Inovação para o Desenvolvimento Nacional Plano de Ação Investir e inovar para crescer. Visão do Parque Tecnológico Univap no Ano 2030 O Parque Tecnológico Univap definiu a seguinte visão de futuro ( ): Ser um Agente de Transformação Regional, Nacional e Internacional - com raízes em seu local de origem e ação estratégica no âmbito regional, nacional e internacional. O Parque Tecnológico Univap busca seu sucesso não como um agente isolado na sociedade. Trata-se de um empreendimento organizado, conectado globalmente e envolvido com as políticas nacionais e regionais sem fronteiras geográficas para o mercado, e sem fronteiras para as empresas e negócios que dele fazem parte. O Parque Tecnológico Univap é parte da comunidade - o parque se preocupa com as pessoas e com a comunidade que os cerca. O parque encoraja as pessoas a desenvolverem as suas habilidades, a desenvolver novas tecnologias e a aprimorar o ambiente de trabalho. O parque se preocupa com o meio ambiente e o espaço que ocupa, procura transformar em áreas compatíveis com o desenvolvimento sustentável. Negócios promissores e oportunidades de investimento. A utilização de uma equipe de primeira linha na gestão do parque é considerada condição crucial para cobrir todos os aspectos fundamentais do empreendimento. O Parque Tecnológico Univap deve ter uma saúde financeira robusta e sustentável com investimentos significativos do setor privado. O parque prioriza as oportunidades de investimento através de modelos modernos de financiamento e governança de alto nível nos investimentos. Elemento essencial das atividades da universidade. O Parque Tecnológico Univap deve ser um componente essencial das atividades acadêmicas e científicas da Universidade do Vale do Paraíba, atuando de forma a promover as oportunidades para o desenvolvimento de 62

63 novas pesquisas, inovações e criação de novos projetos e empreendimentos que têm origem na própria universidade. Parte de uma rede multidisciplinar de cooperação. O Parque Tecnológico Univap deve necessariamente estar engajado em redes de cooperação em âmbito regional, nacional e internacional de forma a promover o sucesso das iniciativas ligadas à sua missão. Foco nas necessidades e anseios de seus clientes. A infraestrutura física, de serviços e de governança do Parque Tecnológico Univap deve atender aos seus clientes - em especial as empresas de base tecnológica - com padrões de qualidade de excelência, promovendo assim um ambiente de confiança entre as empresas e organizações residentes no empreendimento. Esta visão de futuro norteou o desenvolvimento de um plano estratégico, que está focado nos seguintes componentes e premissas: O Parque Tecnológico Univap está estruturado como um ambiente estratégico aglutinador das partes interessadas (stakeholders) pertencentes à cadeia de inovação tecnológica no Brasil e no exterior; a infraestrutura tecnológica (infratechnologies) do Parque Tecnológico Univap atua como elemento primordial às ações de pesquisa, desenvolvimento e inovação; conexão estratégica com o sistema de incubadoras de empresas de base tecnológica mantido pela instituição originadora do parque (FVE-Univap); estabelecer uma conexão estratégica do IP&D - Instituto de Pesquisa e Desenvolvimento da Universidade do Vale do Paraíba com o Parque Tecnológico Univap; estabelecer uma conexão estratégica do Parque Tecnológico Univap com investidores privados via mercado de capitais em especial com os Fundos de Investimento em Participações (FIPs) e os Fundos de Investimento Imobiliários (FIIs); no Parque Tecnológico Univap, as micro, pequenas e médias empresas têm prioridade. Em geral as pequenas empresas de base tecnológica possuem o hábito de gerar idéias de novos produtos e serviços de modo natural. Esse é um hábito saudável e deve ser sempre estimulado. Para consolidar esta estratégia, o parque busca criar um ambiente favorável às empresas deste porte; as ações relacionadas às micro, pequenas e médias empresas têm um incentivo especial para produzir produtos e serviços na cadeia de valor uma vez que essas podem usufruir da sinergia do ambiente proporcionado pelo parque, de suas instalações técnicas, da infraestrutura laboratorial da universidade âncora, de seus pesquisadores e técnicos, tudo sob a liderança do Parque Tecnológico Univap; o sistema Parque Tecnológico Univap como componente relevante de um Sistema Local, Regional e Nacional de Inovação. 63

64 3 A responsabilidade social da instituição, considerada especialmente no que se refere à sua contribuição em relação à inclusão social, ao desenvolvimento econômico e social, à defesa do meio ambiente, da memória cultural, da produção artística e do patrimônio cultural. A Fundação Valeparaibana de Ensino - FVE é certificada como Entidade Beneficente de Assistência Social na área da Educação, pelo período de 25/05/2009 a 26/05/2012, conforme a Portaria MEC/SESu nº 756, de 22 de junho de 2010, publicada no Diário Oficial da União, de 23 de junho de 2010, após processo de renovação, nos termos da legislação específica (Legislação atual: Lei nº /2009 e Decreto nº 7.237/2010). Solicitou renovação em 07/11/2011, que foi cadastrada no MEC em 16/11/2011, sob nº / , encontrando-se no GM/Chefia para exame e parecer. 3.1 Coerência das ações de responsabilidade social com as políticas constantes dos documentos oficiais. Para os fins de manutenção e renovação da certificação de que trata a referida legislação (art. 25 do Decreto nº 7.237/2010), a Fundação Valeparaibana de Ensino FVE elaborou novo Plano de Atendimento 2011/2014, remetido ao Ministério da Educação no dia 07/11/2011, juntando o relatório 2010 e demais documentos exigidos, e atendendo a todos os dispositivos legais, mediante: Aplicação em Assistência Social na área da Educação, de pelo menos 20% (vinte por cento) da receita anual efetivamente recebida, nos termos da Lei nº 9.870/99 e, considerando sua atuação na Educação Básica, cumprindo o disposto no art. 10, da Lei nº /2005: c) oferecer bolsas de estudo parciais e integrais (Art. 13, 1º, inciso III, e suas alíneas; 2º, 3º e 6º, da Lei /2009) e, d) promover ações assistenciais, na forma da Lei nº 8.742/93 (art. 13, 5º, da Lei nº /2009); e, programas de apoio a alunos bolsistas (art. 13, 3º e 4º - art. 25). Adequação de sua política de Assistência Social às diretrizes e metas estabelecidas no Plano Nacional de Educação PNE, que conduzam à: erradicação do analfabetismo; universalização de atendimento escolar; melhoria da qualidade do ensino; formação para o trabalho; promoção humanística, científica e tecnológica do País (art. 214 da Constituição Federal). Atendimento a padrões mínimos de qualidade, aferidos pelos processos de avaliação externa conduzidos pelo Ministério da Educação (art.13, 1º, inciso II, da Lei nº /2009). 64

65 3.2 Relações da IES com a sociedade: setor público e privado e mercado de trabalho As parcerias com o setor público, setor produtivo e o mercado de trabalho são mostradas nas atividades de extensão e na Assistência Social na área de Educação. Essas atividades são muito intensas e se dão por meio da Pró-Reitoria de Integração Universidade/Sociedade e da Pró- Reitoria de Projetos e Ação Social. Convênios e Termos Aditivos Firmados em 2011 Os convênios consubstanciam o compromisso dos parceiros da realização de metas que conduzam aos resultados visados. A relação dos convênios é dada a seguir, com descrição sintética do que se pretende em cada caso. ASSESSORIA E EMPREENDEDORISMO LTDA. ADEMP Contrato De 17-ago-11 a 16-ago-12 Objeto: Contratação de serviços de assessoria para Gerenciamento das Atividades das Incubadoras Tecnológicas Univap e Univap Revap, cuja operacionalização se faz mediante Convênio CECOMPIxFVE de 17/8/2011. R$ ,00. CAIXA ECONÔMICA FEDERAL Contrato De 15-ago-2011 Objetivo: Patrocínio para a XI Semana da História: História Presente Paradigmas e Conflitos da Contemporaneidade, realizado no dia 19 de agosto de R$2.000,00. Coordenação: Maria Aparecida Papali. CENTRO DI RICERCA E. MENNI - FONDAZIONE POLIAMBULANZA - INSTITUTO OSPEDALIERO ITÁLIA Convênio De 01-jun-11 a 01-jun-16 Objetivo: Cooperar na programação de ações que visem a obter contribuições concretas nas áreas de docência, investigação, capacitação e qualquer outra atividade específica que resulte de interesse comum para o desenvolvimento potencial de ambas as instituições. DARUMA TELECOMUNICAÇÕES E INFORMÁTICA S.A. Termo Aditivo nº 3 - De 01-jul-10 a 30-jun-12 Objeto: Prorrogação do Convênio firmado em 01-jul-08. Termo Aditivo nº 5 - De 01-jul-11 a 30-jun-12 Objeto: Continuidade da execução do Projeto de Pesquisa e Desenvolvimento de drivers de aplicação em automação comercial. R$ ,74. Coordenação: Silene Fernandes Bicudo. 65

66 EMPRESA BRASILEIRA DE INFRA-ESTRUTURA AEROPORTUÁRIA INFRAERO Contrato 089-PS/2011/0001 Objetivo: Contratação de instituição de ensino para inscrição de empregados no curso de técnico em Meteorologia, na modalidade a distância (EAD) De 11-nov-11 a 10-nov-14 Coordenação: Silene Fernandes Bicudo. FUNDAÇÃO PARA DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO FDE Convênio 54/00509/10/06 De 19-jan-11 a 30-jun-11 Convênio 54/00678/11/06 De 30-jun-11 a 31-dez-11 Objetivo: Concessão de bolsas de estudos aos alunos egressos do ensino médio, contribuindo para a realização do Programa Escola da Família, o qual tem como proposta a abertura das Escolas Públicas Estaduais e Municipais, aos finais de semana, para a realização de ações sócio-educativas, com o propósito de atrair os jovens e suas famílias para um espaço voltado à prática da cidadania. Coordenação: Maria Helena Beolchi Rios Ribeiro. INSTITUTO NACIONAL DE PESQUISAS DA AMAZÔNIA INPA Acordo de Cooperação Técnico-científica De 25-nov-11 a 24-nov-16 Objetivo: Programa de cooperação técnico-científica por meio de pesquisa, treinamentos, consultas, troca de experiências e prestação recíproca de assistência, bem como intercâmbio de pesquisadores, professores e técnicos. Coordenação: Paulo Roberto Fagundes. MINISTÉRIO DA DEFESA - COORDENAÇÃO-GERAL DO PROJETO RONDON Acordo de Cooperação De 13-abr-11 a 30-dez-11 Objeto: Realizar parceria entre o Ministério da Defesa e a FVE/Univap para o desenvolvimento, no município de Atalaia do Norte no Estado do Amazonas da proposta de trabalho apresentada pela FVE/UNIVAP à Coordenação do projeto Rondon - Operação Rio Paraguai. Coordenação: Alberto Resende Monteiro. PETRÓLEO BRASILEIRO S. A. Convênio De 16-nov-11 a 15-nov-14 Objeto: União de esforços para desenvolver o Projeto intitulado "Desenvolvimento de aluminas para uso como suportes de catalisadores de hidrotratamento". Repasse de R$ ,20. Coordenação: Sandra Maria Fonseca da Costa. PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS Convênio De 14-jan-11 a 15-jan-12 Objeto: Prorrogação ao Convênio /06 prorrogar por mais 12 meses com término em janeiro de 2011: oferecer à população 50% de bolsas de estudos integrais anuais nos cursos de nível superior da UNIVAP, mantidas as reposições das bolsas não renovadas. Coordenação: Maria Helena Beolchi Rios Ribeiro. 66

67 PREFEITURA DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS/CECOMPI Convênio De 17-ago-11 a 16-ago-2012 Objeto: Conjugar esforços com o propósito de desenvolverem o Projeto "Sustentação das Atividades de Apoio e Fomento às Empresas residentes na Incubadora Tecnológica Univap e Univap/Revap. Repasses: para Incubadora Univap de R$ ,00; para Incubadora Univap Revap de ,00. Convênios assinados anteriormente, em execução no ano 2011: DARUMA TELECOMUNICAÇÕES E INFORMÁTICA S/A Termo Aditivo 4: continuidade do Projeto de Pesquisa e Desenvolvimento de Drivers de Aplicação em Automação Comercial executado pela equipe técnica do laboratório Univap Virtual. Início: 01-jul-10 Término: 01-jul-12 Recursos: R$ ,68 sendo taxa FVE/Univap: R$64.560,79. Coordenação: Silene Fernandes Bicudo. O projeto tem como principal objetivo a pesquisa e o desenvolvimento de softwares para a integração de impressoras comerciais aos diversos sistemas operacionais existentes. Este projeto recebe recursos financeiros provenientes da Lei de Informática. As principais linhas pesquisadas em 2011 foram: 1. Thin Client Tunnel Creek - Desenvolvimento de Imagens para Nova Plataforma de Placas e Processadores Thin Client Lançadas pela Intel; 2. Monitoramento Kiosk e ATMs - Homologação, Pesquisa, Testes e Criação de Ambiente Virtual de Testes para Aplicações de Monitoramento de ATM e Kiosks; 3. Pesquisa e Desenvolvimento para Adição de Funcionalidades DarumaFrameWork, Driver Único para Equipamentos de Automação Comercial; 4. Pesquisa e Desenvolvimento para Criação da DarumaFrameWork.NET; 5. Reescrita do Portal de Projetos 6. Projeto Terminal de Autoatendimento Bancário; 7. Projeto Easy Read; 8. Projeto Celline ICG201A. EMPRESA BRASILEIRA DE PESQUISA AGROPECUÁRIA EMBRAPA Contrato - De 13-dez-10 a 12-dez-14 Objeto: Execução em regime de colaboração, dos trabalhos de pesquisa agropecuária e/ou afins, consistentes e em consonância com o Projeto: Impactos das mudanças climáticas globais sobre problemas fitossanitários CLIMAPEST, especificamente o Projeto Componente Impactos da radiação UV-B a microbiota associada às plantas. Repasse de R$ ,00. Coordenação: Drauzio Eduardo Naretto Rangel. O desenvolvimento deste projeto está sendo realizado na Embrapa Meio Ambiente em Jaguariúna. Decidiu-se instalar estes experimentos na Embrapa pela facilidade de tratores e outros implementos agrícolas, pela mão de obra agrícola para o plantio da soja e feijão e também por fazer parte do projeto Climapest. Todas as estruturas de radiação UV-B foram montadas no campo e os experimentos completados em janeiro de Até o momento este projeto possibilitou o desenvolvimento científico de seis alunos, quatro de graduação e dois de mestrado. Três 67

68 manuscritos estão sendo preparados para publicação. O componente UV-B do projeto Climapest trata de uma ação inovadora sendo que muitas das atividades desenvolvidas pela equipe são inéditas. Problemas com atrasos na finalização da instalação de equipamentos e implantação de infraestruturas necessárias à experimentação com radiação UV-B serão corrigidos para alcance das metas. O projeto Climapest já organizou três reuniões gerenciais na Embrapa Meio Ambiente (Jaguariúna, SP) nas quais são discutidos os avanços do projeto. FEHIDRO FUNDO ESTADUAL DE RECURSOS HÍDRICOS / BANCO NOSSA CAIXA Contrato 008/2007 De 30-mar-07 a 13-ago-11 Objeto: Execução do empreendimento denominado Educação Ambiental x Recuperação de Áreas Degradadas: fundamentos para o desenvolvimento sustentável. Recurso para projeto: R$ ,28 Contrapartida: R$61.900,00 Coordenação: Antonio de Souza Teixeira Júnior e Maria Regina de Aquino Silva O processo de extração de areia resulta em extensas áreas cujo solo encontra-se fortemente degradado alem de apresentar também inúmeras lagoas formadas pelo afloramento do lençol freático, necessitando assim de recuperação. Estudos comparativos dos diferentes estágios de recuperação possibilitarão estimar o tempo assim como indicar as melhores ações para estabilização e recuperação da qualidade ambiental destas áreas. Entender a relação qualidade das águas versus estado de saúde dos peixes cultivados em tanque rede permitirá estabelecer estratégias para usos futuros de maneira sustentável dos ecossistemas aquáticos. Quanto ao ecossistema terrestre, avaliar as diferentes práticas de manejo adotadas no processo de reflorestamento permitirá identificar quais destas seriam mais adequadas a estabilização e melhoria da qualidade do solo. Durante o período de 17 a 19 de outubro foi realizado o IV Simpósio Cavas de Areia: problemas e soluções. No evento foram realizadas atividades como palestras, debates, mini-cursos e visitas monitoradas às trilhas. O público foi de 252 participantes. Dentro dessa programação, foi realizada uma atividade pré-evento no dia 15 de outubro deonominado Dia de Campo em Área Degradada, com vista a permitir aos seus participantes conhecer os impactos resultados das atividades de extração de areia, entender a importância da recuperação destes ambientes bem como reconhecer as estratégias que podem ser adotadas neste sentido, além de aprender técnicas de orientação em campo e sobre a importância do trabalho em equipe. Houve também a participação da Univap no 7º Curso de Gestão e Educação Ambiental, atividade da Câmara Técnica de Educação Ambiental e Mobilização Social do Comitê de Bacias Hidrográficas do Rio Paraíba do Sil, a 7ª versão do curso, mais especificamente do 4º módulo onde foi abordado o 68

69 tema Recuperação de Áreas Degradadas pela Extração de Areia e Estratégias de Educação Ambiental, no contexto geral do módulo Multiplicadores pedagógicos Educação Ambiental desafios e ações, com palestras sobre Educação Ambiental x Recuperação de Áreas Degradadas, e trilha como atividade de campo. Participaram das atividades 25 dos 40 alunos matriculados, além de 4 instrutores e 2 monitores. FUNDAÇÃO CULTURAL DE JACAREÍ "JOSÉ MARIA DE ABREU" De 02-set-09 a 02-set-11 Objeto: Fomentar a cooperação técnica entre as instituições, especialmente para digitalização e divulgação do acervo história das Instituições envolvidas (Pró-memória). Coordenação: Maria Aparecida Papali Iniciada em 2011 a digitalização (feita no Laboratório de História/IP&D) dos Processos-Crimes e Processos Cíveis da cidade de Jacareí, todos do século XIX. Já foram digitalizadas 30 caixas, em torno de 250 documentos. Esse trabalho, por ser longo, deve se estender por todo o ano de Com essa documentação já estamos produzindo alguns artigos e trabalhos para congressos. Alguns desses documentos estão sendo paleografados por nossos estagiários e sendo preparados para serem disponibilizados no site do Pro-Memória Jacareí. INSTITUTO BRASILEIRO DE INFORMAÇÃO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA IBICT Cooperação dos partícipes na implementação e manutenção da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações BDTD Início: 09-set-11 Término: 08-set-16 INSTITUTO RÃ-BUGIO PARA CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE Termo Aditivo nº 1 - De 05-fev-09 Objeto: Desenvolvimento de um amplo programa de educação ambiental envolvendo as escolas públicas de São José dos Campos e Jacareí (SP), sobre a importância dos serviços ambientais da Mata Atlântica, sobretudo na proteção dos mananciais e da biodiversidade. Coordenação: Frederico Lencioni Neto. Projeto: Mata Atlântica é Qualidade de Vida - Trilhas Interpretativas com Estudantes - Trilhas interpretativas em meio a Mata Atlântica, localizadas no campus Villa Branca - Univap de Jacareí, com estudantes de escolas públicas. Foram abordados os serviços ambientais como: proteção das nascentes e dos rios (produção de água), manutenção da biodiversidade, proteção contra erosão dos solos, seqüestro de gás carbônico (causador do efeito estufa). Estagiaram no projeto Mata Atlântica é Qualidade de Vida 3 alunas do curso de Ciências Biológicas da Univap, patrocinadas pela Johnson & Johnson. O total acumulado de estudantes, professores e visitantes nesse período foi de 3524 alunos, professores e funcionários da Johnson & Johnson. 69

70 PETROBRAS - PETRÓLEO BRASILEIRO S. A. Convênio De 17-abr-07 a 31-dez-11 União de esforços para desenvolver o Projeto intitulado "Avaliação e Produção de Catalisadores para unidades HDT do Refino". Recursos: R$ ,00 Coordenação: Sandra Maria Fonseca da Costa. Inaugurado no dia 8 de dezembro de 2009 o Laboratório de Catalisadores para o Refino de Petróleo no IP&D/Univap. Implantado com recursos da Petrobras e da própria Universidade. Esta iniciativa teve também o apoio do Programa de Mobilização da Indústria Nacional de Petróleo e Gás Natural (Prominp) e Agência Nacional de Petróleo (ANP). "Síntese, moldagem e caracterização de catalisadores de hidrotratamento (HDT) em processos de refino de petróleo, com metodologias desenvolvidas no laboratório de catálise do IP&D da Univap." Etapas realizadas em 2011: a) capacitação de recursos humanos na área de catálise permitindo a participação de alunos de pós-graduação em etapas específicas do programa; b) desenvolvimento de formulação e processo de síntese de alumina com propriedades adequadas para uso como suporte de catalisadores de HDT; c) formulação de catalisador para aplicação em unidades de HDT de diesel da PETROBRAS. 70

71 WEM EQUIPAMENTOS ELETRÔNICOS LTDA. Convênio De 19-jan-10 a 18-jan-12 Termo Aditivo nº 1 De 01-fev-10 a 18-jan-12 Objeto: Parcerias em projetos de pesquisa, desenvolvimento e inovação, no âmbito da legislação de informática, com vistas ao domínio atualizado das tecnologias da informação. Coordenação: Airton Abrahão Martin e Alessandro Correa. Foi realizado um estudo preliminar das tecnologias recentes que envolvia RFiD. Neste estudo foi apresentado modelos de micro-chip's para leitura e escrita (TAG) para o uso da tecnologia RFiD, faixas de frequencias de operação, tipos de antenas e tranceptores. Este estudo teve a finalidade de facilitar a escolha da tecnologia que melhor atendesse a empresa WEM. Foi montado um protótipo para a apresentação do funcionamento de escrita e leitura de uma TAG durante uma apresentação na empresa WEM. Conclusão: Os testes em bancada mostraram que esta tecnologia é eficaz e atende os requisitos. Possui uma grande variedade de aplicações, destacando-se em aplicações onde exista a necessidade de realizar o controle, a rastreabilidade e controle de processos em dispositivos descartáveis ou com controle de tempo de uso. Convênios FINEP em Execução no Ano de 2011: ENCOMENDA MCT/FINEP - Ação Transversal PNI 11/ Convênio nº Apresentação de projeto das 4 incubadoras da cidade de São José dos Campos - REDEVALE, sendo elas: Incubadora Tecnológica Univap e Incubadora Tecnológica Univap Revap, geridas pela Fundação Valeparaibana de Ensino, o Centro para a Competitividade e Inovação do Cone Leste Paulista CECOMPI, e a Incubaero, gerida pela Fundação Casimiro Montenegro Filho FCMF. Projeto intitulado Capacitar e apoiar os empreendedores de empresas tecnológicas incubadas. Início: 21-dez-06 Término: 21-out-11 Recurso utilizado: R$ ,34, sendo R$26.999,85 a taxa administrativa da FVE. Coordenação: Antonio de Souza Teixeira Júnior e Orlando Carvalho. O projeto objetivou a capacitação das empresas assistidas pelas 4 incubadoras situadas no município de São José dos Campos, bem como, melhorias em sua infraestrutura de apoio. A união destas incubadoras denominou-se REDEVALE. Participação de empresas incubadas em Feiras e rodadas de negócios que tem pertinência com a ação acesso a mercado. Aquisição dos equipamentos cromatógrafo, espectrofotômetro, phmetro portátil, agitador magnético com aquecimento e estufa para esterilização e secagem microprocessada, instalados no Instituto de Pesquisa e Desenvolvimento IP&D da Univap, para uso das empresas das Incubadoras da Redevale. 71

72 ENCOMENDA TRANSVERSAL DE INFRAESTRUTURA Convênio nº Projeto do INPE/LIT intitulado: Modernização da infraestrutura laboratorial do LIT Fase II. Início: 05-nov-08 Término: 05-nov-12 Recurso para projeto: R$ ,00 Contrapartida: R$ ,00 Coordenação: Antonio de Souza Teixeira Júnior CHAMADA AT INFRAESTRUTURA DE PESQUISA EM UNIVERSIDADES PRIVADAS Convênio nº Projeto intitulado: Infraestrutura de Pesquisa para a Pós-graduação Stricto Sensu da Univap: Áreas de Engenharia Biomédica e Física e Astronomia. Início: 10-dez-10 Término: 09-dez-12 Recurso para projeto: R$ ,00 Contrapartida não-financeira: R$ ,79 Coordenação: Antonio de Souza Teixeira Júnior e Paulo Roberto Fagundes. O objetivo geral desse projeto é ampliar a infraestrutura de pesquisa disponível aos alunos dos Programas de Pós-Graduação em Física e Engenharia Biomédica. Nesse sentido, os recursos provenientes da FINEP, serão distribuídos, de forma a reforçar algumas linhas de pesquisa em ambas as áreas, a saber: 1) Engenharia Biomédica Biomateriais: a instituição adquiriu um microscópio eletrônico de varredura e o mesmo atende a essas linhas e pode possibilitar o desenvolvimento de projetos de pesquisa básica e interações com empresas. Nesse aspecto, precisa-se melhorar a infraestrutura disponível no laboratório. Espectroscopia Raman in vivo: A UNIVAP foi à pioneira no Brasil na utilização da técnica de espectroscopia Raman no estudo e diagnóstico de câncer. Neste contexto, a espectroscopia Raman CONFOCAL tem se mostrado como sendo uma técnica poderosa para elucidar estas alterações bioquímicas de maneira mais sensível e específica que a técnica anteriormente utilizada em nosso instituto de pesquisa (FT-Raman). A grande vantagem da utilização do sistema aqui solicitado no estudo de tecidos biológicos, é que este pode ser utilizado in vivo de maneira não invasiva e a obtenção de análises em tempo real. Processamento de Sinais: Essa linha de pesquisa tem dois objetivos principais: Desenvolver técnicas para processamento de sinais biológicos em estudos do controle do movimento. 2) Apoiar os demais grupos de pesquisas do Instituto de Pesquisa e Desenvolvimento (IP&D) da UNIVAP no processamento de sinais Biológicos e imagens na área de engenharia biomédica. A aquisição dos equipamentos solicitados proporcionará novas metodologias de avaliação e tratamentos não invasivos, além de uma análise do processamento dos sinais biológicos mais precisa em estudos clínicos de indivíduos doentes e sadios. 2) Física & Astronomia Física da atmosfera superior e ionosfera Equatorial: Ampliar o observatório Espacial de São José dos Campos, Manaus e Palmas, locais onde o Grupo de Física possui colaborações e 72

73 projetos em conjunto com pesquisadores da UFAM e Universidade do Tocantins, instalando magnetômetros e fotômetros do tipo all-sky. Física de Ionosfera: Implementar o Observatório Espacial de Jataí (GO), instalando uma ionossonda para ampliar as possibilidades de análise e interação com outros grupos de pesquisa. Comum às Duas Áreas: Implementar um cluster para aumentar a capacidade computacional de ambos os grupos, possibilitando a realização de modelagens. ENCOMENDA TRANSVERSAL PROJETOS DE PESQUISA Convênio nº Projeto tendo como proponente a FACTI, e como intervenientes CTI, INPE, LNA, ABTUS, CPAWB e FVE, intitulado: Estruturação de Arranjo de NITs da Região Sudeste Rede Mantiqueira de Inovação. Início: 15-jun-10 Término: 14-jun-13 Recurso para projeto: R$ ,92, sendo R$ ,32 da Univap. Coordenação: Antonio de Souza Teixeira Júnior. Realização na Univap de Seminário de Sensibilização: Propriedade Intelectual como Instrumento Estratégico de Fomento à Inovação, ministrada pelo INPI, em 20 de abril de Participações nas reuniões realizadas nos NITs de Campinas, Itajubá e São José dos Campos. Participação nos Cursos Básico, Intermediário e Avançado de Propriedade Intelectual, ministrados pelo INPI, no CTI-Campinas. Participação no IV Workshop de Inovação das Unidades de Pesquisa do Ministério da Ciência e Tecnologia - LNCC - Petrópolis, nos dias 15 e 16 de agosto de Subvenção Econômica Primeira Empresa Inovadora - PRIME Convênio: Início: 15/12/08; - Término: 15/06/11 Recurso para Projeto: R$ ,00 Taxa Administrativa: R$ ,00 A FVE foi escolhida para ser um dos 17 agentes do Programa PRIME, cujas atividades se desenvolveram até 22/11/2010, com prosseguimento até junho/2011, para conclusão dos relatórios técnicos e posterior envio à FINEP. Registre-se que das 90 empresas contratadas em 2009, apenas 9 foram eliminadas no decorrer dos primeiros seis meses de atuação, resultando em 81 empresas na fase final. O quadro representativo a seguir relaciona as 81 empresas, cujas colunas nos mostram os resultados alcançados por elas sobre patentes e registros, bem como de seus faturamentos em 2009, antes do uso dos recursos do Programa PRIME, e, em 2010, com o uso dos R$ 120 mil, a que cada uma delas usou durante a sua vigência. Cabe ressaltar que esses R$ 120 mil foram recebidos em duas parcelas de R$ 60 mil, liberados para cada semestre em A primeira parcela de R$ 60 mil foi liberada após aceitação da empresa no Programa PRIME; a segunda, foi liberada após aprovação do relatório parcial das atividades do 1º semestre/2010, apresentado de cada empresa, conforme exigências estabelecidas pelo referido programa. 73

74 Registre-se que apenas 14 das empresas, 17%, conseguiram um faturamento líquido acima dos R$ 120 mil, valor este do qual receberam. Surpreendentemente, tivemos duas empresas: a Geo Pixel Geotecnologias Consultoria e Serviços Ltda. EPP, que faturou mais de R$ 3,1 milhões; e a Agroforty Agrícola Ltda., que faturou acima de R$ 1,3 milhões. Mas, tivemos 26 empresas, cerca de 26% do total, que não conseguiram nenhum faturamento. Empresa Patentes e Registros Faturam 2009 Faturam Call Telecom e Mídia Ltda. 1 R$ ,00 R$ ,09 Acrux Ltda. ME - R$ ,00 R$ ,33 Agroforty Agricola Ltda. - R$ ,00 R$ ,00 Amtech Tecnologia, Industria e Comércio Ltda. - - R$ 7.026,81 AP Inovação em Arquitetura Ltda Aquavap Aquacultura Vale do Paraíba Ltda. 1 R$ ,65 R$ ,40 Aracê Equipamentos Industriais Ltda. - R$ ,00 R$ ,80 Aredes Equipamentos Hospitalares Ltda. 9 R$ ,00 R$ ,00 Assessoria e Consultoria Simionato & Cia Ltda. ME 1 - R$ ,40 Biomedtec - Soluções e Tecnologia em Biomedicina Ltda Biossena Brasil Ltda. 7 - R$ 1.581,85 Canoas Industria de Turbinas Eólicas Ltda. ME 2 - R$ ,00 Cata Vento - Treinamento, Comunicação e Inovação Corporativa Ltda. - ME 1 R$ ,00 R$ ,71 Citybrazil Tecnologia Ltda. - R$ 2.500,00 R$ 90,10 CNA - Consultoria em Novas Aplicações Ltda. - - R$ ,37 Comfort House Engenharia Ltda. EPP 5 - R$ 5.345,79 Cristiane Andrade Gomes Shimazu - ME Cruz & Ferreira Edição de Textos Ltda. - ME 1 R$ ,00 R$ ,00 CST Bioengenharia Ltda 1 - R$ 176,00 EAS Tecnologia e Telecomunicações Ltda. - EPP - R$ ,00 R$ ,90 EBA Comércio e Indústria de Artefatos Plástico Ltda. ME - - R$ 380,00 Edel Medical Equipamentos Ltda. ME 2 R$ ,00 - Erisone Tecnologia Informática Ltda. 1 - R$ ,13 Espaço Dumont Pesquisa e Desenvolvimento ltda 1 - R$ ,00 FazSoft Engenharia de Software Ltda. 1 R$ ,00 R$ ,95 Federal Shoot Assessoria em Capacitação Profissional Ltda Floresta Brasil Tecnologia Florestal e Ambiental Ltda. 2 R$ ,00 R$ ,00 G. Todesco -Tecnologia 2 R$ 679,00 R$ ,13 Geo Pixel Geotecnologias Consultoria e Serviços Ltda. EPP - R$ ,95 R$ ,90 Gold I. T. Consultoria em Tecnologia da Informação Ltda. ME GPRS Sistemas Ltda Gustavo Correa Lima - ME - R$ ,00-74

75 GyroEye Projetos Ltda. - ME - - R$ ,69 H. G. Sant'ana Informática - ME 1 R$ ,00 R$ 9.043,60 Helena Maria de Oliveira & Cia Ltda. ME Ibiguarim Soluções Agrícolas e Ambientais Ltda. - ME 4 R$ 2.666,66 R$ ,50 Inntec Inovação e Tecnologia Ltda. ME 2 - R$ ,00 Inovarte Material Didático e Pesquisa Científica Ltda. 1 R$ ,00 R$ ,00 INSIGHT Educação e Conhecimento Ltda. - R$ ,00 R$ ,31 JJJ Air Software Ltda. - ME Keep Tecnologia e Comércio Ltda Kix Informática S/A Kubo & Kubo Produtos para Estética Ltda Limpgas - Tecnologia em Descarte de Gases Industriais Ltda LLG Construtora e Incorporadora Ltda. 2 - R$ 227,27 Luiz A. Sosnowski Tecnologia ME 2 - R$ ,00 M. A.C. BC Inovação Ltda. ME M. Esper Engenharia de Computação Ltda. - R$ ,00 R$ ,32 M. K. Shimazu & Shimazu Ltda - EPP 2 - R$ 4.976,80 Marcio Muts Guedes Informática ME 1 - R$ ,70 Matheus Vidal Fonseca - ME MB - Brasil Consultoria e Desenvolvimento de Software Ltda. - ME Miptech - Automação Industrial Ltda. - EPP - R$ ,00 R$ ,47 Natupur Poliureranos Naturais Ltda Natureza Brasil Pesquisa e Desenvolvimento de Cosméticos Ltda. ME 1 - R$ ,00 Notavel Usinagem Ltda. 1 - R$ 42,41 Patrícia Valéria Reis Barbosa ME 2 - R$ 1.838,93 PHM Software e Automação Ltda. - - R$ ,06 Piaram Produtos Nanotecnológicos - Assessoria em Pesquisa e Desenvolvimento Tecnológico de Produtos e Processos Químicos Ltda PROBES - Soluções em Engenharia e Representações Ltda. - ME 1 R$ ,00 R$ ,99 ProSearch Pesquisa Clínica Ltda. - R$ ,00 R$ ,93 ProtMat Materiais Avançados Ltda. 1 R$ ,00 R$ ,26 R.C. & Falavigna Representações de Colchões Ltda. - ME RAFID Tecnologia Indústria e Comércio de Equipamentos Eletrônicos Ltda Rastreal Auto-Identificação e Rastreabilidade Ltda. - R$ ,00 R$ ,67 RedeAlumni Serviços de Internet Ltda. - - R$ ,00 Ronaldo de Souza Lopes Salles & Batistella Comércio de Flores e Serviços Ltda. ME - R$ 3.200,00 R$ ,00 Seriplus Serviços de Engenharia Ltda Smart Fast Comércio e Serviços de Informática Ltda. - R$ ,00 R$ ,60 Sunnova Consultoria em Desenvolvimento de Projetos de Energias Alternativas Ltda. 5 - R$ 2.394,39 SWP Tecnologias da Informação Ltda. - ME

76 T. Baruel Multimídia Ltda. - R$ ,00 R$ ,00 TBX Motores Aeronáuticos Ltda. - ME - R$ 5.000,00 R$ ,05 Tecbras Projeto e Desenvolvimento de Máquinas Ltda. ME Tixis Software - Consultoria e Desenvolvimento de Software Ltda. - ME - R$ ,00 R$ ,94 TNX9 Tecnologia Ltda. - - R$ ,66 TPS - Tecnologia em Produtos e Serviços Ltda. 1 - R$ ,21 Turbomachine Veículos e Motores Ltda EPP - R$ 6.345,90 R$ ,90 Tutus Comércio e Serviços de Comunicação de Dados Ltda ZNC Sistemas Ltda. - R$ 6.750,00 R$ ,50 Total 89 R$ ,16 R$ ,82 Incubadoras Tecnológicas Univap e Univap Revap A Incubadora tem como missão tornar-se um centro de referência na arte de formar empresas tecnológicas competitivas, objetivando que engenheiros, técnicos especializados, pesquisadores e formandos das universidades do Vale do Paraíba sintam-se incentivados a abrir seu próprio negócio, contribuindo para o progresso sócio-econômico regional e do país. Por consequência, a Incubadora se consubstancia na alavanca propulsora para inserir a empresa no mercado, atuando decisivamente para erradicar, senão minimizar a morte das microempresas nos seus primeiros anos de vida. Um programa de incubadoras de empresas, normalmente, coloca à disposição dos novos empreendimentos a instalação física, ou seja, o endereço do novo empreendimento, além de uma série de facilidades de escritório, tais como rede Intranet com acesso a Internet, telecomunicação, secretarias, etc. Para os empreendimentos tecnológicos, também são oferecidas as possibilidades de uso de laboratórios, oficina de protótipos e toda a orientação tecnológica necessária para o desenvolvimento da idéia inovadora que chegará ao mercado. As Incubadoras Tecnológicas Univap e Univap Revap tem como entidade gestora a Fundação Valeparaibana de Ensino/Univap e conta com o apoio dos parceiros: SEBRAE-SJC, Prefeitura Municipal de São José dos Campos, Centro das Indústrias do Estado de São Paulo CIESP-SJC e Petrobras/Revap. 76

77 Incubadora Tecnológica Univap A Incubadora Tecnológica Univap está em atividade desde março de 1997, quando abrigou a 1ª empresa residente. É um núcleo que oferece espaço físico, consultorias e treinamentos especializados para a capacitação gerencial dos empreendedores, orientação mercadológica e outros serviços de apoio para que as micro-empresas de base tecnológica encontrem um ambiente propício para atingir seus objetivos empresariais. Localiza-se dentro do Campus da Univap, no bairro Urbanova, em São José dos Campos - SP, ocupando um prédio de cerca de 600m², com 10 módulos reservados à incubação de empresas, banheiros, sala de reuniões e administração, copa e um pequeno almoxarifado. Coordenação: Antonio de Souza Teixeira Júnior. Gerente: Orlando Eugenio de Carvalho Site: Empresas Incubadas base dez/2011 Empresa Gen Systems - Desenvolvimento de Software TERRANOVA Tecnologias VTX Desenvolvimento Tecnológico Ltda. TURBOTRONIC Equipamentos Eletromecânicos Ltda. KOLTY Desenvolvimento de Projetos Ltda. Área de Atuação Área Incubada Em: (M²) Ocupada A empresa oferece serviço especializado no desenvolvimento de software aplicado ao gerenciamento de informações, englobando todo processo do projeto, desde o levantamento de requisitos, especificação, arquitetura e Fev/ implementação até a implantação do software de acordo com o modelo de processo adotado no desenvolvimento. Desenho industrial, desenvolvimento e comercialização de produtos para a construção civil. Abril/ Projeto e desenvolvimento de máquinas e equipamentos termomecânicos. Jul/ Desenvolvimento e comercialização de produtos eletromecânicos. Desenvolvimento de projetos por meio de uso computacional, produção de partes e componentes e montagem de equipamentos industriais. Jul/ Jul/ TURBOMACHINE Veículos e Motores Ltda. Fabricação e comercialização de máquinas, equipamentos e componentes mecânicos. Ago/ Empresa Desistente Empresa Área Condição A P Inovação Engenharia Civil desistente Em 2011, algumas empresas se graduaram, deixando a Incubadora para montar sua própria estrutura em salas/prédios próprios ou alugados. São elas: 77

78 Empresas Graduadas Empresa Área Condição Aquavap Aquacultura Vale do Paraíba Ltda Aquacultura Graduada Zilics Vale Sistemas de Informação Ltda TI Graduada Air Mod Consultoria e Serviços Ltda. Engenharia Aeronáutica Graduada A Incubadora, dentro do seu papel de auxiliar as empresas incubadas a ter acesso ao mercado por meio da participação em feiras e rodadas de negócios, possibilitou que algumas delas participassem destes eventos no decorrer de 2011, conforme mostra a tabela abaixo: Empresa Feira/Rodadas De Negócios Local Air Mod EAB - EXPO AERO BRASIL S. J. dos Campos Miptech XXII FENASAN São Paulo A Incubadora Tecnológica Univap além das empresas incubadas presta apoio às empresas associadas. Via de regra, a Incubadora escolhe para serem suas Associadas empresas que se graduaram pela própria incubadora ou que fizeram parte do processo de incubação em alguma outra. Elas não são residentes, mas mantêm por meio de contrato um vínculo formal com a incubadora e, por isso, são apoiadas por meio de consultorias/treinamentos especializados e participação em feiras e rodadas de negócios. Empresas Associadas Empresa Ser Apis Geopixel Miptech Empresas Vale PHM Software Área Tecnologia em Apicultura Geoprocessamento TI Engenharia Ambiental Automação & Controle 78

79 Incubadora Tecnológica Univap Revap A Incubadora Tecnológica Univap Revap, em atividade desde quando abrigou a 1ª empresa residente, é um núcleo que oferece espaço físico, treinamentos para o desenvolvimento gerencial, orientação mercadológica e outros serviços de apoio para que as microempresas de base tecnológica encontrem um ambiente propício para atingir seus objetivos empresariais. Está instalada dentro da Refinaria Henrique Lage Petrobras - UN//Revap na cidade de São José dos Campos, no km 145, da Rodovia Presidente Dutra, que é o principal eixo rodoviário do país, que percorre todo o Vale do Paraíba, ligando as cidades de São Paulo e Rio de Janeiro. Desde 26/09/2011, a Incubadora Tecnológica Univap Revap ocupa um novo prédio de cerca de 1450 m², em um terreno cercado de 3000 m², com 22 módulos com áreas variando de 20 m² a 50 m², reservados à incubação de empresas, disponibilizando: sanitários masculinos e femininos, copa, 2 salas de reuniões, sala da administração, 2 depósitos, almoxarifado e um amplo estacionamento. O novo prédio está localizado a 300 m da Portaria Oeste da Refinaria Henrique Lage com acesso direto a Via Dutra e em frente ao prédio que a Petrobras cedeu para a instalação do Instituto Federal de São Paulo - Campus S. José dos Campos Petrobras, composto por três prédios para sala de aula, um galpão para oficinas práticas, laboratórios e um restaurante para 350 pessoas. Coordenação: Antonio de Souza Teixeira Júnior. Gerente: Orlando Eugenio de Carvalho Site: Empresas residentes assistidas nessa Incubadora em 2011: 1- Aracê Equipamentos Industriais Ltda Torres Novas com Projetos Personalizadas ou Usadas e Reformadas, Serviços de Manutenção Preventiva, Corretiva e Reforma, Limpeza, Equipamentos, Enchimentos, Eliminadores de Gotas, Bicos Injetores. Empresa especializada em Torres de Resfriamento de Água, Serviço de Limpeza, Manutenção e Reforma. Fabricação de Torres Novas feitas sob encomenda com projetos personalizados de acordo com a necessidade do cliente. 2- Assessoria e Consultoria Simionato - Reinvent O produto ASVR- Alarme Silencioso Via Rádio, para localizar e auxiliar uma pessoa em perigo, seja por violência, acidente ou mal súbito dentro ou fora de um veículo. 3- Canoas - Indústria de Turbinas Eólicas Ltda Projeto e fabricação de peças técnicas em materiais compostos, aerogeradores de 5 e 24 kw. A máquina é um enorme cata-vento, com três pás de fibras de vidro (seis metros de comprimento) na ponta de uma torre de aço de 18 metros de altura, pesando 1,2 toneladas. Esse aerogerador, trabalhando por 10 horas gera o equivalente a 240 KW por hora. 4- Cotec Tintas Serigráficas A COTEC desenvolve, produz e vende tintas Serigráficas e tampográficas. As tintas produzidas não são poluentes (environmentally friendly). 79

80 5- Exons Serviços e produtos para Automação Industrial, Controle de Processos e desenvolvimento de software. Desenvolvimento de Software em Visual Studio e. NET. Processos industriais automatizados pelas equipes de Manutenção, Operação e de Treinamento. A partir de um aplicativo de CLP é possível verificar quais as causas e/ou efeitos que um determinado ponto de entrada física ou virtual causa ao processo que este CLP controla. 6- Floresta Brasil Tecnologia Florestal e Ambiental Ltda Transferência de tecnologia, consultoria, assessoria e serviços em agro negócio com ênfase em silvicultura, conservação de florestas nativas e projetos de recuperação ambiental. 7- GPRS Sistemas Ltda- ABSYS Tecnologia A GPRS desenvolve um equipamento de alta tecnologia baseado em telemetria. O BIOSYS é um sistema on line de: Alarme, Relógio de Ponto on line e desligado on line e controle de acesso. È um sistema de multi aplicações, podendo ser utilizadas todas as aplicações em conjunto ou, isoladamente. Este sistema é ativado por biometria, ou seja, por leitura digital. 8- Hesper Ind. e Com. Ltda Desenvolvimento de soluções tecnológicas para petrolífera, siderúrgica, indústria mecânica, montadoras de veículos e aeronaves, indústria e autopeças e domestico 9- Jorge Isuani Nasser ME (Omegaplasma) Máquina de corte de chapa a plasma térmico. 10- JR Soluções em Engenharia Ltda Solução de Engenharia para falhas de materiais. Avaliação de falhas de materiais metálicos em indústrias em geral. 11- Multivacuo Ind. e Com. de Sistemas e Processos a Vácuo Ltda Produção e comercialização de produtos resultantes do desenvolvimento tecnológico de máquinas e processos de produção de fibras de PAN oxidadas por processo térmico-oxidativo contínuo. 12- Natupur Poliuretanos Naturais Ltda Pesquisa, desenvolvimento e produção de espumas de poliuretanas naturais biodegradáveis para uso em embalagens, isolação térmico e automobilístico. 13- Natural Fibras Transformar resíduo em produto industrializado, ecologicamente correto, atuando como Mecanismo de Desenvolvimento Limpo (MDL), conforme o Protocolo de Kyoto. 14- Tecnolass Tecnologia A Tecnolass atende o mercado de prestação de serviços e Cursos na área de Manutenção Preditiva e reparos em equipamentos de Medição. 80

81 15- Teramoto Assessoria Tecnologia utilizada no desenvolvimento do processo de rerrefino de óleo lubrificante usado ou contaminada por destilação específica a vácuo. As empresas abaixo foram transferidas para a Incubadora Univap, no segundo semestre de 2011, devido à realização de projetos conjuntos com a Univap, Universidade do Vale do Paraíba. 1- POLARIS A turbina da Polaris batizada de TR3500 está instalada no Laboratório de Propulsão aeronáutica, apoiada pelo FINEP através da Subvenção Econômica à Inovação, projeto Otimização Turbo Reator 3500N de Empuxo para Veiculo Aéreo não Tripulado, poderá equipar futuros projetos de aeronaves. 2- Turbomachinig Ind. e Com. de Equip. Eletrom. Ltda Compressor centrífugo industrial de ar comprimido para grandes e muito grandes vazões. Eficiente alternativa para os existentes compressores de pistão (pequenas/medias vazões), e para os compressores de parafuso (médio-grandes vazões). 3- Turbotronic Com. de Equip. Eletromecânicos Ltda Unidade compacta (on-board) de automação, controle e supervisão para turbinas a gás com produção de potência e eixo, multi-combústivel. 4- Vortex Ind. e Com. de Equipamentos Eletromecânicos Ltda Queimadores (Burners) com Tecnologia de Plasma, na faixa de Kcal/h a Kcal/h multi-combustível (Álcool, GLP e Gás Natural). Dados das empresas graduadas até 2011 Empresa Produto Contato Setor ACS Rocha Cosméticos Mauro Medeiros Química ASSP Sistemas Gestão de projetos de software Andréia TI Auli Tecnologia Turbinas eólicas Hudson Alberto Bode Energia Automalógica Automação industrial Marcelo Barbosa Ferreira TI Conserve Energia Serviço de engenharia elétrica Carlos Alberto de Aquino Lio Energia Ecovale Consultoria ambiental Inês Cristina Meio ambiente Kaltech Instrumentação de controle de proc. Industrial e manutenção Carlos Eduardo Metrologia Kraüss Fabricação de aeronaves e partes para o Aeronáutica mercado aero agrícola Roberto Brandão Serrano Aeronáutica Labmess Equipamento e software digitalizados Maria Tereza TI Metrovale Prestação de serviços em metrologia Ademar Ribeiro Junior Metrologia Natupol Desenvolvimento de polióis e sistemas vegetais para produção de poliuretano Rademaks Bento de Oliveira Química expandida ou não. OTC Brandão - Construção e comercialização de máquinas Perfis Osvaldo Tadeu Brandão Pultrutech pultrudoras para diversas aplicações. pultrudado Sanevale Controle de chaves de distribuição Luis Fernando TI Santana Loretti Gestão de projetos de software Paulo Guilherme TI Sesis Gestão de projetos de software Luciana Barros TI A Incubadora Tecnológica Univap Revap presta apoio às empresas assistidas, ou seja, residente, pré-residentes associadas e graduadas. 81

82 Parcerias Incubadoras (em execução no ano 2011): - Prefeitura Municipal de São José dos Campos Objeto: Conjugar esforços com o propósito de desenvolverem o Projeto "Sustentação das Atividades de Apoio e Fomento às Empresas residentes na Incubadora Tecnológica Univap". R$ ,00. De 28-maio-09 a 28-maio-11 - Prefeitura Municipal de São José dos Campos Objeto: Conjugar esforços com o propósito de desenvolverem o Projeto "Sustentação das Atividades de Apoio e Fomento às Empresas residentes na Incubadora Tecnológica Univap Revap". R$ ,00. De 28-maio-09 a 28-maio-11 - Prefeitura de São José dos Campos/CECOMPI Objeto: Conjugar esforços com o propósito de desenvolverem o Projeto "Sustentação das Atividades de Apoio e Fomento às Empresas residentes na Incubadora Tecnológica Univap e Univap/Revap. Incubadora Univap: R$ ,00. Incubadora Univap Revap: R$ ,00. De 17-ago-11 a 16-ago Resultados: Trata do projeto de prosseguimento da atuação das Incubadoras Univap/Revap e Univap, de modo a Prefeitura retomar suas atuações. 82

83 Alunos/Estagiários em Empresas Conveniadas com a Univap São mais de empresas conveniadas com a Univap até 2011, conforme relacionada no endereço eletrônico:. Alunos/Estagiários em Empresas Conveniadas com a Univap Faculdade Curso Estagiários Nº Total - SJC Jacareí C. Jordão Faculadade Administração Ciência da Computação 6 Ciências Contábeis 11 FCSAC Jornalismo 51 Moda Publicidade e Propaganda 41 Rádio e TV 25 Turismo 1 FD Direito Arquitetura e Urbanismo 62 Engenharia Aeronáutica 9 Engenharia Ambiental 37 5 Engenharia Biomédica 5 Engenharia Civil FEAU Engenharia de Alimentos Engenharia de Computação 26 Engenharia de Materiais 17 Engenharia Química 17 Engenharia Elétrica/Eletrônica 19 6 Gestão Ambiental 3 Artes Visuais 6 Ciências Biológicas 9 4 Educação Física FEA Geografia 8 História Matemática 5 Pedagogia 72 Química 4 Sub-total Total de Estagiários em % FEAU 17% 32% FCS FCSAC FD 19% 19% FEA 83

84 Faculdade de Direito - Núcleo de Prática Jurídica Prof. Tito Roberto Liberato - Unidade Centro Finalidade, Atendimento e Funcionamento O Núcleo de Prática Jurídica Prof. Tito Roberto Liberato tem por finalidade propiciar estágio aos alunos que se encontram cursando do 7º ao 10º período do Curso de Direito, sob a coordenação de um responsável e de orientadores, advogados inscritos na Ordem dos Advogados do Brasil há mais de 05 (cinco) anos. A coordenação e orientação dos estagiários são feitas desde o atendimento inicial dos clientes, confecção de petições e recursos, propositura de ações judiciais, acompanhamento de processos e audiências. O atendimento é feito às pessoas carentes que percebam até dois salários mínimos. O Núcleo de Prática Jurídica em colaboração com o Poder Judiciário, está atendendo os reclamantes do Juizado Especial Cível, orientando a confecção das peças reclamatórias e participação nas audiências como conciliadores. O Núcleo de Prática Jurídica tem seu funcionamento, diariamente, de segunda a sexta-feira, no horário das 8h às 12h e 13h30min às 17h30min, sábados das 9h às 12 e das 13h às 16h. Atendimentos Realizados em 2011 Meses Nº de Casos Novos Nº de Retornos Total Fevereiro Março Abril Maio Junho Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro Total Os casos novos referem-se a: ações cíveis, criminais, trabalhistas e consultas. Os casos retorno referem-se aos clientes que tiveram seu atendimento inicial e retornam para entrega de documentos, informações, audiências etc. Atendimento de Casos Novos em 2011 Atendimentos Cível Consultas Total Atendimentos Referentes ao Juizado Especial Cível Realizados Em 2011 Atendimentos Total

85 Audiências Realizadas Quadro Demonstrativo das audiências cíveis, criminais e trabalhistas realizadas em Audiências Cíveis Trabalhistas Total Núcleo de Prática Jurídica - Unidade Villa Branca - Prof. Tito Roberto Liberato Atendimentos em 2011: 34 Ações de Separação Judicial Consensual; Separação Judicial Litigiosa; Investigação de Paternidade; Alimentos; Execução de Alimentos; Guarda; Adoção; Divórcio Direto; Conversão de Separação em Divórcio e, ainda, Consultas relacionadas ao Direito, a fim de esclarecer dúvidas de pessoas carentes em nossa Comunidade. Atendimentos de Casos Novos: 17 Audiências Realizadas: 07 Processos em Andamento: 57 Faculdade de Ciências da Saúde - Centro de Práticas Supervisionadas - CPS - Unidade Urbanova Finalidade, Atendimento e Funcionamento O Centro de Práticas Supervisionadas (CPS) tem por finalidade: propiciar campo de estágio para os alunos dos cursos de graduação da Faculdade de Ciências da Saúde; desenvolver estudos na área de saúde; estimular a discussão de projetos de pesquisa e ensino, visando à promoção da saúde, socialização, a reinserção ao meio em que vive e na comunidade; desenvolver trabalhos de reabilitação, controle e tratamento da disfunção ocupacional; promover a educação continuada e as práticas de prevenção. O atendimento é feito a pessoas de qualquer faixa etária; que apresente queixas de dificuldade de realização de atividades de autocuidado e da vida cotidiana, atividades de lazer e/ou profissionais e transtornos do aprendizado, causados por deficiências orgânicas congênitas ou adquiridas, causas psicológicas e o/ou sociais; pessoas que possam se beneficiar de tratamento ambulatorial e domiciliar; pessoas de baixa renda que não tenham outras oportunidades de tratamento; funcionários da Univap e seus dependentes. O CPS está localizado no campus Urbanova, e funciona diariamente, de segunda a sexta-feira, das 8h às 13h e das 17h30 às 21h30. 85

86 Mês Atendimentos CPS* Fevereiro 438 Março 813 Abril 639 Maio 942 Junho 501 Julho 18 Agosto 709 Setembro 867 Outubro 628 Novembro 709 Dezembro 113 Total * Atendimentos nas áreas de: Enfermagem, Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Nutrição, Farmácia e Biomedicina Clínica Odontológica Procedimentos e Atendimentos Procedimentos Total Radiologia Profilaxia Dentística 971 Odontopediatria 106 Ortodontia 502 Periodontia 433 Endodontia 516 Cirurgia 165 Prótese 696 Prótese buco 477 Total de Atendimentos Total de Procedimentos Próteses Confeccionadas/Procedimentos/Total Geral Ano Total Geral Ocular Facial Nasal Auricular Oculopalpebral Obturadora Palatina Total Removível Total Geral de Procedimentos/Confecção de Próteses

87 PROGRAMA DECOLAR O Programa Decolar faz parte de uma parceria entre a Prefeitura Municipal de São José dos Campos Secretaria Municipal de Educação e a Universidade do Vale do Paraíba - Univap, onde estão envolvidos alunos do Ensino Fundamental, professores da Univap e professores facilitadores do Programa Decolar. Objetivos: - Borboletário: Relacionar as informações a respeito do ciclo de vida das borboletas, métodos de coleta e a diversidade dos lepidópteros com a vivência diária do escolar. Professores responsáveis: Profa. Dra. Nádia de Campos Velho e Profa. Me. Karla Lopes. - Botânica: Permitir aos alunos o contato com técnicas de plantio, semeadura, herborização e observação de classes de plantas e características de cada grupo. Professor responsável: Profa. Dra. Walderez Moreira Joaquim. - Serpentário: Agregar informações a respeito da biologia, comportamento, hábitos alimentares e aspectos reprodutivos das serpentes, bem como o manejo e a manutenção desses animais e a prevenção aos acidentes. Professor responsável: Prof. Dr. José Carlos Cogo. 87

88 3.3 Relações da IES com a sociedade: inclusão social A responsabilidade social do Sistema FVE-Univap de Educação é considerada relevante na sua contribuição em relação à inclusão social, ao desenvolvimento econômico e social. Resumo das ações e medidas assistenciais realizadas em 2011 e As gratuidades/2011, aplicadas através de Ações e Medidas Assistenciais na área da Educação, atingiram o valor total de R$ milhões e, encontram-se quantificadas, conforme os quadros, a seguir: Bolsas de estudo Universalização do atendimento escolar, melhoria da qualidade de ensino, formação para o trabalho e promoção humanística científica e tecnológica do país. Recursos Aplicados: Ano R$ (anual) Auditoria Independente milhões PricewaterhouseCoopers milhões PricewaterhouseCoopers Demonstração das Bolsas de Estudo Nível Tipo de Bolsa Bolsistas Custo R$ Bolsistas Custo R$ Educação Superior PROUNI FVE/Univap* Educação Básica FVE/Univap Total * Inclui as Bolsas Escola da Família, São José Universitária, Atleta de Alto Rendimento, Institucional Científica e Tecnológica e Institucional Pós-Graduação stricto-sensu. Modalidades das Bolsas de Estudo concedidas nos anos de 2010 e Descrição Valor Beneficiários R$ Valor Beneficiários R$ PROUNI Institucional Escola da Família São José Universitário Atleta de Alto Rendimento Institucional Científica e Tecnológica Institucional Pós- Graduação stricto-sensu TOTAL

89 Ações assistenciais na área de educação Universalização do atendimento escolar, melhoria da qualidade de ensino, formação para o trabalho e erradicação do analfabetismo. Recursos Aplicados: Ano R$ (anual) Auditoria Independente milhões PricewaterhouseCoopers milhões PricewaterhouseCoopers Ações Assistenciais na Área de Educação Beneficiários Valor R$ Beneficiários Valor R$ Programas de Gestão de Centros Poliesportivos e Unidades Associadas e de Centros de Educação Infantil Centros Poliesportivos e Unidades Associadas Centro de Ed. Infantil Campo dos Alemães Centro de Ed. Infantil Jardim Telespark Sub-Total de Programas de Gestão Outros Programas Apoio Institucional ao aluno bolsista Programa Alfabetização e Letramento Colégio Univap - Urbanova Centros Móveis de Atendimento Escola de Educação Infantil Univap/Lions Programa Idoso - Faculdade da Terceira Idade Programa de Formação Profissional Programa Aprender Fazendo Sub-Total de Outros Programas Total de Ações Assistenciais Descrição das ações e medidas assistenciais realizadas pelo sistema FVE/Univap de educação em Bolsas de estudo Universalização do atendimento escolar, melhoria da qualidade de ensino, formação para o trabalho e promoção humanística científica e tecnológica do país. Bolsa de estudo PROUNI O Sistema FVE/Univap de Educação aderiu ao Programa Universidade para Todos PROUNI em 2004, com início em 2005, quando do seu lançamento pelo Governo Federal e mantém ativo o programa referido, na forma da legislação. Ano Número de Bolsistas

90 Bolsista integral ingressante, por Campus Ingresso em 2010 I U S E Campus Aquarius Campus Centro Campus Urbanova SJC Campus Urbanova Jacareí Campus Villa Branca Total Ingresso em 2011 I U S E Campus Aquarius Campus Centro Campus Urbanova SJC Campus Urbanova Jacareí Campus Villa Branca Total Legenda: I = Bolsista integrante / U = Bolsa em utilização S = Bolsa suspensa / E = Bolsa encerrada Bolsa de estudo Institucional Programa de concessão de bolsas pela FVE, com recursos próprios. Ano Número de Bolsistas Bolsa Escola da Família Convênio celebrado entre a FVE e o Governo Estadual de São Paulo, cujo objeto é realização do Programa Escola da Família, o qual tem como proposta a abertura das Escolas Públicas Estaduais e Municipais, aos finais de semana para realização de ações sócio-educativas, com o propósito de atrair os jovens e suas famílias para um espaço voltado à prática da cidadania. Como contrapartida, esses bolsistas devem atuar, aos finais de semana, nas escolas públicas em atividades compatíveis com a natureza de seu curso de graduação e/ou de acordo com suas habilidades pessoais, conforme o regulamento do programa. Ano Número de Bolsistas Bolsa de Estudo - São José Universitário Convênio FVE X Prefeitura Municipal de São José dos Campos, tem como objeto a conjugação de esforços entre o MUNICÍPIO e a CONVENENTE para oferecer à população bolsas de estudo anuais nos cursos de nível superior da CONVENENTE visando dar oportunidades de formação superior a pessoas sem condições de arcar com os custos de tais cursos. São integrais, correspondendo a 100% do valor das parcelas da anuidade. Ano Número de Bolsistas

91 Bolsa de Estudo - Atleta de alto rendimento - FADENP Convênio FVE X Prefeitura Municipal de São José dos Campos. Ano Número de Bolsistas Portaria nº 14/P/2010, de 19/03/2010. Bolsa Institucional de Iniciação Científica Dentro da política do Governo Federal para Ciência, Tecnologia e Inovação para o Desenvolvimento Nacional, o Sistema FVE/Univap de Educação destina as referidas bolsas remuneradas a estudantes de Graduação e Educação Básica, em consonância com o Plano Nacional de Educação (art. 214 da CRFB, Lei nº /2009 e Decreto nº 7.237/2010). Ano Número de Bolsistas Portaria nº 41/P/2010, de 15/10/2010. Bolsa Institucional pós- graduação stricto sensu Bolsas de pós-graduação stricto sensu (Mestrado e Doutorado), disponibilizadas aos programas aprovados pelo MEC/CAPES, concedidas através de Portaria, devido a importância da formação de recursos humanos em Ciência, Tecnologia, Inovação e Desenvolvimento para o País. Cursos Bolsistas 2010 Bolsistas 2011 Doutorado em Física e Astronomia Mestrado em Física e Astronomia Doutorado em Engenharia Biomédica Mestrado em Engenharia Biomédica Mestrado em Ciências Biológicas Mestrado em Processamento de Materiais e Catálise - 06 Mestrado em Planejamento Urbano e Regional - 02 Total

92 Ações Assistenciais na Área de Educação Universalização do atendimento escolar, melhoria da qualidade de ensino, formação para o trabalho e erradicação do analfabetismo. Complementarmente, para cumprimento das proporções previstas na legislação (inciso III, 1º do art. 13 da Lei /2009) a FVE realizou ações assistenciais e programas de apoio a alunos bolsistas, conforme segue: Programas de gestão de centros poliesportivos e unidades associadas e de centros de educação infantil mediante contratos celebrados com a prefeitura municipal de São José dos Campos Gestão de Centros Poliesportivos e Unidades Associadas Recursos Aplicados: Auditoria Independente milhões milhões PricewaterhouseCoopers A Fundação Valeparaibana de Ensino - FVE mantém Convênio com a Prefeitura Municipal de São José dos Campos Secretaria de Esportes e Lazer visando a operacionalização de 4 (quatro) Centros Poliesportivos do Município e mais 51 (cinqüenta e uma) Unidades Associadas, localizadas em zonas especiais de interesse social (maior vulnerabilidade), para a população de baixa renda, de todas as faixas etárias, contribuindo com a proteção à família, à infância, à adolescência e à velhice (CF e Lei 8.742/93). A educação esportiva e o lazer educacional desporto educacional de crianças e jovens nos Centros Poliesportivos e Unidades Associadas do Município de São José dos Campos/SP Secretaria de Esportes e Lazer, são tratados como instrumentos de inclusão social. Por força do convênio, a FVE está sujeita a contrapartidas, que são incluídas nas Ações Assistenciais, conforme o Quadro de Previsão, que consta deste Plano. Benefícios Sociais/Ano Contratação de professores graduados pela Univap (Curso de Educação Física) Contratação de estagiários do Curso de Educação Física da Univap Contratação de Auxiliares da Administração Escolar Curso de Especialização (gratuito), em Gestão de Centros Esportivos, para professores de Educação Física Os Centros Poliesportivos prestam atendimento em período integral, inclusive aos finais de semana, oferecendo as seguintes modalidades: Alongamento, Atletismo, Basquetebol, Boxe, Caminhada, Capoeira, Condicionamento Físico, Dança, Dança de Salão, Dança Livre Educativa, Futebol, Futebol de Areia, Futsal, Ginástica, Ginástica 3ª Idade, Ginástica Artística, Ginástica Laboral, Ginástica Rítmica, Handebol, Hidroginástica, Hockey, Jazz, Jogos Adaptados, Judô, Karatê, Natação, Natação Pais e Filhos, Recreação Aquática Pessoa Com Deficiência, Tae Kwon Dô, Tênis Tênis de Campo, Voleibol. 92

93 Total de Atendimentos nas Unidades Associadas e Centros Poliesportivos em Unidades Associadas Centros Poliesportivos Total de atendimentos nos Centros Poliesportivos Campo dos Alemães Altos de Santana São Judas Tadeu Jardim Cerejeiras Ano Número Médio de Beneficiários/Mês Gestão na Educação Infantil mediante parcerias com o Poder Público Recursos Aplicados: Descrição Auditoria Independente CEDIN Campo dos Alemães milhões milhões PricewaterhouseCoopers CEDIN Telespark milhões milhões PricewaterhouseCoopers A Fundação Valeparaibana de Ensino mantém Convênios/Contratos com a Prefeitura Municipal de São José dos Campos/SP Secretaria Municipal de Educação para a operacionalização de dois Centros de Educação Infantil CEDIN, a saber: 93

94 CEDIN Campo dos Alemães Benefícios Sociais/Ano Contratação de professores graduados pela Univap Contratação de estagiários da Univap Contratação de Auxiliares da Administração Escolar Crianças atendidas/ano, de 4 meses a 5 anos de idade Atendimento odontológico gratuito em Centros Móveis de Educação no local do CEDIN para crianças A Escola contou com uma orientadora pedagógica geral e uma vice-orientadora pedagógica geral, pertencentes ao quadro funcional da Univap, além de um gastrônomo, e um médico que realizou visitas semanais à escola com o objetivo de verificar a saúde das crianças e orientar a equipe que nela atuou. Em 2011, as 838 vagas desta escola foram ocupadas por crianças de zero a cinco anos de idade em período integral, sendo a maioria delas dos bairros Campo dos Alemães, Conjunto D. Pedro I e II, Pinheirinho e Conjunto Emha em São José dos Campos, SP. Estas crianças estão distribuídas em 32 classes. A seleção dos alunos é realizada por inscrição e os critérios para a classificação dos inscritos são: menor renda familiar per capita, procurando-se atender, preferencialmente, os filhos da mãetrabalhadora. O prédio escolar e a maioria dos equipamentos são da Prefeitura Municipal de São José dos Campos que arca, também, com os custos de manutenção mensal da escola tais como: contas de água e energia elétrica, alimentação, que incluem cinco refeições por dia para cada aluno. Alguns projetos são desenvolvidos junto às crianças, no período da tarde, e contam com a participação de educadores de outros cursos da Univap. A ação educativa oferece Atividades Pedagógicas Planejadas de: Linguagem Oral e Escrita; Matemática; Natureza e Sociedade; Artes e Movimento, através das quais os alunos têm possibilidades de desenvolver seu potencial sóciocognitivo-afetivo, sendo o ensino-aprendizagem fundamentado pelo método lúdico. A recreação e o lazer dirigido ao ar livre são estruturados com o objetivo de desenvolver a inteligência do período sensório-motor ou pré-operacional das crianças de 4 meses a 5 anos de idade atendidas pela Escola. 94

95 CEDIN Jardim Telespark Benefícios Sociais/Ano Contratação de professores graduados pela Univap Contratação de estagiários da Univap Contratação de Auxiliares da Administração Escolar Crianças atendidas/ano, de 4 meses a 5 anos de idade Atendimento odontológico gratuito em Centros Móveis de Educação no local do CEDIN para crianças Este centro Educacional conta com uma Coordenadora Geral e uma Assistente Social, pertencentes ao quadro funcional da Univap, além de um médico que realizou visitas semanais à escola com o objetivo de verificar a saúde das crianças e orientar a equipe que nela atua. O Convênio promove benefícios econômicos e sociais à Comunidade local: acolhimento das 400 crianças para que seus genitores, especialmente as mães de baixa renda, possam ingressar e se manter no mercado de trabalho, como meio de colaborar ou manter a subsistência familiar; manter educação de qualidade em tempo integral para 400 crianças; geração de empregos e integração ao mercado de trabalho de todos os envolvidos, direta ou indiretamente. São atendidas nessa unidade alunos da zona rural próxima, que é bastante extensa. O perfil profissional dos pais dos alunos matriculados varia entre trabalhadores da construção civil, e do campo, do comércio, e de atividades da economia informal. Em relação às mães, em sua maioria, trabalham como empregadas domésticas. Nas salas, as crianças são atendidas de acordo com a faixa etária: - Berçário I: crianças de 0 até 10 meses, - Berçário II: crianças até 1 ano e 10 meses anos, - Berçário III: crianças até 2 anos e 10 meses anos, - Infantil I: crianças até 3 anos e 10 meses, - Infantil II: crianças de até 4 anos e 10 meses, - Infantil III: crianças de até 5 anos e 10 meses. 95

96 Outros Programas de Ações Assistenciais Recursos Aplicados: Auditoria Independente milhões milhões Pricewaterhousecoopers Apoio Institucional ao Aluno Bolsista Ações Complementares para a Educação, na FVE, destinam-se a estudantes carentes do Ensino Médio que estudam em regime de tempo integral e para alunos bolsistas do Ensino Fundamental e/ou Superior, englobando os programas: Transporte Gratuito, Assistência Alimentação e outros. Programa Alfabetização e Letramento Ano Número de Bolsistas O Programa Institucional Alfabetização/Letramento ultrapassa os limites do simples aprender a ler e escrever, provocando mudanças na qualidade de vida, rompendo com a redução do aprendizado tão somente à decodificação da linguagem. Assim, esta proposta direciona-se para uma ação conjunta de redução das causas da pobreza através da alfabetização/profissionalização. Visa contribuir com a erradicação do analfabetismo. Coordenado por Professores da Faculdade de Educação e efetivado por alunos dos cursos da Faculdade de Educação. Colégio Univap Campus Urbanova Ano Número de Bolsistas Direcionado a alunos que apresentam renda bruta per capita de até 1,5 salário mínimo. Os alunos são selecionados por meio de Processo Seletivo sendo beleficiados com bolsa de estudos integral, alimentação, uniforme, material didático e condução. Em 2011, o Colégio Univap iniciou suas atividades com 34 alunos. Centros Móveis de Atendimento Ano Número de Beneficiários A FVE/Univap, por meio de dois Centros Móveis de Atendimento, faz o tratamento dentário das crianças dos CEDINs referidos nas alíneas anteriores. Por força do convênio, a FVE está sujeita a contrapartidas, que serão incluídas nas Ações Assistenciais. Centro Móvel de Odontologia Ano Número de Beneficiários

97 Escola de Educação Infantil Univap-Lions Em Convênio com o Lions Clube - Centro, de São José dos Campos, a FVE/Univap utiliza o imóvel de propriedade do Lions, situado na Av. Francisco José Longo, nº 520, nesta cidade de São José dos Campos, para fins educacionais. São atendidas crianças de três a seis anos, filhos de pais de baixa renda, que trabalham no centro da cidade. A escola tem capacidade de atendimento para 70 (setenta) crianças. Em 2011, a Escola contou com a Coordenação de uma Professora Mestre do sistema de Educação FVE/Univap e com a colaboração de quatro estagiários da Faculdade de Educação, além de visitas semanais de um médico, com o objetivo de verificar a saúde das crianças e orientar a equipe que nela atua. Programa de Formação Profissional Ano Número de Bolsistas Os cursos são de preparação profissional nas áreas de informática, culinária, corte e costura, eletricidade básica e residencial e eletrônica e são ministrados no Lions Clube, através de Convênio FVE/Univap e Lions Clube Centro e Diocese de São José dos Campos, e nos centros móveis de educação, que se deslocam para os bairros onde se encontram os bolsões de pobreza nas zonas especiais de interesse social, em consonância com o Estatuto da Cidade Lei nº /2001. A FVE/Univap, através deste programa, atende também a região do Vale do Paraíba e Litoral Norte do Estado de São Paulo e promove o acesso do cidadão de baixa renda à formação profissional básica e às novas tecnologias em comunicação. A certificação é conferida pelo Colégio Técnico Antonio Teixeira Fernandes, da Univap. a) Ensino Profissionalizante em Centros Móveis de Educação: Cursos Número de beneficiários Informática inclusão digital Corte-Costura, Culinária Eletricidade Básica e Residencial Total b) Cursos Profissionalizantes no Lions Clube Centro de São José dos Campos: Cursos Número de beneficiários Informática Costura, Culinária Eletricidade Básica e Residencial, Eletrônica Total Resumo Ano Número de Beneficiários

98 Programa Aprender Fazendo Este programa permite que os alunos carentes de recursos financeiros, que não trabalham, possam desenvolver suas habilidades como forma de adquirir experiência para ingresso no mercado de trabalho, através de participação, junto à instituição de ensino, em programas, ações assistenciais e outras atividades relacionadas aos seus cursos. A Lei n.º 8.742/93, que dispõe sobre a Organização da Assistência Social, em seu artigo 2º, contempla como um dos objetivos da assistência social, a promoção da integração ao mercado de trabalho. Por sua vez, o mercado de trabalho está sempre mais dinâmico, exigindo melhor capacitação e/ou experiência na área da atividade a ser exercida. Ano Número de Beneficiários Programa Idoso - Faculdade da Terceira Idade A Faculdade da Terceira Idade, na Univap, é um programa institucional que congrega o Curso de Extensão e Atualização Cultural - CEAC; o Centro de Estudos Avançados para Terceira Idade - CEATI e o curso de pós-graduação lato-sensu em Gerontologia e Família. Em 2011 a Faculdade da Terceira Idade completou 20 anos. A Faculdade da Terceira Idade é um programa implementado na Univap, São José dos Campos, Caçapava e Campos do Jordão. Os objetivos têm sido amplamente alcançados. Em São José dos Campos, a Faculdade da Terceira Idade criou e mantém espaços privilegiados, semanalmente, de segunda a quinta-feira, seis salas de aula, uma secretaria, um auditório para 100 pessoas e um teatro para 500 pessoas, no andar térreo do Prédio da Praça Cândido Dias Castejón Centro; com programação extensa, adequada e de interesse dos idosos. Em Caçapava, a Faculdade da Terceira Idade funciona na Entidade Viva a Vida, com programação integrada aos interesses dos alunos e comunidade local. Em Campos do Jordão funciona no Campus Platanus, com programação inserida no contexto da realidade dos alunos e integrando-se às programações da cidade. Abrangência do Programa Faculdade da 3ª Idade Univap Número de pessoas atendidas pelo Programa desde seu início Período Local Nº aproximado São José dos Campos idosos Caçapava idosos Campos do Jordão idosos De 1991 a 2011, concluíram o Curso de Extensão e Atualização Cultural, alunos. 98

99 3.4 Relações da IES com a sociedade: defesa do meio ambiente, da memória cultural, da produção artística e do patrimônio cultural Defesa do Meio Ambiente Desde de 2002, a Univap se preocupa com a questão ambiental e desenvolve um trabalho de recuperação ambiental e reflorestamento das margens do Rio Paraíba e recuperação da mata ciliar e de áreas nativas da mata atlântica que circundam nossa região. Projetos de cooperação com Prefeituras, Órgãos do Governo Federal e de fomento à pesquisa Em relação à defesa do meio ambiente, a Univap estabelece parcerias com a sociedade por meio de participação nos Comitês Regionais ambientais, projetos de cooperação com Prefeituras e Órgãos do Governo Federal, projetos financiados pelos órgãos de fomento à pesquisa, como listado abaixo. Projeto Crescimento Urbano e Ambiente (FAPESP 2005/ ) Tem como objetivo estudar as condições de crescimento da cidade de São José dos Campos, analisar o impacto dos novos padrões de urbanização surgidos no período e as alterações havidas no espaço intra-urbano e a mudanças no uso do solo, tendo como ferramenta de suporte as tecnologias de geoprocessamento. O Projeto é coordenado pela Profª Drª Sandra Maria Fonseca Costa e a sua relevância está no fato de subsidiar a Prefeitura Municipal com informações relacionadas à ocupação do espaço, para que ela possa estabelecer critérios e ações a fim de garantir uma melhor qualidade de vida à população residente. O Projeto tem 2 bolsistas de IC- FAPESP, ainda em atividades e um bolsista de mestrado CAPES-PROSUP. Projeto Educação Ambiental x Recuperação de Áreas Degradadas: Fundamentos para o Desenvolvimento Sustentável (Proc. No. 008/2007) Coordenadora: Profa. Maria Regina de Aquino Descrição: Projeto de Educação Ambiental que utiliza as ações de recuperação adotadas em áreas degradadas pela extração de areia como ferramenta de conscientização dos problemas ambientais. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: ISABEL CRISTINA FRACASSO PÓVOA - Integrante / Eduardo Jorge de Brito Bastos - Integrante / Raquel Facina Monerat - Integrante / Felipe Alves de Brito Bastos - Integrante / Eleasar Carlos Ribeiro Júnior Financiador(es): Fundo Estadual de Recursos Hidricos - Banco do Estado de São Paulo S.A. - Auxílio financeiro, no valor de R$ ,58 Projeto: Conhecer para Conservar - Recuperação de áreas degradadas pela extração de areia Coordenador - Maria Regina de Aquino Silva Descrição: A Fazenda Santana do Poço, no município de Jacareí/SP, na década de 1990, sediou vários empreendimentos relacionados ao processo de extração de areia, apresentando assim alterações significativas da paisagem, no que se refere à qualidade do solo e, consequentemente vegetação, alem da presença de inúmeras lagoas resultantes do processo de mineração. Atualmente, esta área é de propriedade da Fundação Valeparaibana de Ensino (mantenedora da 99

100 Universidade do Vale do Paraíba) que, assumindo as obrigatoriedades legais herdadas dos empreendimentos anteriormente estabelecidos na referida fazenda, propõem um projeto de recuperação e preservação ambiental - Conhecer para Conservar - a fim de restabelecer as características fisiográficas da região. O referido projeto tem por princípio estabelecer a recuperação de ecossistemas degradados, a partir dos conceitos de diversidade de espécies, interação entre espécies e sucessão ecológica. Assim, no que se refere aos ecossistemas terrestres, pretende-se avaliar a recuperação da capacidade produtiva do solo e o desenvolvimento das espécies arbóreas a serem introduzidas no reflorestamento, procurando identificar as que melhor se adaptam ao ambiente degradado, assim como, quanto aos ecossistemas aquáticos, avaliar da qualidade da água (Resolução CONAMA 357/05) das diferentes cavas (lagoas). Integrantes: Silvana Pereira dos Santos - Integrante / Cibele Duccini-Santos - Integrante / Aline de Oliveira Figueiredo - Integrante / Isabel Cristina Fracasso Póvoa - Integrante / Eduardo Jorge de Brito Bastos - Integrante / Paulo Roberto Cordeiro Leone - Integrante / Bruna Russo - Integrante / Marcos Roberto Simão - Integrante / Raquel Facina Monerat - Integrante / Felipe Alves de Brito Bastos - Integrante / Marco Fiori Gama Lobo - Integrante Participação em Comitês e Câmaras Técnicas: Comitê de Bacias Hidrográficas - Paraíba do Sul representante titular da Univap: Profa. Dra. Maria Regina de Aquino Silva, Suplente: Profa. Dra. Sandra Maria Fonseca da Costa; Câmara Técnica de Educação Ambiental e Mobilização Social (CT-EAMS) do CBH-SP Representante da Univap: Profa. Maria Regina de Aquino Silva COMAM (Conselho Municipal de Meio Ambiente) titular da Univap: Profa. Sandra Maria Fonseca da Costa; suplente: Prof. Mario Valério Filho; 100

101 Memória cultural, da produção artística e do patrimônio cultural. No que diz respeito à memória e patrimônio cultural, a Univap possui representantes em comitês de patrimônio histórico e cultural, além de convênios com prefeituras para resgatar a memória das cidades. Representantes no Comitê de Patrimônio COMPACH Conselho Municipal de Preservação do Patrimônio Histórico, Artístico, Paisagístico e Cultural do Município de São José dos Campos Representante da Universidade do Vale do Paraíba Univap: Titular: Profa Dra Maria Aparecida Chaves Ribeiro Papali Suplente: Profa Dra Valéria Regina Zanetti de Almeida Projeto Pró- Memória (Decreto Legislativo nº 32/2003) Projeto Pro-Memória São José dos Campos Em 2004 teve início uma parceria entre a Univap (através do Laboratório de História), a Câmara Municipal de São José dos Campos e a Fundação Cultural Cassiano Ricardo. O Projeto foi criado pelo Decreto Legislativo nº 32/2003, considerado de relevância para o Município, pois busca consolidar e difundir para a comunidade a memória e a história de São José dos Campos. O Projeto tem como principal objetivo preservar e disponibilizar para a população do município de São José a documentação histórica existente sobre a cidade em site próprio ( Objetiva-se também a produção científica sobre a história da cidade. Hoje, são desenvolvidas as seguintes Linhas de Pesquisas dentro do Projeto: a) História do Legislativo de São José dos Campos através das Atas da Câmara, busca discutir a história legislativa da cidade. b) História da Escola e da Educação de São José dos Campos busca discutir o cotidiano escolar e disponibilizar documentação das mais antigas escolas de São José, a partir do séc. XIX. Tem também o objetivo de recuperar e memória da educação, através de depoimentos de ex-professores. c) História da Imprensa tem como objetivo disponibilizar no site os periódicos do jornal O Correio Joseense ( ), os Almanaques da cidade (1905; 1922; 1934;1951), a Folha Esportiva (1938) e o Boletim Médico. d) História dos Bairros e Planejamento Urbano em São José dos Campos busca levantar a história dos bairros de São José dos Campos. Esta linha de Pesquisa está ligada ao mestrado em Planejamento Urbano e Regional da Univap. e) História da Fase Sanatorial Busca disponibilizar documentação e discutir sobre a fase sanatorial de São José dos Campos, que compreendeu o final do séc. XIX até aproximadamente a metade do século XX. f) História do Trabalho e da Industrialização: tem o objetivo de recuperar a memória do trabalho, do operariado e da industrialização de São José dos Campos. 101

102 Coordenação do Projeto Univap Profª Drª Maria Aparecida Papali Profª Drª Valéria Zanetti OBS: O Projeto Pró-Memória São José dos Campos conta com 06 (seis) Estagiários Bolsistas: Alunos do curso de História da Univap Colaboradores Univap Profª Drª Sandra Maria Fonseca da Costa Prof. Dr. Antonio Carlos Machado Guimarães Profª Drª Maria Tereza Dejuste de Paula Profª Msc. Maria José Acedo Del Olmo Profª Msc. Zuleika Stefânia Sabino Roque Integrantes do Projeto Câmara Municipal de São José dos Campos José Carlos de Oliveira Héglide Arruda Costa Sérgio Alves Moreira Integrantes do Projeto Fundação Cultural Cassiano Ricardo Eng. Vitor Chuster Donato Ribeiro Nadia Del Monte Kojio Antonio Carlos Oliveira da Silva Desdobramentos do Projeto Pro- Memória São José dos Campos a) Coleção São José dos Campos: História e Cidade: Patrocínio: Petrobras/ Objetivo: Propõe-se à publicação de uma coletânea, com uma série de sete edições, com periodicidade semestral, de teor acadêmico, resultante de pesquisas efetuadas junto ao curso de História da Univap, bem como do resultado de investigação do Projeto Pró-Memória, que tem como foco de análise a cidade de São José dos Campos. Os livros reúnem informações acerca da cidade de São José dos Campos, enfatizando suas importantes fases históricas, características de sua população e de sua identidade cultural. Objetiva dar acesso, ao cidadão comum joseense, às informações acadêmicas sobre a história de sua cidade. Já foram publicados o volume I, II, III, IV e V Projeto Pro-Memória Jacareí Foi realizado convênio em 2009, entre a Univap e a Fundação Cultural, de Jacareí, com os seguintes objetivos: Realização de ações conjuntas entre a Fundação Cultural de Jacareí José Maria de Abreu e a Universidade do Vale do Paraíba, por meio do Laboratório de Pesquisa e Documentação Histórica (IP&D Univap), visando fomentar a cooperação técnica entre as instituições, especialmente para digitalização e divulgação do acervo histórico das Instituições envolvidas. Tem como objetivos: identificar, de forma adequada, todo o acervo histórico das Instituições envolvidas; fortalecer o Arquivo Público do Município APM; democratizar o acesso às informações históricas, permitindo o acesso público através da Internet, fomentando a produção de pesquisas, projetos e produtos que reproduzam a história do município de Jacareí. 102

103 Coordenação do Projeto Univap Profª Drª Maria Aparecida Papali Profª Drª Valéria Zanetti Colaboradora Univap Profª Msc. Maria José Acedo Del Olmo Integrantes do Projeto Fundação Cultural de Jacareí José Maria de Abreu Sônia Ferraz e Alberto Capucci OBS: O Projeto Pró-Memória Jacareí conta com dois Estagiários Bolsistas: Alunos do Curso de História da Univap Além dos projetos mencionados, dois outros, dentro da mesma temática, está sob análise das respectivas prefeituras e câmaras municipais, para ser iniciado, o Projeto Pro-Memória Rezende. Em 2011 foi criado Centro de História e Memória da Univap-CEVHAP. Organizado pelas Profªs Drªs Maria Aparecida Papali e Valéria Zanetti Objetivos: - Preservar a Memória e a História da Universidade do Vale do Paraíba; - preservar, em alguns casos, resgatar, a Memória e a História de cada Curso existente na Univap (Graduação e Pós-Graduação); - preservar a Memória e a História da administração da Univap (Reitoria, Pró-Reitorias, Diretorias); - constituir, preservar, digitalizar e disponibilizar acervos documentais da Univap, cuidando de sua organização, tratamento e conservação; - constituir e preservar acervos de documentação oral sobre a história dos Cursos da Univap, por meio da coleta de depoimentos de docentes, alunos e ex-alunos da Instituição; - levantar, armazenar e preservar, por meio material e virtual, a documentação produzida pelos Cursos da Instituição, obtendo assim um registro das informações históricas dos respectivos cursos; - levantar, preservar e digitalizar a documentação iconográfica (fotografias) dos Cursos da Univap; - guardar e preservar continuamente toda documentação que conta a história dos cursos da Univap, não só a documentação produzida no passado, mas as que estiverem sendo produzidas hoje, para que a preservação da memória dos respectivos cursos esteja sempre atualizada; - usar como metodologia a Tabela de Temporalidades na guarda de tais documentos; - priorizar a visibilidade externa da Univap, por meio de exposições itinerantes sobre a memória de seus respectivos Cursos; - divulgar no site da Univap material digitalizado sobre a história dos Cursos da Instituição. 103

104 4. A comunicação com a sociedade 4.1 Coerência das ações de comunicação com a sociedade com as políticas constantes dos documentos oficiais A Universidade do Vale do Paraíba Univap, com sede em São José dos Campos, é uma universidade privada que goza de respeitabilidade da população do Vale do Paraíba, mercê da qualidade que imprimiu à tríplice-função: ensino, pesquisa e extensão de serviços à comunidade. Isto pode ser verificado: I- pela demanda nos Processos Seletivos II- III- pelo número de matrículas pela aceitação, da comunidade da região, em parte pelas novas oportunidades educacionais ofertadas, graças aos novos cursos implantados o que demonstra o cuidado de proporcionar a educação mais adequada a atender as necessidades da região; IV- pela qualidade do ensino ministrado, e, como conseqüência, o êxito dos formandos na empregabilidade. Os egressos da Univap, nos concursos públicos recentemente realizados para o magistério Estadual e Municipal, conquistaram os melhores índices de aprovação; V- pela qualidade do seu corpo docente; VI- pela Assistência Social na área de Educação; VII- pelo elevadíssimo número de entidades e empresas que estabeleceram Convênios com a Univap; VIII- pela respeitabilidade já conquistada na pós-graduação e na pesquisa, com alunos de pós-graduação de várias regiões do Estado e do País; IX- pelos serviços prestados, em extensão, às empresas e instituições; e X- pelo considerável número de empresas de inovação tecnológica instaladas no Parque Tecnológico da Univap. A comunicação da Univap com a sociedade é realizada utilizando-se os recursos da tecnologia da informação. É da responsabilidade da Pró-Reitoria de Cultura e Divulgação, que interage com os diferentes setores da Universidade e trasnsmite, à sociedade, as informações sobre ela. 104

105 4.2 Comunicação interna e externa. É da responsabilidade da Pró-Reitoria de Cultura e Divulgação Acadêmica aperfeiçoar e manter os canais de comunicação considerados permanentes, que interagem com os diferentes setores da Universidade e transmitem à sociedade as informações sobre ela, tais como: Ações realizadas em 2011, pela Pró-Reitoria de Cultura e Divulgação Acadêmica - Apoio à Internet Pela Internet/Intranet, são disponibilizadas informações sobre a Univap, atividades acadêmicas, recursos humanos e de interesse dos alunos, professores e funcionários de todos os campi, além de informações culturais regionais de interesse da comunidade. O sistema informatizado Univap não é um projeto acabado, mas permanentemente sofre atualizações no sentido de que ele se constitua um veículo de qualidade no provimento do fluxo da informação. É muito utilizada a transmissão via , para propiciar a comunicação interna da Univap, envolvendo os alunos, funcionários e professores, notadamente entre o coordenador do curso e o aluno. Ainda, assim, a título de redundância faz-se uso de quadros de avisos localizados nos prédios e nas salas de aula. - Manutenção da Intranet comunicação interna - Jornal Diálogo Virtual: Tem o objetivo de registrar e informar semanalmente, tudo o que acontece na Univap. É de leitura agradável, bem ilustrado e conta com a colaboração de toda a comunidade acadêmica. Foram produzidos 38 exemplares virtuais. - Interação com a mídia local: Há uma via de comunicação entre todos os meios de comunicação da cidade e região, por onde a mídia escrita e falada recebem as informações que solicitam e releases de atividades relevantes à Universidade. Em outubro de 2011 a FVE/Univap assinou um contrato com a Rádio Jovem Pan de São José dos Campos para a veiculação de boletins diários de 1 minuto (segunda a sexta) com o objetivo de apresentar à população o que a Univap desenvolve no meio acadêmico. - Manutenção de mini-outdoors nos vários campi para transmitir aos alunos e visitantes, avisos e informações sobre as atividades acadêmicas. Foram veiculadas mensagens, nos 11 minioutdoors existentes, com 35 mensagens/comunicados em Registro das atividades dos vários setores da instituição, documentação e organização em arquivo fotográfico dos eventos e atividades de destaque dos alunos, professores e parceiros. Também é documentado o acompanhamento das obras da universidade, visitas, cursos, seminários, palestras, exposições entre outros. Foram realizados registros fotográficos. 105

106 - Publicação de livros elaborados por professores e alunos, e escritores que produzem material de interesse da Universidade e da própria comunidade. Títulos Qtdes. Antologia de Contos Antologia Poética Coordenação da Divulgação do Processo Seletivo do primeiro semestre de cursos, faculdades escolas e colégios da Univap. Publicação com a impressão e expedição de material gráfico para divulgação de atividades acadêmicas: foram impressos folderes, outdoors e banneres. - Foi realizado o Concurso de Poesias, Contos e Fotografia que tem por objetivo incentivar a criação artística dos alunos, professores, funcionários administrativos e da comunidade. - Montagem de exposições itinerantes em várias faculdades e Institutos, para a comunidade da Univap e externa. O objetivo é divulgar as artes nas mais diversas formas, levando a comunidade estudantil e o público em geral a apreciar as obras de renomados artistas e reconhecê-las como parte de nosso patrimônio cultural, despertando a curiosidade e reconhecendo sua função social, bem como estimulando e valorizando a criatividade. Durante o ano de 2011 foram trabalhados 07 temas: Artes, Missões e Viagens, Memória, Natureza, Localidades, Biografias e Fotografia (concurso de Fotografia) num total de 149 exposições; - Apresentações Musicais: 1 espetáculo com entrada gratuita. - Apoio às Faculdades e Institutos na realização de semanas, palestras, ou seja, em eventos acadêmicos, no que diz respeito à divulgação: publicação em jornais e revistas, rádios, TV e em outros segmentos da mídia. - Representação e participação em reuniões de funcionários junto a órgãos da comunidade tais como: Centro de Estudos da Cultura Popular/ Museu do Folclore, Prefeitura e outros. Atendimento via telefone, e pessoalmente, a todos aqueles que se dirigem à Univap com assuntos pertinentes à Pró-Reitoria de Cultura e Divulgação Acadêmica, e entre funcionários, professores e diretores da Instituição e da comunidade. Centro de Tecnologia da Informação e Comunicação Dois aplicativos do Sistema de Controle Acadêmico Lyceum são particularmente importantes no âmbito geral da comunicação interna entre docentes e alunos: Docente on Line. Aluno on Line. Através do Docente On Line, o docente passa para o Sistema Lyceum os dados das avaliações individuais (notas e faltas) de cada aluno das turmas de sua responsabilidade, bem como o progresso relativo à cobertura da ementa das respectivas disciplinas. O acesso ao Sistema pode ser realizado com toda segurança e conforto (o acesso é controlado por senhas), via qualquer computador devidamente conectado à Internet. 106

107 Analogamente, por sua vez, o aluno poderá, via Aluno On Line, obter acesso aos seus registros acadêmicos individuais, também com toda segurança e conforto, via qualquer computador devidamente conectado à Internet. TV Univap Por meio da televisão, temos desenvolvido as seguintes atividades: - Participação como TV Universitária/Educativa (TV Univap), no conceito do campo público de Televisão, através da TV a cabo regional, com transmissão para São José dos Campos, Jacareí, Caçapava, Taubaté e Pindamonhangaba, com público potencial aproximado de pessoas. A maioria dos programas é produzida pela TV Univap, com a participação direta de alunos dos cursos de Rádio e TV, Jornalismo, Publicidade e Propaganda e outros, em atividades de extensão ou como laboratório auxiliar de ensino. - Programas de TV nas áreas de Educação, Ciência, Prestação de Serviços e entretenimento. São 5 programas produzidos em São José dos Campos e um realizado em Brasília (programa Um Tesouro a Descobrir ), em parceria com a Rede Vida de Televisão. O programa é transmitido semanalmente para mais de cidades de todo o Brasil, desde Nesse programa, são entrevistadas personalidades do Governo Brasileiro nas diferentes áreas do conhecimento e profissionais de reconhecido valor. - Vídeos sob demanda na Internet. Os programas da TV Univap são disponibilizados, de forma gratuita, para toda a comunidade em sites dedicados na Internet. - Programas de TV sobre os projetos sociais da Univap, entidades filantrópicas do Município e Região, programas culturais sobre a arte e cultura dos Municípios do Vale do Paraíba e Litoral Norte, veiculados pela TV a cabo e Rede Vida. - Convênio firmado com o Canal Futura (Fundação Roberto Marinho) para parceria na produção e veiculação de programas na TV a Cabo regional e Canal Futura Nacional. - Convênio com TV Cultura de São Paulo (Fundação Padre Anchieta) para veiculação de programas da TV e documentários produzidos dentro dos cursos de Rádio e TV e Jornalismo. - Convênio com TV UNAM, do México, a maior TV Universitária do Mundo, para intercâmbio de programas de TV. - Suporte à área acadêmica e de pesquisa, nas áreas de Televisão e Convergência das mídias. Treinamento e pesquisa junto ao INPE - Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais e Grupo de Pesquisa de Mídias Experimentais da Univap para a criação de uma TV Web sobre pesquisas climáticas. O Sistema FVE-Univap de Educação possui estúdios de TV, ilhas de edição, enlaces de microondas, uma unidade móvel de produção e uma unidade móvel de transmissão via satélite, que já serviu, inclusive, ao MEC, em algumas ocasiões. 107

108 Os seminários, congressos e atividades em geral, realizados na Univap, são gravados e veiculados pela TV Univap via cabo, Satélite e Internet. Capacitação de estudantes dos cursos de Rádio e TV, Jornalismo e Publicidade por meio do Curso Prático de Televisão, realizado se segunda a sexta das 14h às 18h na TV Univap. Os alunos participam ativamente das produções, realizam gravações externas e em estúdio e aprendem todas as funções de uma emissora de televisão. O Curso tem excelentes resultados e facilita o ingresso dos estudantes no mercado de trabalho. Seminário Virtual Educa Brasil 02 de junho de Ouvidoria O sistema de Ouvidoria Univap foi criado com o intuito de disponibilizar à comunidade em geral mais um canal de comunicação com a Instituição. Para ter acesso ao sistema o interessado deve acessar o Portal Univap através da URL e clicar no link Ouvidoria. Qualquer pessoa pode registrar suas observações sem a necessidade de se identificar. A mensagem é enviada para o Secretário Geral da Univap, o qual analisa a informação e encaminha para o setor responsável. As trocas de mensagem são armazenadas em um banco de dados, possibilitando ao Secretário Geral acompanhar o conteúdo e o tempo de resposta ao solicitante. Outro ponto importante a ser ressaltado é a possibilidade de análise estatística da atividade desse canal baseada no tipo, destinatário e conteúdo da mensagem. Em 2011 tivemos 513 manifestações através do sistema de ouvidoria. A distribuição das manifestações constam a seguir. Perfil do manifestante: Perfil Percentual Aluno 35,7 Professor 0,7 Funcionário Técnico Administrativo 0,4 Público Externo 63,2 Tipo de manifestação: Tipo Percentual Consulta 46,0 Elogio 0,7 Sugestão 6,4 Reclamação 21,1 Outro 25,8 108

109 Distribuição por Campus: Campus Percentual Urbanova 15,2 Centro 6,8 Villa Branca 0,6 Platanus 2,5 Aquarius 2,7 Nenhum específico 72,2 Situação da manifestação: Situação/Status Percentual Aguardando posicionamento interno 1,6 Finalizado/Respondido 90,1 Spam/propaganda 8,3 109

110 5 As políticas de pessoal, de carreiras do corpo docente e do corpo técnicoadministrativo, seu aperfeiçoamento, seu desenvolvimento profissional e suas condições de trabalho. 5.1 Coerência das políticas de pessoal, de carreiras do corpo docente e corpo técnicoadministrativo, seu aperfeiçoamento, seu desenvolvimento profissional e suas condições de trabalho com as políticas firmadas em documentos oficiais. Diante das dificuldades econômico-financeiras que diversas IES enfrentam, muitas optaram por restringir a titulação e o regime de trabalho de seus colaboradores; entretanto, a Univap manteve sua política desde sua criação, há 19 anos. A Univap valoriza o profissional qualificado, seja para compor seu Corpo Docente, seja para compor seu Corpo Técnico-administrativo. Isso pode ser comprovado pelos dados demonstrados nas tabelas abaixo. 5.2 Formação do corpo docente Titulação do Corpo Docente Ano Professores Total Doutores D Mestres M D+M D+M % Especializados Esp. % G-Só Graduados G % , , , , , , , , , , , , , , ,6 11 4, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,4 23 7, , ,

111 Titulação do Corpo Docente 0% 16% 37% 47% Doutores Mestres Especialistas Graduados Experiência Profissional: Deve-se considerar que parte significativa do corpo docente da Univap dispõe de larga experiência profissional, o que é importante na formação dos alunos, que podem usufruir dessa vivência prática dos professores. 111

112 5.3 Condições institucionais para os docentes Ano Regime de trabalho Tempo Integral Nº Docente em Tempo Integral % Tempo Parcial Nº Tempo Integral + Parcial Nº , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , Regime de trabalho dos Docentes em 2011 Tempo Integral 47% Tempo Parcial 53% 112

113 Diagnóstico Periodicamente, apresenta-se para o Sistema Univap de Educação Superior a necessidade de adequar a quantidade de docentes em relação ao número de alunos regularmente matriculados, e melhorar a qualidade dos professores para o exercício da tríplice-função: pesquisa, ensino e extensão, de maneira indissociável (art. 207 da C.R.F.B.), sem perder de vista as metas estabelecidas para uma universidade. Em 2011: 1. Cumprir o art. 52 incisos I, II e III da L.D.B - Lei 9.394/96. Art. 52º. As universidades são instituições pluridisciplinares de formação dos quadros profissionais de nível superior, de pesquisa, de extensão e de domínio e cultivo do saber humano, que se caracterizam por: I - produção intelectual institucionalizada mediante o estudo sistemático dos temas e problemas mais relevantes, tanto do ponto de vista científico e cultural, quanto regional e nacional; II - um terço do corpo docente, pelo menos, com titulação acadêmica de mestrado ou doutorado; III - um terço do corpo docente em regime de tempo integral. Parágrafo único. É facultada a criação de universidades especializadas por campo do saber. 2. Diminuir, progressivamente, o percentual de docentes especializados. 3. Diminuir o número de docentes em tempo integral, sem vocação para a pesquisa, mesmo que doutores ou mestres, a fim de reforçar os programas de mestrado e doutorado, aprovados pelo MEC-CAPES. A Universidade registrou um corpo docente com 120 doutores e 96 mestres, atingindo 216 doutores mais mestres, o que significa afirmar que 83,7% dos docentes da Univap apresentam titulação de doutorado e/ou mestrado. A exigência legal é de 1/3 de professores titulados (doutores + mestres), o que corresponderia a 86 professores. Na Univap, a diferença entre o quadro docente titulado e a exigência legal corresponde a 130 professores. 130x 100%= 151,2% 86 Isto significa que a exigência legal da LDB Lei n.º 9.394/96 artigo 52-II é, integralmente, cumprida pela Univap e situou-se 151,2% acima dessa exigência. Hoje somos 121 docentes em tempo integral, o que corresponde a 46,9% do corpo docente. A exigência legal é de 1/3 de professores em tempo integral, o que corresponderia a 86 professores. Na Univap, a diferença entre o quadro docente integral e a exigência legal corresponde a 35 professores. 35 x 100%= 40,7%

114 Isto significa que a exigência legal da LDB Lei n.º artigo 52-III é, integralmente, cumprida pela Univap e situou-se 40,7% acima dessa exigência. O número de docentes só graduados, que correspondia a 25,2% do número total de docentes em 2003, caiu para zero em O número de docentes com especialização, que correspondia a 25,2% em 2003, caiu para 16,3%, em A relação do número de alunos de graduação por professor é, em média, de 23 alunos por professor, considerando-se um total de alunos matriculados em

115 Pesquisa com os Professores - 2º Semestre/2011 Tem havido trabalho de equipe em torno do Projeto Pedagógico do Curso. Professor 28% Sim Não 57% Parcialmente 15% O professor percebe que as atividades docentes são prestigiadas na Univap. 28% Sim Não 57% Parcialmente 15% O professor tem recebido apoio da Direção da Faculdade ao trabalho como docente. 40% 53% Sim Não Parcialmente 7% 115

116 O professor tem recebido apoio da Coordenação do Curso ao trabalho como docente. 2% 15% Sim Não Parcialmente 83% O professor tem recebido apoio administrativo ao trabalho como docente. 1% 11% Sim Não Parcialmente 88% O professor tem tido os recursos materiais necessários ao trabalho como docente. 41% Sim 50% Não Parcialmente 9% 116

117 Plano de Carreira, Contratação, Promoção e Reclassificação do Docente O plano de carreira do Magistério na Universidade do Vale do Paraíba Univap foi implantado, a partir da sua criação, em abril de Das atividades do Magistério Na Universidade do Vale do Paraíba Univap, mantida pela Fundação Valeparaibana de Ensino FVE, entende-se por atividades do Magistério: I- as inerentes à tríplice-função: pesquisa, ensino e extensão; II- as inerentes unicamente ao ensino; e III- as inerentes à administração acadêmica. Dos regimes de trabalho Os regimes de trabalho do Magistério Superior da Univap são: I- Regime de Tempo Integral (RTI) em que o docente deve prestar quarenta horas semanais de trabalho à tríplice-função: pesquisa, ensino e extensão, exercida de maneira indissociável. II- Regime de Dedicação Exclusiva (RDE) em que o docente deve prestar quarenta horas semanais de trabalho à tríplice-função: pesquisa, ensino e extensão, e está proibido de exercer qualquer outra atividade remunerada não vinculada ao sistema FVE Univap de Educação. III- Regime de Tempo Parcial (RTP) em que o docente é contratado por número especificado de horas de trabalho, conforme as necessidades e conveniências da Univap. Das Categorias docentes As categorias docentes foram estabelecidas à semelhança com as das Universidades Públicas Federais, Lei nº 8.243/91, como segue: Univap Universidades Federais Categorias Referências Categorias Referências Professor titular 19 a 22 Professor titular 1 a 4 Professor adjunto 15 a 18 Professor adjunto 1 a 4 Professor assistente 11 a 14 Professor assistente 1 a 4 Professor especializado 5 a 10 Professor especializado 1 a 4 Professor só graduado 1 a 4 Professor só graduado 1 a 4 117

118 Das Gratificações Os membros do magistério da Univap, portadores de titulação acadêmica, farão jus a uma gratificação por titulação de: I- cinquenta por cento, no caso de possuir titulação de Doutorado credenciado; II- vinte e cinco por cento, no caso de possuir titulação de Mestrado, credenciado; e III- doze por cento, no caso de possuir o certificado de Especialização. As gratificações por titulação não são cumulativas, prevalecendo sempre a maior. Da contratação docente A contratação de professor se dá a partir de uma necessidade apontada pelo IP&D e/ou por uma das Faculdades da Univap. O Diretor do IP&D e/ou de uma das Faculdades da Univap coordena o processo de seleção e encaminha o pedido de contratação do candidato selecionado à Reitoria para análise e aprovação. A contratação de docente para o Magistério Univap, em regime de Tempo Integral, far-se-á, levando-se em conta: I- titulação acadêmica; II- experiência acadêmica no ensino; III- realizações e trabalhos publicados; e IV- projeto de pesquisa financiado por agência de financiamento. O candidato poderá ainda ser submetido a outros requisitos, tais como entrevistas, ministrar aulas de graduação/pós-graduação, e outros pertinentes ao seu campo de atuação. A contratação de docente em regime de Tempo Parcial far-se-á, levando se em conta: I- titulação acadêmica; II- experiência acadêmica no ensino. Do exercício profissional O exercício profissional dos docentes do Magistério da Univap obedecerá à CLT Consolidação das Leis do Trabalho, à legislação do ensino, ao Estatuto e Regimento Geral da Univap e ao Estatuto da Fundação Valeparaibana de Ensino. Da progressão funcional I- por promoção, a passagem da referência de uma categoria para a referência imediatamente subsequente da mesma categoria; II- por reclassificação, a passagem de uma categoria funcional para outra categoria. 118

119 Das Férias O pessoal docente fará jus a trinta dias de férias, gozadas em dois períodos, a saber: I- um período de dez dias gozados entre 21 de dezembro a 31 de dezembro de cada ano; II- um período de vinte dias gozados no mês de julho em consonância com o calendário escolar anual. Políticas de capacitação e de acompanhamento do trabalho docente e formas de sua operacionalização. A capacitação e acompanhamento do trabalho docente em pesquisa e Pós-Graduação são realizados pelo IP&D Instituto de Pesquisa e Desenvolvimento da Univap. A capacitação e acompanhamento do trabalho docente no ensino de graduação são realizados mediante as Faculdades. As formas de operacionalização incluem: I- participação em congressos nacionais e internacionais; II- estágio no Exterior; III- bolsas de estudos de pós-graduação stricto-sensu, em nível de mestrado e doutorado; IV- bolsas CAPES; V- projetos de pesquisas apresentados e aprovados por agências de financiamento; VI- trabalhos publicados em revistas indexadas; VII- orientações de alunos de graduação em iniciação científica; VIII- participação em projetos sociais; IX- orientação de alunos em nível de doutorado, mestrado; e X- participação em ciência e pesquisa tecnológica com empresas de inovação tecnológica. 119

120 5.4 Condições institucionais para corpo técnico-administrativo Perfil técnico-administrativo (formação e experiência) Ano Até Nível Médio Nível Superior Total % Nível Superior , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,8 Escolaridade do Funcionário 38% 62% Nível Superior Até Nível Médio Diagnóstico Os dados acima comprovam o esforço da instituição em aprimorar o seu Corpo Técnico Administrativo através da oferta de bolsa de estudos para os cursos oferecidos pela instituição e através da contratação de pessoal com nível de escolaridade superior. Assim é que desde 1995 o percentual de colaboradores com nível superior tem aumentado ano a ano. Nosso novo desafio nesta área será motivar e oferecer apoio para que nossos colaboradores continuem buscando o aperfeiçoamento profissional através dos cursos de Educação Continuada.. 120