CURSO DE ENFERMAGEM EDITAL DE CHAMADA PARA A V MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO CURSO DE ENFERMAGEM Nº 05 /2012

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1 CURSO DE ENFERMAGEM EDITAL DE CHAMADA PARA A V MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO CURSO DE ENFERMAGEM Nº 05 /2012 A Coordenação do Curso de Enfermagem da Fanor- DeVry Brasil, no uso de suas atribuições, torna pública a abertura de inscrições e estabelece normas relativas à participação na V Mostra de Iniciação Científica de Enfermagem e II Seminário de Extensão de Enfermagem, que ocorrerá nos dias 06, 07 e 08/11/12, com o tema Responsabilidade política no ensino e na prática da Enfermagem. 1. DOS OBJETIVOS A V Mostra de Iniciação Científica de Enfermagem da Fanor e II Seminário de Extensão em Enfermagem tem como objetivo promover e divulgar as produções acadêmicas de pesquisa em saúde, divulgar a utilização do teatro e vídeos educativos como ferramenta de prevenção e promoção da saúde, bem como apresentar e fomentar a participação dos alunos nos Programas de Extensão realizados pelo curso de Enfermagem. 2. DAS INSCRIÇÕES 2.1 Poderão inscrever-se enfermeiros e acadêmicos de Enfermagem; 2.2 As inscrições ocorrerão da seguinte forma: - Inscrição como participante : até 05/11/ Submissão de trabalhos, vídeos e peças de teatro: até 21/10/ Taxa de inscrição: será paga mediante depósito ou transferência bancária em nome da Presidente do Evento: Keylla Márcia Menezes de Souza Banco Santander - Agência: 3193 Conta Corrente: Para efetivação da inscrição, deverá ser enviado o comprovante de depósito por caso contrário sua inscrição não será validada. Taxa de Inscrição Categoria Valor Enfermeiros 20,00 Estudantes 10,00

2 3. DA SUBMISSÃO DE RESUMOS 3.1 Os resumos dos trabalhos científicos deverão ser enviados até o dia 21 de outubro de 2012, exclusivamente pelo site de acordo com o item 4 deste edital; 3.2 O autor principal deverá, obrigatoriamente, ser o relator do trabalho e está inscrito no evento; 3.3 Cada participante poderá apresentar até 2 (dois) trabalhos como autor principal, não tendo limite para co-autoria; 3.4 Os resultados dos trabalhos aprovados serão divulgados, no site da inscrição, até o dia 30 de outubro. 4. SUBMISSÃO DO RESUMO 4.1 No ato da submissão deverá ser indicado o tipo de apresentação (disposta no item 4.3), a linha de pesquisa (disposta no item 4.4) e a modalidade do resumo (disposta no item 4.5) e três a cinco palavras-chave; 4.2 Os resumos deverão seguir o modelo disposto apresentado no Anexo 1, vale ressaltar que os resumos no formato de comunicação coordenada devem acrescentar as referências. 4.3 As apresentações deverão seguir os modelos de Painel Eletrônico e Comunicação Coordenada, conforme descrição abaixo: - Painel Eletrônico (mínimo de palavras: 150 e máximo de palavras: 200). O resumo do Painel Eletrônico deve obedecer a seguinte estrutura: introdução, objetivo(s), metodologia, resultados e conclusão ou considerações finais; - Comunicação Coordenada (mínimo de palavras sem espaço: 1000 e máximo de palavras 2000). O resumo expandido da Comunicação Coordenada deve conter: introdução, objetivo(s), metodologia, resultados e discussões e conclusão ou considerações finais e referências As linhas de pesquisa para a submissão dos resumos são: - Enfermagem em Saúde da Criança e do Adolescente - Enfermagem Clínica e Cirúrgica - Enfermagem em Saúde do Adulto e do Idoso - Enfermagem em Saúde da Mulher - Enfermagem em Saúde do Homem - Enfermagem em Saúde Mental - Enfermagem em Saúde da Família e da Comunidade - Gestão em Saúde

3 4.5 Os resumos poderão ser estruturados nas seguintes modalidades: pesquisa de campo, estudo de caso, relato de experiência, estudo de revisão. Abaixo as especificações para cada modalidade de resumo: - Pesquisa de campo Trata-se de uma pesquisa voltada para o estudo de indivíduos, grupos, comunidades, instituições, entre outros campos que analisa os problemas na realidade, com o propósito de descrevê-los, interpretá-los, entender sua natureza e fatores constituintes, explicar suas causas e efeitos, ou predizer sua ocorrência, fazendo uso de métodos característicos de qualquer dos paradigmas ou enfoques de investigação conhecidos no desenvolvimento. - Estudo de caso Ë uma categoria de pesquisa cujo objeto é uma unidade que se analisa profundamente. Pode ser caracterizado como um estudo de uma entidade bem definida, como um programa, uma instituição, um sistema educativo, uma pessoa ou uma unidade social. Visa conhecer o seu como e os seus porquês, evidenciando a sua unidade e identidade próprias. É uma investigação sobre uma situação específica, procurando descobrir o que há nela de mais essencial e característico. - Relato de experiência Estudo descritivo que evidencia uma experiência vivenciada onde os autores devem utilizar um diálogo entre o passado recente vivido, o presente de quem relembra e os leitores do texto. Quem relata qualquer fato, em qualquer situação, necessita da memória e dos registros, para expressão do acontecido e possíveis críticas - Estudo de revisão Abrange a bibliografia já tornada pública em relação ao tema de estudo. A pesquisa de revisão envolve análise, avaliação e integração da literatura publicada, e também, frequentemente, conduz para conclusões importantes a respeito dos resultados de pesquisas realizadas até o momento Apresentação do Trabalho Ambos os tipos de apresentações (Painel Eletrônico e Comunicação Coordenada) serão expostos na modalidade ORAL; As datas, bem como as salas para apresentação dos trabalhos serão divulgadas até o dia 05/11 às 17:00h no site do evento; No Painel Eletrônico o autor terá 10 (dez) minutos para apresentação, sendo esta composta de até 6 (seis) slides e 5 (cinco) minutos para esclarecimentos; Na Comunicação Coordenada o autor terá 15 (quinze) minutos para apresentação, sendo esta composta de até 12 (doze) slides e 5 (cinco) minutos para esclarecimentos;

4 4.6.5 O autor/apresentador deverá está presente no dia e local para apresentação dos trabalhos, com antecedência de 30 (trinta) minutos, munido da apresentação, preferencialmente, disposta em pen drive e/ou em CD. 5. DA SELEÇÃO DE TRABALHOS CULTURAIS (TEATRO e VÍDEOS) 5.1 A V Mostra de Iniciação Científica de Enfermagem da Fanor e II Seminário de Extensão em Enfermagem, contarão com a I mostra de teatro e vídeo. 5.2 O objetivo é reunir tecnologias em saúde com visibilidade na prevenção e promoção através da arte e da cultura, em consonância com as políticas públicas. Como também, promover e divulgar as produções artístico-culturais de graduandos do curso de Enfermagem da Fanor, com resultado inovador no campo da saúde. 5.3 Os trabalhos culturais selecionados terão sua apresentação no evento e serão avaliados por professores da instituição. 6. DA SUBMISSÃO DOS TRABALHOS CULTURAIS 6.1. Os roteiros das peças de teatro deverão ser enviados até o dia 21 de outubro de 2012, exclusivamente pelo site: na opção Trabalhos culturais, na modalidade grupos teatrais ou grupos teatrais Para os grupos teatrais, deverão submeter no formulário o roteiro da peça, deve-se conter título, autor, atores e respectivos personagens, objetivo da peça e breve descrição das cenas (história), mínimo de palavras: 150 e máximo de palavras: 250 e três a cinco palavras-chave Para os grupos de vídeos, deve-se conter: título, autores, objetivo do vídeo, breve descrição do vídeo e link do vídeo, mínimo de palavras: 100 e máximo de palavras: 200 e três a cinco palavras-chave. O vídeo deverá está disponível no you tube, e o grupo deverá postar o link em que se encontra o vídeo no formulário de inscrição. - Na versão Windows Media Player, formato AVI, com tempo de duração no máx. 10min A divulgação das peças e dos vídeos selecionados será através do site do evento: até o dia 30 de outubro.

5 7. DA PREMIAÇÃO 7.1 Serão premiados com menções honrosas os 5 (cincos) melhores trabalhos da modalidade Comunicação Coordenada, mediante os critérios dispostos no Anexo Será premiada com menção honrosa a melhor peça de teatro, mediante os critérios dispostos no Anexo Será premiado com menção honrosa o melhor vídeo, mediante os critérios dispostos no Anexo A cerimônia de entrega dos prêmios ocorrerá no encerramento do evento, de acordo com a programação. 8. DAS DISPOSIÇÕES GERAIS 8.1 Os certificados serão emitidos aos autores, relatores dos trabalhos, no site do evento. 8.2 Os acadêmicos de Enfermagem da Fanor receberão 1 (um) ponto de PEX por cada apresentação de trabalho assistido. 8.3 Os trabalhos serão organizados em ANAIS ELETRÔNICOS e dispostos no site do evento; 8.4 As obras culturais deverão ter caráter educativo e informativo, com contribuições para comunidade acadêmica e sociedade civil e não poderão apresentar nomes, símbolos ou imagens que caracterizem promoção pessoal de autoridades ou servidores públicos. Fortaleza, 24 de setembro de Profª. Ms. Keylla Márcia Menezes de Souza Coordenação Acadêmica de Enfermagem

6 ANEXO 1 MODELO DE RESUMO ESTRUTURADO Introdução: Destaca a influência da internet no processo da comunicação científica da comunidade acadêmica de saúde pública do Brasil. Objetivo: Conhecer a influência da internet nas atividades acadêmico-científicas da comunidade brasileira de docentes da área de saúde pública e as alterações provocadas pela inserção das novas tecnologias da informação no processo da comunicação científica. Metodologia: A população foi constituída por 372 docentes vinculados aos Programas de Pós-Graduação em Saúde Coletiva das Instituições de Ensino Superior no Brasil, nos níveis Mestrado e Doutorado, cadastradas no sistema CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), no ano de Para a obtenção dos dados optou-se pelo uso de questionário via internet. Para os que não responderam o instrumento eletrônico, foram enviados questionários impressos. Resultados: A taxa de retorno dos questionários eletrônicos e impressos foi de 64,8%. O uso da internet foi apontado por 95,0% dessa comunidade, sendo o correio eletrônico (92,1%) e a web (55,9%) os recursos mais utilizados, diariamente. A influência mais marcante da internet foi na comunicação informal entre os docentes, principalmente para o desenvolvimento de pesquisas, propiciando maior colaboração com colegas de instituições brasileiras e de outros países. Quanto à divulgação de resultados de pesquisa, ainda há predominância dos formatos impressos, sendo principalmente, em artigos de periódicos de circulação nacional. Os docentes que declararam não utilizar a internet argumentaram a falta de tempo e facilidade de conseguirem de seus colegas o que precisam. Conclusões: Os dados mostram que a internet influenciou no trabalho dos acadêmicos e vem afetando o ciclo da comunicação científica, principalmente na rapidez com que a informação pode ser recuperada, porém com forte tendência em eleger a comunicação entre os pesquisadores como a etapa que mais passou por mudanças desde o advento da internet no mundo acadêmico brasileiro.

7 ANEXO 2 CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS CRITÉRIOS O tema é atual e relevante A introdução é contextualizada e instiga o leitor a conhecer o conteúdo da pesquisa O objetivo foi contemplado A metodologia encontra-se adequada aos objetivos do trabalho A conclusão/considerações finais encontra-se contextualizada com o estudo PONTUAÇÃO 2,0 TOTAL 10,0 ANEXO 3

8 CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DAS APRESENTAÇÕES TEATRAIS CRITÉRIOS Relevância da temática Criatividade e aspectos inovadores e originais nas obras Contexto com visibilidade de populações em situação de maior vulnerabilidade de adoecimento Relação da obra cultural com a prevenção e promoção da saúde Mensagem de prevenção e promoção da saúde com proposta de empoderamento para o autocuidado e o cuidado com os outros PONTUAÇÃO 2,0 TOTAL 10,0 ANEXO 4

9 CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DOS VÍDEOS Relevância da temática CRITÉRIOS Exposição (o tema do trabalho é colocado para o expectador de forma clara e acessível, som e música adequados ao conteúdo) Conteúdo (Qualidade científica, atualização, contextualização, suficiência da quantidade da informação) Criatividade e Qualidade visual (o vídeo vai além do convencional e apresenta o conteúdo de forma inovadora, surpreendendo o expectador) PONTUAÇÃO 2,0 Proposta pedagógica (Aplicações práticas do conteúdo, promove mudança de comportamento, de atitude, ou de habilidade, proposta adequada ao público- alvo) TOTAL 10,0

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